Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Введение к лекции для ФВМ.
3. С сегодняшнего дня вы начинаете изучение нового предмета – «Эпизоотология и инфекционные болезни с основами ветеринарной санитарией». Это один из наиболее важных предметов при подготовке ветеринарного врача и в вашей последующей профессиональной деятельности. (Показать таблицу 1 и объяснить по ней). Вопросы по нашему предмету есть практически во всех билетах на государственных экзаменах.
Предмет эпизоотология представляет собой синтетическую (интегрированную) дисциплину, весьма сложную, базирующуюся, с одной стороны, на знании многих предметов которые вы изучали ранее, а с другой стороны, имеющей свои собственные методы исследований. Это предмет требующий широкой врачебной эрудиции, логического мышления и даже общебиологических обобщений. Поэтому инфекционные болезни животных изучаются студентами на старших курсах (на выпуске).
С вашим курсом - ветврачей (срок обучения 5 лет) мы будем работать по новому учебному плану в течение 2 лет (4 семестра) до окончания вами академии. За это время мы изучим основы общей эпизоотологии, болезни общие для многих видов животных, болезни жвачных, свиней, лошадей, плотоядных, всего около 100 и основы ветеринарной санитарии.
В течение всего курса обучения вы будете слушать лекции посещать лабораторные и практические занятия, готовиться самостоятельно, писать курсовую работу, сдавать коллоквиумы, зачеты, экзамены.
В этом семестре мы будем изучать курс общей эпизоотологии, курс ветсанитарии и курс болезни общие многим видам животных где у вас будет 16 лекций и 20 тем ЛПЗ с итоговым компьютерным зачетом по общей эпизоотологии. В летнюю сессию вы будете сдавать экзамен по эпизоотологии с ветсанитарией и болезням общим многим животным, на 5 курсе зимой зачет и перед выпуском снова экзамен по инфекционным болезням и курсовую (итого 2 зачета и 2 экзамена за 2 года).
6. Словарь эпизоотологических терминов. Часть 1. Общая эпизоотология. Сидорчук А.А., Глушков А.А. М. МГАВМиБ. 2000.
7. Еще одно замечание - наша кафедра инфекционная и мы просим вас не заходить к нам в верхней одежде и на занятиях обязательно иметь чистый и глаженый халат и головной убор (чепчик или косынку).
8. Хотя с дипломными работами по вашему курсу нет определенности, мы также приглашаем на нашу кафедру в студенческий научный кружок тех студентов, которые имеют склонность к клинической и диагностической работе по инфекционным болезням, интересуются изготовлением и применением биологических препаратов, вопросами профилактики, иммунологии, ветеринарной санитарии.
Введение к лекции для БФ.
Познакомиться.
С сегодняшнего дня вы начинаете изучение нового предмета - Эпизоотология и инфекционные болезни с основами ветеринарной санитарии.
Предмет эпизоотология представляет собой синтетическую (интегрированную) дисциплину , весьма сложную, базирующуюся, с одной стороны, на знании многих предметов которые вы изучали ранее, а с другой стороны, имеющей свои собственные методы исследований, предмет требующий широкой врачебной эрудиции, логического мышления и даже общебиологических обобщений. Поэтому инфекционные болезни животных изучаются студентами на старших курсах (на выпуске).
Наш с вами курс на ветбиофаке очень интенсивный рассчитанный всего на 1 семестр. За 4 мес. обучения мы с вами изучим основы общей эпизоотологии, основы ветеринарной санитарии, основные болезни обшме для многих видов животных, болезни жвачных, свиней, лошадей, пушных зверей и плотоядных.
Всего у вас будет 16 лекций по основным темам и 16 тем ЛПЗ. За время обучения вы сдадите коллоквиум по общей эпизоотологии и итоговый экзамен. Пропущенные лекции и ЛПЗ вам придется отрабатывать перед допуском к экзамену. Кафедра располагается в УЛК, 3 этаж, правое крыло. Добро пожаловать.
Еще одно замечание - наша кафедра инфекционная и мы просим вас не заходить к нам в верхней одежде и на занятиях обязательно иметь чистый и глаженый халат и головной убор (чепчик или косынку).
