Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ УЧЕБНОМЕТОДИЧЕСК

Работа добавлена на сайт samzan.net:


УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ

«БАРАНОВИЧСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»

КАФЕДРА ПСИХОЛОГИИ

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС

для обеспечения

контролируемой самостоятельной работы студентов (КСР)

по учебной дисциплине «Медицинская психология»

Для специальности

1-03 04 04-02 - Практическая психология. Технология (обслуживающий труд)

1-й курс

Всего КСР – 8 часов, 10 семестр

Из них:

Практические занятия – 4 часов

Материалы подготовлены

Радионовой И.Б., преподавателем кафедры, магистром психологических наук

(в соответствии с Положением о контролируемой самостоятельной работе студентов БарГУ, утвержденным 18.08.2009 №341)

Барановичи 2012

СОДЕРЖАНИЕ

  1.  Тема 2.4  Неврозы и невротические состояния у детей и подростков (1 ч.)
  2.  Тема 2.5 Акцентуации характера и психопатии (1 ч.)
  3.  Тема 2.8 Нарушения развития речи у детей (1 ч.)
  4.  Тема 2.12 Комплексный подход к организации помощи детям с психическими заболеваниями и нарушениями развития (1 ч.)


2. ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

Цель дисциплины – формировать профессиональную психологическую культуру будущего специалиста и укреплять психологическое здоровье в контексте развития личности. В генезисе профессиональной психологической культуры личности необходимо выделять три основных качественных уровня: психологическую грамотность (психологические знания), психологическую компетентность (освоение психологических знаний и умений, их успешное применение в жизнедеятельности) и деятельность самопознания и самовоспитания как механизм развития личности, обеспечивающих эффективное, безопасное и гуманное межличностное взаимодействие и психологическое здоровье личности.

Задачи:

  1.  сформировать у студентов знания об основных нарушениях психических процессов, нейропсихологических синдромах, возникающих при различных патологических состояниях и аномалиях развития;
  2.  формировать и развивать навыки и умения психологической диагностики, системного анализа проявления психических расстройств; психокоррекционной и реабилитационной работы;
  3.  формировать профессиональную психологическую культуру будущих специалистов, определяющую деятельность самопознания и саморазвития педагога-психолога, направленную на практическое, эффективное и творческое применение на практике освоенных знаний и умений. 


Тема 2.4  Неврозы и невротические состояния у детей и подростков (1 ч.)

  1.  Психогенные заболевания. Психическая травма. Психотравмирующая ситуация. Субклинические и клинические расстройства.
  2.  Психологические характеристики детей при общих неврозах.
  3.  Психологические характеристики детей при системных неврозах.
  4.  Психокоррекционная работа с детьми.

Тема 2.5 Акцентуации характера и психопатии (1 ч.)

  1.  Акцентуации характера. Классификация. Психологическая характеристика различных акцентуаций характера.
  2.  Психопатии. Психологическая характеристика. Методы психологической интервенции.
  3.  Факторы развития. Методы психологической интервенции.

Тема 2.8 Нарушения развития речи у детей (1 ч.)

  1.  Дети с нарушениями речи. Расстройства развития речи: экспрессивной речи, рецептивной речи, речевой артикуляции.
  2.  Расстройства развития учебных навыков: расстройство чтения, расстройство развития экспрессивного письма, расстройство способности к арифметическому счету.
  3.  Причины, психологическая характеристика, диагностика. Психокоррекционная работа с детьми.

Тема 2.12.2 Комплексный подход к организации помощи детям с психическими заболеваниями и нарушениями развития (1 ч.)

  1.  Психологическая помощь детям с различными отклонениями в психофизическом развитии.
  2.  Разработка индивидуальных коррекционных программ для детей с оклонениями в психофизическом развитии.




1. вариант 1 Какая масса плода соответствует выкидышу до 999 г от 1000 до 1500 г более 1500 г до 2500 г с
2. Історія України І рівень
3. Самовольный захват земли и его правовые последствия Платежи за землю и их виды
4. Реферат- Формирование впечатлений и агрессии
5. в 123гр Сырье для косметики- качество и разнообразие Потребительский спрос на косметические товары неизм
6. Моделирование тренировочного процесса юных многоборцев-легкоатлетов на этапе начальной спортивной специализаци
7. это судебное постановление которое судья выносит единолично по заявлению о взыскании денежных сумм или об
8. Френеля Интеграл Френеля и дифракция света
9. Реферат- Материалы ядерной энергетики
10. О ГРАЖДАНСКО-ПРАВОВЫХ СРЕДСТВАХ В ФИНАНСОВОМ ПРАВЕ
11. Авиационная безопасность
12. Расчеты показателей привода лебедки
13. принцип законности выражается в том что весь процесс создания распределения и использования фондов денежн
14. Адаптивная технология возделывания горчицы в ООО Тингутинское Светлоярского района Волгоградской област
15. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата медичних наук4
16. ТЕМА ТЕКСТОВИЙ ПРОЦЕСОР WORD
17. Социология все формы обучения
18. Тема 6 Історія сімейношлюбних відносин
19. Это царствование одна из мрачных страниц нашей истории и наиболее темное пятно на ней сама императрица
20. Лекция 6 ПОВРЕЖДЕНИЯ ИЗ ОГНЕСТРЕЛЬНОГО ОРУЖИЯ План лекции- 1