У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

организаторские умение учителя сплотить учащихся занять их разделить обязанности спланировать ра

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-07-05

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.2.2025

Выделены главные группы способностей:

1) организаторские — умение учителя

сплотить учащихся, занять их, разделить

обязанности, спланировать работу, подвести

итоги сделанному и т. д.;

2) дидактические — умение подобрать и

подготовить материал, наглядно, оборудованно,

доступно, ясно, выразительно, убедительно и

последовательно изложить учебный материал,

стимулировать развитие познавательных интересов

и духовных потребностей, повышать

учебно-познавательную активность и т. п.;

3)  перцептивные, проявляющиеся в умении

проникать в духовный мир воспитуемых,

объективно оценивать их эмоциональное

состояние, выявлять особенности психики;

4) коммуникативные способности проявляются

в умении учителя устанавливать педагогически

целесообразные отношения сучащимися, их

родителями, коллегами, руководителями

учебного заведения;

5)  суггестивные способности заключаются

в эмоционально-волевом влиянии на обучаемых;

6) исследовательские способности,

проявляющиеся в умении познать и объективно

оценить педагогические ситуации и процессы;

научно-познавательные, сводящиеся к

способности усвоения научных знаний в

избранной отрасли.

Какими профессиональными качествами

должен обладать педагог?

Важными профессиональными качествами

педагога мы должны признать трудолюбие,

работоспособность, дисциплинированность,

ответственность, умение поставить цель, избрать

пути ее достижения, организованность, настойчивость,

систематическое и планомерное повышение

своего профессионального уровня, стремление

постоянно повышать качество своего труда и т. д.

Через эти требования педагог реализуется как

работник, выполняющий свои обязанности в

системе производственных отношений.

Но, кроме того, особо важны человеческие качества

педагога, которые становятся профессионально

значимыми предпосылками создания благоприятных

отношений в учебно-воспитательном процессе.

В ряду этих качеств — человечность, доброта,

терпеливость, порядочность, честность,

ответственность, справедливость, обязательность,

объективность, щедрость, уважение к людям, высокая

нравственность, оптимизм, эмоциональная уравновешенность,

потребность к общению, интерес к жизни воспитанников,

Доброжелательность, самокритичность, дружелюбие,

сдержанность, достоинство, патриотизм, религиозность,

принципиальность, отзывчивость, эмоциональная

культура и многие другие.




1. Социальная педагогика в структуре социологии образования
2. блудницу осужденную на смерть
3. Александр Сергеевич Даргомыжский
4. В Анисимов Петр Первый- рождение империи Мы люди конца XX в
5. смысловой революционизации парадигмы теории общества мы заимствуем не из дисциплинарной социологической т
6. 1Эндокринные функции эпифиза и тимуса Эпифиз 1Вырабатывает серотонин и мелатонин а также норадреналин г
7. Далее автор воспевает достоинства правителя Петра II-Правда в нашем молодом монархе надеждаВсходит музам не
8. Реферат- История русской эмиграции в Чехословакии в 20-30-ее годы 20 века
9. Дипломная работа- Формування комунікативних вмінь менеджера1
10. Межкультурные коммуникации в современном мире- роль СМИ1