Кормиловский детский дом Разработка мероприятия Праздник армии родной
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Бюджетное образовательное учреждение Омской области
для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
«Кормиловский детский дом»
Разработка мероприятия
«Праздник армии родной»
Разработала:
Минакова Надежда Александровна-
воспитатель,
первая квалификационная категория
Под марш в зал входят дети с флажками, выполняя перестроение и упражнения.
Ведущий. Дети, сегодня 23 февраля – день вооруженных сил, день который празднует вся наша Армия, это праздник всех защитников нашего Отечества, защитников Мира, свободы и счастья. Вслушайтесь только в эти слова - защитников Отечества – это наши солдаты, офицеры, генералы, которые всегда, в любую минуту готовы встать на защиту нашей Родины и нас с вами. Наши мальчики очень хотят быть похожими на них, стать такими же сильными и отважными.
1 Ребенок. Надо сильным быть, чтоб не устать.
Смелым, чтоб не испугаться,
И умелым нужно стать,
Чтоб с врагом с оружием сражаться!
Каждое утро солдат делает зарядку.
Ну-ка в отряды стройся!
А теперь, как в армии ребятки,
Начинаем физзарядку!
2 Ребенок. Мы сегодня на зарядку
Вышли дружно, попорядку
И с особым наслажденьем
Выполняем упражненья!
3 Ребенок. Ведь сегодня день особый
Для мальчишек и мужчин –
День защитника Отечества
Знает каждый гражданин!
4 Ребенок. Чтоб здоровье крепкое
Было у ребят,
Ведь мальчишка – это
Будущий солдат!
Под фонограмму дети с воспитателем выполняют комплекс утренней гимнастики "На зарядку солнышко..."
На зарядку солнышко поднимает нас,
(Исходное положение: сидя на стуле. Медленно подняться)
Поднимаем руки вверх по команде: «Раз!»
(Руки через стороны поднять вверх)
А над нами весело шелестит листва,
(Кисти рук поочередно поворачивать вправо-влево)
Опускаем руки вниз по команде: «Два!»
(Руки через стороны медленно опустить вниз)
Руки подняли и покачали - это деревья в лесу.
(Руки через стороны поднять вверх, покачать ими вправо-влево)
Руки согнули, кисти встряхнули - ветер сбивает росу.
(Опустить руки к плечам, встряхивая кистями, опустить руки вниз)
В стороны руки. Плавно помашем -
Это к нам птицы летят.
(Поднять руки в стороны. Взмахивать руками, как крыльями)
Как они сядут, покажем –
Крылья мы сложим назад.
(Неглубокое приседание. Руки завести назад за спину, соединить ладони вместе)
Руки в стороны расставим,
Правой левую достанем.
А потом - наоборот,
Будет вправо поворот.
(Стоять ноги врозь, руки в стороны. Поворот влево, правой ладонью сделать хлопок по левой. Поворот вправо, левой ладонью хлопок по правой)
Раз хлопок, два хлопок,
Повернись еще разок!
Раз, два, три, четыре,
(Делая хлопки, повернуться вокруг себя. Хлопки в ладоши)
Плечи выше, руки шире!
(Приподнять плечи, руки развести в стороны)
Опускаешь руки вниз,
И на корточки садись!
(Плавно опустить руки. Присесть на корточки)
Раз, два, три, четыре, пять!
Вышли дети погулять,
(Ходьба на месте)
Остановились на лугу,
Дальше я быстрей пойду.
(Приостановиться)
А потом, потом, потом
Все бегом, бегом, бегом.
(Бег на месте)
Лютики, ромашки, желтенькие кашки
Мы собрали на поляне
(Полуприседания влево-вправо с отводом руки)
И букет подарим маме.
(Развести руки в стороны и показать, какой букет собрали)
Раз, два, три, четыре, пять!
Будем дружно мы шагать.
Всем, всем добрый день!
Ване, Маше, Пете, Свете,
Кате, Поле, Вите, Ларе
И, конечно, тете Тане.
Ребенок. Мы ребята ловкие и смелые,
Каждый день зарядку делаем.
Дети поют песню «Физкульт – ура!»
(сл. З.Петровой, муз. Ю.Чичкова).
1. Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам,
Физкультурой заниматься,
Заниматься надо нам.
Припев:
И мы уже сегодня
Сильнее, чем вчера.
Физкульт-ура!
Физкульт-ура!
Физкульт-ура!
2. Нам пилюли и микстуру
И в мороз, и в холода
Заменяют физкультура
И холодная вода.
Припев.
3. Не боимся мы простуды,
Нам ангины нипочем.
Мы коньки и лыжи любим,
Дружим с шайбой и мячом.
Припев.
Ведущий. Со всеми заданиями
Солдат должен справляться,
Быстро и ловко
В свою форму одеваться!
Проводится игра «Кто быстрее наденет форму»
Ход игры:
Игроки делятся на две команды, каждая команда получает чемодан, в котором находятся рубашка, брюки, пилотка и пара ботинок. (Чем больше в чемодане вещей этих наименований, тем интереснее играть!) По команде первый участник от каждой команды подбегает к чемодану, надевает на себя все указанные вещи, хлопает в ладоши, затем снимает и складывает обратно в чемодан, закрывает его и бегом возвращается к команде. Дальше следующий игрок проделывает то же самое. Команда, первая закончившая эстафету, считается победителем.
Ведущий. А еще важно для солдата дружить
И солдатской дружбой дорожить.
Ребята, а вы знаете пословицы о дружбе?
Дети.
Нет друга – так ищи, а нашел – так береги!
Старый друг лучше новых двух.
Доброе братство милее богатства.
Дружбу водить – так себя не щадить.
Не имей сто рублей, а имей сто друзей.
Ведущий. А ну – ка ребятки теперь отгадайте загадку:
Смело в небе проплывает,
Обгоняя птиц полет,
Человек им управляет,
Что такое?
Дети. Самолет.
Ведущий. Ну – ка летчики – пилоты,
Садитесь в самолеты.
Проводится игра «Самолеты»
Ход игры:
На площадке флажками отмечают несколько аэродромов. Играющие распределяются по аэродромам, они изображают лётчиков. По сигналу: - К полёту готовься! - дети заправляют самолёты (наклоняются), заводят мотор (кружат руками перед грудью), расправляют крылья (поднимают руки в стороны) и летят (разбегаются в разные стороны). - На посадку, - лётчики ведут самолёты и приземляются на свой аэродром.
Ведущий. А вот, ребятки, другая загадка:
Он границу охраняет,
Все умеет он и знает.
Во всех делах солдат отличник
И зовется.
Дети. Пограничник!
Ведущий. Чтоб границу охранять, нужно ловко в цель метать.
Проводится игра «Самый меткий»
Ход игры:
Посередине площадки проводится черта, вдоль которой ставятся 10 городков (булав). Играющие делятся на две команды и выстраиваются шеренгами одна сзади другой на одной стороне площадки лицом к городкам. Участники впередистоящей шеренги получают по маленькому мячу. Перед шеренгой проводится линия старта.
Содержание игры. По установленному сигналу руководителя играющие первой шеренги бросают мячи в городки (булавы), стараясь их сбить. Сбитые городки подсчитываются и ставятся на место. Ребята, бросавшие мячи, бегут, подбирают их и передают участникам следующей команды, а сами становятся в шеренгу сзади них. По команде руководителя играющие второй шеренги (команды) также бросают мячи в городки. Опять подсчитываются сбитые городки. Так играют 2-4 раза.
Выигрывает команда, сумевшая за несколько раз сбить большее количество городков.
Ведущий. Ну, ребята, молодцы,
В будущем отличные бойцы!
Наши кони быстры,
Наши кони чисты.
Наши сабли остры.
Мы кавалеристы!
А теперь прислушайтесь,
Слышен стук копыт, -
Это смелый всадник
На коне летит.
На лошади – палочке скачет ребенок.
Ребенок. Гей! Моя лошадка
Мчится словно ветер
Лучше и быстрее
Нет коня на свете!
Проводится игра «Лошадки»
Ход игры:
Дети распределяются по парам. Один играет в лошадку, другой – в кучера. В игровой форме кучер запрягает лошадку в вожжи и едет с одного конца детской площадки на другой, потом меняются ролями. Такое упражнение учит детей согласовывать действия и движения друг с другом.
