У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Тема 1. Социология как наука 4 ч.html

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 28.12.2024

Методичка по Социологии .

Чеб.Кооп.Институт  МУПК

Тема 1. Социология как наука ( 4 ч. )

Занятие 1. Предмет социологии ( 2ч )

               1. Определение понятия социологии как науки.  Социология  и     обществознание.

               2. Социология и социологическое знание.Уровни социологического знания.

               3. Законы, категории, функции и методы социологии.

          Социология ( от лат. общество и греч. -слово, понятие, учение) -

          наука о закономерностях становления, функционирования и развития

          общества, социальных отношений и социальных общностей. В настоя-

          щее время социология трактуется как одна из составных частей об-

          ществознания. Если считать,  что социология - наука об обществе,

          социальных общностях  и отношениях и механизма их формирования и   их деятельности.

          Большинство социологов  различают  три  уровня  социологического

          знания: общесоциологическая теория, специальные (частные) социо-

          логические теории, электрические социологические исследования.

          Социальные законы - необходимые,  существенные, устойчивые, пов-

          торяющиеся отношения  между  социальными явлениями и процессами.

          Социологические категории - наиболее общие  понятия  социологии,

          обращающие объективную  социальную реальность в обобщенном виде,

          в ее появлении,  развитии и функционировании. Метод в социологии

          (от греч.  - путь к чему-либо) - способ построения и обоснования

          социологического знания, совокупность приемов, процедур и опера-

          ций эмпирического и теоретического познания социальной реальнос-

          ти. Функция ( от лат.  - исполнение,  совершение) -роль, которую

          выполняет тот или иной элемент социальной системы в ее организа-

          ции как целоги,  в осуществлении интересов социальных  групп.  В

          своих ответах  приведите примеры социальных законов,  категорий,

          методов и функций.

Темы рефератов и докладов.

          Исторические предпосылки возникновения социологии.

          Социологические взгляды Огюста Конта.

          Э.Дюркгейм О  правилах социологического метода (По книге "О раз-

          делении общественного труда. Метод социологии".-М.:1990)

          Учение М.Вебера об идеальных типах.

          П.Сорокин О предмете социологии (Охарактеризуйте социологию  как  науку на  основе  реферирования  соответствующего раздела работы

          П.Сорокина "Структурная социология" (по книге: П.А.Сорокин Человек.Цивилизация.Общество-М.:Политиздат,1992.-С.156-175).

          Что изучает современная социология.

          Социология в системе обществознания.

          Роль социологии в профессиональной подготовке специалиста и  руководителя.

Литература.

               1. Гуров Ю.С.  Основы социологии. Конспект лекций.- Чебоксары: Изд-во Чувашского госуниверситета, 1996,-С.5-20.

               В список в основном включена только та литература,  которая  имеется в г. Чебоксары.

               2. Зооровский Г.Е.  и др. Введение в социологию.-Екатеринбург :Изд-во Урал. ун-та, 1992.-С.9-70.

Кравченко А.И.  Введение в  социологию.-М.:  Новая  школа,1995.- С.5-15.

4. Краткий словарь основных социологических понятий.\\Социология.Практикум-М.:Социально-политический  урнал,1993.-   С.133-139.

               5. Лавриненко В.Н. и др. Основы социологических знаний.-М.: Изд-во Мос. ун-та менеджемента и коммерции,1995.-С.5-21.

               6. Основы  социологии.  Курс  лекций.  В   2-х   ч.-М.:Знание,1994.Ч.1.-С.5-20.

               7. Радугин А.А.  и  др.  Социология.  Курс  лекций.-М.:Владос,1995.-С.4-12.

               8. Смелзер Н. Социология.-М.: Феникс,1994-С.14-39.

               9. Социология.-М.:Знание,1995.-С.4-25.

              10. Социология. Наука об обществе.-Харьков:ХГУ,1996.-С.9-28.

