Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
PAGE \* MERGEFORMAT1
ТЕМАТИКА СЕМІНАРСЬКИХ ЗАНЯТЬ
Семінарське заняття №1
ТЕМА: Основи культури української мови 4 (год.)
МЕТА: систематизувати знання студентів з комунікативних ознак культури спілкування, з їх особливостями; навчити студентів готувати та виголошувати виступи; розвивати увагу та логічне мислення; виховувати спостережливість, старанність і бажання удосконалювати свою культуру мови; формувати навички роботи з навчальною та довідковою літературою.
План
Мова і культура мовлення в житті професійного комунікатора. Комунікативні ознаки культури мови. Комунікативна професіограма фахівця.
Словники у професійному мовленні. Типи словників. Роль словників у підвищенні мовленнєвої культури.
Мовний, мовленнєвий, спілкувальний етикет. Стандартні етикетні ситуації. Парадигма мовних формул.
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 20, 24, 25, 26, 27, 31.
Семінарське заняття №2
ТЕМА: Спілкування як інструмент професійної діяльності (2 год.)
МЕТА: навчити студентів розрізняти види та форми спілкування; розширити знання про невербальні засоби спілкування; розвивати вміння добирати мовні засоби відповідно до професійної сфери; виховувати любов до рідного слова.
План
Спілкування і комунікація. Функції спілкування. Види, типи і форми професійного спілкування.
Основні закони спілкування. Стратегії спілкування.
Невербальні компоненти спілкування.
Гендерні аспекти спілкування. Поняття ділового спілкування.
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 20, 24, 25, 26, 27, 31.
Семінарське заняття №3
ТЕМА: Риторика і мистецтво презентації (4 год.)
МЕТА: розширити знання про поняття ораторської компетенції, види публічного мовлення; оволодіти навичками доцільної побудови промови; формувати вміння і навички правильного і переконливого мовлення, аргументованого доведення і спростування тез; виховувати культуру мовлення.
План
Поняття про ораторську (риторичну) компетенцію.
Публічний виступ як важливий засіб комунікації переконання.
Види публічного мовлення.
Презентація як різновид публічного мовлення. Типи презентацій. Мовленнєві, стилістичні і комунікативні принципи презентації.
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 20, 24, 25, 26, 27, 31.
Семінарське заняття №4
ТЕМА: Культура усного фахового спілкування (4 год.)
МЕТА: узагальнити знання про особливості усного спілкування; засвоїти правила спілкування під час бесіди, співбесіди з роботодавцем; розвивати етикет спілкування під час телефонної розмови; виховувати ввічливість, толерантність. повагу до співрозмовника.
План
Особливості усного спілкування. Способи впливу на людей під час безпосереднього спілкування.
Індивідуальні та колективні форми фахового спілкування. Функції та види бесід. Стратегії поведінки під час ділової бесіди.
Дискусія. “Мозковий штурм” як евристична форма, що активізує креативний потенціал співрозмовників під час колективного обговорення проблеми.
Етикет телефонної розмови.
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 20, 24, 25, 26, 27, 31.
Семінарське заняття №5
ТЕМА: Ділові папери як засіб писемної професійної комунікації (2 год)
МЕТА: узагальнити знання щодо вимог до укладання професійних текстів; навчати правильно розміщати реквізити документів; ознайомити з етикетом службового спілкування, з мовними формулами; розвивати логічне мислення; виховувати культуру писемного спілкування.
План
Класифікація документів. Національний стандарт України.
Склад реквізитів документів. Вимоги до змісту та розташування реквізитів.
Вимоги до бланків документів.
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13, 20, 24, 25, 26, 27, 31.
ТЕМАТИКА ПРАКТИЧНИХ ЗАНЯТЬ
Практичне заняття №1 (2 год.)
ТЕМА: Державна мова — мова професійного спілкування. Стилі сучасної української літературної мови у професійному спілкуванні.
МЕТА: розширити знання про українську літературну мову і мову професійного спілкування; засвоїти поняття про мовну, мовленнєву, комунікативну та мовно-комунікативну професійну компетенцію; розвивати навики правильного слововживання; виховувати любов до рідного слова.
План
Предмет і завдання курсу, його наукові основи.
Поняття національної та літературної мови.
Найістотніші ознаки літературної мови.
Мова професійного спілкування як функціональний різновид української літературної мови.
Мовні норми. Мовне законодавство та мовна політика в Україні.
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 10, 12, 13, 16, 19, 20, 21, 22, 23, 26, 32.
Практичне заняття №2 (4 год.)
МЕТА: систематизувати знання із стилістичної диференціації української мови, їх основних ознак; розкрити питання застосування офіційно-ділового, наукового і розмовного стилів у професійній діяльності; розвивати вміння будувати фахові тексти, робити мовленнєво-стилістичний аналіз текстів; виховувати інтерес до професійної діяльності.
План
Функціональні стилі української мови та сфера їх застосування. Основні ознаки функціональних стилів.
Професійна сфера як інтеграція офіційно-ділового, наукового і розмовного стилів.
Текст як форма реалізації мовно-професійної діяльності.
Робота з офіційно-діловими текстами.
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 10, 12, 13, 16, 19, 20, 24, 27, 29, 30, 32.
Практичне заняття №3 (4 год.)
ТЕМА: Українська термінологія в професійному спілкуванні.
МЕТА: поглибити знання з історії української терміносистеми; розвивати навики і вміння правильного користування фаховою термінологією; формувати навички роботи з довідковою літературою; виховувати високу культуру усного та писемного мовлення, духовно-багату особистість студента.
План
Теоретичні засади термінознавства та лексикографії.
Термін та його ознаки. Способи творення термінів.
Українські електронні термінологічні словники.
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 10, 12, 13, 16, 19, 20, 24, 27, 29, 30, 32.
ПРАКТИЧНЕ ЗАНЯТТЯ №4 (8год.)
ТЕМА: Норми мови фаху та їх відповідність загальним мовним нормам.
МЕТА: систематизувати знання з видами мовних норм, орфоепічними, нормами слововживання, граматичними; розкрити причини виникнення суржику та шляхи його подолання у мовленні; розвивати навики спостережливості над мовою; розвивати практичні вміння й навички нормативного правильного слововживання, ступенювання прикметників і прислівників, правильного відмінювання географічних назв, кількісних числівників; формувати навички роботи з довідковою літературою; виховувати високу культуру усного та писемного мовлення, духовно-багату особистість студента.
План
Мовна норма та її суспільне значення. Види мовних норм.
Суржик і шляхи його подолання. Типові порушення мовних норм.
Нормативність і правильність мовлення: орфоепічні норми, норми слововживання, граматичні норми, лексичні норми, орфографічні та морфологічні норми.
Тестові завдання.
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 10, 12, 13, 16, 17, 18, 19, 20, 27, 28, 29, 32.
Практичне заняття №5 (6 год.)
ТЕМА: Проблеми перекладу і редагування наукових текстів.
МЕТА: поглибити знання щодо форм та видів перекладу; розвивати вміння правильного вибору синонімів під час перекладу; навчити студентів усувати помилки під час перекладу текстів наукового га офіційно-ділового стилів мовлення; формувати вміння редагування. коригування та перекладу наукових текстів; виховувати спостережливість та інтерес до мови.
План
Форми і види перекладу Буквальний, адекватний, реферативний, анотаційний переклади.
Типові помилки під час перекладу наукових текстів українською мовою. Вибір синоніма під час перекладу.
Особливості редагування наукового га офіційно-ділового тексту. Помилки у змісті й будові висловлювань.
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 10, 12, 13, 15, 16, 19, 20, 30, 31, 32.
Практичне заняття №6 (4 год.)
ТЕМА: Документація з кадрово-контрактних питань.
МЕТА: узагальнити знання щодо вимог до укладання професійних текстів; навчати правильно складати документи з кадрово-контрактних питань; визначати лексико-граматичні засоби у професійних текстах; розвивати навики правильного письма; виховувати культуру писемного мовлення.
План
Резюме. Характеристика. Рекомендаційний лист.
Заява. Види заяв. Автобіографія. Мовні особливості під час укладання документів.
Особовий листок з обліку кадрів. Наказ щодо особового складу.
Тестові завдання.
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 10, 12, 13, 16, 19, 20, 32.
Практичне заняття №7 (4 год.)
ТЕМА: Довідково-інформаційні документи.
МЕТА: систематизувати знання щодо укладання професійних текстів; навчати правильно складати довідково-інформаційні документи; ознайомити з етикетом службового спілкування, з нормами формулами ділового листування; розвивати логічне мислення; виховувати культуру писемного спілкування.
План
ІІрес-реліз. Повідомлення про захід. Звіт.
Службова записка. Рапорт. Довідка.
Протокол. Витяг з протоколу. Мовні особливості під час укладання документів.
Тестові завдання.
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 10, 11, 12, 13, 14, 16, 19, 20, 21, 24, 27, 32.
Практичне заняття №8 (6 год.)
ТЕМА: Етикет службового листування.
МЕТА: узагальнити знання щодо вимог під час службового листування; розвивати навики правильної побудови службових листів; ознайомити з етикетом службового спілкування і мовними формулами ділового листування; розвивати логічне мислення; виховувати культуру писемного спілкування.
План
Класифікація листів. Реквізити листа та їх оформлювання.
Етикет службового листування. Мовні формули ділового листування.
Тестові завдання.
Література: 1, 2, 3, 4, 5, 8, 10, 11, 12, 13, 16, 19, 20, 25, 28, 29, 31, 32.
Лев Ладика