Ведущий. А теперь, отправимся в море.
Вьются чайки на просторе.
Хорошо всем нам
Плыть по волнам!
Дети исполняют песню «Песенка о капитане».
(из к/ф «Дети капитана Гранта»)
слова В. Лебедева-Кумача, музыка И. Дунаевского
1. Жил отважный капитан,
Он объездил много стран,
И не раз он бороздил океан.
Раз пятнадцать он тонул,
Погибал среди акул,
Но, ни разу даже глазом не моргнул.
И в беде, и в бою
Напевал он всюду песенку свою:
Припев:
«Капитан, капитан, улыбнитесь
Ведь улыбка - это флаг корабля,
Капитан, капитан, подтянитесь,
Только смелым покоряются моря!»
2. Но однажды капитан
Был в одной из южных стран
И влюбился, как простой мальчуган.
Раз пятнадцать он краснел,
Заикался и бледнел,
Но ни разу улыбнуться не посмел.
Он мрачнел, он худел,
И никто ему по-дружески не спел:
Припев.
Проводится игра «Море волнуется раз»
Ход игры:
Выбирается ведущий.
Он отворачивается от остальных и произносит считалочку (пока он говорит, все игроки хаотично двигаются)
Море волнуется раз,
Море волнуется два,
Море волнуется три,
Морская фигура на месте замри.
Игроки замирают, изображая "морские" фигуры. Ведущий подходит к любому игроку, дотрагивается до него рукой - игрок изображает, кого именно он показывает. Задача ведущего - отгадать, что это за фигура.
Если игрок изображает не похоже, он становится водой на следующий этап. Конечно, иногда ведущий и сам специально "засуживает" какого-то игрока, но тогда можно решить спорный вопрос коллективно. Было еще усложнение к правилам: если какой-нибудь игрок шевелился или смеялся во время "выступления" другого, то он становился водой.
Ведущий. Мышцы крепкие нужны,
Руки сильные важны!
В строй скорее становись
Да крепче за канат держись!
Проводится игра «Перетягивание каната»
Ход игры:
Канат (или толстая канатная верёвка) длиной 6-10 м кладётся посередине площадки вдоль неё. Середина каната отмечается цветной ленточкой (тряпочкой). Она должна перед игрой находиться на поперечной линии, начерченной на полу. Параллельно этой (средней) черте с обеих сторон, в 2-3 м от неё, проводятся ещё две черты. Играющие делятся на две команды, равные по количеству игроков и по силам.
Содержание игры. По первому сигналу "Подойти к канату!" игроки, разделившись в команде на пары, встают справа и слева от каната. По второму сигналу "Взять канат!" учащиеся наклоняются и поднимают канат. По свистку учителя команды стараются перетянуть канат в свою сторону. Когда одной из команд удастся отойти с канатом назад так, чтобы ленточка пересекла контрольную линию в 3 м от середины, даётся свисток и борьба прекращается. Канат снова кладут на место и повторяют игру.
Побеждает команда, которая смогла большее количество раз перетянуть канат на свою сторону.
Правила игры: 1. Игра начинается только после сигнала руководителя. 2. Перехватывать канат руками нельзя. 3. Отрывать руки от каната во время игры нельзя.
Ведущий. Находчивым и ловким
Должен быть солдат.
Внимательность и точность
Ему не повредят!
Проводится игра «Построй пирамиду»
Ход игры:
Для игры необходимо большое количество кубиков. В ней принимают участие две команды (каждая команда занимается строительством). Им нужно построить пирамиду. Победителем считается команда, у которой в итоге получится самая высокая пирамида.
Ведущий. Нужен отдых и солдату
Чтобы книжку почитать
Ну, а будущим солдатам
Предлагаю поиграть.
Эта игра очень необычная, сейчас мы с вами построим дом – штаб.
Проводится игра «Постройка штаба из больших кубиков»
Ход игры:
Для игры необходимо большое количество разных кубиков. В ней принимают участие две команды (каждая команда занимается строительством своего штаба). Им нужно построить крепкий дом. Победителем считается команда, которая быстрее построят свой штаб.