              11. Социология  - студенту в вопросах и ответах.-М.:  Изд-во    Москов. уе-та, 1992.-С.7-22.

              12. Тадевосян Э.В. Словарь-Справочник по политологии и социологии -М.: Знание,1996.

              13 Тощенко   Ж.Т.   Социология:   общий  курс.М.:  Прометей,  1994.-С.8-40.

              14. Фролов С.С. Социология .Изд-во 2-е.М.:Логос,1996.-С.19-41

              15. Энциклопедический   социологический словарь.-М.: ИСПИ.

Дополнительная литература.

          1. Краткая фмлософская энциклопедия.-М.: Прогресс,1994.

          2. Политологический словарь.- М.: Высшая школа.1995.

          3. Политология. Энциклопедический словарь.-М.:Изд-во ,1993.

Занятие 2. Социология общества и личности.

     

    Социальные институты (2ч.)

          1. Общество как система.  Социальная структура.  Социологическая

          характеристика современного российского общества.

          2. Сущность социальных институтов.  Человек как субъект и объект

          общественных отношений.

                          

          Общество - исторически развивающаяся совокупность отношений меж-

          ду людьми,  складывающихся в процессах их совместной деятельнос-

          ти. Социальная система (система от греч.-составленное из частей,

          соединение) - определенное целостное образование, основными эле-

          ментами которого  являются  люди,  их  нормы и связи.  Сфера (от

          греч. - шар) - область,  пределы распространения чего-либо;  об-

          щественное окружение, среда. Кроме социальной сферы, какие сферы

          жизнедеятельности общества Вы знаете ?

               Социальная структура  (от  лат.  - строение) - совокупность

          взаимосвязанных социальных групп,  а также социальных институтов

          и отношений между ними. Социальная связь - понятие, обозначающее

          любые социокультурные обязательства индивидов (групп  индивидов)

          по отношению друг к другу. Приведите примеры социальных связей в

          студенческой группе.

               Студенческая группа относится к малым группам.

               Малая группа - такая социальная группа, между всеми членами

          которой имеются непосредственные контакты.  Бывают и большие со-

          циальные группы (классы,  слои,  сословия,  нации,  народности и

          т.д.)

               Между социальными группами устанавливаются социальные отно-

          шения - отношения между группами людей, занимающими разное поло-

          жение в обществе, принимающими неодинаковое участие в его жизни,

          различающимися менталитетом,   уровнем  и  источниками  доходов,

          структурой потребления.

               Кроме общества  и его составных частей,  социология изучает

          также социальные институты.  Социальный  институт  (институт  от

          лат. - установление,  учреждение) - исторически сложившиеся, ус-

          тойчивые формы организации совместной деятельности людей.  Пере-

          числите социальные институты.

               Социология, кроме общества и социальных институтов, изучает

          и человека как субъекта и объекта общественных отношений.  В ка-

          ком аспекте философия, психология и другие науки исследуют чело-

          века?

    

Темы рефератов и докладов.

               Современные проблемы развития общества и личности.

               Общество и место личности специалиста и руководителя в нем.

               Смысл жизни в зеркале социологии.

               Социология и общество :  пути и цели использования социологических знаний.

               Место и роль социальных институтов в жизни общества.

               Современная Россия: переходное общество.

               Социальный кризис в современной России и пути его  разрешения.

               Социальные конфликты в современной России.

Литература.

          1. Гуров Ю.С. Основы социологии -С.21-33.

          2. Зборовский    Г.Е.    и    др.    Введение     в     социологию.-С.120-148,178-198.

          3. Кравченко А.И.Введение в социологию -С.16-31,56-139.

          4. ЛавриенкоВ.Н.    идр.   Основы   социологических   знаний   -  С.99-113,158-167,188-196.

          5. Радугин А.А. и др. Социология.-С.41-50,61-129.

          6. Основы социологии.В 2-х ч. Ч.1-С.65-134;Ч.2-С.47-93.

