Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
PAGE 2
МІНІСТЕРСТВО ВНУТРІШНІХ СПРАВ УКРАЇНИ
ДНІПРОПЕТРОВСЬКИЙ ДЕРЖАВНИЙ УНІВЕРСИТЕТ
ВНУТРІШНІХ СПРАВ
Кафедра соціально-гуманітарних дисциплін ННІ права
ЗАТВЕРДЖУЮ
Перший проректор
з навчально-методичної
та наукової роботи
підполковник міліції
О.М. Обушенко
__________________ 2013
філософія права
спеціальність 8.03040101 "Правознавство"
для слухачів магістратури 5 курсу
юридичного факультету ННІ права
Дніпропетровськ – 2013
Робоча програма навчальної дисципліни «Філософія права» для слухачів магістратури 5 курсу юридичного факультету ННІ права, спеціальності 8.03040101 «Правознавство» / Дніпропетровськ: Дніпропетровський державний університет внутрішніх справ, 2013. – 31 с.
РОЗРОБНИКИ:
Марченко О. В., завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін ННІ права, доктор філософських наук.
Розглянуто на засіданні кафедри соціально-гуманітарних дисциплін ННІ права
23.08.2013 р., протокол № 1.
Рекомендовано Науково-методичною радою університету
____________2013 р., протокол № ______.
Завідувач кафедри соціально-гуманітарних дисциплін ННІ права
__________________О.В. Марченко
«_____»___________________ 2013 року
©Марченко О.В., 2013 рік
©ДДУВС, 2013 рік
1. Опис навчальної дисципліни
|
Найменування показників |
Галузь знань, напрям підготовки, спеціальність, освітньо-кваліфікаційний рівень |
Характеристика навчальної дисципліни |
|
денна форма навчання |
||
|
Кількість кредитів – 2,5 |
Галузь знань 0304 «Право» |
Нормативна |
|
Модулів – 1 |
Спеціальність 8.03040101 «Правознавство» |
Рік підготовки – 5 |
|
Змістових модулів – 2 |
||
|
Загальна кількість годин – 90 |
Семестр – 1 |
|
|
Лекції – 18 год. |
||
|
Тижневих годин для денної форми навчання: аудиторних – 2 самостійної / індивідуальної роботи слухача – 3 |
Освітньо-кваліфікаційний рівень: «магістр» |
Семінарські заняття – 16 год. Модульний контроль – 2 год. |
|
Самостійна робота – 27 год. |
||
|
Індивідуальна робота – 27 год. |
||
|
Форма підсумкового контролю: залік |
Примітка.
Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної і індивідуальної роботи становить: 1/2
2. Мета та завдання навчальної дисципліни
Мета дисципліни:
навчальна – усвідомити сутність такого феномену як право та його значення для майбутньої професії юриста, пізнати специфіку філософських знань та поглядів про юриспруденцію, дізнатися про найвищі досягнення класичної і сучасної наукової та філософської думки про право і закон;
розвиваюча – розвиток критичного мислення фахівців права, осягнення соціокультурних основ правової діяльності різних культурно-історичних епох й вироблення на цій основі комплексу умінь і навичок професійної діяльності;
виховна – формування світоглядних орієнтирів та моральних засад діяльності майбутніх юристів у відповідності із високими зразками філософсько-правової думки.
Завдання:
У результаті вивчення навчальної дисципліни слухач магістратури повинен
знати:
1) на понятійному рівні:
2) на фундаментальному рівні:
3) на практично-творчому рівні: самостійно аналізувати складні явища у правовій сфері і застосовувати набуті уміння і навички у практичній діяльності, критично ставитися до існуючих стереотипних суджень щодо правової системи, давати їм адекватну оцінку, виробити стійку життєву позицію;
вміти:
1) на репродуктивному рівні: вміти проектувати свої знання з філософії права у сферу базових дисциплін;
2) на евристичному рівні: уміти застосовувати знання з філософії права в повсякденному житті, у процесі духовного самовдосконалення, формування спектру ціннісних орієнтацій;
3) на творчому рівні: вміти грамотно вести дискусію, логічно осмислювати своє місце і роль у суспільстві, виробити власну концепцію сенсу життя та мотивації майбутньої професійної діяльності.
