тематики в 1 классе Тема урока- Круглые двузначные числа Цели- Учить образовывать числа называть и з
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
Урок математики в 1 классе
Тема урока: «Круглые» двузначные числа
Цели:
Учить образовывать числа, называть и записывать; учить составлять математический рассказ;
формировать исследовательские умения через использование приёмов анализа, сравнения, классификации, наблюдения;
способствовать воспитанию устойчивого познавательного интереса к предмету, формировать коммуникативные способности.
Оборудование: медиапроектор, экран, презентация к уроку, карточки для учащихся.
Ход урока:
- Стадия вызова.
- Напишите в тетради ряд чисел:
12, 15, 16, 18, 24, 27, 28
- Подчеркните одной чертой десятки, двумя чертами единицы.
- Запишите в порядке уменьшения чисел.
- Запишите в порядке увеличения чисел.
- Прочитайте.
- Выделите кружком число, которое следует за числом 19.
- Выделите квадратиком число, которое стоит между числами 18 и 20.
- Зачеркните число, которое предшествует числу 19.
- Запишите число, в котором 1 десяток 5 единиц; 1 десяток 9 единиц; 2 десятка 3 единицы;
- Прочитайте записанные вами числа, подчеркните в них десятки и единицы. Проверьте результат.
Слайд 2 (Проверка)
- Стадия осмысления содержания.
Слайд 3
- Назовите числа 10 20 30 40 50 60 70 80 90.
- Названия каких чисел похожи?
- В чём их сходство?
- Запишите числа, названия которых отличаются от всех остальных.
Слайд 4 (Проверка)
Фронтальная работа.
Слайд 5
- Впишите в пустые клетки такие числа, чтобы в строчках и столбиках первого квадрата сумма чисел была равна 10, второго – 9, третьего – 8:
Слайд 6
Физминутка «Как лягушата червячков едят».
Фронтальная работа.
- Найдите число с одним или двумя десятками, раскрасьте в синий цвет.
- Красным закрасьте число с четырьмя десятками.
- Прочитайте числа с пятью десятками.
- Выпишите числа с шестью десятками и раскрасьте их.
- Прочитайте числа с семью десятками.
- Запишите их в тетрадь в порядке увеличения.
- Что вы заметили?
- Запишите в тетрадь числа: 3 десятка 2 единицы; 4 десятка 2 единицы4 5 десятков 2 единицы.
- Цифры какого разряда меняются?
- Цифры какого разряда остаются одинаковыми?
- Запишите в порядке уменьшения эти числа.
- Итог урока.
Рефлексия.
- Назовите числа третьего десятка по порядку.
- Что общего у этих чисел?
- Что изменяется? Какой разряд?
Слайд 7
|
Слагаемое
|
2
|
0
|
9
|
8
|
|
|
|
|
Слагаемое
|
8
|
9
|
|
|
7
|
5
|
6
|
|
Сумма
|
|
|
10
|
10
|
10
|
10
|
10
|
Слайд 8 (Проверка)