Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Разработка и реализация проекта «Учебно-игровая школа (лагерь??) «Агробизнес»
Цель:
Создание условия для формирования у школьников в течение 5 дней знаний о развитии отрасли АПК Омского региона, путем интеграции в игровой форме теоретических знаний, полученных студентами ФГБОУ ВПО ОмГАУ им. П.А.Столыпина по отдельным дисциплинам, на практику.
Задачи:
1. Реализация подсистемы «Профессионал» посредством применения профессиональных компетенций и знаний, полученных студентами при обучении в вузе на практике;
2. Формирование у учащихся мотивации к самореализации в условиях села;
3. Обучение школьников новым знаниям, умениям и навыкам, необходимым для жизни в агросоциуме, создания и развития собственного агробизнеса;
4. Привлечение потенциальных абитуриентов для обучения в университете;
5. Развитие лидерских качеств, управленческих компетенций у студентов университета и обучаемых;
6. Воспитание сельской молодежи в духе социальной ответственности за малую родину, уважения к земле и сельскохозяйственному труду.
Участники проекта: школьники 9-11 классов
Сроки и место проведения : Программа реализуется в течение пяти дней на одной из баз отдыха Омской области.
Кадровые условия:
- начальник учебно-игровой школы
- заместитель начальника учебно-игровой школы по учебно-воспитательной работе;
-вожатые из числа отряда «Арго»,участников обучающего тренинг –курса «Level up» ;
- преподаватели ( из числа педагогических кадров университета, бакалавры, магистранты, студенты);
- специалисты по проведению тренинговых занятий
-
Форма реализации проекта: учебно-игровой школа (лагерь) с углубленным изучением таких предметов как экономика, биология, химия, ….Для создания соответствующей обучающей атмосферы моделируется игровая ситуация - экономический район, где осуществляют свою деятельность три крестьянско-фермерских хозяйства.
I блок – обучение (курсы): лекционные и практические занятия с привлечением преподавателей, магистрантов, бакалавров ФГБОУ ВПО ОмГАУ им.П.А.Столыпина;
II блок – тренинговые занятия, способствующие личностному росту школьников. Для проведения занятий привлекаются преподаватели, специалисты данной сферы.
III блок – сюжетно-ролевая игра, дающая возможность школьникам в игровой форме сформировать познавательную самостоятельность, способствовать развитию их логического, рационального, критического и творческого мышления.
IV блок - культурно-массовые, спортивные мероприятия дающие возможность проявить школьникам творческие, спортивные способности.
Структура игровой школы
Председатель Правительства –осуществляет общее руководство организацией учебно-игровой школы
Министерство:
Министр экономики - экономическое развитие района, руководит общими вопросам финансирования, отвечает за работу банка;
Министр образования - руководит образовательным процессом на территории лагеря, отвечает за проведение интеллектуальных игр
Министр сельского хозяйства – руководит ходом ролевой игры, отвечает за работу специалистов своего ведомства
Министр по делам молодежи и спорта – отвечает за проведение культурно-массовой, спортивной работы на территории школы
Специалисты Министерства сельского хозяйства:
- ученый-агроном- отвечает за возделывание сельскохозяйственных культур, обработку удобрение почвы.
- зоотехник- отвечает за кормление, разведение животных
- ветврач
- инженер-технолог
- инженер по технике
Участники школы попадают в игровой экономический район «Удольцово», которым руководит Председатель Правительства. Участникам предлагается создать три крестьянско-фермерских хозяйства. В начале игры каждой команде выдается стартовый капитал, которым они должны распорядиться тем самым самостоятельно определить вектор развития своего КФХ (возделывание с/х культур, выращивание животных, выращивание птиц).
На протяжении 5 дней представители КФХ будут выполнять определенные задания, которые выдает Министерство сельского хозяйства, консультироваться со специалистами, защищать свои решения на Совещаниях и зарабатывать деньги.
В итоге каждое КФХ должно показать, что оно является прибыльным и выйти на мировой рынок со своим брендовым продуктом.
Механизм реализации проекта
I этап. Подготовительный
Этот этап характеризуется тем, что в течении 6 месяцев до начала работы учебно- игровой школы начинается подготовка к данной работе. Деятельностью этого этапа является:
II этап. Организационный
Этот период короткий по количеству дней, всего лишь 2-3 дня.
Основной деятельностью этого этапа является:
III. Основной этап включает реализацию основных положений программы
В ходе данного этапа реализуется программа школы с основной ролевой игрой в рамках которой участники проекта:
Во время реализации программы участники оформляют свои уголки развития КФХ.
