Теория и методика обучения базовым видам спорта гимнастика Гимнастика в системе физического во
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ
«Теория и методика обучения базовым видам спорта (гимнастика)»
- Гимнастика в системе физического воспитания (задачи, методические особенности).
- Характеристика гимнастической терминологии. Требования, предъявляемые к терминам.
- Правила гимнастической терминологии (способы образования терминов, правила сокращения терминов).
- Характеристика образовательно-развивающих видов гимнастики
- Характеристика спортивных видов гимнастики.
- Характеристика оздоровительных видов гимнастики.
- Характеристика средств гимнастики.
- Характеристика видов гимнастики.
- Причины травматизма и способы его предупреждения.
- Приемы страховки и помощи на занятиях гимнастикой.
- Врачебный контроль и самоконтроль на занятиях гимнастикой.
- Основные формы проведения занятий гимнастикой (утренняя гимнастика, урок гимнастики, учебно-тренировочное занятие, соревнования по гимнастике, гимнастические выступления, производственная гимнастика).
- Планирование и учет работы по гимнастике в школе.
- Урок – как основная форма организации учащихся в школе. Структура урока по гимнастики в школе.
- Методика проведения подготовительной части урока.
- Методика проведения основной части урока.
- Способы организации учащихся в основной части урока (фронтальный, сменный, групповой, поточный, круговой).
- Методика проведения заключительной части урока.
- Особенности проведения занятий гимнастикой с детьми младшего школьного возраста.
- Особенности проведения занятий гимнастикой с детьми среднего школьного возраста.
- Особенности проведения занятий гимнастикой с детьми старшего школьного возраста.
- Особенности проведения занятий гимнастикой с учащимися подготовительной и специальной медицинской групп.
- Документы планирования по гимнастике в школе (программа по ФВ, годовой план- график, рабочий план на месяц, план-конспект урока).
- Этапы обучения гимнастическим упражнениям (начального обучения, углубленного разучивания, закрепления и совершенствования).
- Методика развития силы средствами гимнастики.
- Методика развития гибкости средствами гимнастики. Средства контроля.
- Методика развития ловкости средствами гимнастики. Средства контроля.
- Методика развития координации движений средствами гимнастики. Средства контроля.
- Методика развития быстроты средствами гимнастики. Средства контроля.
- Методика развития выносливости средствами гимнастики. Средства контроля.
- Разновидности строя. Элементы строя.
- Группы строевых упражнений. Дать краткую характеристику. Строевые приемы на месте.
- Перестроение из одной шеренги в четыре «уступом» и обратно. Правила произношения команд.
- Формы и типы записи упражнений (развернутая, сокращенная, графическая запись).
- Углы, линии и точки гимнастического зала. Варианты расчета группы.
- Команды для начала движения. Правила произношения команд.
- Команды для остановки группы. Правила произношения команд.
- Команда для возобновления движения после обозначения шага на месте, команды для изменения длины шага и скорости движения.
- Переход с шага на бег и обратно. Правила произношения команд.
- Размыкания и смыкания. Правила произношения команд.
- Повороты направо, налево, кругом на месте и в движении. Правила произношения команд.
- Размыкания и смыкания приставными шагами. Правила произношения команд.
- Перестроение из колонны по одному в колонну по два, четыре дроблением и сведением, и обратно разведением и слиянием.
- Перестроение, из колонны по одному в колонну по три, поворотом в движении и обратно. Правила произношения команд.
- Перестроение из одной шеренги в три и обратно. Правила произношения команд.
- Перестроение из одной шеренги в две и обратно. Правила произношения команд.
- Перестроение из одной шеренги в три «уступом» и обратно. Правила произношения команд.
- Перестроение из одной шеренги в колонну по три и более захождением отделениями плечом. Правила произношения команд.
- Элементы фигурной маршировки. Правила произношения команд.
- Размыкание «дугами», правила произношения команд.
- Перестроение из колонны по одному, в колонну по четыре поворотом в движении и обратно. Правила произношения команд.
- Размыкание и смыкание по «уставу», правила произношения команд.
- Движение «закрытой петлей», правила произношения команд.
- Движение «открытой петлёй», правила произношения команд.
- Движение по кругу, правила произношение команд.
- Движение «противоходом», правила произношение команд.
- Движение по диагонали, правила произношения команд.
- Движение «змейкой», правила произношения команд.
- Основные и промежуточные положения рук. Записать 2 упражнения.
- Основные положения согнутых рук. Записать 2 упражнения.
- Основные и промежуточные положения ног. Записать 2 упражнения.
- Стойки ногами, их разновидности. Дать определение. Записать 2 упражнения.
