Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Лабораторная работа 2м Ознакомление с ранжированными переменными и массивамив среде Mthcd Цель работы- 1

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-06-20

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 19.5.2024

Лабораторная работа №2м

Ознакомление с ранжированными переменными и массивами
в среде
Mathcad

Цель работы:

1. Изучить способы создания ранжированных переменных.

2. Изучить способы создания, редактирования и вывода массивов.

3. Изучить основные операторы и функции работы с массивами.

4. Приобрести навыки работы с массивами  в среде MathCad.

Порядок выполнения лабораторной работы

Перед выполнением лабораторной работы ознакомьтесь с методической литературой по данной теме.

1. Изучите способы создания ранжированных переменных на примерах.

2. Изучите способы заполнения матриц и векторов разными способами и их редактирование на примерах.

2.1. Создайте матрицу и вектор, используя заполнение по шаблону.

2.2. Создайте матрицу и вектор, используя поэлементное присвоение.

2.3. Создайте матрицу и вектор, используя ранжированные переменные.

2.4. Отредактируйте матрицу и вектор, используя вставку и удаление нескольких строк и столбцов.

3. Изучите матричные операторы:

3.1. нижний индекс;

3.2. верхний индекс;

3.3. транспонирование;

3.4. вычисление определителя;

3.5. вычисления обратной матрицы;

3.6. выполните примеры с использованием матричных операторов.

4. Изучите матричные функции:

4.1. слияние массивов слева направо;

4.2. слияние массивов сверху вниз;

4.3. определение размерности массивов;

4.4. определение длины вектора и индекса последнего элемента;

4.5. выполните примеры с использованием матричных функций.

5. Изучите способы доступа к элементам массива:

5.1. ко всему массиву;

5.2. к отдельному элементу массива;

5.3. к столбцу массива;

5.4. к строке массива;

5.5. выполните примеры с использованием различных способов доступа.


Содержание отчета.

  1.  Номер, тема и цель лабораторной работы.
  2.  Краткие теоретические сведения по созданию ранжированных переменных,  массивов и способам обращений к ним.
  3.  Краткое описание матричных операторов и функций, использованных при выполнении лабораторной работы.

Контрольные вопросы.

  1.  Дать определение ранжированной переменной..
  2.  Способы задания ранжированной переменной?
  3.  Можно ли получить доступ к конкретному элементу ранжированной переменной?
  4.  Как определить шаг ранжированной переменной?
  5.  Применение ранжированной переменной.
  6.  Понятие массив. Типы массивов.
  7.  Понятия элемент и индекс массива.
  8.  Назначение системной переменной ORIGIN.
  9.  Чему равно значение ORIGIN по умолчанию?
  10.  Можно ли переопределить значение  ORIGIN?
  11.  Способы задания массивов.
  12.  Как вставить в документ шаблон для заполнения массивов?
  13.  Как удалить или вставить строки (столбцы)?
  14.  Какую роль играют ранжированные переменные при создании массивов?
  15.  Назначение и способы ввода оператора транспонирования.
  16.  Назначение и способы ввода оператора верхний индекс.
  17.  Назначение и способы ввода оператора нижний индекс.
  18.  Ввод оператора определителя матрицы. Каким требованиям должна удовлетворять матрица, определитель которой вычисляется?
  19.  Ввод оператора обращения матрицы. Для каких матриц нельзя вычислить обратную матрицу?
  20.  Назначение функций слияния массивов.
  21.  Как определить количество строк(столбцов) в матрице?
  22.  Как определить количество элементов вектора?
  23.  Как определить индекс последнего элемента вектора?
  24.  Как обратиться сразу ко всем элементам массива?
  25.  Как обратиться к конкретному элементу вектора?
  26.  Как обратиться к конкретному элементу матрицы?
  27.  Как обратиться к конкретному столбцу матрицы?
  28.  Как обратиться к конкретной строке матрицы?




1. Так як наука про економіку стала розвиватися великими темпами з недавніх пір
2. Кафедра м~жілісінде тал~ыланды Кафедра ме~герушісі б
3. Сиднейская опера
4. в отрезках Если в общем уравнении прямой Ах Ву С 0
5. I. Петровские преобразования в корне изменили весь строй культурной и общественной жизни России
6. Тема Дикие животные жарких стран 1
7. Тема- Інвестування в системі міжнародного бізнесу1
8. I Універсал УЦР 10 червня 1917 р
9. Правовое обеспечение БЖД
10. 13 лет- 30 33 36 39 42 45 48 48 [2000 2003 г
11. Нужно ли доказывать то что музыка влияет на человека Под ее действием трус может стать храбрецом ле
12. Социальное страхование в России
13. Положительным свойством свеклы является то что в ее составе содержится более 50 натрия и 5 кальция а такое с
14. М. Инспектор в школе она нам сказала я на вас рассчитываю чтобы быть разумными и производить хорошее впечат
15. Уильям Оккам.html
16. а Редакция нашего обозрения поздравляет батюшку и предлагает читателям ответы о
17. Weldon Mike Resnick Michel Stckpole JyLke Kristine Kthryn Rusch Steven Mohn Jr
18. Реферат- Економічний розвиток нових індустріальних країн.html
19. Проектирование подъёмного механизма
20. КУРСОВОЙ ПРОЕКТ 1