IV. Заключительный этап
Основной идеей этого этапа является:
Программа работы учебно-игровой школы «Агробизнес»
|
1 – ый день |
|
|
9.00-12.00 |
Сбор, отъезд, дорога |
|
12.00-13.00 |
Знакомство с лагерем, распределение по отрядам (КФХ), знакомство с концепцией игры |
|
13:00-14.00 |
обед |
|
14.00-14.30 |
Открытие школы, выдача стартового капитала |
|
14.30-16.00 |
Тренинг на знакомство |
|
16.00-19.00 |
Разработка устава, правил ведения деятельности КФХ, подготовка к вечернему мероприятию/по |
|
Поход в Министерства (регистрация КФХ), консультация со специалистами |
|
|
19.00-20.00 |
|
|
20.00-21.00 |
Обед |
|
21.00-22.00 |
Презентация КФХ с творческими номерами |
|
22.00-24.00 |
Вечерняя программа с дискотекой |
|
Посвящение |
|
|
24.00 |
Отбой |
|
Совещание организаторов |
|
|
2-ой день |
|
|
8.00-9.00 |
Подъем, водные процедуры, зарядка |
|
9.00-10.00 |
Завтрак |
|
10.00-10.45 |
Подведение итогов первого «Рабочего дня» КФХ (презентация нормативных документов) |
|
10.45-12.45 |
Обучение на спец.курсах |
|
12.45-13.00 |
денежное вознаграждение за первый рабочий день и 1 творч. задание и выдача задания (определение направления деятельности КФХ, распределение выданных средств) |
|
13.00-14.00 |
Обед |
|
14.00 -14.30 |
Поход в Министерство с/х на совещание по поводу распределения денежных средств и определения направления (принцип кто первый) |
|
Выдача задания на второй «Рабочий день» КФХ (вырастить ….т. зерна, 100 голов коров, 100 птиц, но в определенных условиях ) |
|
|
14.30-16.00 |
Тренинг личностного роста |
|
16.00-17.00 |
Принятие решения, подготовка к вечернему мероприятию |
|
Консультация со специалистами |
|
|
17.00-19.00 |
спорт |
|
19.00-20.00 |
|
|
20.00-21.00 |
ужин |
|
21.00-22.00 |
Вечерняя программа |
|
22.00-24.00 |
Вечерняя игра |
|
24.00 |
Отбой |
|
Совещание организаторов |
|
|
3-й день |
|
|
8.00-9.00 |
Подъем, водные процедуры, зарядка |
|
9.00-10.00 |
Завтрак |
|
10.00-10.45 |
Подведение итогов второго «Рабочего дня» КФХ (презентация как вырастили продукты, животных, птиц) |
|
10.45-12.45 |
Обучение на спец. курсах |
|
12.45-13.00 |
Денежное вознаграждение за второй рабочий день и 2 творч. задание и выдача определенного % итога по 2-му заданию |
|
Выдача задания на 3-й рабочий день (переработка полученного сырья – что нужно для этого?(техника. заводы), распределение выданных средств) |
|
|
13.00-14.00 |
Обед |
|
14.00 -14.30 |
Поход в Министерство с/х на совещание по поводу распределения денежных средств и переработки сырья (продажа по запросу техники, завода) |
|
Выдача задания на третий «Рабочий день» КФХ (получить 2 ?? продукта - как это сделать? что использовать?) |
|
|
14.30-16.00 |
Тренинг личностного роста |
|
16.00-17.00 |
спорт |
|
17.00-19.00 |
Принятие решения, подготовка к вечернему мероприятию |
|
Консультация со специалистами |
|
|
19.00-20.00 |
|
|
20.00-21.00 |
ужин |
|
21.00-22.00 |
презентация творческих номеров |
|
22.00-24.00 |
Вечернее мероприятие с дискотекой |
|
24.00 |
Отбой |
|
Совещание организаторов |
|
|
4-ый день |
|
|
8.00-9.00 |
Подъем, водные процедуры, зарядка |
|
9.00-10.00 |
Завтрак |
|
10.00-10.45 |
Подведение итогов третьего «Рабочего дня» КФХ (презентация технологии выработки продуктов) |
|
10.45-12.45 |
Обучение на спец. курсах |
|
12.45-13.00 |
Денежное вознаграждение за третий рабочий день и 3 творч. задание |
|
Выдача задания на 4-й рабочий день (выпуск сложного продукта (булочку, хлеб) через взаимодействие с другими КФХ, ярмарки) и разработка своего брендового продукта для продажи на мировом рынке, распределение выданных средств) |
|
|
13.00-14.00 |
Обед |
|
14.00 -15.30 |
Тренинг личностного роста |
|
15.30-16.00 |
Большая сельская ярмарка (выставление на продажу своих продуктов и покупка предлагаемых Министерством (сахар, кунжут, мак….) Покупка необходимой техники и оборудования |
|
16.00-18.00 |
Принятие решения, подготовка к вечернему мероприятию |
|
Консультация со специалистами |
|
|
18.00-19.00 |
спорт |
|
19.00-20.00 |
|
|
20.00-21.00 |
ужин |
|
21.00-22.00 |
Вечернее мероприятие «На заваленке» |
|
22.00-24.00 |
Прощальный вечер, свободный микрофон |
|
24.00 |
Отбой |
|
Совещание организаторов |
|
|
5-ый день |
|
|
8.00-9.00 |
Подъем, водные процедуры, зарядка |
|
9.00-10.00 |
Завтрак |
|
10.00-11.30 |
Подведение итогов работы КФХ (презентация брендового продукта) с приглашением реальных специалистов с/х, предпринимателей |
|
11.30-13.00 |
Тренинг личностного роста |
|
13.00-14.00 |
обед |
|
14.00-14.30 |
Закрытие школы, награждение победителей |
|
15.00 |
Отъезд (или до обеда???) |
Условия пребывания
Финансирование школы осуществляется из…..
Условия реализации программы
1.Нормативно-правовые условия:
эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы загородных стационарных учреждений отдыха и оздоровления детей. СанПиН 2.4.4.1204-03", утв. Главным государственным санитарным врачом РФ 16 марта 2003 г.)
Финансовое обеспечение
Финансирование за счет….