Вариант 1Задайте следующие векторы- ; 2
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Практическое занятие №6
Линейные операции над векторами. Скалярное произведение.
Вариант
1.Задайте следующие векторы:
;
2. Вычислите сумму и разность векторов, результат запишите в массив с
3. Найдите размерность и размер массива а при помощи встроенных функций
4. Вычислите значение функции cos для всех элементов вектора с и результат запишите в вектор d.
5. Выполните умножение элементов вектора-столбца a.
6. Выполните поэлементное умножение векторов а и b
7. Сформируйте вектор k в виде арифметической прогрессии, с начальным значением 2, конечным значением 26
8. Найдите max и min из элементов вектора b
9. Даны векторы =(1;2;-3) и =(4;-1;2). Найти: а); б) ; в) .
10. Запишите скалярное произведение векторов a и b.
11. Найдите длину (модуль) вектора a.
12. Найти скалярное произведение векторов и , угол между ними:
а) =(2;-5;4),=(-1;2;7); б)=(1;-2;2), =(-1;1;0).
Практическое занятие №6
Линейные операции над векторами. Скалярное произведение.
Вариант
1.Задайте следующие векторы:
;
2. Вычислите сумму и разность векторов, результат запишите в массив с
3. Найдите размерность и размер массива а при помощи встроенных функций
4. Вычислите значение функции sin для всех элементов вектора с и результат запишите в вектор d.
5. Выполните умножение элементов вектора-столбца a.
6. Выполните поэлементное умножение векторов а и b
7. Сформируйте вектор k в виде арифметической прогрессии, с начальным значением 3, конечным значением 27
8. Найдите max и min из элементов вектора b
9. Даны векторы =(2;4;-6) и =(1;-5;3). Найти: а); б) ; в) .
10. Запишите скалярное произведение векторов a и b.
11. Найдите длину (модуль) вектора a.
12. Найти скалярное произведение векторов и , угол между ними:
а) =(2;-5;4),=(-1;2;7); б)=(1;-2;2), =(-1;1;0).
Практическое занятие №6
Линейные операции над векторами. Скалярное произведение.
Вариант
1.Задайте следующие векторы:
;
2. Вычислите сумму и разность векторов, результат запишите в массив с
3. Найдите размерность и размер массива а при помощи встроенных функций
4. Вычислите значение функции tg для всех элементов вектора с и результат запишите в вектор d.
5. Выполните умножение элементов вектора-строки a.
6. Выполните поэлементное умножение векторов а и b
7. Сформируйте вектор k в виде арифметической прогрессии, с начальным значением 4, конечным значением 28
8. Найдите max и min из элементов вектора b
9. Даны векторы =(9;5;3) и =(4;-7;8). Найти: а); б) ; в) .
10. Запишите скалярное произведение векторов a и b.
11. Найдите длину (модуль) вектора a.
12. Найти скалярное произведение векторов и , угол между ними:
а) =(2;-5;4),=(-1;2;7); б)=(1;-2;2), =(-1;1;0).
Практическое занятие №6
Линейные операции над векторами. Скалярное произведение.
Вариант
1.Задайте следующие векторы:
;
2. Вычислите сумму и разность векторов, результат запишите в массив с
3. Найдите размерность и размер массива а при помощи встроенных функций
4. Вычислите значение функции ctg для всех элементов вектора с и результат запишите в вектор d.
5. Выполните умножение элементов вектора-столбца b.
6. Выполните поэлементное умножение векторов а и b
7. Сформируйте вектор k в виде арифметической прогрессии, с начальным значением 5, конечным значением 35
8. Найдите max и min из элементов вектора a
9. Даны векторы =(4;3;-1) и =(5;-1;2). Найти: а); б) ; в) .
10. Запишите скалярное произведение векторов a и b.
11. Найдите длину (модуль) вектора b.
12. Найти скалярное произведение векторов и , угол между ними:
а) =(2;-5;4),=(-1;2;7); б)=(1;-2;2), =(-1;1;0).
Практическое занятие №6
Линейные операции над векторами. Скалярное произведение.
Вариант
1.Задайте следующие векторы:
;
2. Вычислите сумму и разность векторов, результат запишите в массив с
3. Найдите размерность и размер массива а при помощи встроенных функций
4. Вычислите значение функции arcsin для всех элементов вектора с и результат запишите в вектор d.
5. Выполните умножение элементов вектора-строки a.
6. Выполните поэлементное умножение векторов а и b
7. Сформируйте вектор k в виде арифметической прогрессии, с начальным значением 6, конечным значением 42
8. Найдите max и min из элементов вектора b
9. Даны векторы =(-2;5;-8) и =(7;-3;4). Найти: а); б) ; в) .
