Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Конспект урока по информатике
“ Информационные процессы”
8 класс. Учебник под ред. И. Семакина «Информатика».
Цели урока
Ввести понятие информационных процессов, познакомить учащихся с понятиями: источник и приемник информации, канал связи, носитель информации, исполнитель.
Задачи:
1. Образовательные:
2. Развивающие:
3. Воспитательные:
Тип урока:
Урок изучения новых знаний.
Методы и формы обучения:
Словесный, объяснительно-иллюстрированный метод, коллективная форма обучения.
Технические средства обучения:
доска, тетради.
Ход урока
|
Запись на доске, или |
Действия учителя и учеников |
Ход урока |
|
|
Учитель приветствует учеников. Ученики встают, приветствуя учителя. |
Учитель: Здравствуйте ребята, садитесь! |
|
Учитель отмечает присутствующих, после чего начинает урок. |
Учитель: - Сегодня на уроке мы начнём знакомство новой темы:»Информационные процессы». |
|
|
Учитель проверяет домашнее задание. |
Учащимся предлагается письменно ответить на несколько вопросов.
|
|
|
Объяснение нового материала. |
Давайте подумаем, а что же можно делать с информацией? Учащимся предлагается записать в тетрадь то, что можно делать с информацией, а затем попросить нескольких учащихся озвучить их записи. После этого сообщить учащимся основные информационные процессы (хранение, передача и обработка информации). Рассмотрим более подробнее эти процессы. Передача информации. Распространение информации между людьми происходит в процессе ее передачи. Передача может происходить при непосредственном разговоре между людьми, через переписку, с помощью технических средств связи: телефона, радио, телевидения, компьютерной сети. Чтобы осуществлялись передача и получение информации, необходимо наличие источника информации и ее приемника. Источник информации иногда называют отправителем или передатчиком, а приемника потребителем или получателем. Передача информации от источника к приемнику всегда происходит через какой-то канал передачи. Обработка информации. Под обработкой информации в информатике понимают любое преобразование информации. В результате обработки информации может быть получена новая информация (например, решив задачу, вы узнали скорость движения катера), а может и не получится (например, при переводе текста с русского языка на английский). Новая информация может быть получена только после обработки уже имеющейся исходной информации. Вычисление – один из вариантов обработки информации. Новые данные получаются путём вычислений, выполненных над исходными данными. Логические рассуждения – ещё один способ обработки информации. Новая информация выводится из исходных данных путём логических рассуждений. Кодирование – это преобразование представления информации из одной символьной формы в другую, удобную для её хранения, передачи или обработки. Сортировка информации – ещё один вид обработки информации. Структурирование – организация данных по какому-либо правилу, связывающему их в единое целое. Хранение информации. Люди хранят информацию либо в собственной памяти (иногда говорят – в «уме»), либо на каких-то внешних носителях. Чаще всего на бумаге. Память человека можно условно назвать оперативной. Здесь слово «оперативный» является синонимом слову «быстрый». Человек быстро воспроизводит сохраненные в памяти знания. |
|
|
Подведение итогов. |
Сегодня мы узнали что же делает человек с полученной информацией. Изучили виды информационных процессов: хранение, передача, обработка. Узнали, что человек хранит информацию в собственной памяти и на внешних носителях (Внутренняя и внешняя). |
|
|
Домашнее задание. |
Запишем из учебника ,устно ответить на вопросы в конце параграфа. |