№

варианта

Логическая функция

№

варианта

Логическая функция

 1

F=X&¬Y v Y&Z

2

F = (AvB)&( ¬BvCvB)

3

F=¬(X v Y)&(X&¬Y)

4

F = (Av¬B)&(-AvB)

5

F = (C& ¬A)v ¬ (AvB&C)

6

F = ¬(A&B)&(AvC)

7

F = C&AvB&¬C

8

F = (A→B)&(BvC)

9

F = ¬ (AvB&C)vA

10

F = Bv(C& ¬A)v(A&B)

11

F = ¬AvB&C&A

12

F= ¬ (A&B)vC&D

13

F = (AvB)&(CvB)

14

F=A&(BvC)v ¬B

15

F =¬ (А&В&С)vB

16

F = -B&(( ¬A&B)vA)

17

F =¬ (A&B&C)(Cv¬A)

18

F = BvA&C&( ¬BvC)

19

F = B&¬Av¬B&A

20

F =X&(ZvX))&(ZvY)

21

F = (X&¬Y)vZ&X

22

F = A&B&(B&Cv¬A)

23

F = X&YvX¬&Z

24

F = ¬ (XvY)&ZvX&Y

25

F =(XvY)&(YvX)vZ

26

F =¬ (B&C)(BvC&¬A)

27

F = ¬ ((XvY)&(ZvX))&Z

28

F =(C& ¬A)& (AvB)&C

29

F=A&BvC&¬A

30

F = XvZ&(Yv ¬X)vZ

№ варианта

Задание 1

№ варианта

Задание 2

1

,, при , , .

1

2

, , при , ,

2

3

,

, при  ,

3

4

,

, при , ,

4

5

, , при , ,

5

6

, , при , ,

6

7

, , при , ,

7

8

, ,

при , ,

8

9

, ,

при , , ,

9

10

, , при , ,

10

11

,, при , , .

11

12

,

, при , ,

12

13

, , при , ,

13

14

, ,

при , , ,

14

15

,

, при  ,

15

16

, при ,

,

16

17

, , при , ,

17

18

,, при , , .

18

19

, ,

При , , ,

17

20

,, при , , .

20

21

,

,

при  ,

21

22

,

, при , ,

22

23

,, при , , .

23

24

, ,

при , , ,

24

25

, , при , ,

25

26

,, при , , .

26

27

, ,

при , , ,

27

28

,, при , , .

28

29

,

, при , ,

29

30

, , при , ,

30

№

                Условия задания №4 (Использовать множественный выбор)

1

Написать программу, которая по номеру месяца выдает название следующего за ним месяца (при m=1 получаем  ФЕВРАЛЬ)

2

Вводится число М (М <=12). Распечатать соответствующий этому числу месяц

3

Вводится число D (D<=7). Распечатать соответствующий этому числу день недели (например:   3  -  среда).

4

Абитуриенты сдают три экзамена. Если они набирают не менее 13 баллов, то это даёт право поступить на дневное отделение, от 10 до 12 – вечернее, от 8 до 9 – заочное и ниже 8 баллов – отказ в приёме на учебу. Записать программу, которая в зависимости от суммы набранных баллов сообщает абитуриенту его права на поступление.

5

Дано число М (М<=12). Определить количество дней в данном месяце.

6

Дано число М (М<=12). Определить, к какому сезону года относится данный месяц.

7

С клавиатуры вводится оценка полученная студентом – О. Выдать сообщение: «Молодец », если О=5; «Хорошо » (О=4), «Лентяй  »(О=3), «Бездельник  » (О=2).

8

Дано число М (М<=12). Определить, к какому кварталу относится данный месяц (вывести словесно).

9

Для целого числа К от 1 до 20 напечатать фразу “Мне К лет”, учитывая, что при некоторых значения К слово "лет" надо заменить на слово “год” или “года”

10

Дано число Р (Р<=7) - радуга. Распечатать соответствующие этому числу цвета

11

Написать программу, которая  по данному  натуральному числу от 1 до 12 (номеру месяца) выдает все приходящиеся на этот месяц праздничные дни (например, если введено число 1, то: 1 января – Новый год, 7 января – Рождество) или сообщение, что праздников нет.

12

Написать программу, которая бы по введенному номеру времени года (1 – зима) выдавала соответствующие этому номеру года месяцы в каждом месяце.

13

Возраст человека условно разделим на детский, юношеский, возраст взрослого человека и  возраст пожилого человека. Записать алгоритм и программу, отвечающую на ввод с клавиатуры, например, возраст 15 — "Вы юноша".

14

С клавиатуры вводится Т– время суток. Вывести сообщение: «Вы уже проснулись », если Т<10; «Не пора ли обедать?» (Т=12), «Еще не вечер » (Т>19), «Как работается?» – в остальных случаях.

15

Записать программу, которая на ввод времени суток выводит  соответствующее пожелание доброго утра, доброго дня, доброго вечера и спокойной ночи.

16

Записать программу, которая на ввод знака препинания выдаёт на экран дисплея его название. Например, на ввод точки выдаёт текст: «Это точка».

17

С клавиатуры вводится три оценки по экзаменам студента. Вычислить средний балл  студента – S. Определить, какую стипендию ему начислить: повышенную (S>=4,5), обычную (4<S>4,5), или отказать в ней (S<4).

18

Имеется пронумерованный список деталей: 1) шуруп, 2) гайка, 3) винт, 4) гвоздь, 5) болт. Составить программу, которая по номеру детали выводит на экран её название.

19

Дана масса тела в килограммах. Написать программу, которая бы по введенному номеру единицы измерения (1 – килограмм, 2 – миллиграмм, 3 – грамм, 4 – тонна, 5 – центнер) выводила  значение этой  массы в соответствующей единице.

