Тема- Модификация таблиц и работа с данными с использованием запросов Цели работы- закрепить навы
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Практическая работа № 17
Тема: Модификация таблиц и работа с данными с использованием запросов
Цели работы:
- закрепить навыки по созданию таблиц;
- продолжить знакомство с основными видами запросов;
- научиться создавать запросы: на обновление, на добавление, на удаление, на создание таблицы;
- научиться создавать перекрестные запросы.
Ход работы
Предположим, что школа № 3 аккредитовалась как Лицей, а школа № 5 - как Гимназия, прошел год, и ученики перешли в следующий класс, некоторые из них закончили школу, пришли новые. Нужно обновить базу данных.
Задание 1. Откройте учебную базу данных, изготовленную на прошлом занятии.
Порядок работы:
- Вызовите программу Access. Для этого дважды щелкните по пиктограмме Microsoft Access. Перед вами откроется окно системы управления базами данных, в котором появится меню.
- Включите мышкой переключатель Открыть базу данных, выделите из списка баз данных, расположенного ниже переключателя, имя вашей базы данных и щелкните по кнопке ОК. На экране появится окно с основными элементами базы данных. В базе данных должны быть три таблицы: Список, Личные данные и Группы. В случае их отсутствия импортируйте данные таблицы из чужой базы данных (возможно, эталонной базы данных учителя).
|
Самостоятельное задание. Создайте новую таблицу с названием Новая группа и текстовыми полями Фамилия, Имя, Отчество и числовым полем Учебная группа с полем подстановок из таблицы Группы. Для этого:
|
Задание 2. Постройте запрос на обновление.
Школа № 3 стала лицеем, а школа № 5 - гимназией. Нужно исправить значения полей в таблице Список: заменить номер школы 3 на слово Лицей, а номер школы 5 - на слово Гимназия.
|
Замечание. Это невозможно будет сделать при существующей структуре данных, так как поле Школа объявлено числовым, а мы пытаемся заменить его на слово. Необходимо предварительно сменить тип поля Школа на текстовый. Для этого следует:
|
Порядок работы:
- Выберите закладку Запрос, если находитесь в другом окне.
- Щелкните мышкой по кнопке Создать.
- В появившемся диалоговом окне выберите Конструктор, щелкните по кнопке ОК.
- Добавьте таблицу Список, выбрав ее из списка и щелкнув по кнопке Добавить.
- Закончите выбор, щелкнув по кнопке Закрыть.
- Выберите поле Школа из таблицы Список, щелкнув по нему мышкой два раза.
- Щелкните по стрелке рядом с кнопкой Тип запроса на панели инструментов (рис. 34) и выберите команду Обновление.
Рис. 34
- Введите условие замены: в поле Школа заменить все цифры 3 на слово Лицей. Условие отбора представлено на рис. 35.
Рис.35
- Щелкните по кнопке для выполнения запроса.
- Подтвердите обновление записей. Если вы сейчас перейдете в режим таблицы, то, естественно, не увидите ни одной записи, так как цифры 3 заменились на слово Лицей, а условие - на выбор школы 3 не дает ни одной записи. Удалив в строке Условие отбора цифру 3, увидите в режиме таблицы результат замены.
- Закройте запрос, сохранив его с именем Лицей.
- Выберите вкладку Таблицы.
- Откройте таблицу Список. Просмотрите результат применения запроса.
|
Самостоятельное задание. Создайте запрос Гимназия, меняющий значения поля школа 5 на слово Гимназия (по аналогии с запросом Лицей). |
Задание 3. Постройте запрос на добавление.
|
Примечание. Записи из таблицы Новая группа нужно добавить в таблицу Список. При возникновении трудностей задания 3 и 4 можно не выполнять. |
Порядок работы:
- Выберите закладку Запрос, если находитесь в другом окне.
- Щелкните мышкой по кнопке Создать.
- В появившемся диалоговом окне выберите режим Конструктор, щелкните по кнопке ОК.
- Добавьте таблицу Новая группа, выбрав ее и щелкнув по кнопке Добавить.
- Закончите выбор, щелкнув по кнопке Закрыть.
- Выберите те поля, которые нужно добавить (Фамилия, Имя, Отчество, Учебная группа) согласно рис. 36. (Если у какого-либо поля поставить условие отбора, то добавятся только записи, удовлетворяющие этому условию).
- Щелкните по стрелке рядом с кнопкой Тип запроса на панели инструментов и выполните команду Добавление.
- В появившемся диалоговом окне выберите имя таблицы Список, в которую будут добавляться данные. Эта таблица может быть из текущей базы данных или из любой другой. В данном случае у нас одна база данных, поэтому щелкните по кнопке ОК.
Рис. 36
- Щелкните по кнопке для выполнения запроса. Подтвердите выполнение запроса.
|
Замечание. Если появляется ошибка в выполнении данного запроса, то откройте схему данных, щелкнув дважды по связи Список-Личные данные, удалите условие Каскадное удаление связанных полей и Каскадное обновление связанных полей. Видимо, вы нечаянно их включили, хотя в работе 3 этого не требовалось. При включении условия Каскадное обновление связанных полей эти поля нельзя вводить отдельно. |
- Закройте запрос, сохранив его с именем Добавление.
- Перейдите на закладку Таблицы. Откройте таблицу Список и убедитесь, что данные записи были добавлены.
Задание 4. Постройте запрос на удаление.
|
Пояснение. Нужно удалить записи тех учеников, которые закончили школу (в данном случае тех, у которых класс был 11). Предварительно разорвите связь Список-Личные данные. |
Порядок работы:
- Выберите закладку Запрос, если находитесь в другом окне.
- Щелкните мышкой по кнопке Создать.
