Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема- Зайка потерялся

Работа добавлена на сайт samzan.net:


Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №1 Сказка»

(МАДОУ д/с № 1 «Сказка»)

Конспект  занятия  по развитию речи  в средней группе.

Тема: Зайка потерялся.

Автор: воспитатель 1 категории

Иванова Инна Александровна

Краснодарский край

Г. Приморско – Ахтарск

Задачи:  

Учить отгадывать загадки, классифицировать предметы. Упражнять в изменении  слов при помощи суффиксов. Развивать фонематическое восприятие, словарь детей. Повторить названия детенышей диких животных. Воспитывать любовь к природе.

Материал и оборудование: игрушки (лиса, медведь, еж, заяц), картинки с изображением диких животных и их детенышей, шарик с письмом.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам прилетел воздушный шарик!

А в нем что-то есть (лопает), здесь письмо. Давайте прочитаем!

« Здравствуйте девочки и мальчики!     Помогите мне, пожалуйста, я заблудился. Зайчонок.»

- Оказывается, зайчонок заблудился и просит о помощи. Поможем?

- А кто же покажет нам  дорогу? Смотрите, лисичка.  Давайте с ней поздороваемся. Какая она красивая!

-Женя, расскажи нам о лисичке:

Какая она?

Где живет?

Чем питается?

Спасибо, Женечка, молодец.

Лиска, Лиска- покажи,

Лиска, Лиска- расскажи.

Куда нам идти,

Что бы заиньку найти?

Покажу конечно. Но сначала отгадайте мои загадки:

1. Хитрая плутовка,

Рыжая воровка,

В лесу первая краса.

Догадались кто?

(лиса)

2. Зимой – белый,

Летом – серый.

Прыгает ловко,

Любит морковку.

(заяц)

3. Кто зимой холодной

Бродит злой, голодный?

(волк)

4. Он в берлоге спит зимой

Под большущею сосной.

А когда придет весна.

Просыпается от сна.

(медведь)

- Какие вы молодцы! Теперь поиграйте со мной.

Д/и "Назови одним словом"

бабочка, жук, комар, муха, пчела - насекомые;

берёза, дуб, ель, клен, ива - деревья;

воробей, снегирь, сова, сорока, ласточка - птицы;

клубника, малина, смородина – ягоды;

ромашка, колокольчик, роза,  ландыш, василек – цветы;

лиса, волк, медведь, заяц, белка, ежик -  животные

Лиса - Молодцы! А дорогу вам покажет мишка. До свидания!

В. – Здравствуй, Мишенька!

Марта, расскажи нам о мишке (по плану воспитателя)

Молодец, Марта, спасибо!

"Мишка, Мишка- покажи,

Мишка, Мишка- расскажи,

Куда нам идти,

Что бы заиньку найти?

Помогу, только поиграйте со мной в игру

"Маленький - большой"

У медведя не лапы, а -  лапищи.

У медведя не нос, а-  носище.

У медведя не глаза, а-  глазищи.

У медведя не зубы, а зубищи.

А теперь расскажите мне, как назывались животные, когда были маленькими.

Сл./и "Кто кем был?"

Лиса - лисёнком, волк - волчонком, медведь - медвежонком, белка - бельчонком, ёж – ежонком,  тигр – тигренком, слон – слоненком,  лев – львенком,  заяц – зайчонком, мышь – мышонком.

Физминутка

У медведя дом большой,

А у зайки маленький.

Наш медведь домой пошел,

Поскакал и заинька.

Ладно, мне пора домой. До свидания! Дальше вы встретите ёжика, он вам  дорогу покажет.

- Смотрите, ёжик. Здравствуй! Вика, расскажи нам про ёжика (по плану воспитателя). Спасибо!

"Ёжик, ёжик - расскажи,

Ёжик, ёжик - покажи,

Куда нам идти,

Что бы заиньку найти?

Конечно расскажу! Если вы со мной поиграете.

Д/и "Назови ласково"

Лист - листочек, гриб - грибочек, ветка - веточка, ягода - ягодка, жук – жучок, елка – елочка, цветок – цветочек, дождь – дождичек.

Молодцы! Мне так понравилось с вами играть! Вы такие умные ребята, ответьте на мои вопросы:

- Кто живёт в лесу?

- Как называются животные, которые живут в лесу?

- А вы знаете, кто из животных меняет зимнюю шубку на летнюю?

- Как люди заботятся о птицах?

- Какие деревья   летом и зимой стоят зеленые?

Молодцы! Много знаете. А заинька здесь недалеко. Я недавно его видел.

Дети находят Зайчика.

Заяц - Спасибо вам, что нашли меня, а то я совсем заблудился. Давайте поиграем!

Пальчиковая гимнастика «На скрипочке»

Я на скрипочке играю – ти-ли–ли, ти-ли-ли,

Пляшут зайки на лужайке – ти-ли-ли, ти-ли-ли,

А потом на барабане – буб, буб, бам!

В страхе зайки разбежались по кустам!

(дети забирают зайку с собой, садятся на «поезд» и отправляются в садик)

«Авторская разработка»




1. Тема дипломного проекта Проверил Яковлев Р
2. История не роман и не сад мира где все должно быть приятно замечает
3. Теоритические основы процесса гендерной социализации детей младшего дошкольного возраста
4. Нидерландские Антильские Острова
5. тема аграрного права його співвідношення з іншими галузями права
6. Страна происхождения товаров ~ страна в которой товары были полностью произведены или подвергнуты достато
7. Расчет распределения отклонений фактической себестоимости материалов от их учетной цены за март 200Х г
8. Методы физиологических исследований
9. Столица Севера прекрасная Пальмира
10. скорость реакции зависимость скорости реакции от концентрации закон действия масс и температуры правил
11. ВВЕДЕНИЕ. В древние времена сновидения принимались за откровения богов.
12. ТЕМА- Возникновение педагогической профессии её развитие.
13. а Температура кипения жидкости такая температура при которой давление пара над жидкостью равно внешнем
14. Тема 7 Статистика национального богатства Имеются следующие данные по промышленному предприятию тыс
15. тема предназначенная для регулирования движения поездов на перегонах по сигналам проходных светофоров
16. тема заходів з надання медичної допомоги постраждалим їх евакуації та лікування B
17. Лабораторная работа 3 Моделирование конструктивных и технологических решений элементов внешней структ
18. ПРАКТИЧЕСКий конгресс ldquo;The genesis of geniusrdquo; г
19. ВАРИАНТАМИ ДИЗОНТОГЕНЕЗА II международная научная конференция посвященная памяти профессора Р
20. .П.Говорухина Е.И.