3. Програма навчальної дисципліни
Змістовий модуль 1
ТЕМА 1. Філософія права як самостійна галузь філософського знання. Методологія філософії права.
Поняття філософії права, об’єкт і предмет вивчення. Стале й історично змінне у предметі філософії права. Ключові проблеми філософії права. Розширення предметного поля й проблематики філософії права в наш час. Функції й завдання філософії права. Структура філософії права. Місце і роль філософії права в системі юридичних наук. Зв’язок філософії права з іншими філософськими та теоретико-правовими дисциплінами. Необхідність вивчення філософії права юристами-практиками.
Принципи філософії права. Класифікація типів праворозуміння: правовий позитивізм і природно-правове мислення. Методологічний інструментарій філософії права: методологія пізнання права, методологія юридичної практики (методологія правотворчості, методологія правозастосування). Загальнонаукові методи. Частково наукові методи. Спеціально юридичні методи.
Роль і значення теми для діяльності юристів
Тема що вивчається має таку роль і значення для діяльності юристів:
Ключові слова: філософія права, філософське знання, предмет філософії права, ключові проблеми філософії права, функції права, правовий позитивізм і природно-правове мислення.
Обсяг знань, вмінь слухача магістратури після вивчення теми
Знати:
Вміти:
ТЕМА 2. Історичні типи праворозуміння: філософсько-правові вчення Давнього світу.
Процес формування і розвитку основних напрямів, ідей і концепцій філософії права в історії філософії і юриспруденції.
Філософське осмислення злочину і покарання у Біблії. Філософсько-правові ідеї Давнього Сходу. Визначальні напрями філософсько-правової думки Давньої Індії: брахманізм, буддизм, джайнізм. Впливові етико-правові вчення Давнього Китаю: конфуціанство, монізм, легізм.
Періодизація античної філософії права. Досократівська філософія права. Філософсько-правові погляди та концепції Демокріта, софістів, Сократа, Платона, Аристотеля, Епікура, стоїків, Цицерона, римських юристів. Сократівське поняття основ моралі та права. Дві іпостасі права за Платоном (метафізична та емпірична). Ідеальне, природне та позитивне право Платона. Філософське обґрунтування права Аристотелем. Філософія права епохи пізньої класики: Епікур, давньогрецькі та давньоримські стоїки. Марк Аврелій, Сенека.
Роль і значення теми для діяльності юристів
Тема що вивчається має таку роль і значення для діяльності юристів:
Знайомить із
Ключові слова: брахманізм, буддизм, джайнізм, конфуціанство, монізм, легізм, ідеальне, природне та позитивне право.
Обсяг знань, вмінь слухача магістратури після вивчення теми
Знати:
Вміти:
ТЕМА 3. Історичні типи праворозуміння: філософсько-правові ідеї Середньовіччя, епох Відродження та Реформації.
Метафізичні передумови християнського світосприйняття. Філософсько-правові погляди та вчення Фоми Аквінського, школи глосаторів, постглосаторів. Соціокультурні та соціально-економічні фактори формування світоглядних позицій філософів права в XIV − XVI ст. Осмислення права видатними гуманістами епохи Відродження. Реформація, її вплив на розвиток філософії права. Філософсько-правові ідеї М. Лютера. Філософсько-правова концепція держави і політичної влади Ж. Бодена.
Роль і значення теми для діяльності юристів
Тема що вивчається має таку роль і значення для діяльності юристів:
Знайомить із
Ключові слова: християнське правосприйняття, природне право, позитивне право, держава, політична влада.
Обсяг знань, вмінь слухача магістратури після вивчення теми
Знати:
Вміти:
ТЕМА 4. Історичні типи праворозуміння: західноєвропейські правові вчення XVIІ – ХІХ ст.
Характерні риси філософії права у період Нового часу. Оформлення теорії природного права Г. Гроція. Філософсько-правові погляди Т. Гоббса. Дж. Локк та його політична доктрина лібералізму. Особливості праворозуміння Б. Спінози. Принцип суб’єктивності в розумінні і обґрунтуванні права Нового часу як основа формування науки філософія права. Західноєвропейські просвітителі Нового часу та їх філософсько-правові вчення: Ш.-Л.Монтеск’є, К.-А. Гельвецій, Ж.-Ж. Руссо, Ч. Беккаріа, Г. Лейбніц.
