Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

МОДУЛЬДЕГІ П~ННІ~ О~У ~ДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ ~олданбалы информатика inf 1105 модуль шифры

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Имя

Выберите тип работы:

Принимаю Политику конфиденциальности

Скидка 25% при заказе до 24.11.2024

Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі

Қазақ гуманитарлық заң университеті

ЭКОНОМИКА, БИЗНЕС ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК ҒЫЛЫМДАР ЖОҒАРЫ МЕКТЕБІ

ГУМАНИТАРЛЫҚ ЖӘНЕ ЖАРАТЫЛЫСТАНУ ПӘНДЕРІ КАФЕДРАСЫ

«БЕКІТЕМІН»

Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің

проректор-директоры

т.ғ.к., доцент Мукатаева Л.К

_____________________________

«_» _______________ 2012 ж.

МОДУЛЬДЕГІ ПӘННІҢ ОҚУ ӘДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ

Қолданбалы информатика

_____________inf 1105___________

(модуль шифры)

__Жалпы міндетті_____

(модуль түрі)

BA, 5В030200-Халықаралық құқық

(модуль деңгейі (ВА/МА/Phd), мамандық шифры)

Кредит саны: 3

Оқыту түрі: Күндізгі

Семестр: 1, 2

Студенттер саны:

Астана 2012 жыл.

Пәннің оқу-әдістемелік кешенін гуманитарлық және жаратылыстану пәндері кафедрасының аға оқытушысы, магистр Анетова А.Ж., Кошербаева Ж. Е. дайындады.

Гуманитарлық және жаратылыстану пәндері кафедра отырысында талқыланды

Хаттама № ____ «_____» ______________________________ ___________ж.

Кафедра меңгерушісі Құсайынова Ж.Д.

______________ «_____» _____________________________ ___________ ж.

Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің оқу-әдістемелік кеңесімен мақұлданған.

Хаттама № ____ «_____» ______________________________ ___________ж.

Төрайым т.ғ.к., доцент Мукатаева Л.К

__________________ «_____» _________________________ ___________ж.

Жаңарту мерзімі «___» _________________________ 20___ ж.

ПОӘК мазмұны

Модуль пәнінің типтік оқу бағдарламасы (егер пән міндетті компоненттен болса);
Модуль пәнінің оқу жұмыс бағдарламасы (таңдау бойынша компонент);
Модуль пәнінің бағдарламасы (Syllabus);

Модуль пәнінің бағдарламасының (Syllabus)титульдік беті;
Оқытушы туралы мағлұмат және байланыс ақпараты;
Модуль пререквизиттері (Prerequisite module);
Модуль мазмұны;
Модуль пәнінің тәжірибелік, семинарлық, лабораториялық сабақтарының тақырыптық жоспары;
МБСӨЖ және СӨЖ орындаудың тақырыптық жоспары;
Әдебиеттер тізімі;
Студенттердің бағалары жөнінде ақпарат;
Бағалау критерийлері;
Аппеляция процедурасы.
Пәннің оқу – әдістемелік қамтамасыздандырылу картасы

Тәжірибелік және лабораториялық сабақтарды жүргізуге арналған әдістемелік нұсқаулар;
Пәнді меңгеруге арналған әдістемелік нұсқаулар (дәстүрлі, интерактивті және инновациялық әдістер);
БТМ (Hand-outs)– белсенді таратпа материалдар;
Студенттердің оқу жетістіктерінің бағасы мен бақылаулар бойынша материалдар (емтиханға дайындық сұрақтарының тізімі);
Мамандандырылған аудиториялар тізімі

Қазақстан Республикасының білім және ғылым Министрлігі

Қазақ гуманитарлық заң университеті

ЭКОНОМИКА, БИЗНЕС ЖӘНЕ ӘЛЕУМЕТТІК ҒЫЛЫМДАР ЖОҒАРЫ МЕКТЕБІ

«БЕКІТЕМІН»

Экономика, бизнес және әлеуметтік ғылымдар Жоғары мектебінің

проректор-директоры

т.ғ.к., доцент Мукатаева Л.К

_____________________________

«_» _______________ 2012 ж.

ПӘННІҢ ОҚУ БАҒДАРЛАМАСЫ

(syllabus)

Модуль пәнінің атауы: «Информатика»

Оқу нысаны: күндізгі болім

Барлығы - 3 кредит

Курс - 1

Семестр – 2

Тәжірибелік сабақтар – 45 сағат

Контактілік – 15 сағат

Консультативтік - 8

СӨЖ - 67 сағат

Емтихан - 2 семестр

Жалпы көлемі – 135 сағат

А С Т А Н А – 2012 ж.

Пән оқытушысы туралы мәліметтер: Анетова Айжан Жакановна, техника ғылымдарының магистрі, аға оқытушы. Гуманитарлық және жаратылыстану кафедрасы, 442 каб.

Кошербаева Жанар Ерженісқызы, жаратылыстану ғылымдарының магистрі, оқытушы. Гуманитарлық және жаратылыстану кафедрасы, 442 каб.

Ғылыми қызығушылығы: студенттердің ойлау қабілетін дамыту және студенттердің шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту барысында ақпараттық технологияның көмегіне жүгіну жолдарын арттыру.

Реквизит алды (пререквизиты): Оқытылатын пәнді меңгеру үшін информатика және АЕТ, математика, физика пәндері бойынша базалық білімдер қажет.

Модуль пәнінің мазмұны: Ақпараттық технологиялар туралы жалпы мағлұматтар, жаңа ақпараттық технологиялар, ақпараттық технологиялардың жіктелуі, негізгі компьютерлік технологиялар, экономикалық объектілерді басқарудағы ақпараттық жүйелердің орны мен ролі, қазіргі ақпараттық жүйелердің негізгі қамтамасыздандыру бөліктері.

Пән мақсаты: информатика дамуындағы негізгі тенденцияларды қамтитын теориялық және тәжірибелік мағлұматтармен студенттерді таныстыру; дискретті математика элементтерін таныстыру; есептелінетін жүйе архитектурасы, операциялық жүйелер мен желілер туралы түсінік беру: студенттерге алгоритмдер мен блок схемаларды құруды үйрету; компьютерлік графика негіздерімен және желілік қосымшаларды құрудың негізгі концепцияларымен таныстыру.

Пән мәселесі: студенттерге есептерді алгоритмдеу негізін, тиімді алгоритмдерді құруды және қолданбалы бағдарламалар пакеттерін қолдануды оқыту; қазіргі ақпараттық технологиялар мүмкіндіктерін және олардың даму перспективасын игеру; компьютерлік желілер мен компьютердің программалық және ақпараттық жабдықтарының перспективалары мен жағдайларын игеру.

Білім, дағды және қабілет минимумы: Пәнді оқу нəтижесінде студенттер келесіні меңгеруі керек:

- дербес компьютерде жұмыс əдістерін, операциялық жүйелерді, программалық қамтамаларды, əртүрлі редакторларды, кестелік процессорларды, деректер қорын басқару жүйелерін, қолданбалы программалар пакеттерін білу;

- компьютер көмегімен экономикалық жəне басқару мəселелерін шешуге алгоритмдер мен программаларды құрастыру;

- экономиканың салаларындағы информациялық жүйелерді, деректер қорын жобалауды жəне құруды үйрену;

- экономикалық ақпаратты талдау əдістерін, құрылымдауын, өңдеуін көрсете білу;

- арнайы экономикалық жəне басқару есептерді шешуге қолданбалы программалық қамтамаларды қолданып үйрену;

- компьютерлік желілердің қызметтерін қолдану жəне дүниежүзілік ауқымды Internet желісінің, E-mail, WWW,телекоммуникациялар қызметтерін қолдану;

- компьютерлік жүйелердің жəне информациялық технологиялардың жиі кездесетін өзгерістерін қадағалау.

ПӘННІҢ МАЗМҰНЫ

Практикалық сабақтардың тақырыптық жоспары

№

Пән модулінің тақырыптары мен сұрақтары

Сағат көлемі

Информатика және ақпараттық технологиялар.

Информатика пәні
1. Информатика ғылым мен технология бірлігі ретінде.

1-модуль

Қазіргі информатика құрылымы.

2.1 Ақпарат және оның түрлері, қасиеттері

2.2 Компьютерде ақпаратты көрсету

2-модуль

Ақпараттық технологиялар туралы жалпы мағлұматтар

3.1 Жаңа ақпараттық технологиялар.

3.2 Ақпараттық технологиялардың жіктелуі

3-модуль

Негізгі компьютерлік технологиялар

4.1 экономикалық объектілерді басқарудағы ақпараттық жүйелердің орны мен ролі

4-модуль

ЭЕМ архитектурасының негізгі түсініктері

5.1 Машинаны ұйымдастыру: Фон-Нейман принципі, басқару құрылғылары, командалар жүйелері мен типтері.

5.2 Компьютердің аппараттық қамтамасыздандырылуы. Енгізу-шығыру және тоқтату. компьютер жадысының құрылғысы. Енгізу-шығару құрылғылары.

5-модуль

Алгоритмдік шешімдерді талдау.

6.1 Тапсырмаларды шешу стратегиялары.

6.2 Алгоритмдердің концепциялары мен қасиеттері, алгоритмдерді жүзеге асыру.

6-модуль

Қазіргі ақпараттық жүйелердің негізгі қамтамасыздандыру бөліктері.

Қазіргі бағдарламалық қамтамасыздандырылуға шолу.

7.1 БҚ жіктелуі.

7.2 Операциялық жүйелер.

7-модуль

Операциялық жүйелер мен желілер негіздері.

8.1 Операциялық жүйелер құрамы. Утилиттер. Драйверлер.

8.2 Ақпаратты қорғау

3. Парольдер. Есептік жазбалар.

Компьютерлік желілер.

9.1 Желілер және телекоммуникациялар.

9.2 Желілік қауіпсіздік. Компьютерлік желілерде ақпаратты алу және жіберу.

