Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Государственное образовательное учреждение
детский сад № 1713 СЗОУО ДО города Москвы
Фотоотчёт о логопедическом тренинге
«Дети и дорога»
Совместная деятельность логопеда, педагогов, детей и родителей
Автор идеи и сценария — учитель — логопед второй квалификационной категории
Чернышёва Ольга Юрьевна
(Полный текст опубликован на сайте NUMI.RU, название: Логопедический тренинг “Дети и дорога»).
Организаторы мероприятия:
Донецкая Юлия Владимировна, старший воспитатель, I кв. категория
Шепелёва Лариса Григорьевна, заведующий, высшая кв. категория
Чернышева Ольга Юрьевна, учитель — логопед, II кв. категория
Семыкина Елена Анатольевна, музыкальный руководитель, I кв. категория
Корнева Марина Викторовна, воспитатель, II кв. категория
Кавешникова Нина Васильевна, воспитатель, II кв. категория
Яковлева Татьяна Анатольевна, социальный педагог, I кв. категория
Луконина Светлана Михайловна, воспитатель, II кв. категория
Россия, Москва, 2011
Цель: эмоциональное сближение группы, обогащение словаря по темам «Мой город, моя улица», «Дети и дорога», «Профессии: инспектор ГИБДД», развитие логического и образного мышления, внимания, памяти, сообразительности. Развитие моторики. Развитие координации речи, движения и дыхания.
Задачи: привлечь внимание родителей к значимости детской игры, научить родителей обучать ребёнка в игре и применять полученные на логотренинге знания, создать доверительные отношения между детьми, педагогами и родителями, вспомнить правила дорожного движения, повторить сведения по лексическим темам «Мой город, моя улица», «Профессии: инспектор ГИБДД», «Дети и дорога».
Оборудование и материалы: мяч, светофор, пешеходные дорожки, ткань для мостовой, «зебра», милицейская форма, жезл, свисток, дорожные знаки, круги желтого, красного, зелёного цветов, знак «подземный переход» на штативе, 2 рюкзака, 2 детские прогулочные коляски, 2 сумки, 2 машинки, 2 верёвки, 10 кубиков, магнитофон, медали по количеству детей.
На каждом логопедическом тренинге, а их у нас в детском саду прошло немало (сценарии некоторых опубликованы на сайте NUMI.RU), мы привлекаем внимание родителей к значимости детской игры, её роли в жизни ребёнка, в укреплении взаимопонимания и сотрудничества между педагогом (учителем – логопедом), другими педагогами и родителями, между родителями и детьми, а также учим родителей переносу знаний, полученных на логопедическом тренинге, в повседневные игры с ребенком.
Побывав на логотренинге, поучаствовав в играх, родители смогут понять, что сформированность у ребенка моторной сферы – залог успешного развития и обучения в будущем, сформированность артикуляционной моторики – путь к нормативному звукопроизношению. Посредством логопедических тренингов возможно решать самые разные задачи: пополнить словарь ребёнка по той или иной лексической теме, вспомнить нормы грамматики и словообразования в рамках уже заявленной темы, продолжить формирование моторной сферы детей, и многое другое.
Наконец, дети смогут почувствовать близость и единство со своими родителями, увидят, что родители умеют так интересно играть. А родители, в свою очередь, обнаружат, что игра - не пустая трата времени.
Логотренинг «Дети и безопасная дорога» весьма актуален сегодня, так как участились случаи дорожно – транспортных происшествий, в которых страдают дети. Именно мы, педагоги, можем достучаться до многих взрослых, ведь у всех есть дети, и сделать дорогу безопасной для малышей – обязанность любого взрослого человека.
А с точки зрения логопедии на данной игре мы можем пополнить словарь детей по темам «Мой город. Моя улица», «Профессии», дети развивают навыки координации речи и движения, развивают память, внимание, сообразительность, встречаются с замечательными сказочными героями и не боятся инспектора ДПС.
А самое главное, целый час дети и родители играют вместе!
Дети и родители рассаживаются на стульчики в круг. Учитель – логопед приветствует всех собравшихся на очередном логотренинге, но в этот момент вбегают Кимочка и Ягуля и на проезжей части начинает играть в мяч.
Появляется Свистулькин со свистком и жезлом. Он предлагает ребятам поиграть и познакомиться.
Игра «Передай жезл и назови»
(под песню «Инспектор ГАИ»
Встаём в круг, берём жезл в правую руку, перекладываем в левую и называем одно слово, любое, но относящееся к дорожному движению, например, дорога, переход, грузовик и т.д. Можно перехватить
Игра «Дорожные знаки»
Логопед и Свистулькин показывают детям и родителям знаки, а те объясняют их значение.
Музыкально — ритмическая композиция «Дорога не тропинка»
Игра «Подскажи словечко»
Загадки-договорки об участниках дорожного движения и о правилах.
Игра подвижная «Красный, жёлтый, зелёный»
(группа «Ночь» песня «Светофор»)
Когда на светофоре горит зелёный свет, можно бегать и играть, красный – стоять и не двигаться, а желтый – прыгать на месте (ведущий поочерёдно поднимает карточки и озвучивает цвет).
Викторина на знание ПДД.
Входят хромающие, перебинтованные Кимочка и Ягуля со знаком подземный переход через плечо.
Игра – эстафета «Собираемся в детский сад»
(В. Леонтьев «Зелёный свет»)
В игре участвуют две команды. Берём за руку ребенка, на плечо сумку, рюкзак можно надеть на спину ребенку, а можно нести самому, в руки коляска с малышом и бежим в детский сад. Бежим по тротуару, пользуемся пешеходным переходом, возвращаемся к команде, передаем сумку, рюкзак и коляску, встаём в конец команды.
Игра «Запрещается – разрешается»
Дети и родители хором заканчивают строку подходящими по смыслу словами «запрещается» и топают ногами или «разрешается» и хлопают в ладоши.
Конкурс «Фигурное вождение»
(группа «Ночь» песня «Запрещается – разрешается»)
На длинной веревке перетащить игрушечную машинку через расставленные 5 кубиков. При этом стараться их не сбивать.
Совместная продуктивная деятельность:
Совместный рисунок детей и родителей «Дорога в детский сад».
Выступление присутствовавшего на одном из логотренингов сотрудника ОГИБДД УВД по СЗАО г. Москвы Сощиной Людмилы Александровны, вручение грамот.
Литература: