Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Выделены главные группы способностей:
1) организаторские — умение учителя
сплотить учащихся, за нять их, разделить
обязанности, спланировать работу, подвести
итоги сделанному и т. д.;
2) дидактические — умение подобрать и
подготовить материал, наглядно, оборудованно,
доступно, ясно, выразительно, убеди тельно и
последовательно изложить учебный материал,
стимули ровать развитие познавательных интересов
и духовных потребно стей, повышать
учебно-познавательную активность и т. п.;
3) перцептивные, проявляющиеся в умении
проникать в ду ховный мир воспитуемых,
объективно оценивать их эмоцио нальное
состояние, выявлять особенности психики;
4) коммуникативные способности проявляются
в умении учи теля устанавливать педагогически
целесообразные отношения сучащимися, их
родителями, коллегами, руководителями
учеб ного заведения;
5) суггестивные способности заключаются
в эмоционально-волевом влиянии на обучаемых;
6) исследовательские способности,
проявляющиеся в умении познать и объективно
оценить педагогические ситуации и про цессы;
научно-познавательные, сводящиеся к
способности усвое ния научных знаний в
избранной отрасли.
Какими профессиональными качествами
должен обладать педагог?
Важными профессиональными качествами
педагога мы долж ны признать трудолюбие,
работоспособность, дисциплинирован ность,
ответственность, умение поставить цель, избрать
пути ее достижения, организованность, настойчивость,
систематическое и планомерное повышение
своего профессионального уровня, стремление
постоянно повышать качество своего труда и т. д.
Через эти требования педагог реализуется как
работник, вы полняющий свои обязанности в
системе производственных от ношений.
Но, кроме того, особо важны человеческие качества
педагога, которые становятся профессионально
значимыми предпосылка ми создания благоприятных
отношений в учебно-воспитательном процессе.
В ряду этих качеств — человечность, доброта,
терпели вость, порядочность, честность,
ответственность, справедливость, обязательность,
объективность, щедрость, уважение к людям, вы сокая
нравственность, оптимизм, эмоциональная уравновешен ность,
потребность к общению, интерес к жизни воспитанников,
Доброжелательность, самокритичность, дружелюбие,
сдержан ность, достоинство, патриотизм, религиозность,
принципиаль ность, отзывчивость, эмоциональная
культура и многие другие.