MS Word мәтіндік редакторында үрдістерді автоматтандыру

10.1 Форматтау және документтерді стильдік безендіру

10.2 Microsoft Equation 3.0. формулалар редакторы

8-модуль

Кестелік процессорлар.

11.1. Белгілеу және интерфейс. Ұяшықтарды форматтау.

11.2 . Деректерді енгізу және редактрлеу. Ұяшық адрестері

9-модуль

Қолданбалы тапсырмаларды шешуде кестелік процессорды қолдану

12.1. Сілтемелер. Функциялар құру

12.2. Финанстық функциялар.

10-модуль

Деректер базасын басқару жүйесі.

13.1 Деректер базасы туралы түсінік. Экономикалық толтыру дайын деректер базасымен жұмыс.

13.2 Деректер базасының құрылымы. Деректер базасының кестесін құру.

11-модуль

Деректер базасын басқару жүйесі.

14.1 Сұраныстар құру.

14.2. Форма түрінде деректерді көрсету.

Графикалық бағдарламалық қамтамасыздандырудың иерархиясы

15.1 Графикалық редакторы.

15.2 Растрлы және векторлы графикалық редактор

Барлығы ( модуль бойынша 11сағат)

СӨОЖ және СӨЖ орындау мен тапсырудың тақырыптық жоспары

Пән модулінің атауы: қолданбалы информатика
№ тақырып	СӨОЖ (контакт және консультативтік)	СӨЖ
	Пән модулінің тақырыптары мен сұрақтары	Тапсыру уақыты (апта және сағат көлемі)	Өткізу формасы	Пән модулінің тақырыптары мен сұрақтары	Тапсыру уақыты (апта және сағат көлемі)	Өткізу формасы
	Кіріспе. 1.1 Санау жүйесі. 1.2 Әртүрлі санау жүйесінде арифметикалық амалдарды орындау	2 с, 1-ші апта	контактілі	Информация және информатика. Информация және берілгендер. Информация қасиеттері.	4 с, 1-ші апта	Реферат, ауызша сұрау
	Информатика құрылымы. Мәліметтерді тасымалдаушылар. Графикалық мәліметтерді ұсыну жолдары.	1 с, 2-ші апта	консультативтік	Информатиканың математикалық негіздері.	4 с, 2-ші апта	Презентация
	Модуль 1. Дискреттік математиканың негіздері. Функциялар, қатынастар мен жиындар. 3.1 Жиындар алгебрасы 3.2 Тапсырмаларды шешу	2 с, 3-ші апта	контактілі	Буль алгебрасы. Логиканың даму тарихы. Логиканың негізін қалаушылар..	4 с, 3-ші апта	Презентация, баяндама
	Дискреттік математиканың негіздері. Компьютердің логикалық негіздері. Логикалық схема құру	1 с, 4-ші апта	консультативтік	Логиканың негізгі заңдылықтары.	4 с, 4-ші апта	реферат
	ЭЕМ-ның архитектурасы. 5.1 Компьютер жадысының құрылғылары Жады құрылғылары. Жады иерархиясы. 5.2 Енгізу-шығару құрылғысы.	2 с, 5-ші апта	контактілі	Дербес компьютердің негізгі құрылғылары. Компьютердің сыртқы құрылғылары.	5 с, 5-ші апта	Реферат, ауызша сұрау
	Модуль 2. Есептерді шешу алгоритмі. Алгоритмнің қасиеттері мен түрлері.	1 с, 6-шы апта	консультативтік	Есептерді алгоритмдеудің негіздері. Алгоритм. Алгоритмнің түрлері. Стандартты алгоритмдер.	4 с, 6-шы апта	презентация
	Программалау тілдерімен танысу. Программалау тілдеріне шолу жасау: программалау тілдерінің тарихы.	1 с, 7-ші апта	консультативтік	Программалаудың модулдік және құрылымдық концепциясы.	3 с, 7-ші апта	реферат
	Модуль 3. Операциялық жүйе мен желі негіздері. 8.1 Утилиттер. Драйверлер. Ақпаратты қорғау. Пароль. 8.2. Ақпаратты қорғау.	2 ч, 8-ші апта	контактілі	ОЖ-нің қызметтері. ОЖ-нің жіктелуі. ОЖ-нің даму тарихы.	5 с, 8-ші апта	презентация
	Компьютерлік желілер. Желілер және телекоммуникациялар. 9.1 Желі қауіпсіздігі. 9.2 Желіде мәліметтерді алмасу тәсілдері.	2 с, 9-шы апта	контактілі	Желілер және телекоммуникациялар. Хаттамалар. ІР хаттаманы тағайындау.	5 с, 9-шы апта	реферат
	Қолданбалы программалық жабдықтауға шолу жасау. 10.1 Презентацияларды құру мен көркемдеу жолдары. 10.2 Интерактивті презентация құру.	2 с, 10-11-ші апта	контактілі	Программалық жабдықтаудың презентация құру мүмкіндіктері.	5 с, 10-шы апта	реферат
	Мәтіндік процессор. Құжаттарды мәтіндік процессор арқылы көркемдеу.	1 с, 11-ші апта	консультативтік	Құжаттарды форматтаудың негізгі әдістері.	4 ч, 11-ші апта	презентация
	Модуль4. Кестелік процессор 12.1 Кестелік процессордың көмегімен есептерді шещу. 12.2. Кестелік мәліметтерді графика түрінде ұсыну.	2 с, 12-ші апта	контактілі	Кестелік процессордың көмегімен есептерді шещу.	5 с, 12-ші апта	реферат
	Мәліметтер қорын басқару жүйесі. 13.1. Мәліметтер қорын пайдалану. 13.2. Мәліметтер қорынан әртүрлі критерийлер бойынша мәліметтерді таңдап алу.	2 с, 13-14-ші апта	консультативтік	Мәліметтер қорымен жұмыс істеу. Есеп және форма құру.	5 с, 13-ші апта	презентация
	Модуль 5. Мультимедиялық қосымшалар. Windows Movie Maker ортасында видое фильмдер құру.	1 с, 14-ші апта	контактілі	Компьютердің мультимедиялық мүмкіндіктері. Видеофильмдер құру.	5 с, 14-ші апта	Видеофильм
	Модуль 6. Графикалық редакторлар. Графикалық редактормен жұмыс.	1 с, 15-ші апта	консультативтік	Растрлық және векторлық графикаларды қолдану ортасы.	5 чс 15-ші апта	Ауызша сұрау
	Барлығы (контактілі – 15с, консультативтік - 8с)	Барлығы - 23 с.			Барлығы - 67 с

ƏДЕБИЕТТЕР

Негізгі әдебиеттер

Аветисян Р.Д., Аветисян Д.Д. Теоретические основы информатики. – М., Наука, 1997
Аладьев В.З. и др. Основы информатики. М., Филин, 1999
Кушниренко А.Г. Информатика мен есептеуіш техника негіздері
Кушниренко А.Г. Основы информатики и вычислительной техники.
О. Камардинов, Есептеуіш техника жəне программалау. Алматы, Республикалық баспа кабинеті 1997 ж.
Информатика: Учебник, - 3-е перераб. изд./Под ред. Н.В. Макаровой. – М.:Финансы и статистика, 2007. – 768 с.
Бадд Тимоти Объектно-ориентированное программирование и их действии Спб, Питер, 1997, 464 с.
Гласс Р. Руководство по надежному программированию: Пер. С.англ. М.Финансы и статистика, 1982.
Гласс Р., Нуазо Р. Сопровождение программированного обеспечения: Пер с анг. М., Мир, 1983.
Дал У., Дейкстра Э. Хоор К. Структурное программирование: Пер с анг. М., Мир, 1975
Информатика/ [Н.В.Макарова, Л.А.Матвеев, В.Л.Бройдо и др. Под ред. Н.В.Макаровой – 3-е перераб. Изд. М., 2003-765 стр.]
Информатика / Под.ред. С.В.Симоновича – 2-е изд.- Спб, 2004
Демидчик Н.Н. Использование MS Excel и MS Access в экономических информационных системах: Учебное пособие.- Астана, 2002. – 118 с.
Демидчик Н.Н. Анализ в MS Excel и разработка информационных систем в MS Access: Учебное пособие.- Москва, МСГИ, 2002. – 96 с.
Джапарова Г.А. Основы информатики. Уч. пос.
Дубовиченко С.Б. Компьютерные сети и интернет
Информатика для юристов и экономистов/ Под. ред. С.В.Симонова.
Информатика и ЭВМ: Учебная программа / Сост.: Б.Б.Оразбаев и др.
Сергеева И.И. Информатика. Учебник.

Қосымша әдебиеттер:

Е.К.Балапанов, Б.Бөрібаев, А.Дəулетқұлов Информатикадан 30 сабақ, Алматы, «Шартарап» 2001 ж.
Е.Балапанов, Б.Бөрібаев, Г.Мадьярова, Жаңа ақпараттық технологиялар, Алматы 2000 ж.
Е.Балапанов, Б.Бөрібаев, Р.Дүзбаева, Г.Мадьярова, Windows 95/98 операциялық жүйесі. Лабораториялық практикум. Алматы 2002 ж.
Е.Абдильдин, Е.Балапанов, Б.Бөрібаев, Интернетке кіріспе. «Бүкілдүниежүзілік өрмек». Əдістемелік құрал. Алматы 2002 ж.
Нұрсадықова Р.К. Информатика пəнінен электрондық кестелер мен мəтіндік редакторға арналған əдістемелік құрал. ¤скемен 1999 ж.
В.З.Аладьев, Ю.Я.Хунт, М.Л.Шишков, Основы информатики. Учебное пособие М.: Филин 1998 г.
Экономическая информатика и ВТ, под ред. В.П.Косарева. М.: Финансы и статистика, 2004 г.
Информатика. Учебник под ред. проф. Н.В.Макаровой, 2000, Финансы и статистика
Информатика, практикум по технологии работы на компьютере под ред. проф. Н.В.Макаровой, 1997, Финансы и статистика
Морозевич А.Н. Основы экономической информатики, Минск, БГЭУ, 1998
Экономическая информатика, под ред. проф. В.В.Евдокимова, Санкт-Петербург, 1997
Информационные системы в экономике, под ред. проф. В.В.Дика, Финансы и статистика 1996
Фигурнов В.З. IBM PC для пользователя, М., ИНФРА, 1998
Office 97, WORD 97, Excel 97 без проблем, М. Бином, 1997
Матюшок. Экономические расчеты в Excel 7.0
Волоха А. В. Word 2003. – Харьков: Фолиант, 2004. - 400 с.
Харт-Дэвис Г. MS Office Excel 2003. М.: АСТ, 2005. - 428 c.
Левин Дж. Р., Бароди К., Левин-Янг М. Internet. – СПб.: Питер, 2004. - 304 с.
Пауэлл Т. Web-дизайн. - 2-е изд., перераб. и доп.: Пер. с англ. - СПб.: БХВ-Петербург, 2004. – 1072 с.
Сергеева И.М., Музалевская А.А., Тарасова Н.В. Информатика: Учебник. – М.:ФОРУМ: ИНФРА-М, 2006. – 336 с.

