Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Календарно-тематическое планирование по литературе
для 10 класса по программе С.А. Зинина, В.А. Чалмаева (102 часа)
№ п/п |
Д ДДД |
Тема урока |
|
1 |
Введение. «Прекрасное начало…» (К истории русской литературы XIX века). |
|
|
А.С. Пушкин. Основные этапы творческой эволюции. Социально-историческая тема в лирике поэта. Ода «Вольность». |
|
4 |
Годы странствий: самовоспитание художника. Обзор лирики «южного» и «михайловского» периодов. Анализ стихотворения «К морю» и др. |
|
5 |
«Я думал стихами…» Тема призвания поэта в лирике Пушкина («Пророк», «Поэт», «Поэт и толпа» и др.). |
|
6 |
Проблема личности и государства в поэме «Медный всадник». |
|
|
М.Ю. Лермонтов. Особенности поэтического мира. Слово - оружие |
|
9 |
Образ поэта в лирике М.Ю. Лермонтова и А.С. Пушкина (сравнительный анализ стихотворений «Пророк» и «Поэт») |
|
10 |
«Когда мне ангел изменил…» (Мотивы интимной лирики Лермонтова). «Я не унижусь пред тобою…», «Молитва» и др. |
|
11 |
Нравственно-философская проблематика поэмы «Демон». |
|
12 |
Художественный мир Н.В. Гоголя. |
|
13 |
Художник и «страшный мир» в повести «Невский проспект». |
|
14 |
Проблематика и художественное своеобразие повести «Нос». |
|
15 |
Повторение и обобщение по теме «Из литературы 1-й половины XIX века» |
|
16 |
Зачетная работа по теме «Из литературы 1-й половины XIX века» |
|
Социально-политическая ситуация в России 2-й половины XIX века. «Крестьянский вопрос». Литература и журналистика 50-80х г.г. XIX века. |
|
|
19-20 |
А.Н. Островский. Жизненный и творческий путь драматурга. Быт и нравы замоскворецкого купечества в пьесе «Свои люди сочтемся!». |
|
21 |
Драма «Гроза». Мир города Калинова. Анализ экспозиции и образной системы. |
|
22 |
Катерина и Кабаниха: два полюса нравственного противостояния. |
|
23 |
Трагедия совести и ее разрешение в пьесе. |
|
24 |
Образ Катерины в свете критики. |
|
25 |
Роль второстепенных и внесценических персонажей в драме «Гроза» |
|
26 |
Образная символика и смысл названия драмы «Гроза». |
|
27 |
РР Подготовка к написанию классного сочинения по драме А.Н.Островского «Гроза» |
|
28 |
РР Написание классного сочинения по драме А.Н.Островского «Гроза» |
|
29 |
И.А. Гончаров. Личность и творчество. |
|
30 |
Роман «Обломов». Утро Обломова. |
|
31 |
К истокам обломовщины (глава «Сон Обломова»). |
|
32 |
Любовная тема в романе (Образы Ольги Ильинской и Агафьи Пшеницыной). |
|
33 |
Обломов и Штольц: два вектора русской жизни. |
|
34 |
Защита творческих проектов «Один день из жизни И.И.Обломова» |
|
35 |
Жизненный и творческий путь И.С. Тургенева. Цикл «Записки охотника» (обзор). |
|
36 |
Знакомство с героями и эпохой в романе «Отцы и дети». |
|
37 |
Мир «отцов» в романе. |
|
3 |
Евгений Базаров: протагонист или антигерой? |
|
||
|
40-41 |
Философские итоги романа. Смысл заглавия. |
|
42 |
Вн.чт. Гимн вечной жизни: поэтика стихотворений в прозе Тургенева. |
|
43 |
РР Подготовка к написанию классного сочинения по творчеству И.С.Тургенева |
|
44 |
РР Написание классного сочинения по творчеству И.С.Тургенева |
|
45 |
Личность Н.Г. Чернышевского и история создания романа «Что делать?» |
|
46 |
Дискуссия «Разумна ли теория «разумного эгоизма»?» |
|
47 |
Черты социальной утопии в романе. Анализ «Четвертого сна Веры Павловны». |
|
48 |
Н.А. Некрасов. Основные вехи жизни и творчества. |
|
49 |
Народные характеры и типы в лирике Некрасова («В дороге», «Огородник», «Тройка» и др.). |
|
50 |
Социальные и гражданские мотивы в лирике Некрасова («О погоде», «Поэт и гражданин», «Рыцарь на час», «Пророк» и др.) |
|
51 |
Поэма «Кому на Руси жить хорошо». Жанр и проблематика. |
|
52 |
Господская и мужицкая Русь в поэме Некрасова. Анализ отдельных глав. |
|
53 |
Образы крестьянок в поэме. Женская доля на Руси. |
|
54 |
Защита творческих проектов на тему «Фольклорные мотивы в поэме Н.А.Некрасова «Кому на Руси жить хорошо» |
|
55-56 |
«Пел он воплощение счастия народного…»: философские итоги некрасовского эпоса. |
|
57 |
РР Подготовка к написанию домашнего сочинения по творчеству Н.А. Некрасова. |
|
58 |
Ф.И. Тютчев. Жизнь и поэзия. |
|
59 |
Мир природы в лирике Тютчева («Не то, что мните вы, природа…», «Полдень», «Тени сизые смесились» и др.). |
|
60 |
Личность и мироздание в лирике Тютчева («Silentium!», «Певучесть есть в морских волнах…» и др.). Защита творческих проектов «Женщины в жизни Ф.И. Тютчева» |
|
61 |
«Умом Россию не понять». Патриотическая лирика Ф.И.Тютчева |
|
62 |
А.А. Фет. Жизнь и творчество. |
|
63 |
Природа и человек в лирике Фета («Заря прощается с землею…», «Это утро, радость эта…», «Учись у них у дуба, у березы…» и др.). |
|
64 |
Тема любви в лирике А.А. Фета («Сияла ночь. Луной был полон сад…», «Я пришел к тебе с приветом…» и др.). |
|
65 |
РР Подготовка к написанию сочинения по творчеству Ф.И.Тютчева и А.А.Фета |
|
66 |
РР Подготовка к написанию сочинения по творчеству Ф.И.Тютчева и А.А.Фета |
|
67 |
Вн.чт. Коста Хетагуров |
|
68 |
Н.С. Лесков. Жизненный и творческий путь. |
|
69-70 |
Тема «очарованной души» в повести «Очарованный странник». Воплощение в повести русского национального характера. |
|
71 |
От Салтыкова к Щедрину. Жизнь и творчество великого сатирика. |
|
72 |
«История одного города». Образы градоначальников и проблема народа и власти в романе-летописи. |
|
73 |
Урок-дискуссия. Судьба глуповцев и проблема финала романа. |
|
74 |
Сатира на «хозяев жизни» в сказках Салтыкова-Щедрина («Дикий помещик», «Медведь на воеводстве», «Премудрый пескарь»). |
|
75 |
РР Подготовка к творческому домашнему сочинению «Сказка в традициях М.Е.Салтыкова-Щедрина» |
|
76 |
Интимная лирика А.К. Толстого («Средь шумного бала, случайно…», «Слеза дрожит в твоем ревнивом взоре…» и др.). |
|
77 |
А.К. Толстой. Мир природы в его лирике («Прозрачных облаков спокойной движенье…», «Когда природа вся трепещет и сияет…» и др.). |
|
78 |
Жизненный и творческий путь Л.Н. Толстого. |
|
79 |
История создания и авторский замысел романа-эпопеи «Война и мир». |
|
80 |
Испытание эпохой «поражений и срама». Тема истинного и псевдопатриотизма. |
|
81 |
«Мысль семейная» в романе. |
|
82-83 |
Этапы духовного становления Андрея Болконского и Пьера Безухова. Анализ избранных глав. |
|
84 |
Наташа Ростова и женские образы в романе. |
|
85 |
Проблема личности в истории: Наполеон и Кутузов. |
|
86 |
Уроки Бородина. Анализ сцен сражения. |
|
87 |
«Мысль народная» в романе. Анализ отдельных «военных» глав романа. |
|
88 |
Платон Каратаев: русская картина мира. |
|
89 |
Философия вещей в романе «Война и мир» |
|
90-91 |
Нравственно-философские итоги романа. Подготовка к сочинению. |
|
92 |
Тестирование по творчеству Л.Н.Толстого |
|
95-96 |
РР Подготовка к классному сочинению по роману Л.Н.Толстого «Война и мир» |
|
99-100 |
Ф.М. Достоевский. Жизненный и творческий путь. |
|
101 |
Роман «Преступление и наказание». Авторский замысел. Образ Петербурга в романе. |
|
102-103 |
Мир «униженных и оскорбленных» в романе. |
|
104-105 |
Образ Раскольникова и тема «гордого человека» в романе. |
|
106 |
«Двойники» Раскольникова: теория в действии. Образы Лужина и Свидригайлова. |
|
107 |
Сонечка как нравственный идеал автора. |
|
108 |
Роман «Преступление и наказание»: за и против |
|
109 |
РР Подготовка к написанию домашнего сочинения по роману Ф.М.Достоевского «Преступление м наказание» |
|
110 |
Жизнь и творчество А.П. Чехова. |
|
111 |
Трагикомедия «футлярной» жизни («Человек в футляре», «Крыжовник») |
|
112-113 |
Выбор доктора Старцева (Анализ рассказа «Ионыч»). |
|
114 |
Своеобразие образной системы и конфликта комедии «Вишневый сад». |
|
115-116 |
Образ сада и философская проблематика пьесы. |
|
117 |
Чехов и театр. Защита творческих проектов «Спектакль по Чехову» |
|
125 126-127 |
Зарубежная литература 2-й половины XIX века Г. де Мопассан. Новелла «Ожерелье». Г. Ибсен. Драма «Кукольный дом». А. Рембо. Стихотворение «Пьяный корабль». |
|
129-130 |
Обобщение материала историко-литературного курса. |
|
Зачетная работа по курсу русской литературы 2-й половины XIX века. Итоговый урок. Что читать летом. |