Проводится эстафета с препятствиями «Доставь письмо в штаб»
Ход игры:
Играющие делятся на две команды и становятся у общей черты на расстоянии 2 - 3 шагов одна от другой. В каждой колонне одинаковое число играющих. Перед каждой колонной прочерчена «дорожка» из двух параллельных линий длиной 3 м. (расстояние между линиями 20 - 25 см.). Далее через «дорожки» проведены две перпендикулярные линии на расстоянии 70 - 80 см. («канавки»), и затем на небольшом расстоянии от них стоит штаб. Каждому ребенку дается письмо, которое нужно донести до штаба, преодолев при этом полосу препятствий. По сигналу взрослого первые дети бегут по дорожкам, перепрыгивают «канавки», подбегают к штабу, оставляют письмо. После этого они быстро возвращаются в конец своей колонны. Выигрывает та команда, которая первая доставит свои письма.
Ведущий. Служат в армии солдаты
Подражают им ребята.
Ребенок. Мы немного подрастем
Тоже в армию пойдем!
Ведущий. Ребята, сегодня из штаба, в наш детский дом принесли большой конверт, давайте посмотрим что там.
Ведущий достает из конверта большую разрезную картину.
Дети вместе с ведущим собирают картину, на которой написано «Мы хотим, чтоб птицы пели, чтоб весной ручьи звенели!»
Ведущий. Мы собрали всех ребят
На военный наш парад.
Нашей Армии Российской
День рожденья в феврале!
Слава ей непобедимой,
Слава миру на земле!
1 Ребенок. Трубы громкие поют,
Нашей армии …
Все хором: Салют!
2 ребенок. В космос корабли плывут,
Нашей армии …
Все хором: Салют!
3 ребенок: На планете мир и труд,
Нашей армии …
Все хором: Салют!
4 ребенок. Солдаты охраняют
И жизнь, и мир, и труд
Так пусть же все ребята,
Счастливыми растут!
Литература:
1. Коротков И.М. Подвижные игры детей – Москва «Советская Россия» 1987г.
2.Муллаева Н.Б., Яговкина Т.В. Вместе веселее: спортивные праздники и развлечения для детей и родителей – Набережные Челны: ГДТД и М 2007г.
3.Дерюгина М.П. от колыбели до школы и далее. – Минск, 1993
4.Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры. – М.:1986
5.Лысова В.Я. Яковлева В.П. Спортивные праздники и развлечения для дошкольников, М. АРКТИ, 2000год;
6.Мугинова Е.Л. Гимнастика с детьми до 7 лет. – Ленинград, 1978
7.Осокина Т.М., Тимофеева Е.А., Фурмина Л.С. Игры и развлечения детей на воздухе. – М.:1983
8.Педагогика здоровья. (Библиотека для родителей) – М.:1992
9.Студеникин М.Я. Книга о здоровье детей. – М.:1986
10.Фролов В.Г., Юрко Г.П. Физкультурные занятия на воздухе с детьми дошкольного возраста. – М.:1986
11. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития
ребенка.- М., ACADEMIA, 2001.
12.Детские народные подвижные игры / Сост. А.В.Кенеман, Т.И.Осокина.- М., 1995.
13.Игры детей мира. / Сост. Т.И. Линго. – Ярославль,1998.
2. Курсовая работа- Контроллинг
3. Майада Дочь Ирака Джин П
4. кодекса морали свода правил которыми руководствуются представители определенных профессий
5. реферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора історичних наук Чернівці ~7 Д
6. ТЕМА- Клімат України.
7. Тема 1 По материалам семинара г
8. Вексель, как средство преодоления кризиса платежей
9. Рак шейки матки
10. 1наукаизучя теорет
11. одно из главных свойств живого организма.
12. Экспериментальная психология
13. Микеланджело. Скорчившийся мальчик
14. и.т.д. Такие функции определяются с ключевым словом opertor
15. Лабораторная работа 3.1
16. МАГНИТ Чистополь ул
17. Технология разработки программных продуктов 2 1
18. Внешнеполитические полномочия парламентов (зарубежных стран)
19. Тема 1 МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ СТАТИСТИКИ ПЛАН Поняття статистики його трактування
20. тема уголовного права1