          7. Смелзер Н.Социология - С.70-167,273-303.

          8. Социология -М.:Знание,1995.-С.141-199,226-263.

          9. Социология: Наука об обществе.-С.198-489.

          10. Социология    -    студенту    в    вопросах     и     ответах.-С.33-37,42-46,53-55.

          11. Тощенко Ж.Т. Социология.-С.107-134,227-240.

          12. Фролов С.С.Социология -С.129-344.

          13. Тадевосян Э.В.Словарь-Справочник по политологии и социологии.

Энциклопедический социологический словарь.

Тема 2. Из истории социологии

               1. Этапы развития социальной мысли:

               а) Становление статистики (Политическая  арифметика  В.Петти.Университетская статистика А.Конринга и социальная статистика  А.Кетле).

               б) Становление социологии :   Социология Маркса.Социология О.Конта,  Г.Спенсера и Э.Дюркгейма.

               2. Современная социология:

               а) Позитивистская социология. Социология структурно-функционального анализа.

               б) Фрейдистская социология. "Понимающая социология".

               в) Русская классическая социология

               1 Для самостоятельного изучения.

Тематика рефератов и докладов.

               О.Конт о взаимосвязи эволюции общества и развития отдельного индивида.

               Органическая социология Г.Спенсера

               Субъективна социология П.Л.Лаврова

               Социологические взгляды П.А.Кропоткина

               Теория социокультурной динамики П.Сорокина

               Марксизм и современная социологическая мысль

               Психоаналитическая ориентация социальных идей З.Фрейда.

Литература.

               1.Антология русской      классической      социологии.Тексты.-М.:ИМзд-во Москов. ун-та,1995.

               2.Арон Р.  Этапы развития социологической мысли.  М.:"Прогресс-Универс",1993.

               3.Вебер М. Избранные произведения.-М.:Политиздат,1990.

               4.Дюркгейм Э.Оразделении общественного труда.Метод социологии.-М.:Наука,1990.

               5.Зборовский Г.Е. и др. Введение в социологию.-С.71-119.

               6.Конт О.//Мир      философии.В      2-х     ч.-М.:Политиздат,1991.ч.1.-С.57-64;ч.2.-С.153.

               7.Кравченко А.И.  Социология:справочное пособие.М.:Московский лицей,1996.-С.203-208,316-327.

               8.Лавриенко В.Н.   и   др.   Основы   социологических  знаний.-С.22-98.

               9.Основы социологии.В 2-х ч. Ч.1-С.33-64.

               10.Петти В.У.Трактат о налогах и сборах.// Антология экономической классики. В 2-х т.-М.: Экономключ,1993.Т.1.-С.5-78.

               11.Петти У.  /В/.  Экономические  и  статистические   работы.-М.,1940

               12.Плашко Б.Г.  и др. История статистики.-М.:Финансы и статистика,1990.-С.7-39.

               13.Радугин А.А. и др. Социология.-С.13-40.

               14.Сорокин П.А.   Человек.Цивилизация.Общество.-М.:Политиздат,1992.

               15.Социология.-М.:Знание,1995.С.25-140.

               16.Социология - студенту в вопросах и ответах.-С.23-32.

               17.Тадевосян Э.В. Словарь-Справочник по политологии и социологии.

               18.Фрейд З. "Я" и "Оно". В 2-х кн. - Тбилиси: Мерани,1991.

               19.Фролов С.С.Социология.-С.9-18.

               20. Энциклопедический словарь.

Тема 3. Социология труда (2ч.)

               1. Становление социологии труда. К.Маркс, Ф.Энгельс, Г.Зиммель, Э.Мейо,Мак-Грегор о труде.

               2. Труд и типы отношений в процессе труда.

               3. Трудовое поведение. Мотивация труда. Социология трудовых  организаций, трудовых конфликтов и безработицы.