Глоссарий

Ақпарат термині латынның түсіндіру, баяндау, мәлімет деген ұғымдарды білдіретін “information” сөзінен шыққан. Ақпарат – бұл қоршаған орта туралы анықталмағандықты білдіретін мәліметтер.

Ақпараттық үрдіс - ақпаратты қабылдау, алмастыру, өңдеу және қолдану үрдісі.

Ақпаратты қорғау – ақпараттың сыртқа шығуын, оның ұрлануын, жоғалуын, рұқсатсыз жойылуын, өзгертілуін, рұқсатсыз көшірмеленуін болдырмау үшін жүргізілетін шаралар кешені.

Ақпараттандыру – адам қызметінің қоғамдық мәні бар барлық түрлерінде ақиқат білімдердің толық және дер кезінде пайдаланылуын қамтамасыз етуге бағытталған шаралар кешенін іске асыру.

Ақпараттық жүйе – қойылған мақсатқа жету жолында ақпаратты сақтау, өңдеу және басқаларға беру үшін пайдаланылатын құралдардың, әдістердің және адамдардың өзара байланысты жиыны.

Ақпараттық ресурстар – кітапханаларда, мұрағаттарда, қорларда, мәліметтер банкілерінде және басқа да ақпараттық жүйелерде жеке құжаттар немесе олардың жиымдары түрінде шоғырланған мағлұматтар жиынтығы.

Алгоритм - орындаушының белгіленген мақсатқа жетуіне бағытталған түсінікті ұйғарым.

Алмасу буфері – құжаттар мен қосымша программалар арасында мәтіндік немесе графикалық информация алмасуға арналған жад аймағы.

Антивирустық программа – компьютер программаларына зақым келтіретін вирустарды табатын, әрі олардың кері әсерін жоятын программа.

Архивтеу – файлды немесе файлдар тобын тығыздау процесі.

Аппараттық жасақтама – компьютерлік жүйенің жҗмыс істеуіне қажетті барлық аппараттық құралдар жиынтығы.

Байт – 8 биттен тұратын ЭЕМ жадының немесе ондағы мәліметтердің бірлігі.

Бейнеадаптер – монитордағы бейнені басқару үшін бас тақшаға орнатылған немесе кеңейтуге арналған қосқыштарға жалғанатын схемалық тақша.

Бейнекарта – бейнекамера, бейнемагнитафон немесе кез-келген басқа композитті сигнал көзінен алынатын бейнемәліметтерді дисплей экранына шығаруға мүмкіндік беретін, компьютерлік графикамен және бейнемәліметтермен жұмыс істеуге арналған құрылғы

Гипермәтін - экранда ашық тҗрған құжаттың бір бөлігінен екінші бөлігіне жылдам ауысуды жүзеге асырады.

Дербес компьютер – жеке пайдаланушыға арналған кіші өлшемді жөн бағалы, өмбебап микропроцессор; үстелге қоятын, ықшамды, қалтаға салып жүретіндей етіп жасалған, жеке пайдаланушыға арналған компьютер.

Десте – желі арқылы тасымалданатын мәліметтерді сипаттайтын жалпы аталым.

Домен – бір бір компьютерден басқарылатын немесе желілік түйіннің жалпы басшылығымен жұмыс істейтін қатынастар әрекетінің немесе желілік ресурстардың тобы.

Драйвер – сыртқы құрылғылармен байланыс жасайтын жүйелік программа.

Жад – мәліметтерді қабылдауға, сақтауға және беруге арналған ЭЕМ-нің функционалдық бөлігі.

Жедел жад – берілген мезетте атқарылатын программалар мен оларға дер кезінде қажетті мәліметтерді сақтайтын электрондық жад.

Жергілікті желі (локальная сеть) – жалпы мақсаттағы байланыс құралдарын пайдаланбайтын, бір-біріне жақын орналасқан компьютерлердің есептеу желісі.

Компьютерлік желі – мәліметтерді компьютер арасында жеткізетін бір-бірімен телеқатынас құру құралдары.

Конструктор – мәліметтер қоймасы нысандарының (кестелер, сұраныстар, формалар, басылымдар, макростар, модульдер) қасиеттерін анықтап, құрастыру режимі.

КЭШ жад – процессор мен жедел жад арасында буфер ретінде қолданылатын мәліметтер алу уақыты жедел жадқа қарағанда өте жылдам жад түрі.

Информатика - адам өмірінің әр түрлі салаларында ақпараттың құрылымы мен жалпы қасиеттерін, оны іздеу, жинау, сақтау, түрлендіру және қолдану мәселелерін зерттейтін жас ғылыми пән.

Программалық жасақтама – белгілі бір типтегі есептеуіш машиналарға арналған программалар жиынтығы; компьютерлерге арналған алгоритмдер мен программаларды әзірлеу.

Санау жүйесі – сандық мәліметтерді көрсету үшін керек тәсілдер мен ережелердің келісілген жиынтығы.

Қолданбалы программалық жасақтама – қолданушының нақты есептерін шешуге арналған программалар жиынтығы.

Сыртқы жад – мәліметтерді ұзақ сақтауға арналған алынып-салынатын жад құралдары (магниттік диск, иілгіш магниттік диск т.с.с.).

Слот – компьютердің жүйелік тақтасында кеңейтудің алып-қосу ойығы.

Стример – қатқыл дискідегі мәліметтерді резервке сақтап қоюға арналған көлемді мәліметтер жинақтайтын магниттік таспадағы компьютерлік магнитофон.

Мәліметтер қорын басқару жүйелері (МҚБЖ) – мәліметтер қорымен жҗмыс істеуге арналған, оны басқару мен түрлендіруді жүзеге асыратын программалар тобы.

Мәліметтер қоры (МҚ) – бір-бірімен байланысқан әртүрлі ақпарат көздерінен алынған мәліметтерді бір жерге жинақтап сақтау.

Модем – компьютерлік желілері жүйесінде цифрлық сигналдарды аналогты түрге және керісінше түрлендіретін модулятор және демодулятор құрылғылары.

Операциялық жүйе – компьютер мен қолданушы арасындағы диалогты ұйымдастыратын, компьютерді және оның ресурстарын басқаратын, компьютердің барлық аппараттық құралдарының жұмысын үйлестіретін өзара байланысқан жүйелік программалардың жиынтығы.

Файл - белгілі бір атаумен аталып, реттеліп жазылған байттар тізбегі, дискідегі аталған аймақ.

Файл пішімі – файл мәліметтерін дискілрде сақтау, экранда немесе қағазда бейнелеу тәсілдерін анықтайтын оның құрылымы.

Электрондық почта – компьютер желісі бойынша хабарларды жөнелтуді, хабарларды оқу мен сақтауды жасақтайтын қызметтік программалар жүйесі.

Шебер (Мастер) – белгілі бір мақсатта шектеулі әрекеттер жиынын біртіндеп орындайтын программа.

Утилиттер – операциялық жүйенің мүмкіндіктерін кеңейтетін көмекші программалар.

Форма – мәліметтерді экранда бейнелеу жолы немесе оларды басқару мүмкіндіктері.

Білімді бағалаудың жалпы шкаласы

Аттестациялық әріптік баға	Балдардың сандық эквиваленті	Оқу пәнін меңгеру дәрежесінің %-дық мөлшері	Дәстүрлі жүйе бойынша баға
А	4,0	95-100	Өте жақсы
А-	3,67	90-94
В+	3,33	85-89	Жақсы
В	3,0	80-84
В-	2,67	75-79
С+	2,33	70-74	Қанағаттанарлық
С	2,0	65-69
С-	1,67	60,64
D+	1,33	55-59
D	1,0	50-54
F	0	0-49	Қанағаттанарлықсыз

Пән бойынша қорытынды бағаның пайыздық мөлшері төмендегідей анықталады:

Егер де модуль бір пәннен құралса, онда сол пән бойынша қорытынды бақылаудың нәтижесі модуль бойынша қорытынды баға болып табылады.Мұнда пәннің оқу бағдарламасында қарастырылған жұмыс түрлері (практикалық, зертханалық, есеп-графикалық, курстық) бойынша бағалар да қорытынды бағаға кіреді және төмендегі формула бойынша есептеледі:

мұндағы:

Р1 және Р2 – бірінші және екінші аралық бақылау бағалары;

Э – емтихан бағасы;

ИМ – пән модуліне қорытынды емтихан бағасы;

0,4 және 0,6 – сәйкесті емтихан бағасы мен аралық бақылау бағасының салмақ коэффиценті.

Егер модуль бірнеше компоненттерден тұратын болса, онда емтихан негізгі компоненттен (Эок) болады, ал басқа компонентердің қорытынды бақылау түрі реферат, эссе, жобалық жұмыс, курстық жұмыс (Эдк) болып табылады және төмендегі формула бойынша есептеледі:

мұндағы:

Эок – негізгі компонент бойынша емтихан;

Эдк – басқа компоненттер бойынша емтихан;

ККМ – модульдің компоненттер саны;

0,4 және 0,6 – сәйкесті емтихан бағасы мен аралық бақылау бағасының салмақ коэффиценті.

