Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Антропова 62 96 2

Работа добавлена на сайт samzan.net:


РЕЙТИНГ ПО 1КР (ТВ и МС)

1-я попытка: максимум – 15; минимум – 8,2.

2-я попытка: максимум – 12; минимум – 8,2.

3-я попытка: максимум – 9; минимум – 8,2.

Фамилия

1-я попытка

2-я попытка

3-я попытка

1. Антропова

6,2

9,6

2. Афонова

0

0

1,2,3,4

3. Гарькуша

8,5

4. Даниленко

3,6

8,2

5. Жук

6,2

8,2

6. Колесникова

14,7

7. Кравченко

5,4

8,8

8. Кравчук

Н

Н

9. Куликов

0

5,2

1,2,3

10. Курыс

8,7

11. Мишинова

5,2

11,5

12. Пироженко

1

0,5

1,2,3,4

13. Рассолова

1,6

0

1,2,3,4

14. Шамрай

11,4

ВАРИАНТ 1

1) Почти (P(C)=P(A+B)) правильно: Колесникова, Курыс.

2) Правильно: Колесникова.

3) Правильно: Колесникова.

4) Правильно: Колесникова, Курыс.

ВАРИАНТ 2

1) Правильно: Шамрай.

2) Правильно: Антропова.

3) Правильно: Нет.

4) Правильно: Шамрай.




1. 20г УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС ПО ДИСЦИПЛИНЕ Геодези
2. тематические основы АП
3. Байтерек является А
4. Тема 3- Организация планирования и прогнозирования в Республике Беларусь 3
5. Основные сведения о системе Micro-Cap
6. Экологические аспекты строительства дорожного полотна с добавлением резины
7. Тверской государственный университет УТВЕРЖДАЮ- Декан факультета управления и социологии
8. статьях мы рассмотрели возможность диагностики гиперактивности основные характеристики такого ребенка го
9. Обмены веществ, происходящие в клетках человека
10. дослідний характер у якій розглянуті питання дослідження напруженого стану оболонкових конструкцій магніт
11. Оценка деятельности предприятия Центр оптовой торговли VS Лэн
12. Выберите правильный ответ.html
13. Удивительная трава бамбук
14. Тема научного исследования Руководитель 1 Алешина Татьяна Дмитриев
15. Учебное пособие- Понятие аудита
16. ва и применения методов организации труда
17. Железная дорога
18. тематизировать знания детей о символике государства обобщить понятие Родина
19. Повышение кадрового потенциала государственной службы на примере пенсионного фонда РФ
20. психологической группы под влиянием институциональных изменений принимала различные формы по числу детей