Тема 1. ЭПИЗООТОЛОГИЯ КАК НАУКА.
ПРЕДМЕТ И ЗАДАЧИ ЭПИЗООТОЛОГИИ.
План.
и задачи .
Таблицы, слайды и пр.
Литература
Учебник гл.1 Стр. 3-14.
1.1. Значение инфекционных болезней . Учение о них.
Заразные болезни занимают важнейшее место среди всех заболеваний животных.
|
Инфекционные вирозы бактериозы микозы |
Заразные болезни |
Инвазионные (паразитарные) Гельминтозы протоозы арахно-энтомозы |
В курсе эпизоотологии из всего этого многообразия изучаются инфекционные болезни.
Главной их особенностью являются:
участие специфического возбудителя или продуктов его жизнедеятельности,
способность передаваться от одного животного другим,
широкое массовое распространение.
Правда это в классическом понимании, реально существуют инфекционные болезни которые неконтагиозные (клостридиозы) и болезни которые проявляются единичными случаями (бешенство, столбняк и др.)
В силу названных особенностей инфекционные болезни являются наиболее опасной группой заболеваний, а проблема инфекционной патологии является весьма сложной в биологическом, экономическом и социальном аспектах.
В целом учение об инфекционных болезнях есть специальное направление ветеринарии базирующееся на знании многих дисциплин в основе которых лежит эпизоотология. Но в силу своей сложности и значимости оно гораздо шире каждой из этих наук.
1.2. Эпизоотология как наука.
Термин эпизоотология сложился исторически из греч. эпизоотия (epi - на, zoon - животное) и logos - учение, т.е. наука о массовых (заразных) болезнях животных.
В настоящее время первоначальное, историческое определение утратило свое значение. По современному определению:
Эпизоотология - наука о закономерностях возникновения, распространения и угасания (прекращения) заразных (инфекционных) болезней животных, и методах профилактики и борьбы с ними, или:
Эпизоотология есть наука о способах распространения эпизоотий и о всех условиях и влияниях этому способствующих.
Главное отличие инфекционных болезней от незаразных в том, что при них возникает и развивается эпизоотический процесс ( о котором мы будем подробнее говорить дальше).
Любая инфекционная болезнь существует в виде непрерывности эпизоотического процесса , т.е. в виде непрерывной цепи следующих друг за другом инфекционных состояний (заражений) или , иными словами, последовательной передачи возбудителя болезни от зараженного животного здоровому с помощью различных факторов.
Поэтому именно Эпизоотический процесс служит предметом изучения эпизоотологии - как науки и можно дать 2-е определение эпизоотологии: Эпизоотология наука об эпизоотическом процессе.
В эпизоотологии как науки не идет речь о процессе заболеваемости.
1.3. Задачи эпизоотологии.
Исходя из определения науки - эпизоотологии можно сформулировать ее задачи, их несколько, но главных 2-е:
Разработка и совершенствование методов профилактики и ликвидации инфекционных болезней ( активное вмешательство в эпизоотический процесс).
Эти задачи реализуются в направлении решения более конкретных вопросов или частных задач:
Охрана благополучия хозяйств от инфекционных болезней
Ликвидация возникших эпизоотических очагов
Охрана границ страны от заноса инфекций из-за рубежа
Охрана людей от заражения зооантропонозами
Решение продовольственных вопросов
Охрана окружающей среды
Главным, стратегическим направлением деятельности специалистов- эпизоотологов является профилактика болезней, т.е. разработка мероприятий препятствующих их возникновению .
Задачи эпизоотологии настолько важны, что они решаются во всех странах мира, в том числе в России на основе специального законодательства и на государственном ( общенациональном ) уровне, а также на мировом уровне. Для этого существуют специальные организации МЭБ (OIE) - Париж, Франция и ВОЗ (WHO) секция ветеринарной санитарии - Женева, Щвейцария.
1.4.Общая и частная эпизоотология.
Принято разделять эпизоотологию на две части - общую и частную.
Общая эпизоотология - изучает общие закономерности эпизоотического процесса, общие принципы профилактики и борьбы с инфекционными болезнями ( на основе анализа и обобщения фактического материала по различным болезням и материалов специального эпизоотологичекого исследования).