Філософсько-правові позиції мислителів кінця ХVІІІ - середини ХІХ ст.ст. у Західній Європі: І. Кант, Й.Г. Фіхте, Г.В.Ф. Гегель. К. Маркс, Ф. Енгельс.
Натуралістичне та утилітариське обґрунтування права. Категоричний імператив Імануіла Канта. Філосфія права Нового часу як платформа для створення «Філософії права» Г.В.Ф.Гегеля. Концепція філософії права Г.В.Ф.Гегеля. Структурний аналіз «Філософії права» Г.В.Ф.Гегеля. Закони діалектики у «Філософії права» Г.В.Ф. Гегеля. Реалізація абсолютної ідеї у «Філософії права» Г.В.Ф.Гегеля.
Діалектичний метод та аналіз становлення і розвитку права. Марксистське розуміння природи і сутності права.
Філософія права неогегельянства: Б. Кроче, Д. Джентіле, Б.М. Чичерін, А.М. Деборін. Некантіанська філософія права: Г. Коген, Р. Штаммлер, Г. Радбрух, П.І. Новгородцев.
Роль і значення теми для діяльності юристів
Тема що вивчається має таку роль і значення для діяльності юристів:
Знайомить із
Ключові слова: категоричний імператив, закони діалектики, абсолютна ідея, марксизм.
Обсяг знань, вмінь слухача магістратури після вивчення теми
Знати:
Вміти:
Змістовий модуль 2
ТЕМА 5. Філософія права у ХХ-ХХІ століттях.
Базові проблеми сучасної філософії права. Сучасна трансформація позитивізму. Неопозитивізм. Ієремія Бентам як засновник концепції утилітаризму. Джон Остін і його розуміння права як команди, наказу. Емпіричний, дескриптивний і аналітичний характер методу юридичного позитивізму. Переваги і недоліки нормативістського розуміння права в сучасних умовах. Юснатуралізм як вираження об`єктивних цінностей і потреб людського буття. Форми правового об`єктивізму: юридичний біологізм, юридичний економізм, політичний і культурно-історичний об`єктивізм, соціологізм. Його недооцінка активності суб`єкта.
Правовий суб`єктивізм як вираження деонтологічної природи права. Сучасні концепції природного права інтерсуб’єктивного спрямування. Комунікативна теорія обґрунтування справедливості К.-О. Апеля і Ю. Габермаса. Епістемологія юридичного праворозуміння. Предмет та завдання правової епістемології. Проблеми істини у праві. Співвідношення права та закону. Юридичний та легістичний принципи розуміння співвідношення права та закону.
Роль і значення теми для діяльності юристів
Тема що вивчається має таку роль і значення для діяльності юристів:
Знайомить із
Ключові слова: цивілізація, культура, громадянське суспільство, правова держава, гуманізм права, правовий суб`єктивізм, правова епістемологія.
Обсяг знань, вмінь слухача магістратури після вивчення теми
Знати:
Вміти:
ТЕМА 6. Світоглядно-методологічні основи вітчизняної філософії права.
Специфіка вітчизняної філософії права у порівнянні із західноєвропейською. Ідея рівноцінності і рівноправ’я народів у «Слові про закон і благодать». Ідея справедливості у «Поученні» Володимира Мономаха та «Молитві» Данііла Заточника. Релігійно-екзистенційний характер вітчизняної філософії права. Концепція права Г. Сковороди. Розвиток кордоцентризму у творчості П. Юркевича.
Ліберальна ідея в Росії: від К. Нєволіна до Л. Петражицького. Філософсько-правові концепції Б. Кістяківського, С. Дністрянського, М. Палієнка, А. Гілярова. Філософія права М. Бердяєва і В. Соловйова.
Спільне і відмінне у філософських концепціях права, що сформувалися на слов’янському ґрунті.
Роль і значення теми для діяльності юристів
Тема що вивчається має таку роль і значення для діяльності юристів:
Знайомить із
Ключові слова:
«Філософія серця», екзистенція, кордоцентризм, природна людина, феноменологізм української філософії.