ИМ – пәндер модуліне қорытынды емтихандық баға.

Студенттердің бiлiмдерiн бағалау шкаласы

«Өте жақсы» бағасы (А; 4,0;95-100%; А-; 3,67;90-94%) егер студент бағдарлама материалын толық меңгергенін көрсетсе және қандай да қателіктер, дәлсіздік жібермеген болса, жұмыстың бақылау тапсырмаларын, коллоквиумдарды, үй жұмыстарын өз уақытында және дұрыс орындаса, егер ерекше ойлау қабілетін көрсетсе, ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысса, пәнді оқу барысында өз бетімен қосымша ғылыми әдебиеттерді қолданса, өз бетімен бағдарлама материалдарын жүйелей алатын болса қойылады.

«Жақсы» бағасы (В+;3,33; 85-89%; В; 3,0; 80-84%; В-; 2,67; 75-79%) егер студент бағдарлама материалының 75% -нан төмен емес бөлігін меңгерген, есептеулерде (жауаптарда) өрескел қате жібермеген, бақылау жұмыстарын, тапсырмаларды, коллоквиумдарды, үй тапсырмаларын өз уақытында орындаған және оларды принципиалды ескертулерсіз тапсырған, оқытушылардың нұсқаулары бойынша қосымша әдебиеттерді қолданған, ғылыми-зерттеу жұмыстарымен айналысқан, жіберілген принципиалды емес дәлсіздікті немесе принципиалды қателіктерді студенттің өзімен түзетілген, оқытушының көмегімен бағдарлама материалын жүйелей алатын болса қойылады.

«Қанағаттанарлық» бағасы (С+; 2,33; 70-74%; С – ;2,0; 65-69%; С-; 1,67; 60-64%; D+; 1,33; 55-59%; D; 1,0;50-54%) егер студент бағдарлама материалының 50% -нан төмен емес бөлігін меңгерген болса, бақылау және лабораториялық жұмыстарын, үй тапсырмаларын орындау барысында оқытушының көмегін қажет етсе, коллоквиум тапсыру барысында дәлсіздік және принципиалды емес қателіктер жіберсе, зерттеу жұмыстарында белсенділік көрсетпесе, тек оқытушы көрсеткен оқу әдебиеттерімен ғана шектелсе, материалды жүйелеуде ауыр қиыншылық көрген жағдайда қойылады.

«Қанағаттанарлық емес» бағасы (F; 0; 0-49%) егер студент бағдарламада қарастырылған негізгі материал білімінде кемшіліктерді байқаса, бағдарламамен қарастырылған материалдың жартысынан көбін меңгермеген, пән бағдарламасының жартысынан көбін меңгермеген, жауаптарда принципиалды қателіктер жіберген болса, ағымдық, аралық және қорытынды бақылау түрлерімен қарастырылған жеке тапсырмаларды орындамаған, бағдарламамен қарастырылған барлық негізгі әдебиетпен жұмыс істемеген болса қойылады.

Апелляцияға беру тәртібі. Қорытынды бақылау нәтижесімен келіспеген студент емтихан өткізілген соң келесі жұмыс күнінен кешіктірмей апелляцияға береді. Емтихан сессиясы кезінде (аралық аттестаттау) ректордың бұйрығымен біліктілігі апеллирленетін пәннің профиліне сәйкес келетін оқытушылардан тұратын апелляциялық комиссия құрылады.

Берілген күннен бастап екі күн ішінде арызды студент пен оқытушының қатысында апелляциялық комиссия қарайды.

Апелляция нәтижелері хаттамамен оформляется және оның шешімі негізінде студентке жеке емтихандық ведомості жасалады. Ол негізгі емтихандық ведомостіге қоса тіркеледі.

Апелляция нәтижелері хаттамамен рәсімделеді және оның шешімі негізінде студентке жеке емтихан ведомостісі жасалады да, ол негізгі емтихан ведомостісіне қоса тіркеледі.

Студент апелляция нәтижелерімен таныстырылуы (ауызша немесе жазбаша) қажет.

Апелляция пәні болып табылмайтын емтихандар бойынша бағаны өзгертуге рұқсат етілмейді.

3.ПӘННІҢ ОҚУ – ӘДІСТЕМЕЛІК ҚАМТАМАСЫЗДАНДЫРЫЛУ КАРТАСЫ

Информатика және есептеуіш техникасы.

Оқулықтармен қамтамасыздандыру - 2011-2012ж.

Авторлары	Атауы	Шығ.жылы	Дана .
Беркинбаев К.М., Нуруллаев А.Н.	Практикум по программированию (СД-диск)	2006	2
Беркінбаев К.М.	Информатика: Оқулық	2005	100
Беркінбаев К.М.и др	Компьютерлік модельдеу негіздері	2006	100
Брелсфорд Г.	Секреты Windows 2000 Server	2000	1
Вершинин М.С.	Политическая коммуникация в интернете . . .	2001	1
Васильева В.С.	Обслуживание ПК своими руками.	2004	3
Власов К.П.	Теория автоматического упарвления.	2007	3
Гаврилов О.А.	Курс правовой информатики.	2000	14
Гусев В.С.	Освоение Internet. Самоучитель.	2004	1
Гусев В.С.	Поиск в Internet. Самоучитель.	2004	2
Демидчик Н.Н.	Использование MS Excel и MS Acces в экономических системах.	2002	3
Джапарова Г.А.	Основы информатики. Уч. пос.	2004	10
Дубовиченко С.Б.	Компьютерные сети и интернет	2001	5
Демина О.А.	Экзамен по информатике.	2004	3
Еремин Е.А.	Популярные лекции об устройстве компьютера.	2003	3
Жапарова Г.Ә.	Информатика негіздері: Оқу құралы	2006	1
Жданов А.	Flash 5: Краткий курс.	2001	2
	Информатика для юристов и экономистов/ Под. ред. С.В.Симонова.	2001	2
	Информатика и ЭВМ: Учебная программа / Сост.: Б.Б.Оразбаев и др.	1998	6
	Информатика негiздерi ж„не ЭЕМ	2001	5
	Интернет - это интересно/Лозовский Л.Ш.	2000	30
	Информатика/ А.Н.Данчула. Учебник.	2004	10
Каймин В.А.	Информатика.	2000	30
Козырев А.А.	Информатика. Учебник	2002	2
Кушниренко А.Г.	Информатика мен есептеуіш техника негіздері	1998	8
Кушниренко А.Г.	Основы информатики и вычислительной техники.	1993	1
Левин А.	Самоучитель работы на компьютере.	2001	5
Линд Д.	Лотес нотес и Домино 5/6 Энциклопедия	2003	1
Ловери, Джозеф В.	Библия пользователя.	2003	2
Макарова Н.В.	Информатика	2002	3
Макарова Н.В.	Информатика	2007	97
Мамаев Е.	Для профессионалов Microsoft, SQL, Server	2001	1
Мэрдок К.А.	3ds max 4: Библия пользователя.	2002	1
Мак-Клар С. и др.	Секреты хакеров	2001	1
	Осваиваем микрокомпьютер в 2-х кн. Кн.2/Б.Р.Смит	1989	1
Остерлох Х.	ТСР/Семейство протоколов передачи данных	2002	1
Пауэлл Т.	WЕВ – дизайн.	2004	2
Попов А.	Excel: Практическое руководство.	2001	1
Попов В.	Практикум по интернет – технологиям: учебное пособие.	2002	2
Праг К.Н. и др.	Access 2000: Библия пользователя	2002	1
Праг К.Н. и др.	Ассеss 2000. Библия пользователя.	2004	85
	Правовая информатика и кибернетика	1993	3
Полонская Е.Л.	Язык НТМL. Самоучитель.	2004	3
Рандал Н. и др.	Использование Microsoft Front Page 2002: Спец. издание.	2002	1
Семенов М.В.	Информатика: Экзаменационные ответы.	2001	10
Сергеева И.И.	Информатика. Учебник.	2006	2
Степанов А.Н.	Информатика. Учебник.	2006	1
Симонян Р.В.	Компьютер для юристов.	1998	5
Стивенс Р.	Тестирование и отладка программ.	2001	1
Сарсенбиева Н.Ф.	Windows ортасында жұмыс істеу	2004	21
	Справочное пособие для администраторов LOTUS		1
	Самоучитель работы на компьютере/ Левин А.	2000	1
Симонович С.В.	Компьютер и уход за ним: практическое руководство по эффективному обслуживанию компьютера.	2004	3
Симонович С.В.	Информатика для юристов		100
Фигурнов В.	IBM PC для пользователя	1994	3
Фигурнов В.	IВМ РС для пользователя	1997	14
Фигурнов В.	IВМ РС для пользователя	1998	1
Фигурнов В.	IВМ РС для пользователя	1999	24
Фридланд А.Я.	Информатика и компьютерные технологии. Основные термины: Толковый словарь: более 1000 понятий.	2003	3
Хелворсон М. и др.	Эффект работы с Microsoft Office 2000.	2002	1
Хэлворсон М. и др.	Эффективная работа: Мicrosoft Office System	2004	41
Шафрин Ю.А.	Информационные технологии ч.1. основы информ.	1999	2

СЕМИНАРЛЫҚ ЖӘНЕ ТӘЖІРИБЕЛІК САБАҚТАРДЫ ЖҮРГІЗУГЕ АРНАЛҒАН ӘДІСТЕМЕЛІК НҰСҚАУЛАР

1 – ТАҚЫРЫП. Информатика пәні. Информатика ғылым мен технология бірлігі ретінде.

Жұмыстың мақсаты: Информатика пәні және информация ұғымы туралы түсінік беру.

Инрорматика – ЭЕМ арқылы информацияны жинау, сақтау, түрлендіру, жеткізу және оны пайдалану заңдылықтары мен әдістерін зерттейтін комплексті ғылым.

«Информация» термині латынның түсіндіру, баяндау, білу деген ұғымдарды білдіретін information сөзінен шыққан.