В курсе общей эпизоотологии изучаются такие проблемы как учение об инфекции; эпизоотологические аспекты учения об иммунитете; эпизоотический процесс; эволюция, номенклатура и классификация инфекционных болезней; общие принципы профилактики и ликвидации инфекционных болезней .
Частная эпизоотология или собственно инфекционные болезни - изучает особенности отдельных инфекционных болезней и разрабатывает общие и специфические мероприятия по их профилактике и ликвидации .
Инфекционные болезни традиционно изучаются по определенной схеме и по этой схеме они изложены в учебниках и руководствах практически на всех языках и во всех странах.
Схема изучения инфекционной болезни. Таблица 2.
1.5. Метод эпизоотологии.
Эпизоотология как наука имеет свой собственный специальный метод исследования МЭИ - “ метод эпизоотологического исследования” или комплексный (единый) МЭИ. Подробнее о нем будет сказано далее.
Эпизоотологическое исследование - это совокупность методических приемов и специальная система анализа эпизоотологического материала направленные на раскрытие закономерностей эпизоотического процесса и синтеза на этой основе определенных теоретических и практических положений .
2.1. История развития эпизоотологии.
Эпидемии и эпизоотии преследуют человечество с тех пор как люди начали жить коллективно и одомашнили первые виды животных, т.е. практически с древнейших времен, поскольку микроорганизмы как более древние виды в это время уже существовали. В частности сведения о массовых заболеваниях людей и животных имеются в древне- египетских папирусах, клинописи Вавилона и Ассирии, Библии и других источниках.
Человек с очень древних времен пытался разобраться в причинах массовых болезней. На протяжении тысячелетий они имели различную трактовку. Лишь философы Древней Греции и Рима пытались на основе системы знаний материалистической античной философии тог периода разобраться в сущности природных явлений. Демокрит (460-370гг до н.э.) греческий философ и врач, высказал мнение о том, что болезни вызываются крохотными невидимыми организмами. В это же время знаменитый врач - Гиппократ (460-377 г.г. до н.э.) описал ряд болезней, теперь известных как инфекционные, и создал первую эпидемиологическую теорию о миазмах. Историк Фукидид (460-396 г.г. до н.э.)
также придерживался теории сходной с Демокритовой. Позднее в Древнем Риме эту теорию развивал философ Тит Лукреций Карр (96-55 г.г. до н.э.) и поэт Вергилий.
Позднее в период Средневековья бытовая культура и гигиена упали на более низкий уровень по сравнению с Античностью и инфекционные болезни получили широчайшее (панзоотическое) распространение, а материалистические идеи греко-римлян почти забылись и не развивались. Значительное время цивилизованный мир (Европа) находился в тисках инквизиции и массовые болезни объяснялись божьей карой или происками дьявола. Но уже в это время учитывались факторы заразности больных, необходимость их изоляции (или изоляции от них - вспомните Дж. Боккаччо - Декамерон), способность не заболевать длительное время или пожизненно после переболевания (иммунитет), необходимость уничтожения заразной одежды, трупов, вещей и построек (дезинфекция сжиганием) и т.д. Таким образом реальные знания о природе массовых заразных болезней накапливались и это в конечном итоге не могло не принести и принесло качественный скачок в науке.
Подлинный прорыв в проблеме изучения инфекционных заболеваний людей и животных принесла вторая половина 19 века - начало 20-го. Это было время зарождения и развития микробиологии и иммунологии. В 1961году Пастер (1822-1895) экспериментально объяснил причины гниения и брожения действием микробов, позднее он же разработал методы аттенуации (приручения) микроорганизмов, вакцины и способы прививок против бешенства, сибирской язвы и других болезней. Французы почитают его наравне с Наполеоном. Вскоре появились работы еще одного корифея - Коха (1843-1910) немецкого ученого разработавшего методы искусственного выращивания бактерий. Работы Пастера и Коха позволили решить вопрос о возбудителе сибирской язвы, других опасных инфекций и это было началом торжества идей о микробном происхождении инфекционных болезнях. В 1992 году Дм. Иос. Ивановский (1864-1920) открыл первый из вирусов- табачной мозаики, что явилось рождением вирусологии как науки. Другой великий русский Ил. Ил. Мечников (1845-1916) разработал фагоцитарную (клеточную) теорию иммунитета а его немецкий коллега П. Эрлих (1854-1915) сформулировал гуморальную (антительную) теорию иммунитета. За эти открытия они вместе получили в 1908 г. Нобелевскую премию.