Обсяг знань, вмінь слухача магістратури після вивчення теми
Знати:
Вміти:
розкрити спільне і відмінне у філософських концепціях права, що сформувалися на слов’янському ґрунті.
ТЕМА 7. Правова онтологія: природа і структура права. Правова антропологія.
Онтологічні основи соціально-правової реальності. Правова реальність, її сутнісні характеристики. Структура правової реальності. Форми існування права. Правове відношення і правова свідомість як форми правової реальності. Види правовідносин. Рівні та форми правосвідомості. Правова реальність як система функціонування права.
Сутність людини як правової істоти. Основні протиріччя людського буття. Мотиваційні конфлікти в морально-правовій свідомості. Екзистенціальні основи морально-правової свідомості. Соціальні конфлікти і їх відбиття у правовій свідомості.
Механізми формування правової людини: інтерналізація і правова соціалізація. Дисциплінованість і толерантність.
Гуманістична природа права, її реалізація у правах людини.
Правосвідомість як проблема філософії права. Сутність правосвідомості і її різновиди. Універсальне і специфічне у правосвідомості. Основні категорії правосвідомості. Кризи правосвідомості
Роль і значення теми для діяльності юристів
Тема що вивчається має таку роль і значення для діяльності юристів:
Знайомить із
Ключові слова: правова онтологія, правова антропологія, правовий суб’єкт, індивід, особистість, індивідуальність.
Обсяг знань, вмінь слухача магістратури після вивчення теми
Знати:
Вміти:
Розкрити сутність відмінностей між правовим суб’єктом, індивідом, особистістю, індивідуальністю.
ТЕМА 8. Правова аксіологія. Проблема свободи як фундаментальна проблема філософії права.
Ціннісні основи права. Цінності в праві і право як цінність. Свобода як цінність. Право як форма свободи. Свобода і відповідальність. Справедливість як цінність. Добро, благо і рівність як цінності. Мораль і право, концепції їх взаємовідносин. Правомірність і моральність. Принципи загальнолюдської моралі і право. Типи відносин права і моралі. Етика права. Право і релігія.
Історія інтелектуальних пошуків лібералізму. Права людини як надбання західної цивілізації кінця XVIII ст. Поняття ст. сутність свободи у «Філософії права» Г.В.Ф.Гегеля. Співвідношення свободи та необхідності. Негативна та позитивна свобода. Дві концепції свободи у філософії права Західної Європи. Філософія свободи І.Берліна.
Природно-правова свідомість. Абсолютний характер норм і цінностей природного права. Принцип невід’ємності природних прав людини. Цінності природного права: життя, свобода, власність. Новий Заповіт – християнська модель морально-правової реальності. Ренесансний антропоцентризм як апологія свободи.
Роль і значення теми для діяльності юристів
Тема що вивчається має таку роль і значення для діяльності юристів:
Знайомить із
Ключові слова: цінності права, право як цінність, істина, методи пізнання, практика, критерій істини, правотворчість, свобода, справедливість..
Обсяг знань, вмінь слухача магістратури після вивчення теми
Знати:
Вміти:
ТЕМА 9. Інституціональний вимір права. Філософські проблеми права і влади.
Політико-правові інститути та їх роль у реалізації права. Право і влада. Право як обмеження влади. Влада і сила. Сила права і право сили. Проблема застосування насильства. Насильство і справедливість. Злочин і покарання.
Право і правопорядок. Хаос, порядок і правопорядок. Аномія і соціальний хаос. Соціальні протиріччя і антагонізми, право як форми їх вирішення та послаблення. Проблема правопорядку у історії філософсько-правової думки. Історичні форми забезпечення правопорядку. Синергетика і проблема порядку. Правова реальність як відкрита система.
Трансформація поняття «неправо» від «Філософії права» Г.В.Ф.Гегеля до сучасних філософсько-правових теорій.
Морально-правове вчення Ф.Ніцше яквираз європейського нігілізму: «воля до влади», «мораль панів» і «мораль рабів». «По той бік добра і зла».
Поняття «істини» – необхідний структурний елемент методології правознавства. Категорія істини у правовій епістемології. Основні етапи, рівні та методи пізнання у праві. Істина у правотворчості. Істина у правозастосовний діяльності: мета та правова практика. Гносеологія юридичного праворозуміння. Гносеологія легізму.