10. Запишите скалярное произведение векторов a и b.
11. Найдите длину (модуль) вектора a.
12. Найти скалярное произведение векторов и , угол между ними:
а) =(2;-5;4),=(-1;2;7); б)=(1;-2;2), =(-1;1;0).
Практическое занятие №6
Линейные операции над векторами. Скалярное произведение.
Вариант
1.Задайте следующие векторы:
;
2. Вычислите сумму и разность векторов, результат запишите в массив с
3. Найдите размерность и размер массива а при помощи встроенных функций
4. Вычислите значение функции arccos для всех элементов вектора с и результат запишите в вектор d.
5. Выполните умножение элементов вектора-столбца a.
6. Выполните поэлементное умножение векторов а и b
7. Сформируйте вектор k в виде арифметической прогрессии, с начальным значением 7, конечным значением 49
8. Найдите max и min из элементов вектора a
9. Даны векторы =(-2;5;-8) и =(4;-3;4). Найти: а); б) ; в) .
10. Запишите скалярное произведение векторов a и b.
11. Найдите длину (модуль) вектора a.
12. Найти скалярное произведение векторов и , угол между ними:
а) =(2;-5;4),=(-1;2;7); б)=(1;-2;2), =(-1;1;0).
Практическое занятие №6
Линейные операции над векторами. Скалярное произведение.
Вариант
1.Задайте следующие векторы:
;
2. Вычислите сумму и разность векторов, результат запишите в массив с
3. Найдите размерность и размер массива а при помощи встроенных функций
4. Вычислите значение функции arctg для всех элементов вектора с и результат запишите в вектор d.
5. Выполните умножение элементов вектора-строки a.
6. Выполните поэлементное умножение векторов а и b
7. Сформируйте вектор k в виде арифметической прогрессии, с начальным значением 8, конечным значением 56
8. Найдите max и min из элементов вектора b
9. Даны векторы =(5;3;-4) и =(2;2;4). Найти: а); б) ; в) .
10. Запишите скалярное произведение векторов a и b.
11. Найдите длину (модуль) вектора a.
12. Найти скалярное произведение векторов и , угол между ними:
а) =(2;-5;4),=(-1;2;7); б)=(1;-2;2), =(-1;1;0).
Практическое занятие №6
Линейные операции над векторами. Скалярное произведение.
Вариант
1.Задайте следующие векторы:
;
2. Вычислите сумму и разность векторов, результат запишите в массив с
3. Найдите размерность и размер массива а при помощи встроенных функций
4. Вычислите значение функции arccctg для всех элементов вектора с и результат запишите в вектор d.
5. Выполните умножение элементов вектора-столбца a.
6. Выполните поэлементное умножение векторов а и b
7. Сформируйте вектор k в виде арифметической прогрессии, с начальным значением 9, конечным значением 63
8. Найдите max и min из элементов вектора a
9. Даны векторы =(-1;9;5) и =(3;-3;4). Найти: а); б) ; в) .
10. Запишите скалярное произведение векторов a и b.
11. Найдите длину (модуль) вектора a.
12. Найти скалярное произведение векторов и , угол между ними:
а) =(2;-5;4),=(-1;2;7); б)=(1;-2;2), =(-1;1;0).
2. ~леуметтік нары~ экономикасы атты кітабында X
3. Табель о рангах
4. ТЕМА ЗДОРОВЬЯ II
5. Портрет специалиста по связям с общественностью
6. Радостью Уважаемые коллеги Городской Центр развития семьи Радость Приморский край г Владивосток пр
7. Явище починається у другій половині наприкінці ХІХ століття і продовжується по нинішній день
8. Гайдамацький та опришницький рух у XVIII ст Коліївщина
9. Чуть ли не самое популярное место во всем комплексе
10. Методические рекомендации по внеаудиторной самостоятельной работе студентов СРС составлены на основании
11. а студент ка группы Ф
12. Реферат- Анализ личности несовершеннолетних жертв половых преступлений
13. 4 Интертекстуальный метод Интертекстуальный метод анализа размыкает границы текста связывая его с многоо
14. 1181 Тип работы Grphics Printing Business Место Connecticut CT City- Greenwich Вакансия kitchen office dministrtive worker helper in our opertion Количес
15. Именно в это время были созданы многие памятники выдающимся русским людям надгробия возникли оригинальные
16. Прикосновенность к преступлению понятие виды
17. Прикладная механика преподаватель Темерев Валентин Сергеевич Литература- 1
18. Доказательства на досудебных стадиях
19. по теме Основы генетики Разработка учителя биологии высшей категории Дворядкиной Веры Николаевны
20. Лекция 4 Базовые экономические понятия