Эти, а также многочисленные другие факты и открытия ученых ( в основном 3-х стран Франции, Германии и России) позволили создать учения об инфекции и иммунитете и в короткое время , менее чем за 50 лет, были обнаружены возбудители большинства из известных сейчас инфекционных болезней, изучены их клинические признаки, патогенез, разработаны методы диагностики и созданы первые специфические препараты для борьбы с ними.
История изучения инфекционных болезней. Таблица 3.
В знаменитой книге Гутиры и Марека “Частная патология и терапия домашних животных” вышедшей в свет первым изданием в 1905 году приведен уже обширный перечень и подробное описание более 100 инфекционных болезней животных ( том 1, более 1000 стр.)
Развитие ветеринарии шло вслед за развитием медицины, поскольку человек и животные живут неразрывно и часто имеют общие болезни. Первые ветеринарные школы как профессиональные учебные и исследовательские учреждения возникли на западе в середине 18 века (В Альфоре и Лионе - Франция). В дальнейшем под влиянием французских традиций ветеринарные школы и колледжи стали создаваться в Канаде и США (на Западе) и в Европе (на Востоке). В России в период 1802-06 г.г. были открыты ветеринарные кафедры в Московском, Юрьевском (Тартусском), Харьковском, Казанском и Вильнюсском университетах. В 1846 г. профессор Всеволодов написал первое в России солидное руководство по эпизоотологии - “Опыт учения о повальных и заразительных болезнях животных” . Затем в 1880 г. появился учебник Раевского в котором делались попытки обоснования основ эпизоотологии.
Россия а в последствии СССР всегда были в авангарде исследований по эпизоотологии и инфекционным болезням (см. таблицу). Крупные исследования были проведены по чуме КРС, роже свиней, сибирской язве, сапу, ИНАН, туберкулезу, бруцеллезу и др. Особенно много для развития эпизоотологии в нашей стране сделал академик С.Н.Вышелесский (1874-1958). В 1922 г. он создал в ГИЭВ (ВИЭВ) отдел по борьбе с сапом, где работал и над решением других проблем. В 1937-58 г.г. он заведовал нашей кафедрой. Он провел большие исследования по сапу, туберкулезу, бруцеллезу, бешенству, сибирской язве, ящуру, ПВЛ КРС . Громадный научный багаж и широчайшая эрудиция сделали его главой отечественной эпизоотологической школы. В 1935 г. вместе с Мазелем и Муромцевым. Вышелесский написал и издал первый в нашей стране учебник “Частная эпизоотология”, а его ученик продолжатель М.С.Ганнушкин в 1940 г. написал учебное пособие “Общая эпизоотология” . Он заведовал нашей кафедрой в 1958-69 г.г. Последующие поколения студентов нашей страны учились по учебнику написанному группой ведущих эпизоотологов под руководством профессора Р.Ф.Сосова заведующего нашей кафедрой в 1968-76 г.г. Следующий заведующий нашей кафедрой профессор А.А.Конопаткин издал учебник по которому будете учиться Вы. Как видите эпизоотологическая школа МВА являлась и является ведущей в России и бывшем СССР, методический центр российских ВУЗов по эпизоотологии.
Благодаря успехам эпизоотологии многие опасные болезни: чума и контагиозная плевропневмония КРС, сап, инфекционный энцефаломиелит и эпизоотический лимфангит лошадей, инфекционная плевропневмония коз и другие были ликвидированы. Другие заболевания стоят на грани ликвидации, однако многое в инфекционной патологии животных требует дальнейшего изучения. Появляются и новые болезни- например прионные инфекции. В целом развитие эпизоотологии продолжается.
2.2. Связь эпизоотологии с другими науками.
Разумеется эпизоотология тесно связана с другими науками, причем со многими, иначе она не смогла бы решать столь сложные и многочисленные задачи стоящие перед ней. Эти науки имеют как прямое так и косвенное отношение к проблеме инфекционных болезней.