Роль і значення теми для діяльності юристів
Тема що вивчається має таку роль і значення для діяльності юристів:
Знайомить із
Ключові слова: істина, хаос, порядок і правопорядок,
Обсяг знань, вмінь слухача магістратури після вивчення теми
Знати:
Вміти:
.
.
4. Структура навчальної дисципліни
|
№ теми |
Назви розділів і тем |
Всього годин |
Кількість годин |
Самост.р. / індив.р. |
Використання |
Взаємозв'язок |
|||
|
З викладачем |
|||||||||
|
Всього |
Лекцій |
Семінарів |
Практичн. |
||||||
|
1 |
Філософія права як самостійна галузь філософського знання. Методологія філософії права. |
6 |
4 |
2 |
2 |
0 |
2 |
мультимедійна презентація |
Філософія |
|
2 |
Історичні типи праворозуміння: філософсько-правові вчення Давнього світу. |
10 |
4 |
2 |
2 |
0 |
6 |
мультимедійна презентація
|
Філософія |
|
3 |
Історичні типи праворозуміння:філософсько-правові ідеї Середньовіччя, епох Відродження та Реформації. |
10 |
4 |
2 |
2 |
0 |
6 |
роздатковий матеріал
|
Філософія, політологія, ІДПЗК |
|
4 |
Історичні типи праворозуміння: західноєвропейські правові вчення XVIІ – ХІХ ст. |
10 |
4 |
2 |
2 |
0 |
6 |
|
Філософія, політологія, релігієзнавство |
|
5 |
Філософія права у ХХ-ХХІ століттях. |
10 |
4 |
2 |
2 |
0 |
6 |
|
Філософія, політологія, ІДПЗК |
|
6 |
Світоглядно-методологічні основи вітчизняної філософії права. |
10 |
4 |
2 |
2 |
0 |
6 |
|
Філософія, соціологія |
|
7 |
Правова онтологія: природа і структура права. Правова антропологія. |
10 |
4 |
2 |
2 |
0 |
6 |
мультимедійна презентація
|
Історія української культури, філософія |
|
8 |
Правова аксіологія. Проблема свободи як фундаментальна проблема філософії права. |
12 |
4 |
2 |
2 |
0 |
8 |
|
Філософія, соціологія |
|
9 |
Інституціональний вимір права. Філософські проблеми права і влади. |
12 |
2 |
2 |
0 |
8 |
|
Психологія, етика, соціологія |
|
|
|
Модульний контроль |
2 |
2 |
- |
- |
- |
- |
|
|
|
|
Усього за модуль 1 |
90 |
36 |
18 |
16 |
0 |
54 |
|
|
|
|
Усього за семестр |
90 |
36 |
18 |
16 |
0 |
54 |
|
|
|
|
Форма підсумкового контролю |
Залік |
|
|
5. Теми семінарських занять
ТЕМА 1. Філософія права як самостійна галузь філософського знання. Методологія філософії права.
Семінарське заняття № 1 – 2 год.
План
Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: Філософія права, філософське знання, предмет філософії права, структура філософії права, правовий позитивізм, природне праворозуміння, функції права.
Рекомендована література до Теми 1: [2.2], [2.4], [2.7], [2.10], [2.11].
Тема 2. Історичні типи праворозуміння: філософсько-правові вчення Давнього світу.
Семінарське заняття № 2 – 2 год.
План
Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: Брахманізм, буддизм, джайнізм, конфуціанство, монізм, легізм, ідеальне, природне та позитивне право.
Рекомендована література до Теми 2: [2.10], [2.14], [2.15], [2.22], [2.23].
ТЕМА 3. Історичні типи праворозуміння: філософсько-правові ідеї Середньовіччя, епох Відродження та Реформації.
Семінарське заняття № 3 – 2 год.
План
Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню:
Християнське правосприйняття, природне право, позитивне право, держава, політична влада.
Рекомендована література до Теми 3: [2.25], [2.26], [2.27], [2.28], [2.29].
ТЕМА 4. Історичні типи праворозуміння: західноєвропейські правові вчення XVIІ – ХІХ ст.
Семінарське заняття № 4 – 2 год.
