і До таких важливих властивостей належать гуманістична спрямованість діяльності вчителя його професійна к
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
- педагогічна майстерність - це комплекс властивостей особистості, що забезпечує самоорганізацію високого рівня професійної діяльності на рефлексивній основі. До таких важливих властивостей належать гуманістична спрямованість діяльності вчителя, його професійна компетентність, педагогічні здібності і педагогічна техніка.
- Гуманістична спрямованість - це спрямованість на іншу людину, для педагога - на учня: врахування його потреб та інтересів, відповідальність за його майбутнє, розвинене почуття любові до дітей. Як писав Л.М.Толстой, „якщо вчитель поєднує в собі любов до справи і до учнів, він - справжній учитель” [16, с. 300].
На думку полтавських педагогів, гуманістична спрямованість особистості вчителя передбачає, що в своїй педагогічній діяльності він буде:
- робити наголос на розвитку учня;
- відчувати учня, розуміти його, допомагати йому;
- у кожній малій справі бачити велику мету;
- „вирощувати” особистість учня через відкриття, а не
через насаджування;
- Отже, третя складова педагогічної майстерності - це здібності до педагогічної діяльності. Вони визначаються швидкістю професійного навчання. Вчені виділяють шість провідних здібностей до педагогічної діяльності: комунікативність, перцептивні здібності, динамізм, емоційна стабільність, оптимістичне прогнозування, креативність
- Талант — 1) природний хист, вища здатність людини до певного виду діяльності (творчої, наукової, політичної), фізіологічні джерела таланту слід шукати у фізичній організації людини (особливості нервової системи, гостроті органів чуття, неповторному баченні світу, гнучкості пальців, тіла, швидкості реакції). Однак не природжена, а набута здатність людини, він формується і розвивається під впливом соціальних умов; 2) якісно вищий рівень здібностей особистості. Майстерність — це комплекс якостей особистості, що забезпечує високий рівень самоорганізації професійної діяльності.
Педагогічна діяльність — це взаємодія між учителем та учнем (або колективом учнів), при якій та в результаті якої відбувається розвиток як учнів, так і вчителя.