Тема- Зайка потерялся
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад комбинированного вида №1 Сказка»
(МАДОУ д/с № 1 «Сказка»)
Конспект занятия по развитию речи в средней группе.
Тема: Зайка потерялся.
Автор: воспитатель 1 категории
Иванова Инна Александровна
Краснодарский край
Г. Приморско – Ахтарск
Задачи:
Учить отгадывать загадки, классифицировать предметы. Упражнять в изменении слов при помощи суффиксов. Развивать фонематическое восприятие, словарь детей. Повторить названия детенышей диких животных. Воспитывать любовь к природе.
Материал и оборудование: игрушки (лиса, медведь, еж, заяц), картинки с изображением диких животных и их детенышей, шарик с письмом.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам прилетел воздушный шарик!
А в нем что-то есть (лопает), здесь письмо. Давайте прочитаем!
« Здравствуйте девочки и мальчики! Помогите мне, пожалуйста, я заблудился. Зайчонок.»
- Оказывается, зайчонок заблудился и просит о помощи. Поможем?
- А кто же покажет нам дорогу? Смотрите, лисичка. Давайте с ней поздороваемся. Какая она красивая!
-Женя, расскажи нам о лисичке:
Какая она?
Где живет?
Чем питается?
Спасибо, Женечка, молодец.
Лиска, Лиска- покажи,
Лиска, Лиска- расскажи.
Куда нам идти,
Что бы заиньку найти?
Покажу конечно. Но сначала отгадайте мои загадки:
1. Хитрая плутовка,
Рыжая воровка,
В лесу первая краса.
Догадались кто?
(лиса)
2. Зимой – белый,
Летом – серый.
Прыгает ловко,
Любит морковку.
(заяц)
3. Кто зимой холодной
Бродит злой, голодный?
(волк)
4. Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной.
А когда придет весна.
Просыпается от сна.
(медведь)
- Какие вы молодцы! Теперь поиграйте со мной.
Д/и "Назови одним словом"
бабочка, жук, комар, муха, пчела - насекомые;
берёза, дуб, ель, клен, ива - деревья;
воробей, снегирь, сова, сорока, ласточка - птицы;
клубника, малина, смородина – ягоды;
ромашка, колокольчик, роза, ландыш, василек – цветы;
лиса, волк, медведь, заяц, белка, ежик - животные
Лиса - Молодцы! А дорогу вам покажет мишка. До свидания!
В. – Здравствуй, Мишенька!
Марта, расскажи нам о мишке (по плану воспитателя)
Молодец, Марта, спасибо!
"Мишка, Мишка- покажи,
Мишка, Мишка- расскажи,
Куда нам идти,
Что бы заиньку найти?
Помогу, только поиграйте со мной в игру
"Маленький - большой"
У медведя не лапы, а - лапищи.
У медведя не нос, а- носище.
У медведя не глаза, а- глазищи.
У медведя не зубы, а зубищи.
А теперь расскажите мне, как назывались животные, когда были маленькими.
Сл./и "Кто кем был?"
Лиса - лисёнком, волк - волчонком, медведь - медвежонком, белка - бельчонком, ёж – ежонком, тигр – тигренком, слон – слоненком, лев – львенком, заяц – зайчонком, мышь – мышонком.
Физминутка
У медведя дом большой,
А у зайки маленький.
Наш медведь домой пошел,
Поскакал и заинька.
Ладно, мне пора домой. До свидания! Дальше вы встретите ёжика, он вам дорогу покажет.
- Смотрите, ёжик. Здравствуй! Вика, расскажи нам про ёжика (по плану воспитателя). Спасибо!
"Ёжик, ёжик - расскажи,
Ёжик, ёжик - покажи,
Куда нам идти,
Что бы заиньку найти?
Конечно расскажу! Если вы со мной поиграете.
Д/и "Назови ласково"
Лист - листочек, гриб - грибочек, ветка - веточка, ягода - ягодка, жук – жучок, елка – елочка, цветок – цветочек, дождь – дождичек.
Молодцы! Мне так понравилось с вами играть! Вы такие умные ребята, ответьте на мои вопросы:
- Кто живёт в лесу?
- Как называются животные, которые живут в лесу?
- А вы знаете, кто из животных меняет зимнюю шубку на летнюю?
- Как люди заботятся о птицах?
- Какие деревья летом и зимой стоят зеленые?
Молодцы! Много знаете. А заинька здесь недалеко. Я недавно его видел.
Дети находят Зайчика.
Заяц - Спасибо вам, что нашли меня, а то я совсем заблудился. Давайте поиграем!
Пальчиковая гимнастика «На скрипочке»
Я на скрипочке играю – ти-ли–ли, ти-ли-ли,
Пляшут зайки на лужайке – ти-ли-ли, ти-ли-ли,
А потом на барабане – буб, буб, бам!
В страхе зайки разбежались по кустам!
(дети забирают зайку с собой, садятся на «поезд» и отправляются в садик)
«Авторская разработка»
2. История не роман и не сад мира где все должно быть приятно замечает
3. Теоритические основы процесса гендерной социализации детей младшего дошкольного возраста
4. Нидерландские Антильские Острова
5. тема аграрного права його співвідношення з іншими галузями права
6. Страна происхождения товаров ~ страна в которой товары были полностью произведены или подвергнуты достато
7. Расчет распределения отклонений фактической себестоимости материалов от их учетной цены за март 200Х г
8. Методы физиологических исследований
9. Столица Севера прекрасная Пальмира
10. скорость реакции зависимость скорости реакции от концентрации закон действия масс и температуры правил
11. ВВЕДЕНИЕ. В древние времена сновидения принимались за откровения богов.
12. ТЕМА- Возникновение педагогической профессии её развитие.
13. а Температура кипения жидкости такая температура при которой давление пара над жидкостью равно внешнем
14. Тема 7 Статистика национального богатства Имеются следующие данные по промышленному предприятию тыс
15. тема предназначенная для регулирования движения поездов на перегонах по сигналам проходных светофоров
16. тема заходів з надання медичної допомоги постраждалим їх евакуації та лікування B
17. Лабораторная работа 3 Моделирование конструктивных и технологических решений элементов внешней структ
18. ПРАКТИЧЕСКий конгресс ldquo;The genesis of geniusrdquo; г
19. ВАРИАНТАМИ ДИЗОНТОГЕНЕЗА II международная научная конференция посвященная памяти профессора Р
20. .П.Говорухина Е.И.