План
3. Критична філософія права К.Маркса і Ф.Енгельса.
Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню:
принцип суб’єктивності І. Канта, природне право, позитивне право, правопорядок, моральна автономія, утилітарна автономія, цивільна автономія, абстрактне право, правовий об’єктивізм.
Рекомендована література до Теми 4: [2.25], [2.26], [2.27], [2.28], [2.29].
ТЕМА 5. Філософія права у ХХ-ХХІ століттях.
Семінарське заняття № 5 – 2 год.
План
Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: культура, громадянське суспільство, правова держава, гуманізм права, правовий суб`єктивізм, правова епістемологія.
Рекомендована література до Теми 5: [2.37], [2.38], [2.40], [2.41], [2.42].
ТЕМА 6. Світоглядно-методологічні основи вітчизняної філософії права.
Семінарське заняття № 6 – 2 год.
План
Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню: «Філософія серця», екзистенція, кордоцентризм, природна людина, феноменологізм української філософії.
Рекомендована література до Теми 6: [2.38], [2.10], [2.12], [2.42].
ТЕМА 7. Правова онтологія: природа і структура права. Правова антропологія.
Семінарське заняття № 7 – 2 год.
План
1. Правова реальність та її онтологічні характеристики.
2. Види правовідносин. Рівні та форми правосвідомості.
3. Механізми формування правової людини.
Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню:
правова онтологія, правова антропологія, особистість, індивідуальність, правова антропологія, правовий суб’єкт, індивід, особистість індивідуальність.
Рекомендована література до Теми 7: [2.47], [2.48], [2.50], [2.51].
ТЕМА 8. Правова аксіологія. Проблема свободи як фундаментальна проблема філософії права. Філософські проблеми права і влади.
Семінарське заняття № 8 – 2 год.
План
Основні поняття, терміни та категорії, що підлягають засвоєнню:
цінності права, право як цінність, істина, методи пізнання, практика, критерій істини, правотворчість, свобода, справедливість
Рекомендована література до Теми 8: [2.38], [2.39], [2.40], [2.41].
6. Завдання для самостійної роботи
Тема 1. Функції права та функції філософії (порівняльний аналіз).
Скласти список Інтернет-джерел до теми
Рекомендована література до Теми 1: [2.2], [2.4], [2.7], [2.10], [2.11].
Тема 2. Історичні типи праворозуміння: філософсько-правові вчення Давнього світу.
Скласти есе на тему:
Рекомендована література до Теми 2: [2.10], [2.14], [2.15], [2.22], [2.23].
Тема 3. Історичні типи праворозуміння: філософсько-правові ідеї Середньовіччя, епох Відродження та Реформації.
Підготувати електронну бібліотеку (не менше 15 джерел) за темами:
1. Філософія права епохи Середньовіччя.
2. Філософсько-правові вчення епохи Відродження.
3. Реформація, її вплив на розвиток філософії права.
Рекомендована література до Теми 3: [2.25], [2.26], [2.27], [2.28], [2.29].
ТЕМА 4. Історичні типи праворозуміння: західноєвропейські правові вчення XVIІ – ХІХ ст.
Зробити порівняльний аналіз концепцій:
1. Суспільного договору Дж. Локка і Г. Гоббса
2. Суспільного договору Дж. Локка і Ж.-Ж. Руссо.
Висловити свою думку з питань (письмово):
1. Як співвідносяться по Канту право і мораль?
2. Що є право за Гегелем, які етапи проходить воно у своєму розвитку?
3. Який внесок зробили просвітники у розвиток філософії права?
ТЕМА 5. Філософія права у ХХ-ХХІ століттях.
Скласти есе з вказаних питань
Рекомендована література до Теми 4: [2.30], [2.31], [2.32], [2.34], [2.36].
ТЕМА 6. Світоглядно-методологічні основи вітчизняної філософії права.
Підготувати електронну бібліотеку (не менше 15 джерел) за темами:
1. Еволюція філософії права в Україні.
2. Ліберальна ідея права в Росії.
3. Слов’янська та західноєвропейська філософія права: спільне і відмінне.
Рекомендована література до Теми 4: [3.3], [3.10], [3.11].
ТЕМА 7. Правова онтологія: природа і структура права. Правова антропологія.