Біз өзімізге қажетті информацияны оқулық пен кітаптардан, газет-журналдардан, теледидар хабарлары мен кинофильмдерден ала аламыз. Информация кез-келген түрде бізге белгілі-бір мағлұматтар немесе не болып жатқаны туралы деректер береді.

Түрлі объектілер, құбылыстар мен процестер жөніндегі жалпы мағлұматтарды информация дейді. Информация алу дегеніміз – бізді қоршаған құбылыстар мен объекттердің өзара байланыстары, құрылымы немесе олардың бір-біріне қатысуы жөнінде нақты мағлұматтар мен мәліметтер бере алу деген сөз.

Сонымен, информация – белгілі-бір нәрсе (адам, жануар, зат, құбылыс) туралы таңбалар мен сигналдар түрінде берілетін мағлұматтар. Информация түрлері: мәтін, сурет, фотобейне, дыбыстық сигналдар, электр сигналдары, магниттік жазба және т.б.

Информацияның өлшем бірліктері – бит, байт, килобайт, мегабайт, гигабайт. 0 мен 1-ден тұратын екілік сан таңбалары бит деп аталады. Бит ағылшын тіліндегі bit (binary digit - екiлiк танба) деген қысқарған сөз. Компьютерде қолданылатын символдық таңбаларды бейнелейтін сегіз разрядты екілік санды байт (ағылшынның byte деген сөзінен) деп аталады.

Әрбір таңба компьютер жадынан 1 байт орын алады. Мысалы, әр жолда 60 таңба (бос орындармен қоса алғанда), ал әр парақта 40 жол (1,5 интервал үшін) болатынын ескерсек, бір стандарт өлшемді параққа шамамен 2400-2600 байт информация сияды.

1 байт=8 бит

1 килобайт=1024 байт

1 мегабайт=1024 килобайт

1 гигабайт=1024 мегабайт

Windows – IBM PC платформалы компьютерлерге арналған алғашқы графикалық операциялық жүйелердің бірі. Мұндағы ең қарапайым және негізгі басқару құрылғылары болып тышқан және пернелік тақта есептеледі. Windows жүйесінің көмегімен компьютерді басқара отырып, шағын локальдық желінің қызметін ұйымдастыруға болады және мұнда Интернет желісімен кіріктірілу мүмкіндігі де қарастырылған.

Файл деп логикалық байланысқа ие сыртқы жадының мәліметтер немесе программалар жиынтығы орналасқан , өз алдына дербес аты бар атаулы бөлігін айтады. Құрылған файлға ат беріледі және ол файлдық жүйеге тіркеледі. Файлдың аты екі бөліктен тұрады: файлдың атауы және файлдың кеңеймесі (типі), олар бір-бірінен нүкте арқылы ажыратылады.

Бума (папка, каталог) – бір дискіде орналасқан, белгілі бір қажеттілік бойынша бір топқа біріктірілген файлдар жиынтығын атау үшін қолданылатын Windows жүйесінің негізгі объектілерінің бірі. Мұндай қызмет атқаратын объектіні MS DOS жүйесінде каталог деп атаса, қазіргі Windows жүйесінде бума деп атайды. Бумада тағы да басқа бумалар , файлдар орналасуы мүмкін.

Бумалардың қызметі- есте сақтау құрылғыларында сақталатын өте көп файлдардың арасынан қажет файлды тез іздеп тауып алу үшін, оларды белгілі бір ретпен бағынышты немесе сатылы иерархиялық құрылымда орналастыру.

Жарлық (Ярлык)- нақты бір объектіге апаратын жол (маршрут, путь) сақталатын, бір килобайт көлеміндегі шағын файл. Жарлықтар да қажет объектілерді жылдам тауып алу үшін қолданылады.

Windows операциялық жүйесі графикалық жүйе болғандықтан мұнда негізгі объектілерді, яғни бума мен файлды белгілеу үшін арнаулы белгі- таңбалар (значки) қолданылады. Файлдардың әрбір типіне сәйкес белгілері болады, сондай-ақ жарлықтардың да өзіне тән бағыттауышы (стрелкасы) бар белгісі болады.

Windows операциялық жүйесіндегі графикалық интерфейстің негізі – бұл жақсы ойлап табылған және өте тиімді жұмыс жасауға мүмкіндік беретін терезелер жүйесі. Терезені операциялық жүйедегі жұмысты басқару элементі деп те , объектілердің жұмыс аумағы деп те қарастыруға болады. Windows операциялық жүйесінде терезенің: қосымша терезесі,

құжат терезесі,

сұхбат терезесі,

белгі (значок) - терезе және т. б. түрлері кездеседі.

Жұмыс үстелі (Рабочий стол) – Windows операциялық жүйесінің бумалары мен файлдары, жарлықтары және тағы да басқа жүйені басқару элементтері орналасатын жоғары деңгейдегі объектісі (немесе бума). Windows операциялық жүйесі іске қосылғанда бірден жұмыс үстелінің терезесі ашылады.

Тапсырмалар панелі (Панель задач) – жұмыс үстелінде орналасқан және қолданушының жасап жатырған тапсырмаларын уақытша қоя тұруына арналған Windows операциялық жүйесінің негізгі басқару элементтерінің бірі.

Файлдық жүйе – дискідегі файлдардың орналасуына және олармен жұмыс жасауды басқаруға жауап беретін операциялық жүйенің құрамды бір бөлігі.

Файлдық жүйеде жасалатын әрекеттер:

файлдық жүйе бойынша іздеу
қосымшаларды іске қосу және құжаттарды ашу
бумалар құру
бумалар мен файлдарды көшіру
бумалар мен файлдардың орынын ауыстыру
бумалар мен файлдарды өшіру
бумалар мен файлдардың атын өзгерту
жарлықтар құру

Сілтеуіш (Проводник)- файлдық жүйеден кез-келген объектіні іздеуге және олармен басқа да әрекеттерді орындауға арналған операциялық жүйенің қызметші программасы .

Алмасу буфері (Clipboard) - операциялық жүйе жұмысы кезінде қосымшалар мен құжаттар арасындағы мәлімет алмастыруды қамтамасыз етуге арналған жедел жадының арнаулы бөлігі.

Стандарт қосымшаларға Windows операциялық жүйесінің құрамындағы, қолданушыға ең қажет, қарапайым қызмет түрлерін (қарапайым мәтіндік құжат даярлау, суреттер салу, сақтау, баспаға шығару, математикалық қарапайым есептеулер жүргізу және т.б.) көрсететін келесі қосымшалар немесе программалар жатады:

Мәтіндік редактор WordPad
Блокнот
Графиктік редактор Paint
Калькулятор

Тышқан құрылғысымен жасалатын әрекеттер:

шерту
екі рет шерту
оң жақ батырмасына шерту
жылжыту немесе тасымалдау (перетаскивание)
созу немесе ұзарту (протягивание)

Жаттығу жұмыстары

1-жаттығу. Жұмыс үстелін баптау.

1. Жұмыс үстелінің параметрлерін өзгертіңіз. (фон, заставка, безендіру).

2. Пуск -> Программы -> Стандартные әрекеттерін пайдаланып кез-келген екі стандарт қосымшаны іске қосыңыз. Екі қосымшаның да терезесін экранның көлеміндей қылып ұлғайтып көріңіз, бастапқы қалпына келтіріңіз, каскад түрінде, солға, оңға, жоғары, төмен орналастырыңыз.

3. Бір терезені жабыңыз, ал екінші терезенің өлшемдерін тышқанның көмегімен өзгертіңіз.

4. Қосымша терезесін жабыңыз.

5. Дискіде орналасқан қосымшалардың бірін іске қосыңыз. Осы қосымша үшін жарлық құрыңыз және оны жұмыс үстеліне орналастырыңыз. Құрған жарлығыңызды пайдаланып қосымшаны іске қосыңыз.

6.Қосымшаны немесе программаны Программы мәзіріне (менюіне) орналастырыңыз. Осы мәзірді пайдаланып қосымшаны іске қосыңыз.Қосымшаны жабыңыз.

7 Windows-дың анықтамалық жүйесінен мына үш терминді: мультимедиа, настройка Главного меню, ярлык тауып алыңыз да, олардың анықтамаларын ретімен Блокнот стандарт қосымшасын пайдалана отырып Справка.txt файлына көшіріңіз.

2 – жаттығу. Сілтеуіш программасымен жұмыс жасау.

1. Сілтеуіш қосымшасын немесе программасын іске қосыңыз.

2. Сілтеуіш қосымшасының терезесіндегі мәзірдің командаларымен танысыңыз.

3. Сілтеуіш қосымшасының терезесіндегі панельдердің көмегімен дискілердің мазмұнын қараңыз, қасиеттерімен танысыңыз .

4. Ағымдағы жұмысшы дискінің түпкі каталогында бума құрыңыз, оған ат ретінде өз фамилияңызды беріңіз.

5. Құрған бумаңыздың көшірмесін Жұмыс үстеліне бірнеше тәсілді пайдаланып орналастырып көріңіз.

6. Справка.txt құжатыңызды түпкі каталогтағы өз бумаңызға көшіріңіз.

7. Жұмыс үстеліндегі бумаңыздың атын өзгертіңіз.

8. Жұмыс үстеліндегі аты өзгертілген буманы диск түпкі каталогына апарып орналастырыңыз.

9. Справка.txt құжатты аты өзгерген бумаға көшіріңіз.

10. Аты өзгерген буманы жойыңыз.

11. Дискі түпкі каталогындағы doc. (*.doc) кеңеймелі файлдарды іздеңіз.

Бақылау сұрақтары:

1) ДЭЕМ үшін операциялық жүйенің қандай қызмет атқарады?

2) Windows операциялық жүйесіндегі негізгі объектілер қалай аталады?

3) Объектілермен жұмыс істеудің негізгі ережелерін көрсетіңіз.

3) Терезелердің түрлерін атаңыз. Тереземен жұмыс істеу ережелері қандай?

4) Сілтеуіш (Проводник) қосымшасы не үшін қолданылады?