- В появившемся диалоговом окне выберите режим Конструктор, щелкните по кнопке ОК.
- Добавьте таблицу Список, выбрав ее из списка и щелкнув по кнопке Добавить. Закончите выбор, щелкнув по кнопке Закрыть.
- Щелкните по стрелке рядом с кнопкой Тип запроса на панели инструментов и выполните команду Удаление.
- Выберите поле Класс из таблицы Список, щелкнув по нему мышкой два раза.
- Введите условие отбора 11 (рис. 37).
Рис.37
|
Замечание. Для предварительного просмотра удаляемых записей щелкните по кнопке - Вид на панели инструментов. Для возврата в режим Конструктор снова щелкните по этой кнопке на панели инструментов. Любые изменения следует вносить в режиме Конструктор. |
- Щелкните по кнопке для выполнения запроса. Появится сообщение, что процесс удаления будет необратим. Подтвердите удаление записей.
- Закройте запрос, сохранив его с именем Удаление.
- Перейдите на закладку Таблицы. Откройте таблицу Список и убедитесь, что данные записи были удалены.
|
Самостоятельное задание. Создайте запросы на обновление с именами 10_класс, 9_класс, которые меняют класс на единицу больше (10 на 11, 9 на 10). Заполните недостающие данные для добавленных записей, указав для них класс 9. |
Задание 5. Выполните запрос на создание таблицы.
Бывают ситуации, когда из старых таблиц нужно составить новые с другим набором полей. Предположим, что мы хотим создать таблицы успеваемости для учеников разных групп, поместив поля Фамилия, Имя, Отчество из таблицы Список и поля Word, Excel и Access - из таблицы Личные данные. (Снова создайте связь Список - Личные данные).
Порядок работы:
- Выберите закладку Запрос, если находитесь в другом окне.
- Щелкните мышкой по кнопке Создать.
- В появившемся диалоговом окне выберите режим Конструктор, щелкнув по кнопке ОК.
- Добавьте таблицы Список и Личные данные, выбрав их и щелкнув по кнопке Добавить.
- Закончите выбор, щелкнув по кнопке Закрыть.
- Щелкните по стрелке рядом с кнопкой Тип запроса на панели инструментов и выполните команду Создание таблицы ....
- Напечатайте имя таблицы Успеваемость и щелкните по кнопке ОК.
- Выберите поля Фамилия, Имя, Отчество и Учебная группа из таблицы Список и поля Word, Excel и Access - из таблицы Личные данные (рис. 38).
Рис.38
- Щелкните по кнопке для выполнения запроса. Подтвер-дите выполнение запроса.
- Закройте запрос, сохранив его с именем Новая_таблица.
- Перейдите на закладку Таблицы. Откройте таблицу Успеваемость и убедитесь, что записи были добавлены. Причем добавлено только 10 записей, так как в таблицу Личные данные дополнительные записи не вошли.
Задание 6. Создайте перекрестный запрос.
Допустим, вам нужно подсчитать для экзаменационной ведомости, сколько в группе, занимающейся изучением программы Word, получено "троек", "четверок" и "пятерок". Для подобных целей используется перекрестный запрос.
Порядок работы:
- Выберите закладку Запрос, если находитесь в другом окне.
- Щелкните мышкой по кнопке Создать.
- В появившемся диалоговом окне выберите Перекрестный запрос, щелкнув по кнопке ОК.
- В окне Создание перекрестных запросов выделите таблицу Успеваемость и щелкните по кнопке Далее.
- Выберите поле, значения которого будут использоваться в качестве заголовков строк, - Учебная группа. Щелкните по кнопке Далее.
- Выберите поле, значения которого будут использоваться в качестве заголовков столбцов, например Word. Щелкните по кнопке Далее.
- Выберите функцию, по которой будут вычисляться значения ячеек на пересечении столбцов и строк (в данном случае Count -количество). Здесь вы можете добавить итоговое поле для каждой строки (в данном случае это поле покажет общее количество оценок по каждой группе). Щелкните по кнопке Далее.
- Задайте имя запроса Word. Щелкните по кнопке Готово.
|
Самостоятельное задание. Составьте аналогичные запросы для оценок, полученных группой по изучению Excel и Access. |
- Предъявите преподавателю: запросы Лицей, Гимназия, Добавление, 10_класс, 9_класс, Удаление, Новая_таблица и Word на экране дисплея.
Задание 7. Завершите работу с Access.
Порядок работы:
- Выполните команду Файл - Выход.
- Если вы производили редактирование в базе данных, появится вопрос о сохранении изменений. Ответьте на него утвердительно.
2. Философия Преподаватель- Заякин А
3. СЭИ Щербатов В
4. В них создавались не только архитектурные проекты но и планы с глубокой проработкой всего комплекса градоо
5. . Порядок создания коммерческого банка
6. Варианты контрольной работы по дисциплине История специальности среднего профессионального образован
7. экономический институт Кафедра основ сельского хозяйства химии и экологии.html
8. Конституция СССР 1924 года
9. The pupils re writing dicttion.html
10. Вариант 8 Создайте рабочую книгу Excel c именем Фамилия_Шифр_КРExcel.
11. Управление восприятием человека в мерчендайзинге
12. 10 КИМ юн ДУК Республика Корея Магистр политических наук Мирное объединение Южной и Северной Кореи вос
13. расчетный механизм в СНГ
14. вариантов ответа подчеркните тот который вы выбрали
15. Лекция 6 Внутренняя и внешняя среда бизнеса
16. Детективы
17. Планирование в экономической оргии
18. тематично аналізувати індивідуальні анатомофізіологічні і соціальнопсихологічні особливості розвитку учн
19. тема організації профорієнтації
20. Закрепление знаний учащихся по теме Числа 1-10 и число 0