Наиболее тесно эпизоотология связана с ветеринарными науками как близко родственными. Биологические науки - фундамент ветеринарных знаний. Эпизоотология является одной из ведущих дисциплин в системе высшего ветеринарного образования, одной из наиболее сложных наук и требует от студентов углубленных знаний по всем этим наукам.
Связь эпизоотологии с другими науками. Таблица 4.
3. Охрана людей от зооантропонозов.
Инфекционных болезней животных очень много. С 1984 г. они разделены по значимости на 3 группы А.В.С. В группе А 16 болезней которые распространяются очень быстро и при их появлении страны члены МЭБ должны срочно уведомлять штаб-квартиру в Париже. В группе В 81 болезнь со сравнительно медленным распространением уведомление по которым необходимо посылать 1 раз в год. В группе С остальные болезни регистрация которых на международном уровне не обязательна.
Список болезней А МЭБ Таблица 5.
Список болезней В МЭБ Таблица 6.
Как вы наверное знаете существуют болезни общие для человека и животных. Это вирусные, бактериальные, кровопаразитарные, глистные и др. Всего их по данным ВОЗ более 150, а по некоторым источникам более 200. При них источником возбудителя инфекции в большинстве случаев являются животные, а заразиться могут как животные так и люди. Такие болезни называются зоонозы или зооантропонозы . В России их регистрируется более 30.
Наиболее распространенные зооантропонозы Таблица 7.
Человек может заразится инфекционной болезнью при:
работе с животными
работе с сырьем и продуктами животного происхождения
употреблении в пищу зараженных продуктов питания
Охрана людей от болезней общих для человека и животных главнейшая задачи ветеринарии и в частности ее раздела эпизоотологии. Главное в этом деле - профилактические мероприятия - общие и специальные. Специальные мероприятия проводятся в соответствии с планами противоэпизоотической работы, которые составляются и выполняются во всех видах хозяйств и госветслужбе, в частности для проведения диагностических исследований, вакцинаций и пр.
При возникновении некоторых особо опасных болезнях в т.ч. зооантропонозах больные животные уничтожаются , в других случаях их отправляют на убой.
Болезни при которых запрещено лечение больных животных. Таблица 8.
При менее опасных болезнях больных изолируют и проводят противоэпизоотические и лечебные мероприятия. При решении всех этих вопросов ветеринарная медицина тесно контактирует с гуманитарной.
4.1. Экономический ущерб от инфекционных болезней.
При несвоевременном или не качественном проведении ветеринарных профилактических и противоэпизоотических мероприятий животноводство может понести большой экономический ущерб от инфекционных болезней. Этот ущерб складывается из в основном из следующих составляющих:
потери от падежа животных
потери от снижения продуктивности
уменьшение количества и качества продукции и сырья
затраты на проведение специальных ветеринарных мероприятий.
Поскольку инфекционные болезни могут принимать массовый характер, материальные потери могут исчисляться очень большими суммами.
Эк. ущерб и эк. эффективность при некоторых болезнях. Таблица 9.
4.2. Экономическая эффективность противоэпизоотических мероприятий.
Под экономической эффективностью противоэпизоотических мероприятий понимают денежное выражение предотвращенного ущерба, стоимость полученной дополнительно продукции, экономию трудовых и материальных затрат в результате проведенных ветеринарных мероприятий.
При этом используют систему показателей: предотвращенный экономический ущерб(ПЭУ), экономический эффект(ЭЭ), эффективность на 1 рубль затрат, окупаемость капиталовложений(ОК). Подробнее об этом вам расскажут на ОВД.
Заключение.
Таким образом эпизоотология весьма сложная наука имеющая тесную связь с рядом других дисциплин ветеринарного и других направлений, имеющая не только важное специальное , но и экономическое, социальное, эпидемиологичекое, экологическое значение.
Вместе с тем в комплексе ветеринарных наук эпизоотология представляет собой дисциплину имеющую самостоятельные цели и задачи, собственный метод исследований с помощью которой изучаются закономерности эпизоотического процесса и особенности отдельных инфекционных болезней.