               Труд - фундаментальная форма деятельности человека, созида-

          ющая всю совокупность предметов,необходимых ему для удовлетворе-

          ния его потребностей.  Социология труда изучает трудовые отноше-

          ния и социальные процесы в труде.  Социология учебы в себя вклю-

          чает отношения обучающихся между собой и изменения, происходящие

          между ними  в ходе учебы.  С точки зрения марксихма существовали

          (существуют) следующие типы отношений в процессе  труда:  перво-

          бытный, абовладельческий,феодальный,капиталистический.

               Какие немарксистские концепции типологии трудовых отношений

          Вы знаете?

               Трудовое поведение - внешнее проявление отношения к  труду.

          Мотивация же труда есть внутреннее проявление отношения к труду.

          Проведем письменный анкетный опрос о Вашем  отношении  к  учебе.

               Коллектив ( от лат.  - собирательный) - организованная общ-

          ность людей,  обьединенных конкретным видом  деятельности,  осу-

          ществляемой в рамках той или иной формы собственности, складыва-

          ющимися в ходе этой  деятельности  отношениями  ответственности,

          интересами, ценностями, установками и нормами поведения. За пос-

          леднее время вместо  категории  "трудовой  коллектив"  все  чаще

          употребляется категория "организация".  Социальная организация (

          от французского - сообщаю стройный вид,устраиваю), в узком смыс-

          ле слова - социальная подсистема организации.

               Социальный конфликт ( конфликт от лат.  -  столкновение(  -

          столкновение сторон,  мнений, сил; высшая стадия развития проти-

          воречий в системе отношений людей,  социальных групп, социальных

          институтов, общества, которая характеризуется усилением противо-

          положных тенденций и интересов социальных общностей и индивидов.

          Наиболее распространенной  формой социального конфликта в совре-

          менной российской действительности является трудовой конфликт  (

          в основном виде стачки, забастовки).

               Расскажите о социальной стороне жизни студенческого коллек-

          тива ( организации ),  об имеющихся конфликтах в нем, а, также о

          путях выхода из конфликтных состояний.

               В настоящее  время идет бесплановая подготовка специалистов

          по престижным профессиям.  (Попутно заметим,  что многие учебные

          заведения при этом не имеют ни квалифицированных кадров препода-

          вателей, ни научно - производственной базы).  Не приведет ли та-

          кое положение вещей в будущем к перепроизводству этих специалис-

          тов и к возможной безработице?

               О социологии  безработицы см.  Ю.С.  Гуров "Основы социоло-

          гии. Конспект лекций".  - г.Чебоксары, изд-во Чуваш. университе-

          та,1996 г.- с.42-56.

Литература.

               1. Генкин В.М.  Основы экономики и социологии труда.  В 3-х  ч. Ч.1.-Спб.,1994.

               2. Гуров Ю.С. Основы социологии. - С.42-56.

               3. Зиммель Г. Избранное. В 2-х т.-М.:Юристь,1996.

               4. Кравченко   А.И.   Прикладная   социология   и  менеджимент.-М.:Изд-во Москов.ун-та,1995.

               5. Лавриненко  В.Н.  и  др.  Основы социологических знаний.   -С.177-187.

               6. Мак-Грегор Д.  Человеческий фактор и производство.// Социс.,-1995- 1.-С.146-151.

               7. Радугин А.А. и др. Социология.-С.155-176.

               8. Социология: Наука об обществ5е.-С.390-414.

               9. Социология труда.-М.:Изд-во Москов.ун-та.1993.-Разд.П

               10. Тощенко Ж.Т. Социология. С.61-73.

               11. Кравченко     А.И.Социология.-     Справочное     пособие.-С.121-202.

               12. Тадевосян Э.В.  Словарь-справочник по политологии и социологии.

               13. Энгельс Ф. Роль труда в процессе превращения обезьяны в  человека.-М.:Политиздат, 1986.

               14. Энциклопедический социологический словарь.

Дополнительная литература.

               1. Дворецкая Г.В.  и др.  Социология труда.-Киев: Выща школа,1990.-С.21-37.