5) Қолданбалы стандарт қосымшаларды (программаларды) атаңыз.

2-ТАҚЫРЫП. Дискілерге қызмет көрсету. Файлдарды архивтеу. Антивирустық программалар

Мақсаты: Дискілермен жұмыс жасай білуге үйрету, дискіні форматтау, диск бетіндегі физикалық ақауларды тексеру, дискіні, бумалар мен файлдарды вирусқа тексеру, архивтеу программаларын пайдалана білу дағдыларын қалыптастыру .

Негізгі ұғымдар:

Дискіні форматтау – операциялық жүйе және оның қосымшалары дискіге мәліметтер мен программаларды жазатындай, оқитындай және т.б. әрекеттерді орындайтындай жағдайға келтіру үшін оның бетін саны шектеулі секторларға , жолдарға бөлу, яғни дискінің бетін жұмысқа даярлау.

Дискіні тексеру стандарт қызметші программа (Проверка диска) көмегімен дискінің файлдық жүйесіндегі қателерді, секторлардағы ақауларды табуды және оларды жөндеуді білдіреді.

Дискіні дефрагментациялау стандарт қызметші программа (Дефрагментация диска) арқылы, компьютер жұмысының өнімділігін арттыру үшін, бір дискі көлемінде шашырай орналасқан файлдың бөліктерін бір-біріне жақын облыстарға жылжытып, дискідегі үзік-үзік орналасқан бос облыстарды жоюды қамтиды.

Архивтеу программалары – көлемі үлкен файлдарды сығып, көлемін кішірейтіп архивке орналастыруды білдіреді. Бұл тәсілдің файлдарды сақтаушы құрылғыларға көшіруде, желі арқылы тасымалдауда өте маңызды практикалық мәні бар. Файлдарды архивтеу үшін және архивтелген файлды қайтадан қалпына келтіру үшін арнайы архивтеу программалары қолданылады. Кең тараған архивтеу программаларына WINZIP, ARJ, WINRAR және т.б. программалары жатады. Файлды архивтеуде қандай программа қолданылса, оны қалпына келтіруде де тап сол программа қолданылуы қажет.

Компьютерлік вирустар – бұл дискідегі мәліметтердің бұзылуына, соның нәтижесінде компьютер жұмысында түрлі ақаулардың болуына себебін тигізетін, шағын көлемдегі файл түрінде болатын, арнайы жазылған компьютерлік программалар. Қазіргі ақпараттық технологиялар индустриясында вирустық программалардан қорғану маңызды мәселелердің бірі. Компьютерді вирустық программалардан қорғау үшін арнайы антивирустық программалар деп аталатын програмалар қолданылады. Олардың қызметі- компьютерлік вирустарды ұстап алу, іздеп тауып алу, жою, т.б. және олардың қызметі үнемі жетілдіріліп отырады. Кең тараған антивирустық программаларға Doctor Web, AVP, Norton Antivirus жатады.

Жаттығу жұмыстары

1-жаттығу. Дискетаны форматтау.

Дискетаны салыңыз, әрі қарай

Проводник программасын немесе Мой компьютер бумасын пайдаланып Диск 3,5 (А:) белгісін тауып, белгілеп алыңыз.
Жоғарғы мәзірдегі Файл -> Форматировать командасын немесе контекстік мәзірдегі (тышқанның оң жақ батырмасын шерту арқылы шақырылатын мәзір) Форматировать командасын орындаңыз.
Пайда болған терезеде өзіңізге қажет шарттарды (мысалы, форматтаудың түрі Полное немесе Быстрое) қабылдаңыз да, орындауға жіберіңіз.

Ескерту!!! Форматтау сол дискідегі барлық мәліметтерді жояды.

Дискіге бірнеше объектілерді (бумалар, файлдар) көшіріңіз.
1. Дискідегі бос орынды қараңыз, ол үшін

Тышқанның көрсеткішін Диск 3,5 (А:) белгісіне апарыңыз, сол кезде экранда дискінің көлемі және ондағы бос орынның көлемі туралы мәлімет шығады немесе
Диск 3,5 (А:) дискісінің контекстік мәзіріндегі Свойства командасын орындау керек.

2-жаттығу. WinZip архивтеу прораммасын пайдалану

1. Өз бумаңызда Архив1 деп аталатын бума құрыңыз.

2. Құрылған Архив1 бумасына архивтеуге қажет файлдарыңызды, бумаларыңызды орналастырыңыз. Архив1 бумасының көлемін тексеріңіз, жазып алыңыз.

3. Құрылған Архив1 бумасының белгісінде тышқанның оң жақ батырмасына шертіңіз және пайда болған контекстік мәзірден Добавить в архив командасын орындаңыз.

4. Архивтеу параметрлерін көрсетіңіз (архивтің аты Doc.zip)

5. Архивтелген буманың көлемін жазып алған бастапқы бума көлеміменсалыстырыңыз.

6. Өз бумаңызда Архив2 деп аталатын жаңа бума құрыңыз.

7. Doc.zip архивінен *.doc кеңеймелі файлдарды алып Архив2 бумасына орналастырыңыз, ол үшін

Архивтелген бума белгісіне екі рет шертіңіз де, пайда болған терезедегі (архиватор терезесі) саймандар панелінен Найти командасын орындаңыз.
Искать командасының терезесіне ізделінді файлдың аты немесе шаблоны (кеңеймесімен қоса) жазылады да орындауға жіберіледі.
Результаты поиска терезесіндегі шыққан файлдардың бәрін белгілеңіз және Извлечь в командасын орындаңыз.
Пайда болған терезеде қалпына келтірілген файлдар барып орналасатын Архив2 бумасының маршруты көрсетіледі және ОК орындалады.

8. Архив2 бумасын дискетаға көшіріңіз.

3-жаттығу. Дискіге қызмет көрсету.

Дискетаның ( Диск 3,5(А:)) жұмыстық бетін тексеру. Ол үшін :

Мой компьютер терезесінен Диск 3,5(А:) белгілеп алынады.
Осы терезенің Файл мәзірінен немесе контекстік мәзірден Свойства командасы орындалады.
Пайда болған терезедегі Сервис жапсырмасының тобындағы Проверка диска бөліміндегі Выполнить проверку командасы орындалады.
Параметры проверки диска тобындағы Проверять и восстанавливать поврежденные сектора тұсына тышқанмен шертіп белгі қойыңыз., орындауға жіберіңіз.

4- жаттығу: Дискетаны вирусқа тексеру.

1. Дискетаны салыңыз.

2. Диск 3,5(А:) үшін ашылған контекстік мәзірден антивирустық программаны (Kaspersky AntiVir) іске қосыңыз.

3. Келесі дискетаны вирусқа тексеріп көріңіз.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

(Тапсырманы орындауға қажетті мәліметтер нұсқалар бойынша төменде берілген

2-кестедан алынады)

Жұмыс үстелінде … бума құрыңыз /көп нүкте орнына сәйкес бума атын кестедан аласыз, 1-тапсырма/.
Құрылған бумаға архивтелетін ... кеңеймелі файлдарды орналастырыңыз /2-тапсырма/.
… ZIP архивін құрыңыз./3- тапсырма/
Архивтік буманы дискетаңызға көшіріңіз.
Семинарлық жұмыс тақырыбын, дискілермен , бумалармен, файлдармен жасалған жұмыстардың алгоритмін, жиі қолданылатын амалдарға сәйкес Windows жүйесіндегі жедел пернелер комбинацияларын дәптерге жазыңыз .

2-кесте

Нұсқа№	1 -тапсырма	2-тапсырма	3-тапсырма
1	Текст	*.txt	Архив1
2	Документы	*.doc	Архив2
3	Рисунки	*.bmp	Архив3
4	Таблицы	*.xls	Архив4
5	Сайт	*.html	Архив5

Бақылау сұрақтары:

1)Дискіні форматтау не үшін қажет?

2)Дискіні дефрагментациялау не үшін қолданылады?

3)Компьютерлік вирус деген не?

4)Архивтеу не үшін қажет?

5)Жиі қолданылатын архивтеу программалары қандай?

3- ТАҚЫРЫП «Word текстік процессоры. Текстік құжаттарды құру, редакциялау және форматтау»

Мақсаты: Word текстік процессорында текстік құжаттарды құру, редакциялау және форматтау тәсілдерін меңгерту.

Негізгі түсініктер:

Текстік процессорлар (мысалы, MS Word программасы)– текстік құжаттарды дайындау, түзету және қағазға басып шығару сияқты текстік редакторларға тән қарапайым әрекеттермен қатар, құжаттан берілген сөзді немесе фрагментті іздеу, алмастыру, текстік құжатқа макрокомандалардың көмегімен объектілер орналастыру, т.б. күрделі әрекеттерді де орындай алатын программа.

Құжат құру Word программасында екі түрлі жолмен орындалады: дайын шаблондарды (макеттерді) пайдалану және жаңа құжат (новый документ) негізінде құру.

Құжатты редакциялау терілген құжаттағы түрлі қателерді жөндеуді, текстегі фрагменттердің орындарын ауыстыру, алып тастау, қосу және т.б. қамтиды. Қате терілген символдарды жою BACKSPACE, DELETE пернелерінің көмегімен жаслады..

Текстік құжаттарды форматтауды Word программасының терезесіндегі Форматирование саймандар панеліндегі батырмалар немесе негізгі мәзірдегі Формат опциясының командалары арқылы жүзеге асырады.

Текстік құжатты форматтау тәсілдері:

Шрифт гарнитурасын таңдау және өзгерту

Шрифт өлшемін өзгерту

Шрифтің сызылымын (начертание) өзгерту

Тексті бетке қатысты туралау

Маркерленген және номерленген тізімдер жасау

Абзацтың параметрлерін орнату.

Құжатты сақтау. Word текстік процессорының құжаттары стандарт кеңеймесі .doc болып келетін файлдар түрінде сақталады. Құжаттарды сақтау әдісінің параметрлері, Сервис -> Параметры командасының терезесіндегі , Сохранение жапсырмасы бөлімінде көрсетіледі.

