тема процесс результат

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Вопросы к экзамену

«Педагогика современной школы»

на 2012 - 2013 уч. год

1.  Образование как социокультурный феномен. Многозначность термина «образование» (ценность, система, процесс, результат).
2.  Система образования в Республике Беларусь. Нормативно-законодательная база, структура, типология учреждений образования.
3.  Педагогическая профессия и ее особенности. Профессиональные требования к личности педагога.
4.  Педагогическая деятельность: сущность, структура, функции.
5.  Ребенок как самоценность. Международные акты в защиту детей: «Декларация прав ребенка» (1959), «Конвенция о правах ребенка» (1989). Закон Республики Беларусь «О правах ребенка».
6.  Педагогика как наука и учебная дисциплина. Основные категории педагогики.
7.  Система педагогических наук. Связь педагогики с другими науками
8.  Понятие о методологии педагогики и ее уровнях: философском, общенаучном, конкретно научном, технологическом.
9.  Характеристика методов педагогического исследования. Педагогический эксперимент: разновидности, этапы, требования к организации.
10.  Личность школьника как объект и субъект воспитания. Факторы и условия развития личности.
11.  Возрастные и индивидуальные особенности учащихся, их учет в педагогическом процессе.
12.  Педагогический процесс: структура, этапы, закономерности и принципы.
13.  Проблема целеполагания в педагогике. Социальная обусловленность и исторический характер целей образования и воспитания. Трактовка цели образования и воспитания в директивных документах («Кодекс Республики Беларусь об образовании » и др.).
14.  Содержание образования. Источники и теории формирования содержания образования. Исторические и современные тенденции развития содержания образования. Совершенствование содержания общего среднего образования в Республике Беларусь

15. Образовательные стандарты, их структура и функции. Документы,
определяющие содержание образования на разных уровнях: учебный план,
учебные программы, учебники и учебные пособия.

16. Дидактика как теория обучения и образования. История развития
дидактики. Предмет, основные категории и задачи дидактики.

1.  Сущность, структура и функции процесса обучения.
2.  Виды обучения (традиционное, развивающее, проблемное, дистанционное и др.) и их характеристика.
3.  Закономерности и принципы процесса обучения.
4.  Методы и приемы обучения. Методический арсенал учителя.
5.  Подходы к классификации методов обучения. Характеристика одной из классификаций методов обучения (на выбор).
6.  

1.  Понятие о формах организации процесса обучения. Развитие систем и форм организации обучения в истории образования.
2.  Классно-урочная система: достоинства и недостатки.

1.  Урок как основная форма организации учебного процесса. Типология и структура уроков. Современные требования к уроку.
2.  Средства обучения. Классификация средств обучения и их дидактических возможностей.
3.  Дифференциация и индивидуализация процесса обучения. Внутренняя и внешняя дифференциация.
4.  Детская одаренность и ее диагностика. Особенности работы с одаренными учащимися.
5.  Неуспеваемость учащихся как педагогическая проблема. Пути и способы преодоления неуспеваемости учащихся.
6.  Сущность, закономерности и принципы процесса воспитания .
7.  Цели, задачи и принципы гуманистического воспитания.

31. Общие методы воспитания и их классификация. Условия эффективного
применения методов воспитания.

1.  Общая характеристика форм воспитательной работы в современной школе.
2.  Воспитание и самовоспитание личности. Средства и формы самовоспитания личности.

34. Формирование научного мировоззрения учащихся. Возрастные
возможности овладения учащимися научным мировоззрением.

35. Нравственная культура личности и ее компоненты. Пути и средства
формирования нравственной культуры учащихся в школе.

1.  Воспитание гражданственности у учащихся. Пути и средства формирования гражданских качеств учащихся.
2.  Формирование эстетической культуры личности.

1.  Содержание, формы и методы трудового воспитания учащихся. Экономическое воспитание в современной школе.
2.  Профессиональная ориентация учащихся. Развитие профессиональных интересов, способностей и склонностей школьников в процессе обучения и внеклассной работе.
3.  Воспитание учащихся в коллективе. Этапы становления и пути формирования воспитательного коллектива.

1.  Роль и значение семьи в воспитании ребенка. Виды семей, особенности их влияния на ребенка. Ошибки семейного воспитания, пути их предупреждения.
2.  Воспитание физической культуры личности в школе и семье.
3.  Экологическая культура личности и технологии ее формирования в школе.
4.  Здоровый образ жизни как условие многостороннего развития личности. Основные направления работы школы по формированию здорового образа жизни.
5.  Ученическое самоуправление в школе, его формы и пути развития.

46.Детские объединения как фактор социализации личности. Функции детских объединений. Типы, содержание и методика деятельности.

Вопр к экз 2012-13 (14,107,108).docx

1. Литература - Гистология (Печень)
2. Транснефтеавтоматика
3. конспект ЛЕКЦИЙ по дисциплине Учет и операционная деятельность банков для студентов специальнос
4. РЕФЕРАТ Объем работы 33 с
5. кафедрой профессор д
6. Акт ревизии финансово-хозяйственной деятельности
7. Контрольная работа по технической механике Раздел «Детали машин»
8. Wyr~b prosty celowo nie wyko~czony kt~ry podleg w przysz~o~ci dlszej obr~bce produkcyjnej
9. Уфимский государственный нефтяной технический университет Кафедра Машины и аппараты химических произ
10. Харківська гуманітарнопедагогічна академія Харківської обласної ради Освітньокваліфікацій
11. Глобалізація як обєктивна тенденція розвитку світової економіки
12. Экономико-статистический анализ и пути повышения эффективности производства озимой пшеницы № 19.html
13. Осенняя мелодия танца посвящённого году детского творчества в Украине
14. Основы иммунологии для студентов очной формы обучения специальности 1 31 01 01 Биология экзамен ~ устная ф
15. IQ Q{rtyu K}}yprp O @ Ru-yp}p {2014s
16. Рефератiв online http-www
17. ВВЕДЕНИЕ; 2 ВОЗДУШНАЯ СРЕДА; 3 ВОДНАЯ СРЕДА; 4 КЛИМАТИЧЕСКАЯ СРЕДА; 5 АКУСТИЧЕСКАЯ СРЕДА; Для и
18.  Гражданин и коммерческий банк заключили между собой договор который предусматривает следующий порядок н
19. 997 кристаллический хлористый натрий добываемый из природных месторождений и проходящий соответствующую о
20. 12 пациентов поступающих в стационар

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе