Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Тема: Розв’язування вправ. Самостійна робота
Мета уроку:
Тип уроку: засвоєння знань, вироблення вмінь.
План уроку
Хід уроку
І. Перевірка домашнього завдання.
Методичний коментар: Перевірка д/з відбувається біля дошки шляхом роз‘язування вправ аналогічних до домашніх.
ІІ. Актуалізація опорних знань.
Гра «Мікрофон»:
Методичний коментар: Гра «Мікрофон» проводиться наступним чином: береться символічний мікрофон (ручка, олівець, тощо), ставиться питанні і для відповіді надається мікрофон.
Питання:
Методичний коментар: На дошці зроблений рисунок двох паралельних прямих перетнутих січною. У за рисунком дають відповіді на наступні питання.
ІІІ. Розв’язування вправ.
Методичний коментар: Зачитується умова задачі. Для розв’язування задач по-одному учню викликають до дошки. Перед кожним розв’язанням для учнів дається час на роздуми над ідеєю.
Учень біля дошки розв’язує, інші учні записують розв’язання у зошити. Розв’язок задач коментується учнем, при необхідності вчителем.
Кожному учню, що був біля дошки ставиться запитання з теоретичного матеріалу. Учень сам собі називає оцінку (вчитель або погоджується, або коментує чому «ні»).
Вправа 1
На рисунку 2 прямі m i n – паралельні, d – cічна. Чому дорівнюють кути 1, 2, 3?
Рис. 1.
Розв’язання
Оскільки прямі m i n паралельні, то як внутрішні різносторонні. =, як відповідні.
оскільки ці кути внутрішні односторонні.
Звідси,
Відповідь.
Вправа 2
Знайдіть градусну міру кожного з двох внутрішніх односторонніх кутів, утворених при перетині двох паралельних прямих січною, якщо один з них
Розв’язання
1)
Вправа 3
На рисунку 3 АВ Знайдіть градусну міру кута СМА.
Рис. 3
Методичний коментар: Для розв’язання цієї задачі потрібний сильний учень.
Роз’язання
IV. Самостійна робота.
Методичний коментар:На кожну парту надаються листочки з роздрукованим варіантами завдань.
Варіант 1
1. Довести, що а || b, якщо:
a) 1 = 2 (рис. 1);
2. Пряма MN перетинає пряму СD у точці N, а пряму AB у точці M.
Чи паралельні прямі CD i MN?
3. Один з кутів, які утворилися при перетині двох паралельних прямих січною, дорівнює 37один з решти кутів дорівнювати 153
4. Знайдіть градусну міру кожного з двох внутрішніх односторонніх кутів, утворених при перетині двох паралельних прямих січною, якщо один з них у 6 рази більший від другого
Варіант 2
1. Довести, що а || b, якщо:
a) 1 + 2 = 180° (рис. 3);
2. Пряма АВ перетинає пряму СD у точці А, а пряму МN у точці B. Чи паралельні прямі CD i MN?
3. Один з кутів, які утворилися при перетині двох паралельних прямих січною, дорівнює 37один з решти кутів дорівнювати 133
4. Знайдіть градусну міру кожного з двох внутрішніх односторонніх кутів, утворених при перетині двох паралельних прямих січною, якщо один з них у 3 рази більший від другого.
V. Домашнє завдання.