Құжаттарды ашу және жабу. Құжатты ашу, бұл бұрын даярланған және файл түрінде сақталған құжаттар үшін ғана мүмкін болады, ол Файл ->Открыть командасы көмегімен орындалады. Файл->Закрыть командасы арқылы ашылған құжатты жабуға болады , мұның басқа да тәсілдері бар.

Құжаттан фрагментті іздеу және ауыстыру келесі әрекеттерді қамтиды:

Правка ->Найти (немесе Ctrl+f пернелері) командасы орындалады;

Найти тұсындағы терезеге ізделінетін текст фрагменті жазылады;

Табылған фрагментті автоматты түрде бірден басқа текстпен ауыстыру үшін Заменить жапсырмасының элементтері қолданылады;

Заменить на нұсқауының тұсына алмастырушы жаңа текст жазылады.

Word программасы терезесі саймандар панелінде орналасқан негізгі командаларға сәйкес батырмаларды алып тастауға нмесе керісінше қосуға болады. Ол үшін Сервис →Настройка командасынан кейін пайда болатын Настройка терезесінен Команды жапсырмасы іске қосылады. Әрі қарай Категориялар тізімінен қажет батырма жататын топтың аты таңдалады., сол мезетте сол терезедегі Команды тізімінде таңдалынған топқа жататын батырмалардың белгілері шығады.

Құжаттың колонтитулдары деп құжат орналасқан беттің жоғарғы және төменгі жиектеріне сәйкес обылысты айтады. Құжаттың немесе құжат бетінің колонтиулын Вид→Колонтитулы командасы арқылы орнатады. Колонтитул ретінде тексттер, суреттер (беттің номері, мекеме эмблемасы, құжаттың аты, авторы және т. б.) алынады да олар міндетті түрде, құжат беттерінің жоғарғы немесе төменгі бөлігінде басылады.

Гиперссылка – бір құжат көлемінде фрагменттен - фрагментке немесе бір құжаттан екінші бір құжатқа, Интернеттегі Web-беттерге бірден көшіп отыруды қамтамасыз ететін асты сызылған, басқа түске боялған текст немесе сурет .

Текст фрагментін гиперссылка ретінде пайдалану үшін :

Гиперссылка ретінде қолданылатын фрагмент белгіленіп алып, Стандартная панеліндегі Вставить гиперссылку батырмасы шертіледі;

Пайда болған терезедегі Связать жапсырмасының Новый документ белгісі шертіледі;

Имя нового документа нұсқауының тұсына сілтеме жасалатын, яғни гиперссылка қызметін атқарып тұрған фрагментке шерткенде ашылатын құжаттың немесе файлдың аты (қажет жағдайларда маршрутымен қоса) жазылады;

ОК батырмасына шертіледі.

Жаттығу жұмыстары

1-жаттығу.

Берілген тексті теріп, төменде берілген суреттегі сияқты форматтаңыз.

Құжатты Лаб_1_Word деген атпен өз бумаңызда сақтаңыз.

Файл-Параметры страницы командасын пайдаланып беттің параметрлерін (параметры cтраницы) өзгертіңіз: жоғарысы-2.5, төмені -2.5, сол жағы-3, оң жағы -1.5, ориентациясы – альбомная, масштабы – 75% .

Сервис – Язык – Расстановка переносов командасының көмегімен тасымалдауларды орналастырыңыз.

Тексттегі «т» әрпінен басталатын сөздерді Правка – Найти командасын пайдаланып табыңыз.

«Алмазная долина» сөзін Правка -Заменить командасын пайдаланып «Жемчужина» сөзімен алмастырыңыз.

Колонтитулдарды қойыңыз. Колонтитулға беттің номерлерін (положение – внизу страницы, выравнивание – от центра), құжатыңыздың атын («Лаб_1_Word»), құрылған уақытын , өз аты-жөніңізді, факультетіңіз бен тобыңызды жазыңыз.

2-жаттығу.

1. Төмендегі берілген текст сақталған Жемчужина.doc деп аталатын құжат жасаңыз. Текст:

Отель «ЖЕМЧУЖИНА» - это туристический комплекс, занимающий значительную площадь. Отель приспособлен для отдыха с детьми. Лыжный подъемник, лыжная школа расположены рядом. В отеле есть ресторан, бассейн, сауна и гимнастический зал. Кроме того, в отеле есть:

Детский сад, в котором воспитатели заботятся о детях, устраивают праздники, просмотр детских фильмов или чтение сказок.

Апартаменты с цветным телевизором, телефоном и балконом, лоджией или террасой. Тип 1 – жилая площадь около 27 кв.м, тип 2 – около 34 кв.м.

Буфет для завтраков с большим выбором блюд.

2. Берілген текстегі маркирленген тізімді (маркированный список) алдын –ала белгілеп алып, Формат – Колонки командасының көмегімен бағандарға бөліп орналастырыңыз. Текст жаңа бағаннан басталу үшін әрбір бағаннан кейін Вставка – Разрыв – Новая колонка командасы орындалады. Келесі түрде болуы керек:

Буфет для завтраков с большим выбором блюд.

3. Лаб_1_Word деп аталатын құжаттағы «Жемчужина» фрагментін жаңа құжатпен (Жемчужина.doc) байланыстыратын гиперссылка жасаңыз.Ол үшін «Жемчужина» сөзі (Лаб_1_Word құжатындағы) белгілеп алынып , Вставка – Гиперссылка командасы орындалады да , Связать нұсқауының тұсына Жемчужина.doc деп файлдың аты жазылады.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

(Тапсырманы орындауға қажетті мәліметтер нұсқалар бойынша төменде берілген

3-кестедан алынады)

Текстік құжат құрыңыз / көп нүктенің орынына қойылатын файлдың аты 3-кестедан алынады, 1-тапсырма/.

Құжаттағы абзацтар саны ... болуы керек /2-тапсырма/.

Абзацтарды форматтаңыз /3-тапсырма/.

Бірнеше жолдардан тұратын тізім ... жасаңыз /4-тапсырма/.

Тізімдегі тексті ... бағанға бөліңіз /5-тапсырма/.

Құжатқа ... қойыңыз /6-тапсырма/.

3-кесте

Вар. №	Тапсырмалардың номерлері
	1	2	3	4	5	6
1	Лаб_W1	7	шрифті курсив, полужирный, № 10, жол арасы междустрочный интервал одинарный.	Маркир ленген	4	жоғарғы колонтит. (имя файла)
2	Лаб_W2	5	шрифті с подчеркиванием, №14, жол арасы междустрочный интервал двойной	Номер ленген	5	төменгі колонтит. ( дата)
3	Лаб_W3	6	шрифті курсив, №16, абзацты туралау по левому краю.	Көп деңгейлі	3	бетті бөліп тастау (Разрыв страницы)
4	Лаб_W4	4	жол арасы междустрочный интервал полуторный, абзацты туралау по центру.	Маркир ленген	4	беттерді номерлеу
5	Лаб_W5	8	азат жол /красная строка/ 1.25, абзацты туралау по ширине.	Номер ленген	3	Сноски

Бақылау сұрақтары:

Текстік процессордың қызметі қандай?

Құжатты форматтау мен редакциялаудың айырмашылығы қандай?

Форматтау тәсілдерін атаңыз?

Колонтитул деген не?

Гиперссылка не үшін қажет?

4 – ТАҚЫРЫП «Word текстік процессоры . Құжатқа суреттер, графиктік объектілер орнату»

Мақсаты: Текстік құжаттарға суреттер, графиктік және т.б. объектілерқоюды үйрету.

Негізгі түсініктер:

Word құжатында суреттер салу. Word текстік процессорында қарапайым схемаларды, чертеждер мен суреттерді Вид->Панели инструментов->Рисование командасы арқылы іске қосылатын орнатылған графиктік редактор көмегімен салуға болады.

Графиктік объектілерді біріктіру. Түрлі бөліктерден құралған чертежді немесе схеманы біртұтас сурет ретінде қарастыру үшін ол бөліктерді Shift батырмасын баса отырып белгілейді де сол жерде контекстік мәзірден Действия->Группировать командасын орындайды. Объектілерді біріктіруді алып тастау үшін сол контекстік мәзірдегі Действия -> Разгруппировать командасы қолданылады.

Word процессорындағы графикамен жасалатын жұмыстарды үш бағытқа сәйкес қарастырады:

Басқа қосымшаларда (мысалы, Paint, Ms Drawing, Paintbrush, Excel және т. б.) салынған графиктік объектілерді құжатқа кірістіру;

Құжаттың өзінде Рисование панелінің құралдарын пайдаланып сурет салу;

Тексті көркемдеуде Clipart коллекциясының дайын суреттерін пайдалану.

Графиктік объектінің текстегі орналасуы.

Настройка изображения панелін іске қосыңыз. Ол үшін Вид -> Панели инструментов -> Настройка изображения командасы орындалады.
Пайда болған панелден Обтекание текстом батырмасына шертіледі. Пайда болған мәзірден өзіңізге қажет команда таңдалынып, сол командаға шертіледі. Егер По контуру командасы таңдалса терілген текст графиктік объект контурын жағалай орналасады.

OLE технология. Құжатта әртүрлі типке жататын объектілерді біріктіру үшін, айталық графиктік, музыкалық объектілер, электрондық кестелар секілді, Windows жүйесінде OLE технологиясы қолданылады. OLE технология – объектілерді кірістіру және байланыстыру. Осыған байланысты текстке енгізілетін объектілерді екі топқа бөлуге болады:

Құжатқа кірістірілген объект құжаттың бөлігі ретінде есептеледі де бастапқы оригинал объектідегі өзгерістер құжаттағы объектіге берілмейді;
Құжаттағы байланысқан объектілер оригиналдары өзгерген жағдайда қоса өзгеріп отырады.

OLE технологиясының терминдері:

Клиент –объектіні қабылдайтын қосымша немесе программа;
Сервер –объектінің өзі жасалатын қосымша немесе программа.