Розробити тести (не менше 20 питань) з таких тем:
1. Правова реальність та її онтологічні характеристики.
2. Види правовідносин. Рівні та форми правосвідомості.
3. Механізми формування правової людини.
Скласти реферати відносно наступних питань
А) Антропологема вітальності.
Б) Антропологема соціальності.
В) Антропологема духовності.
Рекомендована література до Теми 6: [2.38], [2.10], [2.12], [2.42].
ТЕМА 8. Правова аксіологія. Проблема свободи як фундаментальна проблема філософії права. Філософські проблеми права і влади.
Підготувати есе на тему:
1. Цінності в праві і право як цінність.
2. Дві концепції свободи у філософії права Західної Європи.
3. Розуміння свободи вітчизняними філософами права.
4. Правова практика як критерій правової істини.
Рекомендована література до Теми 5: [2.37], [2.38], [2.40], [2.41], [2.42].
ТЕМА 9. Інституціональний вимір права. Філософські проблеми права і влади.
Підготувати електронну бібліотеку (не менше 15 джерел) за темами:
Рекомендована література до Теми 4: [2.30], [2.31], [2.32], [2.34], [2.36].
7. Індивідуальні завдання
Тема 1. Філософія права як самостійна галузь філософського знання.
Дослідити сутність основних категорій даної теми
Тема 2. Історичні типи праворозуміння: філософсько-правові вчення Давнього світу.
Здійснити пошуково-дослідницьку роботу за напрямами:
Тема 3. Історичні типи праворозуміння: філософсько-правові ідеї Середньовіччя, епох Відродження та Реформації.
Здійснити пошуково-дослідницьку роботу за напрямами:
1. Філософія права епохи Середньовіччя.
2. Філософсько-правові вчення епохи Відродження.
3. Реформація, її вплив на розвиток філософії права.
ТЕМА 4. Історичні типи праворозуміння: західноєвропейські правові вчення XVIІ – ХІХ ст.
Здійснити пошуково-дослідницьку роботу за напрямами:
ТЕМА 5. Філософія права у ХХ-ХХІ століттях.
Розкрити сутність основних категорій у словнику з теми:
культура, громадянське суспільство, правова держава, гуманізм права, правовий суб`єктивізм, правова епістемологія.
Дати власну оцінку:
Підготувати есе на тему:
Ключова концепція філософії права ХХ ст. – ідея справедливості.
ТЕМА 6. Світоглядно-методологічні основи вітчизняної філософії права.
Здійснити пошуково-дослідницьку роботу за напрямами:
1. Еволюція філософії права в Україні.
2. Ліберальна ідея права в Росії.
3. Слов’янська та західноєвропейська філософія права: спільне і відмінне.
Тема 7. Правова онтологія: природа і структура права. Правова антропологія
Розкрити сутність основних категорій даної теми
Тема 8. Правова аксіологія.
Здійснити пошуково-дослідницьку роботу за напрямами:
Тема 9. Інституціональний вимір права. Філософські проблеми права і влади.
Здійснити пошуково-дослідницьку роботу за напрямами:
1. Політико-правові інститути та їх роль у реалізації права.
2. Право і влада. Право як обмеження влади. Влада і сила. Сила права і право сили.
3. Проблема застосування насильства. Насильство і справедливість.
4. Право і правопорядок. Хаос, порядок і правопорядок. Аномія і соціальний хаос.
5. Соціальні протиріччя і антагонізми, право як форми їх вирішення та послаблення.
6. Проблема правопорядку у історії філософсько-правової думки.
7. Історичні форми забезпечення правопорядку.
8. Синергетика і проблема порядку. Правова реальність як відкрита система.
Методами навчання філософії права є:
9. Методи контролю
Підсумковий контроль – це перевірка рівня засвоєння знань, навичок і вмінь за певний період навчання (навчальний семестр, навчальний рік).
З навчальної дисципліни «філософія права» передбачено:
- для денної форми навчання – залік.
