Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Разработчик проекта – Юдина Светлана Максимовна, классный руководитель 7 «б» класса, учитель русского языка и литературы
663300, Красноярский край, г. Норильск, ул. Комсомольская, 27 «а», тел. (3919)46-24-17. тел/факс (3919)46-17-36, E-mail: li3-Norilsk@yandex.ru
Директор: Яковлева Светлана Владимировна, (3919) 46-24-14
Постановка проблемы и обоснование необходимости разработки проекта.
Ежегодные индивидуальные карты учащихся, общение с родителями и детьми, полученные результаты мониторинга детско-родительских отношений выявили ряд проблем в 7 «б» классе, которые указывали на:
Учитывая возрастные особенности учащихся (подростки), гендерные особенности класса (из 30 учащихся 24 мальчика и 6 девочек), возникла необходимость педагогической поддержки в укреплении и налаживании связи между родителями и детьми.
Анкетирование родителей и детей показало, что родители и дети понимают суть появившихся проблем, испытывают острую потребность в общении. Родители хотят передать в наследство своим детям семейные традиции, нравственные ценности, а дети испытывают интерес к собственной семье, её истории и судьбе. Стало очевидным, что взаимные интересы детей и родителей могут стать ключом к решению появившихся проблем. 27 ноября 2008 года .на традиционном совместном с детьми празднике «Моей маме я посвящаю эти строки...» родилась идея создания «КЛАССного портфолио « Моя 7Я».
Основная проектная идея
Создание мультимедийного классного портфолио, где будут размещены (по желанию семей) фамильные родословные, семейная портретная галерея всего класса, досье достижений, коллекция семейных традиций и устоев, копилка видео-фотоматериалов, репортажи мероприятий, собрание воспоминаний.
Цель: создать «КЛАССное портфолио «Моя 7Я» как средство сотворчества, соучастия детей и родителей по укреплению семейных ценностей и традиций семьи посредством информационно-коммуникативных технологий.
Достижение цели определяется рядом задач:
1. Сформировать классные семейные творческие группы, учитывая личные симпатии, общие интересы, профессиональные навыки и хобби по следующим направлениям: «Архивариусы», «Энциклопедисты», «Коллекционеры», «Фотографы», «Техники» - для реализации и последующей презентации проекта;
2. Обеспечить через содержание портфолио освещение генеологии семей, динамики развития классной семьи на настоящем жизненном отрезке.
Сроки реализации: 1год.
Начало проекта: 27 ноября 2008 года. Окончание проекта: 27 ноября 2009г.
Ожидаемые результаты
Создание сплоченного классного коллектива единомышленников детей и родителей;
Укрепление семейных ценностей и традиций семьи, возвращение к её историческим корням;
Раскрытие творческого потенциала детей, формирование у них адекватной самооценки и собственной мировоззренческой позиции, основанной на проживании собственного опыта, понимании и принятии уникальности опыта своей семьи и других семей.
Показатели результативности
Учащиеся 7 «б» класса (30 человек), их родители;
Юдина Светлана Максимовна, классный руководитель;
Авдонина Ольга Адольфовна, учитель информатики, преподающий в данном классе;
Марьясова Светлана Анатольевна, учитель информатики, преподающий в данном классе;
Слугин Владимир Анатольевич, заместитель генерального директора ОАО «ЦАТК», представитель наших шефов и родитель;
Иванюк Виталий Станиславович, техник-программист и родитель.
|
Кадровые |
Юдина Светлана Максимовна, классный руководитель 7 «б» Авдонина Ольга Адольфовна, учитель информатики |
|
Дидактические |
Онучин А.Н. «И моя семья должна принадлежать истории» - Волгоград, 2007. Ржеуцкий В. С. Городские обывательские книги как источник сведений по генеалогии // Известия Русского генеалогического общества. – СПб., 1997. Суслова А. В., Суперанская А. В. О русских именах. – Изд. 2-е, испр. и доп. – Л., Лениздат, 1991. Суслова Е. Н. Поиск архивных документов. – Л., Лениздат, 1987. Твоё родословное древо. Практическое пособие по составлению родословной. – Пермь: Издательство Ассоциации генеалогов-любителей, 1992 Унбегаун Б. О. Русские фамилии: Пер. англ./Общ. ред. Б. А. Успенского. – М., Прогресс, 1989. ресурсы ИНТЕРНЕТ: http://www.familygifts.ru http://www.genery.com/ru http://www.genotree.ru |
|
Материально-технические |
кабинет 45 актовый зал компьютерный класс программа «Генеалогическое древо семьи 9.6» проектор с экраном акустическая система цифровая видеокамера цифровой фотоаппарат |
Механизмы реализации проекта
В дальнейшем проект может быть продолжен через создание классного сайта-портфолио с пополнением материалов и расширением рубрик.
План – карта действий по реализации проекта
|
Этапы |
Деятельность |
Формы работы с детьми и родителями |
Режим работы |
|
I этап Организационный |
Кадровое обеспечение 1. Создание классных семейных творческих групп |
|
декабрь 2008 г. |
|
Научно-методическое обеспечение 1. Разработка плана создания КЛАССного портфолио «Моя 7Я» |
1. Изучение, анализ имеющегося опыта; выбор форм, методов, технологий, определение этапов, назначение ответственных. |
Декабрь 2008-январь 2009 гг. |
|
|
II этап Преобразующий |
|
1. организация классных семейных экскурсий в музей, городской архив г. Норильска, встречи с профессиональными архивариусами, фотографами, журналистами; 2. работа групп по сбору, документированию, выбору и анализу материалов для портфолио; 3. техническое выполнение портфолио, запись на электронные носители. |
Январь-октябрь 2009г. |
|
2. Презентация портфолио |
1. Проведение традиционного внеклассного семейного мероприятия с демонстрацией в выставочном зале лицея семейных реликвий, экспонатов, дополнительных материалов и вручением дисков на память; 2.Проведение конференции для учащихся и родителей лицея ; |
27 ноября 2009г.- |
|
|
III этап Обобщающий |
1. Обобщение и распространение опыта работы по созданию классного семейного портфолио. |
|
Ноябрь 2010 г. |