Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Древнегреческая философия, ее периодизация и основные черты
Древнегреческая (античная) философия возникает в VII-VI вв. до н.э. и завершается в VI в. н.э. Это духовный исток европейской культуры. Развитие начинается в греческих колониях, в городах малой Азии. Происходят первые попытки рационализированного объединения мира.
Этапы развития:
В целом, античная философия представляет собой попытку построить рационализированную картину мира, т.е. разумно решить основной вопрос мировоззрения – о взаимоотношении человека и мира. При этом в древнезападной философии имелись зародыши почти всех дальнейших разновидностей философских видов мировоззрения: философии идеализма и материализма. Философия Древней Греции представляет что-то среднее между наукой и искусством, ее можно было назвать художественной научностью.
Источники: античная философская литература сохранилась плохо, все труды философов первого периода погибли, сохранились лишь фрагменты. Труды софистов дошли также во фрагментах. Почти полностью сохранились труды Платона и Аристотеля, и это надежные источники знаний. Ценный источник знаний – Метафизика Аристотеля.
Характерные черты античной философии.
Поиск первоначала всего сущего. Натурфилософы. Милетская школа.
Фалес (640-545 гг. до н.э.) – вода. Одушевлял все сущее. Разделил год на 365 дней и на времена года.
Анаксимандр (610-546 гг. до н.э.) – бесконечная субстанция.
Анаксимен (588-525 гг. до н.э.) – воздух.
Гераклит из Эфеса (520-460 гг. до н.э.) – огонь.
Ксенофан (570-478 гг. до н.э.) – земля.
Демокрит (460-370 гг. до н.э.) – атом.
Пифагор (580-500 гг. до н.э.) – число.
Гераклит Эфесский – основатель античной диалектики. Прозвище – «темный». Главная идея: «Все относительно в этом мире».
Диалектика (с гр. «искусство ведения спора беседы») – учение о наиболее общих закономерных связях, учение о развитие бытия и познания, метод творчески познающего мышления.