Назвіть різновиди професійних кодексів
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
ПРОФЕСІЙНА ЕТИКА СОЦІОЛОГА
ПИТАННЯ ДО МОДУЛЮ II
- Дайте визначення поняттю “професійний кодекс”. Назвіть різновиди професійних кодексів. В чому полягають особливості професійного кодексу соціолога?
- Коли було прийнято професійний кодекс соціолога України? Хто з українських соціологів приймав участь у його розробці ? Які організації приймали в цьому участь?
- Розкрийте зміст, структуру й призначення професійного кодексу соціолога України. Які рівні відповідальності передбачає професійний кодекс соціолога України.
- Порівняйте професійний кодекс соціолога України та Всесвітньої асоціації дослідження громадської думки (WAPOR).
- Порівняйте професійний кодекс соціолога України та Європейської громадської організації дослідників (ESOMAR).
- Порівняйте професійний кодекс соціолога України та Американської Асоціації дослідників громадської думки.
- Що таке ситуація морального вибору? Назвіть ознаки ситуації морального вибору. Наведіть приклади прояву морального вибору в життєвих ситуаціях.
- Що таке ситуація морального вибору? Коли такі ситуації можуть виникати в діяльності соціолога (у стосунках соціолога та замовників, стосунках соціолога та респондентів, стосунках соціолога та громадськості, стосунках в соціологічному співтоваристві).
- Охарактеризуйте зони напруженості в діяльності соціолога, які можуть бути джерелом виникнення ситуацій морального вибору.
- Що таке вчинок? Які його ознаки?
- Дайте визначення поняттям “культура спілкування”, “етикет”, “діловий етикет”. Як взаємопов’язані культура спілкування, етикет та діловий етикет?
- Назвіть та схарактеризуйте основні принципи ділового спілкування.
- В чому полягають особливості спілкування в ситуації інтерв’ю?
- Чому добро і зло є суспільними явищами? Як ці категорії осмислювалися в різні періоди історії людства?
- Чи можна сказати, що моральне зло не може існувати без морального добра? Аргументуйте відповідь.
- Визначте моральне зло. Охарактеризуйте різновиди зла: ворожість та розпущеність.
- В чому полягає проблема визначення добра? В чому сутність «натуралістичної помилки» (Дж. Мур) при визначенні добра?
- Визначте прагматизм та утилітаризм як етичні доктрини. Хто є їх засновниками? В чому особливості визначення добра в цих доктринах?
- Яка різниця між умовною та безумовною корисністю?
- Дайте визначення категорії “благо”. Чому ця категорія є одночасно і етичною, і соціологічною? Що є протилежністю категорії “благо”? Дайте визначення цій категорії.
- Чи можна ототожнити шкоду і моральне зло? Чому?
- Що таке теодицея? В який період історії вона з’являється як жанр? Назвіть причини її появи.
- Покажіть співвідношення категорій “благо” та “користь”.
- Розкрийте проблему справедливості та підходи до неї в соціологічній літературі.
- Назвіть та схарактеризуйте головні принципи справедливості.
- Розкрийте проблему справедливості та підходи до неї в етичній літературі.
- В чому полягає етико-соціологічна ідея/природа справедливості?
- Назвіть та охарактеризуйте форми справедливості: розподільча, виправна та процедурна.
- Назвіть та охарактеризуйте принципи кожної з форм справедливості.
- В чому полягає суспільне значення проблеми справедливості? Як Ви розумієте тезу Дж. Ролза: “Справедливість – перша чеснота суспільних інститутів, точнісінько так як істина – перша чеснота систем думки”?
- Як співвідносяться поняття “довіра” та “соціальний капітал”? Назвіть та схарактеризуйте підходи до визначення цих понять.
- Визначте поняття “обов’язок”. Як обов’язок співвідноситься зі свободою та совістю?
- Охарактеризуйте категорію “відповідальність” в етиці. В чому й перед ким полягає відповідальність соціолога?
- Визначте та порівняйте поняття “честь” та “гідність”. Чому гідність є формою індивідуальної самооцінки, самоусвідомлення власної вартості?
- Визначте та порівняйте поняття “честь” та “гідність”. Чи згодні Ви, що професійна честь є стимулом підвищення майстерності та відповідальності. Поясніть відповідь.