У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

тематики в 1 классе Тема урока- Круглые двузначные числа Цели- Учить образовывать числа называть и з

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 5.4.2025

Урок  математики в 1 классе

Тема урока: «Круглые» двузначные числа

Цели:

Учить образовывать числа, называть и записывать; учить составлять математический рассказ;

формировать  исследовательские умения через использование приёмов анализа, сравнения, классификации, наблюдения;

способствовать воспитанию устойчивого познавательного интереса к предмету, формировать коммуникативные способности.

Оборудование: медиапроектор, экран, презентация к уроку, карточки для учащихся.

Ход урока:

  1.  Стадия вызова.
  •  Напишите в тетради ряд чисел:

12, 15, 16, 18, 24, 27, 28

  •  Подчеркните одной чертой десятки, двумя чертами единицы.
  •  Запишите в порядке уменьшения чисел.
  •  Запишите в порядке увеличения чисел.
  •  Прочитайте.
  •  Выделите кружком число, которое следует за числом 19.
  •  Выделите квадратиком число, которое стоит между числами 18 и 20.
  •  Зачеркните число, которое предшествует числу 19.
  •  Запишите число, в котором 1 десяток 5 единиц; 1 десяток 9 единиц; 2 десятка 3 единицы;
  •  Прочитайте записанные вами числа, подчеркните в них десятки и единицы. Проверьте результат.

Слайд 2 (Проверка)

  1.  Стадия осмысления содержания.

Слайд 3

  •  Назовите числа 10 20 30 40 50 60 70 80 90.
  •  Названия каких чисел похожи?
  •  В чём их сходство?
  •  Запишите числа, названия которых отличаются от всех остальных.

Слайд 4 (Проверка)

Фронтальная работа.

Слайд 5

  •  Впишите в пустые клетки такие числа, чтобы в строчках и столбиках первого квадрата сумма чисел была равна 10, второго – 9, третьего – 8:

10

 

9

8

 Слайд 6

Физминутка «Как лягушата червячков едят».

Фронтальная работа.

  •  Найдите число с одним или двумя десятками, раскрасьте в синий цвет.
  •  Красным закрасьте число с четырьмя десятками.
  •  Прочитайте числа с пятью десятками.
  •  Выпишите числа с шестью десятками и раскрасьте их.
  •  Прочитайте числа с семью десятками.
  •  Запишите их в тетрадь в порядке увеличения.
  •  Что вы заметили?
  •  Запишите в тетрадь числа: 3 десятка 2 единицы; 4 десятка 2 единицы4 5 десятков 2 единицы.
  •  Цифры какого разряда меняются?
  •  Цифры какого разряда остаются одинаковыми?
  •  Запишите в порядке уменьшения эти числа.
  1.  Итог урока.

Рефлексия.

  •  Назовите числа третьего десятка по порядку.
  •  Что общего у этих чисел?
  •  Что изменяется? Какой разряд?

Слайд 7

  •  Заполните таблицу:

Слагаемое

2

0

9

8

Слагаемое

8

9

7

5

6

Сумма

10

10

10

10

10

Слайд 8 (Проверка)




1.  2013 года П О Л О Ж Е Н.
2. Прогнозирование емкости и коньюктуры рынка
3. Дипломная работа- Животный мир в системе размещения производительных сил
4. Вариант 1010 Выполнил- ст
5. вариантов не является верным Как в киевской Руси называлась младшая дружина
6. И сейчас важно сохранить любой вид животных которых природа создавала в течение долгих миллионов лет
7. верхнетриасовый комплекс
8. .ЖООны~ толы~ курсты~ ба~дарламасынан ~ткен бітірушіге ~андай академиялы~ д~реже беріледі а бакалавр б
9. Реферат- История архивного дела в России
10. сообщений и 557103 для ваших звонков