Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Практические занятия в 1 семестре (18 часов)
1. Литературоведение как наука. Предмет и задачи теории литературы.
А) Основные дисциплины литературоведения. История литературы. Литературная критика.
Б) Предмет и задачи теории литературы.
В) Вспомогательные дисциплины: библиография, палеография, историография, текстология, атрибуция.
Г) Связь литературоведения с историей, лингвистикой, искусствознанием.
Д) Чтение 1-3 глав «Поэтики» Аристотеля с конспектированием.
Литература
1.Введение в литературоведение./ Под ред. Г.Н. Поспелова. Гл. «Литературоведение как наука». Разделы: Литературоведение и лингвистика, литературоведение и искусствознание, литературоведение и другие исторические науки. История и теория литературы. Литературоведение и литературная критика. – М: 1983 (или другое издание).
2. Европейская эстетика о сущности литературы. «Поэтика» Аристотеля.
А) Платон о сущности искусства (и литературы), о его познавательной и воспитательной ценности.
Б) Аристотель о средствах подражания в различных видах искусств (и в словесном), о предмете подражания в различных жанрах искусства (и в литературе), о способе подражания в родах литературы (гл.1,2,3).
В) Аристотель о причинах, породивших искусство (гл.4).
Г) Аристотель о трагедии, комедии, эпопее (гл.4, 5, 6, 7).
Д) Поэзия как обобщение. Познавательная ценность искусства (гл.4, 9).
Е) Воспитательная ценность трагедии (гл.6, 14).
Ж) Гегель о прекрасном в действительности и в искусстве. Критика эстетики Гегеля в трактате Чернышевского «Эстетические отношения искусства к действительности».
Литература.
1. Ароистотель. Поэтика. - Теория литературы: хрестоматия. – Владивосток, 2000 (или другое издание).
3. Специфика литературы. Трактат Лессинга «Лаокоон».
А) Аристотель об отличии литературы от других видов искусства.
Б) Трактат Лессинга «Лаокоон». Время и пространство в поэзии и в изобразительных искусствах.
В) Особенности изобразительных искусств трактате Лессинга. Почему, по его мнению, Лаокоон не кричит в скульптурной группе «Лаокоон и его сыновья» ?
Г) Действие как основной предмет поэзии. Какие примеры в подтверждение этой мысли приводит Лессинг? Какие примеры можете привести вы ?
Д) Лессинг о преимуществах поэзии перед изобразительными искусствами. В чем они заключаются?
Е) Гегель, Белинский о специфике видов искусства и преимуществах литературы.
Литература.
4. Мировоззрение и творчество писателя и их взаимоотношения.
Контрольная работа № 1.
А) Понятие мировоззрения как системы взглядов. Литературоведение 20-60 годов о взаимоотношениях мировоззрения и творчества писателя.
Б) Н.А. Добролюбов о пути к обобщению у мыслителя, социолога («человека рассуждающего») и автора художественного произведения.
В) Полемика В.Я. Брюсова с В.И. Лениным о свободе слова (художественной литературы).
Литература.
5. Содержание и форма художественного произведения. Художественный образ.
А) Понятие содержания. Тема , проблема, идея.
Б) Понятие формы. Элементы формы в литературном произведении.
В) Взаимоотношение формы и содержания.
Г) Художественный образ.
Д) М. Бахтин об отношении автора к своему герою.
Литература:
1.Введение в литературоведение: художественное произведение: основные понятия и термины. М.,1999.- С. 209 – 219.
2.Введение в литературоведение. Под ред. Чернец Л.В. – М., 2004. – С. 22-32.
6. Система образов в художественном произведении.
А) Способы группировки персонажей.
Б) Система образов в араме А. Островского “Бесприданница”. Особое положение Ларисы в драме.
В) Идейное содержание драмы Островского А.
Г) Назвать особенности формы «Бесприданницы” как драматического произведения.
Литература.
7. Сюжет. Понятие о хронотопе.
А) Сюжет и фабула.
Б) Понятие о хронотопе. М. Бахтин о трех типах хронотопа античного романа.
В) Контрольноя работа № 2.
Литература.
Практические занятия во II семестре (16 часов)
Введение в литературоведение
8. Построение сюжета в рассказе А.П. Чехова «Попрыгунья».
А) Элементы сюжета в рассказе.
Б) Идейный смысл рассказа, создаваемый сюжетом.
Литература.
Контрольная работа №3.
А) Беликова
Б) Вареньки
В) Коваленко
Г) Буркина
Д) Чимши-Гималайского
2.Определить художественное значение композиционного стремления в рассказе.
Литература.
А.П. Чехов. Человек в футляре.
Введение в литературоведение /под ред. Л.В. Чернец. – М.,2004. С.251-263.
10. Контрольная работа
Литературный род. Статья В.Г. Белинского «Разделение поэзии на роды и виды».
А) Объективное в объективной форме в эпических произведениях.
Б) Субъективное в субъективной форме в лирических произведениях.
В) Драма как соединение объективного и субъективного.
Литература.
В.Г. Белинский. Разделение поэзии на роды и виды.
Введение в литературоведение /под ред. Л.В. Чернец. – М.,2004. С.134-160.
10. Литературный род. Статья В. Кожинова «К проблеме литературных родов и жанров».
Литература.
Кожинов В.В. «К проблеме литературных родов и жанров». Теория литературы. Хрестоматия.- Владивосток, 2000.
11. 1. Контрольная работа №2.
2. Эпические жанры. Жанр романа.
3. Лирические жанры.
А) Античные
Б) Существующие в России к началу XIX века
В) Бытующие в русской литературе XX века
4. Лиро-эпические жанры.
Литература.
Введение в литературоведение (любой учебник).
Учение о художественном произведении. Владивосток. 2001.
12. 1. Контрольная работа №3.
2. Лексические средства поэтического языка.
3. Разбор лексических средств стихотворения.
4. Функции слова в лирических и эпических произведениях (по М. Бахтину).
Литература.
Бахтин М. Слово в романе (Главы I-III).
Введение в литературоведение (любой учебник).
Учение о художественном произведении. Владивосток. 2001.
13. Анализ поэтики стихотворения.
1. Поэтический синтаксис.
2. Поэтическая фонетика.
3. Силлабо-тоническая и тоническая система стихосложения.
4. Проверка домашнего задания с анализом стихотворения.
Литература.
Введение в литературоведение (любой учебник).
Учение о художественном произведении. Владивосток. 2001.
14. 1. Контрольная работа №4. Анализ стихотворения (письменно).
2. Устный анализ контрольного стихотворения.
15. Литературный процесс и его закономерности. Художественный метод.
1. Классицизм.
2. Романтизм.
3. История реалистического метода.
4. Модернизм и постмодернизм.
Литература.
Введение в литературоведение / под ред. Г.Н. Поспелова. Раздел: Закономерности исторического развития литературы (по любому изданию).
Введение в литературоведение/ под ред. Л.В. Чернец. – С. 594-625.