               2. Дикарева   А.А.   и  др.  Социология  труда.-М.:Политиздат,1989.-С.29-34,54-58.

               3. Комозин  А.Н.  и  др.  Популярная социология.-М.:Профиздат,1991.-С.7-20.

               4. Политология. Энциклопедический словарь.

               5. Философский энциклопедический словарь.-М.:Советская  энциклопедия,1989.

ТЕМА 4 СОЦИОЛОГИЯ МОЛОДЕЖИ И ОБРАЗОВАНИЯ (4ч).

               Занятие 1. Социология молодежи (2ч.)

               1. Молодежь как социальная группа и демографическая группа.  Молодежные движения и организации.

               2. Специфические проблемы студенчества.

               3. Проблемы взаимодействия поколений.

               Занятие 2. Социология образования (2ч.)

               1. Предмет, метод и функции образования.

               2. Содержание и роль образования в жизни общества.

Молодежь - социально - демографическая группа,  выделяемая

          на основе совокупности  возрастных  характеристик,  особенностей

          социального положения  и  обусловленных  тем и другим социально-

          психологических свойств.

               Социология молодежи - область социологии, изучающая поведе-

          ние социально - демографической группы,  находящейся на переход-

          ной стадии ( от детства к миру взрослых ), переживающей этап се-

          мейной и внесемейной социализации, интернализации норм и ценнос-

          тей, складывания социальных и профессиональных ожиданий, ролей и

          статуса.

               Значительную часть  молодежи  составляет студенчество.  Оно

          означает студентов как социально-демографическую группу и  опре-

          деленное общественное положение, роль и статус.

               Социальные проблемы молодежи - круг  проблем  этой  группы,

          переживающей период становления социальной зрелости, вхождения в

          мир взрослых, адаптации к нему и будущее его становление.

               Социальное движение  -  совместные действия различных соци-

          альных, демографических,  этнических групп,  обьединенных общими

          целями, ценностями, нормами и др. Среди социальных движений вид-

          ное место занимают молодежные движения и их организации. Органи-

          зации и их лидеры бывают официальные и неофициальные.

               Поколение - социально-возрастная категория, номинльня груп-

          па. Молодежная  группа  охватывает  юношей и девушек примерно от

          14(16) лет до 30-ти.

               Какие молодежные движения и организации в России и мире  Вы

          знаете?

               Чем неформальные организации молодежи  отличаются  от  фор-

          мальных?

               Кого из молодых формальных и неформальных лидеров Вы знаете?

               В чем  причины существования проблемы отцов и детей?  Какие

          пути и способы смягчения или ликвидации некоторых аспектов  этой

          проблемы Вы можете обосновать?

               Образование - социальный институт,  выполняющий экономичес-

          кую, социальную и культурную функции в обществе.

               Социология образования - область социологии,  изучающая об-

          разование как социальный институт ( его  функции  в  обществе  и

          взаимосвязь с другими институтами), его учреждения ( школы, вузы

          и т.д.) как социальные организации,  а также социальную политику

          в области образования. Социальная функция образования заключает-

          ся в участии в процессах социализации личности,  воспроизводстве

          социально-групповой и социально-статусной структуры общества.

               Расскажите, почему  в  современных  условиях  растет роль и

          значение образования ( в том числе и высшего)?  Какова при  этом

          роль гуманитарного  образования  ( в том числе и социологическо-

          го)? Какое место занимает в обществе Ваша профессия?

               В заключение проведем письменный анонимный опрос по мотивам

          Вашего поступления в наш институт.

Тематика рефератов и докладов по молодежной проблеме:

               История поколений в их преемственности и конфликтах.

               Современные молодежные движения.

               Культура досуга молодежи.

               Проблемы социолизации молодежи в совреиенных условиях.

               Связь поколений как основа непрерывности истории и культуры.

               Молодежная субкультура: нормы и система ценностей.