10. Розподіл балів, які отримують слухачі магістратури
Розподіл балів за різними формами контролю для дисциплін, з яких навчальним планом передбачено два модульних контролі протягом семестру
|
Модуль 1 (М1) |
Модуль 2 (М2) |
ЕКЗАМЕН (Е) |
||||||
|
Поточний контроль 1 (ПК1) |
модульний контроль (МК1) |
Поточний контроль 2 (ПК2) |
модульний контроль (МК2) |
|||||
|
Аудиторна робота |
Самостійна робота |
Індивідуальна робота |
Аудиторна робота |
Самостійна робота |
Індивідуальна робота |
|||
|
≤30 |
≤15 |
≤15 |
≤30 |
≤15 |
≤15 |
|||
|
≤60 |
≤40 |
≤60 |
≤40 |
|||||
|
М1=ПК1+МК1≤100 |
М2 = ПК2 + МК2 ≤ 100 |
|||||||
|
Підсумкова оцінка (П)= |
М1+М2 |
≤100 |
||||||
|
2 |
||||||||
|
Підсумкова оцінка у випадку складання екзамену(П) = |
ПК1+ПК2 |
+Е≤100 |
≤40 |
|||||
|
2 |
11. Критерії оцінювання
11.1. Критерії оцінювання аудиторної роботи
слухачів магістратури на семінарських заняттях
|
БАЛИ |
ПОЯСНЕННЯ |
|
5 |
Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; на високому рівні сформовані необхідні практичні навички та вміння; всі навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані в повному обсязі. Під час заняття продемонстрована стабільна активність та ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань ґрунтується на глибокому знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. |
|
4 |
Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; в основному сформовані необхідні практичні навички та вміння; всі передбачені планом заняття навчальні завдання виконані в повному обсязі з неістотними неточностями. Під час заняття продемонстрована ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань переважно ґрунтується на знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. |
|
3 |
Теоретичні питання, винесені на розгляд, у цілому засвоєні; практичні навички та вміння мають поверхневий характер, потребують подальшого напрацювання та закріплення; навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані, деякі види завдань виконані з помилками. |
|
2 |
Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні частково, прогалини у знаннях не носять істотного характеру; практичні навички та вміння сформовані недостатньо; більшість навчальних завдань виконано, деякі з виконаних завдань містять істотні помилки, які потребують подальшого усунення. |
|
1 |
Слухач не готовий до заняття, не знає більшої частини програмного матеріалу, з труднощами виконує завдання, невпевнено відтворює терміни і поняття, що розглядалися під час заняття, допускає змістовні помилки, не володіє відповідними вміннями і навичками, необхідними для розв’язання професійних завдань. |
|
0 |
Відсутність на занятті |
11.2. Критерії оцінювання самостійної роботи
слухачів магістратури
Самостійна робота оцінюється від «1» до «15».
11.3. Критерії оцінювання індивідуальної роботи
слухачів магістратури
Індивідуальна робота оцінюється від «1» до «15» балів.
12. Шкала оцінювання: національна та ECTS
|
Сума балів за всі види навчальної діяльності |
Оцінка ECTS |
Оцінка за національною шкалою |
|
|
для екзамену, курсової роботи, практики |
для заліку |
||
|
90-100 |
А |
Відмінно |
зараховано |
|
83-89 |
В |
добре |
|
|
75-82 |
С |
||
|
68-74 |
D |
задовільно |
|
|
60-67 |
Е |
||
|
35-59 |
FX |
незадовільно з можливістю повторного складання |
не зараховано з можливістю повторного складання |
|
0-34 |
F |
незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
13. Питання для підготовки до підсумкового контролю
14. Інформаційне та методичне забезпечення.
1. Основні нормативні акти:
1.1 Конституція України. – К., 1996.
1.2 Закон України «Про освіту». – К., 1996
1.3 Закон України «Про вищу освіту». – К., 2002.
1.4 Кримінальний кодекс України. – К., 2001.
1.5 Кодекс України про адміністративні правопорушення. – К., 1984.
1.6 Цивільний кодекс України. – К., 2003.
1.7 Закон України «Про охорону навколишнього природного середовища». – К., 1991.
1.8 Закон України «Про інформацію». – К., 1992.
1.9 Загальна декларація з прав людини (1948).
1.10 Міжнародний пакт про економічні, соціальні і культурні права (1966).
2. Підручники:
3. Навчальні посібники, інші дидактичні та методичні матеріали: