Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Тема: «Все мы разные»
Цель:воспитывать доброжелательность к людям иных убеждений ,с другим языком, с другими традициями, культурой.
Задачи:1. Показать относительность и поверхостность деления людей на группы.
2. Познакомить с представителями разных национальностей,их одеждой ,культурой
3. Воспитывать доброе отношение к другому человеку, как к русскому, так и нерус-
скому .
Литература:
1. «Особенности обучения детей в условиях многоязычия»(под ред.Л.Е.Кур-
ешовой)
2. «Мы живем в России»Н.Г.Зеленова.
План занятия.
1.Организация начала занятия.
2.Знакомство с национальностями:русские,украинцы,таджики,латыши.
А)Вводная беседа «Все мы разные».
Б)Представление русских(одежда,танец,игра)
В)Представление украинцев(одежда,танец,игра,
Г)Представление таджиков(одежда,танец,игра)
Д)Представление латышей(одежда,танец,игра)
3.Итог занятия.
Ход занятия.
1.Организация начала занятия.
В:Сегодня,как и всегда начинается день наш с утра.
На всех языках говорят,говорят миллионы ребят.
«Добрый день»-кричит детвора,занятие с этих слов начинаю и я.
Д:Здравствуйте.
2.Знакомство с национальностями.
А)Вводная беседа «Все мы разные»
В :Ребята,начнем наше занятие с исследования:здесь на столе лежат шишки,а здесь листочки.Я попрошу Ксюшу найти два одинаковых листочка,а Лизу две одинаковых шишки.Нашли?
Д:Да
В:Проверим:здесь рисунок другой,а здесь размеры разные.Неодинаковые!
В природе все разное,нет двух одинаковых цветков,камней.А у людей как?Посмотрите друг на друга:у кого-то глаза карие как у Полины,у кого-то голубые,как у Леры.Волосы у кого-то светлые,у кого-то темные.Дети,поднимите руки,кто любит больше яблоки,а кто груши?Все равно мы все вместе играем,помогаем друг другу,сочувствуем.
Но есть и другие группы,на которые делятся все люди,как называются эти группы?
Д:Национальности
В:Ребята,сегодня это занятие посвящается разным национальностям,народам(картина)
День толерантности,скажем хором.
На свете живут разноцветные дети,живут на одной разноцветной планете.
И эта планета на все времена у всех разноцветных всего лишь одна(Владимир Орлов)
О какой планете идет речь в стихотворении?
Д:Земля.
В:Да,все народы живут здесь(показываю глобус)
Б)Представление русских. Русский народный костюм ,народный танец,народная игра : «Гарелки»
Д:А мы живем в России,
У нас леса густые,
У нас березы белые….
И космонавты смелые!
И реки наши быстрые.
И Москвы столицы нашей,
В целом мире нету краше!
Приезжайте чаще к нам
Очень рады мы гостям!
В:Русский народный костюм представляет из себя:сарафан с орнаментом,кокошник,белая блузка.Русский народный танец:кадриль.(Дети танцуют)Народная игра: «Гарелки»
В)Представление украинцев.
В:Кто еще пришел в гости сегодня сюда к нам?(выходят)Догадались?
Д:Украинцы.
В:Да.Сейчас мы об этом народе узнаем что-то новое.
Д:У нас на Украине,солнце ярко ,небо сине,
Золотая пшеница на полях колосится
И цветут в садах цветы небывалой красоты.
В:Давайте рассмотрим костюм украинцев:фартуки с цветными полосками,венок с лентами,белая блузка.Народный танец:гопак.(дети танцуют).Народная игра:с бубном.
Г)Представление таджиков.
Д:Хорошо под солнышком жить нам и расти!
Лучше нашей Родины в мире не найти!
В:Посмотрите ребята,какой костюм у таджиков:халат,широкие штаны.
Танцы у них,в основном,исполняются сидя,сейчас дети покажут.Народная игра:дай платочек.(играют)
Д)Представление латышей.
В:Еще кто к нам пришли представители какой-то национальности.Кто знает?
Д:Латыши.
В:Как догадались?
Д:Юбка в клетку,корона.
В:Да,правильно,расскажите о себе,латыши?!
Д:Мы с янтарного берега,где живут моряки,
Где на взморье латвийском и сосна и пески.
В:А народный танец у вас какой?
Д:Латышская полька.(танцуют)А игра:рыбалка.
В:Выходите поиграть.(играют)
3)Итог занятия.
В:Ребята,с какими же национальностями мы сегодня встретились?
Д:Украины…
В:Какая игра народная у русских?А Какой народный танец у латышей?...
Д:Гарелки…
В:Молодцы.Мы –веселый народ,встанем дружно в хоровод.
Давайте ребята назло непогодам,обнимем планету своим хороводом!
Развеем над нею и тучи и дым,в обиду ее никому не дадим(Владимир Орлов)(Глобус в центр круга)(водим хоровод).
На память об этом занятии дарим вам иллюстрации,на которых изображены разные национальности,раскрасите костюмы.До свидания!
PAGE 4