               Молодежь в современном обществе.

               Молодежь России и рынок.

               Самодеятельные обьединения: истоки и тенденции развития.

               Неформальные обьединения молодежи вчера, сегодня и завтра.

               Истоки и следствия нового конфликта "отцов и детей".

               Преемственность поколений как социологическая проблема.

Примерная тематика докладов и рефератов о студенчестве:

               Личностные особенности российских и американских студентов.

               Студенчество России на пороге ХХIв.

               Социальное самочуствие студенчества.

               Учебная мотивация абитуриентов вуза.

               Инновации в ценностных ориентациях студентов.

               Студент - кто он?

               Ценностные ориентации студентов.

               Российское студенчество в условиях переходного периода.

               Поведенческая типология студенческой группы.

               Профессиональная направленность студентов вузов.

               Вузовское обществоведение глазами студентов.

               Социальный портрет современного российского студента.

Тематика рефератов и докладов по проблемам образования:

               Образовательная деятельность как  механизм  воспроизводства и саморегуляции социума.

               Место и роль образования в системе социолизации личности.

               Высшее образование как общечеловеческая ценность.

               Место социологии образования в системе социально-гуманитарных наук.

               Западная социология образования.

               Проблемы отечественной социологии образования.

               Престиж профессии финансиста (экономиста, бухгалтера, юриста...).

               Проблемы гуманизации образования.

Литература:

               1. Гуров Ю.С. Основы социологии.   - с. 126-137.

               2. Збровский Г.Е. и др. Введение в социологию.   - с. 160-168.

               3. Кравченко А.И. ВВедение в социологию.   - с.46,67-79.

               4. Основы социологии в 2-х ч. Ч.27  - с. 118-132.

               5. Смелзер Н. Социология.                - с. 427-459.

               6. Социология: Наука об обществе.   - с.376-389, 541-576.

               7. Социология молодежи.Учебник.  Сиб.:изд-во  С.-Петербург.  университета,1996 год.

               8. Социология - студенты в вопросах и ответах.  - с.59-62,76-81.

               9. Тадевосян Э.В. Словарь-Справочник по политологии и социологии

               10. Тощенко Ж.Т. Социология.           - с.241-253.

               11. Философский энциклопедический словарь.

               12. Энциклопедический социологический словарь.

ТЕМА 5. ЭТНОСОЦИОЛОГИЯ ( 2ч.)

               1. Этносы - субьекты исторического развития.

               2. Социальные проблемы национальных отношений.

ЭТНОС (с греч. - племя, народ) - исторически сложившаяся на

          определенной территории устойчивая совокупность людей,  обладаю-

          щих общими чертами и стабильными особенностями культуры (  вклю-

          чая язык)  и  психологического склада,  а также сознанием своего

          единства и отличия от других подобных образований  (  самосозна-

          ние). Этносоциология  -  область социологии,  изучающая генезис,

          сущность, функции, общие закономерности развития этносов, межэт-

          нические ( межнациональные ) отношения и разрабатывающая методо-

          логические принципы из исследования.

               Наряду с  категорией "ЭТНОС",  мы часто встречаем категорию

          "НАЦИЯ". Нация ( от лат.  - народ) - тип этноса, характерный для

          развитого, классового ( капиталистического) общества.

               Среди социальных отношений видное место принадлежит  нацио-

          нальным и межнациональным отношениям.

               Почему важно изучение этносоциологии в современных условиях

          вообще, в национальных регионах в особенности?

               В чем причина национальных конфликтов в мире и в Российской

          Федерации?

               Какие проблемы, стоящие перед чувашской культуров и языком

          Вы можете назвать?

Темы рефератов и докладов:

               Этносоциология как отрасль социологической науки.

               Возможно ли окончательное решение национального вопроса?

               Исторические и географические условия как факторы  формирования этнических групп.

               Этнические процессы в Российской Федерации.

               Межнациональные конфликты: причины и следствия.

