Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
нформатика и ИКТ инструкция для педагога 10 класс
ИНСТРУКЦИЯ ДЛЯ ПЕДАГОГА
Контрольная работа по информатике предлагается для выполнения учащимися 10 классов, занимающихся по примерной программе среднего (полного) общего образования по информатике и информационным технологиям из расчёта 70 час за 2 уч.года (приказ МО РФ №1089 от 05.03.2004).
Целью контрольной работы является выявление сформированности предметных умений, обозначенных в требованиях федерального компонента государственного стандарта общего образования к уровню подготовки учащихся.
Работа носит диагностический характер: каждое задание направлено на диагностику определенного умения.
Задания считаются выполненными при отсутствии ошибок.
Если задание имеет один верный ответ, а учащийся отметил два варианта ответов, то задание считается невыполненным.
В предложенной таблице напротив каждой фамилии учащегося ставятся "1 "/= правильно/ или "0"/= неправильно/.
Время проведения работы 40 минут. Работа проводится вторым и третьим уроком.
Этапы проведения работы:
|
1) вводный инструктаж для детей об особенностях данной работы |
1 минуты |
|
2) заполнение титульного листа (перед началом выполнения работы, на доске, должен быть оформлен образец заполнения титульного листа) |
1 минуты |
|
3) выполнение работы: |
38 минут |
ОТВЕТЫ. 10 класс.
|
№№ |
1 вариант |
2 вариант |
|
Базовый уровень |
||
|
№1 |
в |
в |
|
№2 |
в |
в |
|
№3 |
б |
а |
|
№4 |
г |
а |
|
№5 |
а |
а |
|
№6 |
б |
г |
|
№7 |
в |
в |
|
№8 |
См. ответ в решениях задач |
См. ответ в решениях задач |
|
№9 |
г |
г |
|
№10 |
а |
а |
|
Повышенный уровень |
||
|
№ 11 |
См. ответ в решениях задач |
См. ответ в решениях задач |
|
№ 12 |
б |
б |
|
СПЕЦИФИКАЦИЯ |
|
|
БАЗОВЫЙ УРОВЕНЬ |
|
|
№№ заданий |
Знание / понимание. |
|
Проверяемые умения |
|
|
Информация |
|
|
№1 |
Умение подсчитывать информационный объем сообщения. |
|
№2 |
Умение определять скорость передачи информации при заданной пропускной способности канала |
|
№3 |
Умение подсчитывать информацион ный объем цифрового сообщения |
|
Пользовательский курс |
|
|
№4 |
Умение представлять и считывать дан ные в различных типах информацион ных моделей (схемы) и формулы) |
|
№5 |
Умение осуществлять поиск информации в Интернет |
|
Алгоритмизация и основы программирования |
|
|
№6 |
Умение исполнить алгоритм для конкретного исполнителя с фиксированным набором команд. |
|
Логика |
|
|
№7 |
Умения строить и преобразовывать логические выражения. |
|
№8 |
Умения строить таблицы истинности и логические схемы. |
|
Системы счисления |
|
|
№9 |
Умения выполнять арифметические операции в двоичной, восьмеричной и шестнадцатеричной системах счисления |
|
Кодирование и декодирование информации |
|
|
№10 |
Умение кодировать и декодировать ин формацию |
|
ПОВЫШЕННЫЙ УРОВЕНЬ |
|
|
Алгоритмизация и основы программирования |
|
|
№11 |
Умение записать алгоритм в виде блок-схемы. |
|
№12 |
Умение прочесть фрагмент программы на языке программирования и исправить допущенные ошибки. |
Решения 10 класс. Вариант 1.
1. Ответ: в.
32 * 32 = 1024 пикселя – количество пикселей в изображении
512 / 1024 = 0,5 байта = 4 бита на один пиксел
количество цветов = 24 = 16
2. Ответ: в.
128000 бит/c = 128 · 1000 бит/с = 27 · 125 · 8 бит/с = 27 · 53 · 23 бит/с = 210 · 53 бит/с
625 Кбайт = 54 Кбайт = 54 · 213 бит
3. Ответ: б.
64x+3 =210 * 256x
26*(x+3)=210*28*x
6*(x+3)=10+8*x
6x+18=10+8x
2x = 8
x = 4
4. Ответ: г.
