Пазакласнае чытанне ~ раздзел навучання чытанню мэта якога ~ пазнаёміць вучняў з дзіцячай літаратурай а
Работа добавлена на сайт samzan.net:
5.
Пазакласнае чытанне – раздзел навучання чытанню, мэта якога – пазнаёміць вучняў з дзіцячай літаратурай, абавязковай для чытання сучаснага малодшага школьніка ва ўсёй яе разнастайнасці, сфарміраваць цікавасць да кніг і станоўчыя адносіны да самастойнага чытання.
Эфектыўная форма кіраўніцтва пазакласным чытаннем—улік прачытанага.
На кожным уроку пазакласнага чытання праводзіцца ўлік таго, што дзеці чыталі самастойна. Яны прыносяць свае кніжкі, перыёдыку (часопіс “Вясёлка”).
Вучні, якія наведваюць бібліятэку, маюць бібліятэчныя фармуляры, па якіх вельмі лёгка ўлічваць прачытаныя імі кнігі. Ужо з I класа выкарыстоўваюцца дзённікі чытача, у якіх пад канец навульнага года дзеці запісваюць назвы прачытаных кніг і прозвішчы аўтараў. У II класе вучні запісваюць, акрамя гэтага, і падзагалоўкі, колькасць старонак, месца і год выдання і калі прачытаны. У III і IV класах рыхтуюцца водзывы на кнігі і кароткія заўвагі пра іх змест.
Дзённік чытача — найбольш распаўсюджаная форма ўліку самастойнага чытання вучняў. Да формы ўліку прачытанага адносяцца лісткі з запісам звестак аб прачытанай кнізе. Гэтыя лісткі кладуцца ў канверт, на якім стаіць прозвішча вучня, ці ў індывідуальныя кішэнькі на спецыяльным класным стэндзе ці ў кутку пазакласнага чытання. Апошняя форма дазваляе любому вучню класа пмглядзець, што чытае яго таварыш. Настаўнік улічвае прачытанае на ўроках класнага і пазакласнага чытання, у індывідуальных гутарках, калі вучні расказваюць аб прачытаных кнігах.
Мэты ўрокаў пазакласнага чытання:
- Знаёмства з дзіцячай літаратурай, якая ўваходзіць у кола сучаснага школьніка.
- Фарміраванне цікавасці да кніг.
- Развіццё жадання чытаць кнігі.
- Навучанне правільнаму, арфаэпічна дакладнаму чытанню на беларускай мове ўголас і сам сабе, свядомаму і выразнаму чытанню.
- Фарміраванне чытацкіх уменняў і першапачатковых літаратуразнаўчых уяўленняў у працэсе работы над зместам і формай літаратурнага твора.
- Інтэлектуальнае, эстэтычнае, маральнае, патрыятычнае выхаванне і творчае развіццё вучняў.
- Падрыхтоўка малодшых школьнікаў да актыўнай маўленчай і чытацкай дзейнасці на беларускай мове.
У 4 класе ў тэматыку могуць уключацца творы пра лёс народа, выдатных сыноў і дачок краіны, працу як аснову жыцця, подзвіг і гераізм народа, сутнасць гераічнага, яго вытокі, матывы дабра, справядлівасці, міласэрнасць, пейзажная тэма.
2. Діагностика ймовірності банкрутства підприємства
3. юриспруденция Гражданское право ч
4. Самая широкополосная проводка
5. НТОЛСТОЙ ДЛЯ ЧЕГО ЛЮДИ ОДУРМАНИВАЮТСЯ Что такое употребление одурманивающих веществ водки
6. . наличии необходимых знаний и навыков пилотирования2.
7. Курсовая работа- Метады і прыёмы вывучэння фразеалагічных адзінак у малодшых класах
8. Владимир Святой и выбор монорелигии
9. Социальные аспекты медицинского страхования в Российской Федерации
10. Лабораторная работа 7 Исследования электрических полей ЭМК2 Ассистент проф
11. О защите прав потребителей
12. Как Господь Иисус Христос вочеловечился и принес Себя в Жертву за всех людей так якобы и царь Николай отрек
13. тема устойчивых связей которые возникают между элементами социальной системы в ходе взаимодействия
14. правові документи гетьманату
15. Российский государственный профессиональнопедагогический университет Институт социологии и права Ка
16. на тему- Производственный процесс на транспорте.
17. Ответы к тесту i-exam по культурологии
18. Тема 1 Загальні основи екскурсійного обслуговування
19. Руслан и Людмила
20. ВведениеВ современных экономических условиях ипотечное кредитование представляет собой основной способ ре