               Взаимосвязь социально-экономических,  политических и национальных отношений.

               Динамика социальных изменений внутри этноса.

               Проблемы самоопределения народов.

               Национальные движения за возрождение и развитие  национальной культуры.

               Основные направления гармонизации национальных отношений.

Литература:

               1. Кравченко А.И. Введение в социологию.  - с.48-49

               2. Лавриненко В.Н. и др. Основы социологических знаний.  - с. 114-130.

               3. Смелзер Н. Социология        - с. 324-327.

               4. Социология. - М: Знание, 1995 г.      - с. 259-262

               5. Социология: Наука об обществе.      - с. 431-449

               6. Тадевосян Э.В. Словарь-справочник по политологии и социологии.

               6. Тощенко Ж.Т. Социология.   - с. 135-146

               7. Энцеклопедический социологический словарь.

Дополнительная литература:

               1. Из истории Евразии [Очерк]. - М.:Искусство,1993г.

               2. Политология. Энциклопедический словарь.

               - с. 195-213

               3. Философский энциклопедический словарь.

ТЕМА 6. СОЦИОЛОГИЯ ОБЩЕСТВЕННОГО МНЕНИЯ (2ч.)

               1. Общественное мнение как социальный феномен.  Функции общественного мнения.

               2. Социология Общественного мнения и методы его изучения.

Общественное мнение - специфическое проявление общественно-

          го сознания,  выражающееся в оценках ( как в  устной,  так  и  в

          письменной форме) и характеризующее явное ( или скрытое) отноше-

          ние больших социальных групп ( в первую очередь большинства  на-

          рода) к  актуальным  проблемам действительности,  представляющим

          общественный интерес.  Социология общественного мнения - область

          социологических исследований,  где  предметом  анализа выступают

          содержание высказываний  общественного  мнения,  активность  его

          функционирования и всеобщие ( характеризующие данный тип общест-

          ва) и специфические ( связанные  с  развитостью  демократических

          гарантий) мнения.

               Функции общественного мнения:  результативно-воспитательная

          (моральная0, контрольная, нормативная, аналитическая, консульта-

          тивная, оценочная и др.

               Почему в современных  условиях  растет  роль  общественного

          мнения?

               Методы изучения общественного мнения см. последующую тему.

Темы рефератов и докладов:

               1.  Роль общественного мнения в социальном управлении  и  жизни  людей.

               2.  Механизм формирования и функции общественного мнения.

               3.  Мнение о мире и мир мнений.

               4.  Роль СМИ в формировании общественного мнения.

               5.  Сплетни как социальное явление.

               6.  Слухи как форма оценок и ожиданий населения.

               7.  Каналы восприятия и распространение слухов.

               8.  Слухи как социальный феномен.

               9.  СМИ как инструмент формирования "политики слухов".

Литература:

               1. Кравченко А.И. Введение в социологию.   - с.87

               2. Лавриненко В.И. и др. Основы социологических знаний.   - с. 207-215

               3. Социология - студенту в вопросах и ответах.                - с. 87-88

               4. Тадевосян Э.В. Словарь-Справочник по политологии и социологии.

               5. Философский энцеклопедический словарь.

               6. Энциклопедический социологический словарь.

ТЕМА 7.   Эмпирическое социологическое исследование (2 ч.)

               1.Что такое эмпирическое социологическое исследование.

               2.Методы сбора данных (опрос,тестирование,анкетирование, интервьюирование,наблюдение,эксперимент и др.)Методы

               анализа данных.

Социологическое исследование-один   из   видов   науч-

          но-практической деятельности с целью получения новой,достоверной

          информации об изучаемом социальном объекте.Различают теоретичес-

          кие и  эмпирические  социологические исследования.Последние дают

          возможность получить первичную информацию  об  объекте(статисти-

          ческие данные  и  другие кличественные характеристики об объекте

          изучения).

                   В заключение  дадим оценку современной социально-эконо-

          мической и политической ситуации в стране и нашем регионе  (сог-

          ласно анкете).