- Наклоны и их разновидности. Дать определение. Записать 2 упражнения.
- Правила записи ОРУ без предметов и с предметами, упражнений на снарядах.
- Методика проведения ОРУ в парах. Записать 2 упражнения.
- Дать определение «маху», их разновидности. Записать 2 упражнения.
- Выпады и их разновидности. Дать определение. Записать 2 упражнения.
- Приседы и их разновидности. Дать определение. Записать 2 упражнения.
- Седы и их разновидности. Дать определение. Записать 2 упражнения.
- Смешанные упоры их разновидности. Дать определение. Записать 2 упражнения.
- Подскоки, их разновидности, правила записи. Составить 2 упражнения.
- Методика проведения ОРУ с гимнастической палкой. Особенности терминологии, основные положения палки. Записать 2 упражнения.
- Способы проведения общеразвивающих упражнений.
- Методика проведения упражнений с обручем. Записать 2 упражнения.
- Методика проведения ОРУ с мячом. Особенности терминологии. Записать 2 упражнения.
- Методика проведения ОРУ с использованием гимнастической скамейки. Особенности терминологии. Записать 2 упражнения.
- Методика проведения ОРУ в сцеплениях в колоннах. Записать 2 упражнения.
- Методика проведения ОРУ в сцеплениях в шеренгах. Записать 2 упражнения.
- Методика проведения ОРУ со сменой мест в шеренгах. Записать 2 упражнения.
- Методика проведения ОРУ с хлопками и поворотами. Записать 2 упражнения.
- Методика проведения ОРУ раздельным способом. Записать 2 упражнения.
- Методика проведения ОРУ игровым способом. Записать 2 упражнения.
- Методика проведения ОРУ поточным способом. Записать 2 упражнения.
- Методика проведения ОРУ способом «наслаивания». Записать 2 упражнения.
- Методика проведения ОРУ проходным способом. Записать 2 упражнения.
- Методики проведения ОРУ со сменой мест в колоннах. Записать 2 упражнения.
- Дать определение «хвату», способы и разновидности хватов. Записать 2 общеразвивающих упражнения.
- Упоры и их разновидности. Анализ техники выполнения и методика обучения подъему переворотом в упор на низкой перекладине.
- Висы и их разновидности. Составить и записать комбинацию из висов для школьников.
- Дать определение упора. Разновидности упоров на брусьях. Анализ техники выполнения и методика обучения размахиванию в упоре на брусьях.
- Составить записать комбинацию из простых и смешанных висов на низких кольцах.
- Дать определение «мосту». Анализ техники выполнения и методика обучения «мосту».
- Дать определение « кувырку». Анализ техники выполнения и методика обучения кувырку вперед.
- Анализ техники выполнения и методика обучения, опорному прыжку согнув ноги через коня.
- Анализ техники выполнения и методика обучения опорному прыжку ноги врозь через козла.
- Фазы опорного прыжка.
- анализ техники выполнения и методика обучения опорному прыжку «углом» с косого разбега.
- Дать определение стойке. Анализ техники выполнения и методика обучения стойке на лопатках.
- Составить и записать комбинацию на бревне для учащихся 9-х классов.
- Дать определение кувырку. Анализ техники выполнения и методика обучения кувырку назад.
- Дать определение перекату, разновидности перекатов.
- Дать определение «маху», « перемах». Разновидности махов и перемахов.
- Дать определение «обороту», разновидности оборотов. Анализ техники и методика обучения обороту назад в упоре.
- Дать определение «подъёму», разновидности подъёмов. Анализ техники выполнения и методика обучения подъёму переворотом в упор и виса.
- Составить и записать комбинацию из простых и смешанных висов и упоров на перекладине.
- Составить и записать комбинацию по акробатике для девочек старших классов.
- Составить и записать комбинацию из простых и смешанных висов и упоров на низкой перекладине.
- Составить и записать комбинацию по акробатике для мальчиков 10 класса.
- Составить и записать комбинацию из простых и смешанных висов и упоров на брусьях разной высоты.
- Составить и записать комбинацию из простых и смешанных висов и упоров на брусьях.
- Составить и записать комбинацию из простых и смешанных висов и упоров на низкой перекладине.
- Анализ техники и методика обучения перевороту в сторону «колесо».
- Дать определение стойке. Анализ техники и методика обучения стойке на голове и руках.
- Дать определение стойке. Разновидности стоек. Анализ техники выполнения и методика обучения стойке на руках.
- Анализ техники и методика обучения опорному прыжку «боком».
- Дать определение «спаду» их разновидности. Анализ техники и методика обучения спаду назад в вис «завесом одной».
- Техника и методика обучения лазанию по канату в два и три приема.