сначала заметим, что есть прямой рейс из аэропорта ВОСТОРГ в ГОРКУ с прибытием в 18:30:
ВОСТОРГ ГОРКА 16:15 18:30
посмотрим, сможет ли путешественник оказаться в ГОРКЕ раньше этого времени, если полетит через другой аэропорт, с пересадкой; рассмотрим все остальные рейсы, который прибывают в аэропорт ГОРКА:
ЗАРЯ ГОРКА 16:05 18:15
ОЗЕРНЫЙ ГОРКА 18:35 19:50
это значит, что имеет смысл проверить только возможность перелета через аэропорт ЗАРЯ (через ОЗЕРНЫЙ явно не получится раньше, чем прямым рейсом); для этого нужно быть в ЗАРЕ не позже, чем в 16:05
смотрим, какие рейсы прибывают в аэропорт ЗАРЯ раньше, чем в 16:05:
ОЗЕРНЫЙ ЗАРЯ 13:40 15:50
дальше проверяем рейсы, который приходят в ОЗЕРНЫЙ раньше, чем в 13:40
ВОСТОРГ ОЗЕРНЫЙ 11:15 13:20
таким образом, мы «пришли» от конечного пункта к начальному, в обратном направлении
поэтому оптимальный маршрут
5. Ответ: а. ЖГБВАЕД : ftp://com.edu/htm.net
6. Ответ: б
|
для того, чтобы исполнитель вернулся обратно в ту клетку, откуда он начал движения, четыре стенки должны быть расставлены так, чтобы он упирался в них сначала при движении вниз, затем – влево, вверх и, наконец, вправо: на рисунке красная точка обозначает клетку, начав с которой РОБОТ вернется обратно; кроме этих четырех стенок, необходимо, чтобы коридор, выделенный на рисунке справа зеленым фоном, был свободен для прохода обратим внимание, что возможны еще «вырожденные» варианты, вроде таких: |
6.
итак, мы выяснили, что нужно рассматривать лишь те клетки, где есть стенка справа; отметим на исходной карте клетки-кандидаты:
|
· |
· |
6 |
||||
|
· |
· |
5 |
||||
|
· |
4 |
|||||
|
· |
3 |
|||||
|
· |
· |
2 |
||||
|
· |
1 |
|||||
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
этих «подозрительных» клеток не так много, но можно еще сократить количество рассматриваемых вариантов: если РОБОТ начинает движение с любой клетки на вертикали F, он все равно приходит в клетку F4, которая удовлетворяет заданному условию, таким образом, одну клетку мы нашли, а остальные клетки вертикали F условию не удовлетворяют:
|
· |
6 |
|||||
|
· |
5 |
|||||
|
· |
4 |
|||||
|
· |
3 |
|||||
|
· |
2 |
|||||
|
· |
1 |
|||||
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
проверяем оставшиеся три клетки-кандидаты, но для каждой из них после выполнения алгоритма РОБОТ не приходит в ту клетку, откуда он стартовал:
|
6 |
||||||
|
5 |
||||||
|
4 |
||||||
|
3 |
||||||
|
· |
2 |
|||||
|
1 |
||||||
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
|
|
6 |
||||||
|
· |
5 |
|||||
|
4 |
||||||
|
3 |
||||||
|
2 |
||||||
|
1 |
||||||
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
|
· |
6 |
|||||
|
5 |
||||||
|
4 |
||||||
|
3 |
||||||
|
2 |
||||||
|
1 |
||||||
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
итак, условию удовлетворяет только одна клетка – F4
7. Ответ: в. = x = x 1) = x
8.
9. Ответ: г.
Пусть x – основание системы счисления, тогда
1204 x = 262x + 262 x + 260 x + 30 x
4 + 0 +2x2 + x3= 2x2 +6x + 2 + 2x2 +6x + 2 +2x2 +6x +0+ 3x +0
x3 – 4x2 - 21x= 0
x = 7 x = -3- не может быть, т.к. основание системы счисления число положительное
10. Ответ: а
первой цифрой может быть любая четная цифра, кроме нуля (иначе число не будет четырехзначным) – это 2, 4, 6 или 8, всего 4 варианта
|
x |
? |
? |
? |
|
|
Вариантов |
4 |
предположим, что первая цифра выбрана; независимо от нее на втором месте может стоять любая из четных цифр – 0, 2, 4, 6 или 8, всего 5 вариантов:
|
x |
y |
? |
? |
|
|
Вариантов |
4 |
5 |
аналогично находим, что последние две цифры также могут быть выбраны 5-ю способами каждая, независимо друг от друга и от других цифр (первой и второй):
|
x |
y |
z |
w |
|
|
Вариантов |
4 |
5 |
5 |
5 |
общее количество комбинаций равно произведению
4·5·5·5 = 500
Часть В
11.
