варианту и точто не относится- I вариант ~ мхи- II вариант ~ плауны-
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Высшие споровые растения.
Задания для закрепления и повторения
Плауны
Отметьте значком «+» то,что относится к вашему варианту и «-» то,что не относится:
I вариант – мхи: II вариант – плауны:
1. Высшее растение.
2. Имеет побег.
3. Есть придаточные корни.
4. Стебель ползучий.
5. Взрослое растение – гаметофит.
6. По способу питания – автотроф.
7. Взрослое растение – спорофит.
8. Плохо развиты проводящие ткани.
9. Могут иметь ризоиды.
10. Спорофит частично паразитирует на гаметофите, спорофит развивается на гаметофите.
11. Для оплодотворения нужна вода.
12. Возможно, предками были псилофиты
Дайте определения.
Спорангий – это… Гаметофит – это… Заросток – это… Зиготы – это…
За страницами учебника.
* У плауна булавовидного на образование из споры гаметофита и развитие из него спорофита требуется свыше 20 лет.
* Споры плаунов используются в медицине в качестве детской присыпки, для обсыпки пилюль, в металлургии, при тонком литье, а также при изготовлении фейерверков.
* Как корм плауны никакой ценности не представляют; они практически не поедаются животными.
* Тропические виды селагинелл (обычные виды часто встречаются в теплицах) разводят в оранжереях как красивые декоративные растения.
Хвощи
Закончите предложения, используя приведенные слова
1. Предками хвощей были _____
2. У хвощей есть два вида наземных побегов _____
3. Хвощ – показатель, что почва _____
4. Хвощ богат элементом _____
5. Листья у хвоща _____
6. Хвощ, растущий на огороде, – _____
7. Весенние побеги хвоща – приспособление для рассеивания _____
8. В зеленых частях летнего побега происходит _____
Псилофиты, Папоротники, Весенний и летний, Щелочная, Кислая, Кремнием, Железо, Крупные листы, Рудиментарные, Гаметофит, Спорофит, Споры, Гаметы, Фотосинтез,
Выполните тестовое задание.
1. У полевого хвоща споры образуются:
а) на концах веточек надземных зеленых побегов;
б) на верхушке надземных розовато-бурых побегов;
в) на любых надземных побегах.
2. Появление хвощей на лугах и полях свидетельствует о том, что:
а) почва кислая, в нее нужно вносить известь;
б) почва щелочная, в нее нужно вносить гипс;
в) почва нейтральная – не кислая и не щелочная.
3. Листья хвощей:
а) чешуевидные, бурые и часто лишены хлорофилла;
б) чешуевидные, зеленые, имеющие хлорофилл;
в) зеленые, длинные и тонкие.
4. Заросток хвоща имеет вид:
а) зеленой разветвленной нити;
б) зеленой нерасчлененной пластинки;
в) зеленой многократно рассеченной пластинки.
5. Избавление от хвощей на огородах затруднительно вследствие того, что:
а) на корневищах развиваются клубеньки;
б) корневища находятся глубоко в почве;
в) корневища находятся в верхнем слое почвы и образуют много побегов.
За страницами учебника.
В сырых болотистых местах, на опушках еловых лесов встречается жесткое травянистое растение, напоминающее ветку сосны. Коровы, лошади, овцы летом на лугу обходят это растение. Если в сене много хвощей, коровы быстро худеют, дают меньше молока, у овец перестает расти шерсть, и они также худеют. Дело в том, что хвощ содержит фермент, разрушающий витамин В1.
• Закончите предложения.
В лесах умеренной зоны у папоротников _____ стебель, который находится в _____ и представляет собой _____. В стебле хорошо развита _____ ткань, между пучками которой располагаются клетки _____ ткани; имеются _____ корни. Листья вырастают из _____; они обладают верхушечным ростом, достигают _____ размеров и выполняют функции _____ и _____.
• Подумайте, используя имеющиеся знания, как могут размножаться папоротники? Правда ли, что невзрачные цветки папоротника образуются на нижней стороне листьев?
• Дмитрий Иванович Менделеев – создатель периодической таблицы химических элементов – говорил, что топить углем – все равно что топить ассигнациями (деньгами). Выскажите ваше мнение на эту тему. Как человек использует уголь?
Составьте схему или опишите по готовой схеме размножение папоротников.
Чередование поколений
в жизненном цикле папорoтников (Polypodium vulgare):
а – гаметофит (заросток), б – спорофит, в – спорангий
Выполните тестовое задание.
1. Взрослое растение мужского папоротника (щитовника) имеет по одному развитому листу.
2. Стебель папоротника (корневище) находится в земле.
3. Корневище папоротника заканчивается верхушечной почкой.
4. Молодые листья папоротника свернуты улиткообразно.
5. Листья папоротника развиваются очень быстро.
За страницами учебника.
Редкими и подлежащими охране папоротниками в Волгоградской области являются ужовник обыкновенный (внешний облик растения напоминает головку змеи с «жалом»), гроздовник полулунный (ключ-трава, «цветок» этого папоротника позволял по легенде открывать находящиеся в земле клады, служил как бы ключом), страусник обыкновенный (спороносные листья похожи на страусово перо), телиптерис болотный, щитовник мужской, марсилия щетинистая (растение названо в честь итальянского ученого-ботаника (VII в. Л. Марсилли).
2. Технология получения никелесодержимых сплавов с использованием отработанных никелесовместимых катализаторов
3. Юридический факт
4. б 2. ІНФРАЧЕРВОНІ ВИПРОМІНЮВАННЯ ЇХ ВПЛИВ НА ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ НОРМУВАННЯ ЗАХОДИ ТА ЗАСОБИ ЗАХИСТУ
5. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук Од
6. тема обеспечивает реализацию следующих функций- 1 Inventory Control ~ мониторинг запасов; 2 Physicl Inventory ~ регулирова
7. Введение. Криминалистические классификации и характеристики убийств
8. Гусь снаружи 2
9. Modified foods The term GM foods or GMOs geneticllymodified orgnisms is used to refer to crop plnts creted for humn or niml consumption using the ltest moleculr biology techniques.html
10. Что называется независимым источником питания Независимый ИП ~ это источник на котором сохраняется пи
11. Назначение наказания при наличии судимости за ранее совершенное преступление
12. тема архітектурних шкіл які здійснюють підготовку потрібних спеціалістів
13. раздуваетесь от остаточного воздуха выпускайте отработанный воздух через рот
14. Конфликт и согласие в политике
15. НАУКОВИЙ ІНСТИТУТ ПРАВА ТА МАСОВИХ КОМУНІКАЦІЙ Кафедра правового забезпечення господарської діяльност
16. п.Анино х 6-3 3 1-3 0 0-8 0 3
17. Лабораторна робота 4 Робота в середовищі програмування QBsic
18. Тема 3 - Суждение как форма мышления
19. Реферат выполнила- Студентка 3 ДПИУ
20. Сравнение верований и законов показывает что первобытная религия установила греческую и римскую семью у