Темы рефератов и докладов.

               1.Прикладная социология в США.

               2.Основные методы сбора социологической информации.

               3.Опрос в социологическом исследовании.

               4.Эксперимент в социологии.

               5.Анкетирование-наиболее распространенный способсбора  первичной социальной информации.

               6.Место интервьюирования  в  эмпирическом   социологическом  исследовании.

               7.Наблюдение-важный способ сбора информации.

               8.Методы изучения документов и контакт-анализа в социологии.

               9.Плебисцит и референдум в социологическом исследовании.

Литература.

               1.Кравченко А.И. Введение в социологию- с.10-15.

               2.Лавриненко В.Н. и др.Основы социологических знаний.  - с. 228-255.

               3.Основы социологии.В 2-х ч.Ч.1.-с.21-32.

               4.Радугин А.А. идр.Социология.-с.177-189.

               5.Смелзер Н.Социология.-с.638-648.

               6.Социология.-М.:Знание,1995.-с.200-226.

               7.Социология:Наука об обществе.-с.649-684.

               8.Социология-студенту в вопросах и ответах.-с.89-98.

               9.Тадевосян Э.В.Словарь-справочник по политологии и  социологии.

               10.Тощенко Ж.Т. Социология.-с.41-60.

               11.Философский энциклопедический словарь.

               12.Энциклопедический социологический словарь.

Содержание:

          Тема 1.Социология как наука                         стр.

          Тема 2.Из истории социологии                        стр.

          Тема 3.Социология труда                             стр.

          Тема 4.Социология молодежи и образования            стр.

          Тема 5.Этносоциология                               стр.

          Тема 6.Социология общественного мнения              стр.

          Тема 7.Эмпирические социологические исследования    стр.

                   Основы социологии

               Методические рекомендации к семинарским занятиям.

               Подписано в печать

               Формат 60х84|16Бумага газетная.Печать оперативная.Усл.п.л.

               Уч.-издат.л.... Тираж 250 экз.ЗаказN Изд-во "Салика" 428015

          Чебоксары,ул.Урукова,17.




1. Вымпел организация
2. МИКРОБИОЛОГИЧЕСКОМУ КОНТРОЛЮ ТУШЕК МЯСА ПТИЦЫ ПТИЦЕПРОДУКТОВ ЯИЦ И ЯЙЦОПРОДУКТОВ НА ПТИЦЕВОДЧЕСКИХ И ПТИ1
3. Солнечные и лунные затмения
4. арное отношение Отношения удобно представлять в форме таблиц где каждая строка есть кортеж а каждый столбе
5. Криминалистическая фотография, видео- и звукозапись
6. Еще раз о сушильных устройствах для рулонных печатных машин (сушить или не сушить, вот в чем вопрос)
7. Тема 9 Правовые основы таможенного контроля Вопросы- Понятие и принципы таможенного контроля
8.  Свой жизненный опыт- факты из собственной жизни или жизни знакомых события свидетелем которых вы стали слу
9. Государственное регулирование в Японии
10. ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА 4 Освоение технологии структурного программирования при разработке и создании п
11. ТуейджириПеревел Абу Амина Содержание-Известные имена РаяМестонахождение РаяНазвания Райских вратШирина
12. лекции по истории генетики я неожиданно осознал что здесь есть белые пятна
13. на тему- Митець у тоталітарному суспільстві на прикладі Миколи Хвильового Виконала- ст
14. 1; ~ земля и другие природные ресурсы могут находиться в частной государственной муниципальной и иных ф
15. Тема семинара- Духовные основы и динамика российской цивилизации Докладчик Б.
16. Спецэлектроника на рынке
17. ВАРИАНТ 7 Часть 1 А1
18. Методические рекомендации по работе со звуковиками
19. Статистические методы оценки прочности пластмасс
20. Разработка технологической линии удаления и утилизации навоза