12.
Ответ: б
z = 7
x =7\2 = 3
y = 5- 3 =2
Решения 10 класс. Вариант 2.
1. Ответ: в
128 * 128 = 214 пикселя – количество пикселей в изображении
215 / 214= 2 бита на один пиксел
количество цветов = 22 = 4
2. Ответ: в
Выделим в заданных больших числах степени двойки; переведем время в секунды (чтобы «согласовать» единицы измерения), а скорость передачи – в Кбайты/с, поскольку ответ нужно получить в Кбайтах:
1 мин = 60 с = 4 · 15 с = 22 · 15 с
512000 бит/c = 512 · 1000 бит/с = 29 · 125 · 8 бит/с = 29 · 53 · 23 бит/с
= 212 · 53 бит/с = 29 · 53 байт/с = Кбайт/с = Кбайт/с
чтобы найти время объем файла, нужно умножить время передачи на скорость передачи:
Кбайт/с КбайтКбайт
3. Ответ: а
128x-3 =210 * 64x
27*(x+3)=210*26*x
7*(x-3)=10+6*x
6x+18=10+8x
x = 31
4. Ответ: а
ОКТЯБРЬ СОСНОВО 13:40 17:25
ОКТЯБРЬ КРАСНЫЙ 11:45 13:30
КРАСНЫЙ СОСНОВО 13:15 15:40
путешественник не успеет на рейс КРАСНЫЙ – СОСНОВО, который улетает в 13:15, то есть на 15 минут раньше, чем в КРАСНЫЙ прилетает самолет ОКТЯБРЬ – КРАСНЫЙ
БЕРЕГ СОСНОВО 12:15 14:25
ОКТЯБРЬ БЕРЕГ 15:30 17:15
но рейс БЕРЕГ – СОСНОВО вылетает даже раньше, чем рейс ОКТЯБРЬ – БЕРЕГ, то есть, пересадка не получится
5. Ответ: а Название протокола записывается в самом начале идентификатора ресурса. В данном случае это http.
6. Ответ: г
|
|
||||||
ПОКА < слева свободно > вверх
понятно, что при движении вверх РОБОТ остановится в первой же клетке, где слева будет стена
|
· |
6 |
|||||
|
· |
5 |
|||||
|
4 |
||||||
|
· |
3 |
|||||
|
· |
2 |
|||||
|
· |
· |
· |
· |
· |
· |
1 |
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
|
· |
6 |
|||||
|
· |
5 |
|||||
|
4 |
||||||
|
· |
3 |
|||||
|
· |
2 |
|||||
|
· |
· |
· |
· |
· |
· |
1 |
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
|
6 |
||||||
|
5 |
||||||
|
4 |
||||||
|
3 |
||||||
|
· |
2 |
|||||
|
· |
· |
· |
1 |
|||
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
|
6 |
||||||
|
5 |
||||||
|
4 |
||||||
|
3 |
||||||
|
2 |
||||||
|
· |
1 |
|||||
|
A |
B |
C |
D |
E |
F |
7. Ответ: в =
|
8. = 9. Ответ: г Пусть x – основание системы счисления, тогда 244 x = 111x + 4 * 21 x + 3 * 23 x + 2 * 23 x 2x2 + 4x + 4 = x2 +x + 1 + 4(2x + 1) + 3(x + 3) +2(2x +3) x2 – 15x – 16 = 0 x = 16 x = -1- не может быть, т.к. основание системы счисления число положительное |
10. Ответ: а
первой цифрой может быть любая цифра, кроме нуля (иначе число не будет четырехзначным), всего 9 вариантов
|
x |
? |
? |
? |
|
|
Вариантов |
9 |
предположим, что первая цифра x выбрана; на втором месте может стоять любая цифра y, кроме x, всего 9 вариантов (ноль тоже может быть!):
|
x |
y |
? |
? |
|
|
Вариантов |
9 |
9 |
третья цифра z может быть любой, кроме тех двух, которые уже стоят на первых двух местах, всего 8 вариантов:
|
x |
y |
z |
? |
|
|
Вариантов |
9 |
9 |
8 |
наконец, четвертая цифра может быть любой из 7 оставшихся (не равных x, y и z)
|
x |
y |
z |
w |
|
|
Вариантов |
9 |
9 |
8 |
7 |
общее количество комбинаций равно произведению
9·9·8·7 = 4536
Часть В
11.
12. Ответ: б
x = int(14/5)= 2
y = 2*5 + 5 mod 2 = 10+1=11