Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема- Употребление слов с суффиксам Цель- Учить находить в словах суффиксы Задачи-1

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

Тема: Употребление слов с суффиксам

Цель:  Учить находить в словах суффиксы

Задачи:1.познакомить детей с суффиксами, экспериментальным                    путем выяснить их   значения;

                  2.развивать умение образовывать новые слова с помощью изученных суффиксов, находить в словах знакомые суффиксы;

                 3.воспитывать интерес к изучению родного языка;

                 4. прививать навыки работы с техникой «доска Smard Boord»;

Тип урока: комбинированный

Оборудование для учителя: компьютер, интерактивная доска;

Для ученика: учебник Л.Я.Желтовская «Русский язык» 3 класс, - «Астрель» Москва, 2008г.  УМК « Планета знаний»

Дополнительная литература: Л.Я. Желтовская  «Русский язык»  3 класс (методические рекомендации), Москва, «Астрель» 2006г.

Основные понятия: суффикс

План урока:

  1.  Орг. момент
  2.  Сообщение урока
  3.  Открытие нового
  4.  Физ. минутка
  5.  Закрепление
  6.  Итог урока

Время урока: 45 минут

Содержание урока

  

Этап урока

Что делают

учитель

ученик

Орг.момент

- Посмотрите на доску , каких зверей вы  видите?  Слайд1

- Назовите детёнышей этих зверей.

-Назовите мам детёнышей.

Слайд2

- Как получились новые слова?

Ответы учащихся

Ответы учащихся      медвежонок

львёнок

моржонок

верблюжонок

Ответы учащихся

  медведица

  львица

  моржиха

  верблюдица

С  помощью  суффиксов

Окрытие нового

Физ.минутка

Слайд 3

-Сегодня на уроке мы продолжаем знакомиться с новыми суффиксами

Открываем тетради , записываем число, классная работа.

Работа по учебнику          стр.74  упр.№9

- Выделите суффикс.

- Так кого же помогают нам назвать эти суффиксы?   

Работа по учебнику        стр.75  упр.№10

Выполняем на доске и в тетрадях

Ответы детей

Выполняем устно

Учащиеся выполняют упражнения

Работа над новыми словарными словами

Закрепление нового материала

Интеллектуальный

марафон

Итог  урока

--Какое значение вносит в слово суффикс  ?

Слайд 4

  -ник-

Правильно. Суффикс     -ник-  мы встречаем в словах обозначающих профессию.

Слайд 5

-Как вы понимаете смысл слова   профессиональный?

- А  специальность?

- Составить предложения с одним из слов

Слайд 6

-Двигаем суффикс , образовываем новые слова

Работа по учебнику стр.76 упр.№11

Упр.13   стр.76

-Что узнали на уроке нового?

- Чему учились?

Д/з    стр.76  упр.№12

Ответы учащихся

Запись в тетрадях

Ответы учащихся

Проверяем

Записать в тетради , выделить суффикс

Выполняем

на доске и в тетрадях. Обозначить суффикс.




1. Исследование памяти школьников
2. тематической карты
3. Тематический план самостоятельной работы студента Ред
4. Полная коллективная (бригадная) материальная ответственность
5. Натуральные стоимостные количественные качественные абсолютные и относительные показатели планов
6. і 2 0 1 1 1 120 В якому періоді первісної доби утворилися перші держави і цивілізації Стародавнього Схо
7. темах Понятие маркетинг многие ошибочно отождествляют с рекламой и сбытом
8. Социальные конфликты в России XVI - XVII в
9. Венеция Рим ВАТИКАН Бари Неаполь Будва отдых на Адриатическом море Будапешт Краков 18
10. Богдана Хмельницькогоім
11. Импрессионизм как направление в искусстве
12. Социально-психологическая характеристика процесса внедрения инноваций в организации
13. Общество ~ это обособившаяся от природы но тесно с ней связанная часть мира которая включает в себя спо
14. Эпос о Гильгамеше
15. Тема 2. ПРЕСТУПЛЕНИЯ ПРОТИВ ЖИЗНИ И ЗДОРОВЬЯ 10 часов Занятие 1
16. Проекции прямой Прямые общего и частного положения Прямая линия может занимать произвольное положение
17. Доклад- Права собственности
18. зелёные круги в клетках ядра в некоторых из ядер в свою очередь заметны ядрышки светлозелёные
19. тема
20. cephlo cephli somto som osteo cro cri stetho spondylo crdio crdium rthro stomto glosso glossi rhino