20

Написать программу, которая бы по введенному числу от 1 до 5 (номеру курса) выдает соответствующее сообщение «Привет, первокурсник».

21

Вводятся любое число от 1 по 7. Написать программу, которая будет выводила соответствующий цвет радуги (1-красный, 2-оранжевый, и т.д.). Для других чисел, вывести сообщение, что в радуге  только семь цветов.   

22

Даны два числа А и В. Написать программу, которая по введенному номеру арифметического действия (1 – сложение, 2 – вычитание, 3 – умножение, 4 – деление) выполняла бы соответствующее действие над числами А и В.

23

Написать программу, которая по введенной системе счисления (двоичная, 4-я,8-я, 10-я или 16-я) выводила перечень используемых цифр и символов в этой системе.

24

Написать программу, которая бы по введенному числу от 1 до 10 (номеру класса) выдавала одно из  соответствующих сообщений: «Это  первоклассник», или «Это ученик младшей школы», или «Это ученик средней школы», или «Это ученик старшей школы», или «Это выпускник» .

25

Написать программу, которая бы по введенному количеству дней,  выводила названия соответствующих месяцев.

26

Написать программу, которая бы по введенной цифре (1,5, 10, 50 или 100) выводила ее написание в римской системе счисления.

27

Вводятся любое число от 1 по 7. Написать программу, которая будет выводить соответствующую ноту(1-до, 2-ре, и т.д.). Для других чисел, вывести сообщение, что нот только семь.   

28

Дана масса тела и номер единицы измерения (1 – килограмм, 2 – миллиграмм, 3 – грамм, 4 – тонна, 5 – центнер). Написать программу, которая выводила бы соответствующее значение массы в граммах.

29

Вводятся числ от 10 по 15. Написать программу, которая выводит соответствующее этому числу значение в 16-й системе.

30

Дана емкость дискеты (V=1.4  мегабайт). Написать программу, которая бы по введенному номеру единицы измерения информации(1 – бит, 2 – байт, 3 – килобайт, 4 – мегабайт, 5 – гигабайт) переводила V в  соответствующую единицу измерения.

Вариант задания

Условия  заданий №4

1

Вводится последовательность из N чисел. Найти произведение и количество положительных  среди них чисел.

2

Вводится последовательность из N чисел. Найти, сколько в ней нулей и вычислить сумму отрицательных чисел.

3

Вводится последовательность из M чисел. Найти наименьшее из всех положительных  чисел.

4

Вводится последовательность из N чисел. Найти наибольшее из всех отрицательных чисел.

5

Вводится последовательность целых чисел, 0 – конец последовательности. Найти сумму и количество положительных чисел.

6

Дана последовательность  из М чисел. Подсчитать, сколько в ней отрицательных, положительных и нулевых элементов.

7

Вводится последовательность чисел, 0 – конец последовательности. Найти два наибольших числа.

8

Дана последовательность из М чисел, среди которых имеется один ноль. Вычислить сумму чисел и их количество до ноля и после ноля.

9

Вводится последовательность ненулевых чисел, 0 – конец последовательности. Сколько из этих чисел больше 5, но меньше 10. Найти сумму таких чисел.

10

Дана последовательность из М чисел. Все отрицательные среди них числа возвести в квадрат и найти их сумму.

11

Дана последовательность из М чисел. Найти сумму  и произведение всех положительных чисел.

12

Дана последовательность из М чисел. Найти наибольшее и наименьшее среди отрицательных из них.

13

Дана последовательность из М чисел. Найти наименьшее из всех  чисел, больших 10, и его порядковый номер.

14

Дана последовательность из М чисел, все положительные среди них числа заменить их корнем и найти их количество.

15

Вводится последовательность ненулевых чисел, 0 – конец последовательности. Найти наибольшее и наименьшее среди них.

16

Дана последовательность чисел, заканчивающаяся  0. Найти сумму чисел меньших 3 и произведение чисел больших 10.

17

Дана последовательность из М чисел. Сколько из этих чисел больше 7, но меньше 20. Найти произведение таких чисел.

18

Вводится последовательность из N чисел. Вычислить среднеарифметическое значение отрицательных среди них чисел.

19

Вводится последовательность ненулевых чисел, 0 – конец последовательности. Найти наименьшее из всех  чисел, меньших 15 и его порядковый номер.

20

Вводится последовательность из М чисел. Найти два наибольших числа и их порядковые номера.

21

Дана последовательность из М чисел. Найти, сколько в ней пятерок и вычислить произведение отрицательных чисел.

22

Вводится последовательность ненулевых чисел, 0 – конец последовательности. Сколько введено чисел меньших 7 и сколько больших.

23

Вводится последовательность из N чисел. Вычислить среднеарифметическое значение положительных среди них чисел.

24

Вводится последовательность ненулевых чисел, 0 – конец последовательности. Подсчитать, сколько в ней отрицательных чисел и сумму положительных чисел.

25

Дана последовательность из М чисел. Найти среднеарифметическое положительных среди них чисел и среднеарифметическое отрицательных.

26

Дана последовательность из N чисел. Найти среднее арифметическое отрицательных среди этих чисел.

27

Последовательно вводятся N целых чисел. Найти разницу между наибольшим и наименьшим из них.

28

Последовательно вводятся N целых чисел. Найти минимальное из положительных значений.

29

Последовательно вводятся N целых чисел. Найти количество отрицательных среди них и их произведение.

30

Последовательно вводятся N целых чисел. Определить каких среди них чисел больше: положительных ил отрицательных.