Құжатқа кірістірілген немесе байланысқан объектілерді сервер-қосымша көмегімен редакциялау үшін сол объектіде екі рет шертіледі.

OLE технологиясы екі түрлі әдіспен орындалады:

Алмастыру буфері, яғни қосымша мәзірінің Правка -> Специальная_вставка командасын пайдалануға болады. Бұл әдіс фрагмент үшін де, тұтас құжат үшін де орындалады.
Қосымша мәзірінің Вставка -> Объект командасын пайдалануға болады. Бұл әдіс тұтас құжат үшін ғана орындалады.

Жаттығу жұмыстары

1 -жаттығу. Төменде берілген үлгіге сәйкес схема құрып ондағы барлық объектілерді біріктіріңіз.

ABB1A1 тіктөртбұрышын салыңыз;
A1D1 көлбеу сызығын жүргізіңіз;
A1D1 көшіріп алып үш рет ВС, B1C1 және AD үшін қайталап қойып шығыңыз;
CC1, DD1, DC және D1C1 сызықтарын жүргізіңіз;
қажет кесінділерді белгілеп алып сызықтың типін өзгертіңіз, Тип штриха – пунктир;
Линия құралын және Линия со стрелкой стилін пайдалана отырып координата осьтерін салыңыз. Автофигура стилін таңдау үшін сол объектінің контекстік мәзіріндегі Формат автофигуры командасы орындалады.
Әріптік белгілеулерді жазу үшін Рисование панеліндегі Надпись батырмасына шертіп, пайда болған рамканы қажет өлшемге дейін тышқан көмегімен созады;
Цвет линии батырмасына шертіліп (рамка белгіленген болуы керек ), пайда болған палитрадан Нет Линии, сол сияқты Цвет заливки палитрасынан Нет заливки таңдалынады , рамка түссіз болып шығады. Әрі қарай қажет әріпті рамкаға орналастыруға болады.

9. Өз рамкаңызды белгілеп, көшіріп алыңыз да он әріп үшін он рет қойып шығыңыз (буферге көшірілген рамканы жаңа жерге қоймас бұрын бастапқы рамкадағы белгілеуді алып тастаңыз). Новая рамка может, после вставки, поместиться поверх предыдущей. Рамкалар бірінің үстіне бірі орналасқан жағдайда үстіңгі рамканы жылжытып отырыңыз. Төменгі индекс Формат -> Шрифт командасы орындалғанда пайда болатын терезенің Шрифт жапсырмасындағы Нижний индекс бөлімін қосқаннан кейін қойылады.

10. Бұл сызықтардың барлығын біріктіріп тұтас бір графиктік объект жасау үшін Выбор объектов , батырмасына шертіледі де пайда болған пунктирлі рамка барлық объектілерді қамтығанша ұлғайтылады, Действия мәзірінен Группировать пункті орындалады.

2-жаттығу: Құжатқа графиктік объектіні (суретті) кірістіру.

С:\Мои документы\Ваша папка\Интеграция.doc құжатын құрыңыз;
Paint қосымшасын пайдаланып салған суретіңізді Рисунок.bmp файл түрінде сақтаңыз;
Суретті буферге көшіріп алыңыз яғни, суретті белгілеп алып Правка -> Копировать командасы орындалады;
Құжатқа объектіні кірістіру үшін :

Miсrosoft Word программасында Интеграция.doc құжатының терезесін аашу керек;
Курсорды сурет қойылатын орынға апарады , тақырып та жазуға болады;
Объектіні кірістіру үшін Правка -> Специальная вставка командасы орындалады;
Вставить таңдалынады ;
Рисунок форматы таңдалынып, диалогтық терезедегі В виде значка белгіленіп ОК басылады;

Кірістірілген объектілерді редакциялау.

Суреттің белгісіне тышқанмен екі рет шертеді;
Сурет өзгертіледі;
Интеграция. doc құжатына қайтып ораласыз;
Құжаттағы белгіге шертесіз. Пайда болған мәзірден Связанный объект рисунок -> Преобразовать командасын орындайсыз. Диалогтық терезедегі В виде значка белгісін алып тастап ОК басылады.

Бастапқы суретті редакцияланған суретпен салыстырыңыз.

Рисунок.bmp құжатындағы бастапқы суретпен Интеграция.doc құжатындағы редакцияланған суретті салыстырыңыз.

3-жаттығу. Текстік құжат үшін байланысқан объект құру.

Құжатқа байланысқан объект қойыңыз (байланысқан объект ретінде

3-СЕМИНАРЛЫҚ жұмыста құрған Справка.txt файлын алыңыз).

Интеграция.doc құжатына көшіңіз ;
Курсорды сурет қойылатын орынға апарады , тақырып та жазуға болады;
Байланысқан объектіні қою үшін Вставка->Объект->Создание из файла->Обзор->Выделить-> Справку.txt->установите флажок в виде значка; связь с файлом командалары орындалады.
1. Бастапқы оригинал объектіні өзгертіңіз де өзгерген объектіні сақтаңыз;
Интеграция.doc құжатын жабыңыз.
Интеграция.doc құжатын қайта ашыңыз.
Интеграция.doc құжатын Справка.txt құжатымен салыстырыңыз.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

(Тапсырманы орындауға қажетті мәліметтер нұсқалар бойынша төменде берілген

4-кестедан алынады)

1. Текстік құжат құрыңыз / көп нүктенің орынына қойылатын файлдың

аты 4-кестедан алынады, 1-тапсырма/.

2. Рисования панелі құралдарын пайдаланып … суретін салыңыз оның

элементтерін біртұтас сурет қылып біріктіріңіз, тақырып жазыңыз

/2-тапсырма/.

3. Құжатқа … орналастырыңыз /3- тапсырма/.

4. Суретті текстке қатысты орналастыру әдістерін пайдаланып сурет

фонында … жасаңыз /4-тапсырма/.

4 –кесте

Нұсқа №	1-тапсырма	2-тапсырма	3-тапсырма	4-тапсырма
1	С:\Ваша папка\Лаб2_W1	Телевизор	Байланысқан сурет	Шақыру билеті
2	С:\Ваша папка\Лаб2_W2	Будильник	Кірістірілген диаграмма	Визиткалық карточка
3	С:\Ваша папка\Лаб2_W3	Машина	Байланысқан текст	Туған күн открыткасы
4	С:\Ваша папка\Лаб2_W4	Блок-схема	Кірістірілген сурет	Фирма логотипі
5	С:\Ваша папка\Лаб2_W5	Компьютер	Байланысқан кесте	I орынға берілетін мақтау қағазы

Бақылау сұрақтары:

Word процессорындағы, құралдары сурет салуда пайдаланылатын панель қалай аталады?
Word процессорындағы графикамен жасалатын жұмыстарды қандай бағыттарға сәйкес қарастырады?
OLE – технология не үшін қолданылады?
Кірістірілген объекті мен байланысқан объект айырмашылығы қандай?
Объектілерді біріктіру не үшін қажет ?

5 – ТАҚЫРЫП «Word текстік процессоры . Формулалар редакторы. Кестелерді құру және форматтау. Кестелердегі есептеулер»

Мақсаты: Текстік құжаттарда кестелермен жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.

Негізгі түсініктер:

Текстік құжатқа формулалар енгізу. Word текстік құжатына Microsoft Equation 3.0 формулалар редакторын пайдаланып математикалық және т. б. формулаларды енгізудің бірнеше тәсілдері бар:

Бірінші әдіс:

Құжаттағы формула жазылатын орынды анықтаңыз;
Вставка -> Объект->Тип объекта Microsoft Equation 3.0. командалары орындалып ОК басылады.

Екінші әдіс:

Саймандар панелінен Редактор формул немесе батырмасына шертіледі.

Кестеларды құру және форматтау. Word программасында тексті кестелар түрінде жазудың түрлі мүмкіндіктері қарастырылған. Мұның ең қарапайым жолы табуляция позицияларын пайдалану болып есептеледі..

Word программасында кестеларды құру және форматтау жолдары:

Шағын кестеларды саймандар панеліндегі Добавить таблицу батырмасын пайдаланып жасауға болады;
Текстік құжатқа бағандары мен жолдарының санын алдын-ала көрсетілген кестені жоғарғы мәзірдің Таблицы -> Вставить таблицу командалары арқылы қояды. Бағандар мен жолдар санын Вставка таблицы диалогтық терезесіндегі счетчик-есептеуіштер көмегімен береді;
Таблицы и границы батырмасы, сондай-ақ Кесте -> Нарисовать таблицу командалары құжатқа қойылатын кестені қолданушының өзі сызып шығуына мүмкіндік береді;
Кесте -> Объединить ячейки (Разбить ячейки) командалары алдын ала белгіленіп алынған бірнеше ұяшықтарды біріктіруді немесе жекелеген ұяшықтарды бөлуді жүзеге асырады;
Кестелердегі ұяшықтарды бөліп тұрған сызықтарды алып тастауға немесе көрсетіп қоюға болады. Ол үшін Таблицы и границы саймандар панелінің Нарисовать таблицу и Ластик батырмалары пайдаланылады;
Кесте -> Автоформат командасы көмегімен кестелар құруға арналған стандарт форматтағы дайын шаблондарды пайдалануға болады;

Кестелердегі есептеулер . Word текстік процессорында кесте бағандары мен жолдарында орналасқан сандармен жүргізілетін есептеулерді сәйкесінше басқа ұяшыққа Кесте ->Формулы командасының көмегімен есептеп шығаруға болады.

Ұяшықтар блогына сілтеме жасайтын қызметші сөздер:

LEFT-формула жазылған ұяшықтың сол жағындағы ұяшықтар ;
RIGHT- формула жазылған ұяшықтың оң жағындағы ұяшықтар;
ABOVE- формула жазылған ұяшықтың жоғарысында орналасқан

жағындағы ұяшықтар;

BELOW- формула жазылған ұяшықтың төменінде орналасқан

жағындағы ұяшықтар.

Word программасындағы қолданушының функциялары:

AVERAGE() – ұяшықтар диапазонының орташа мәнін есептеу;
COUNT() – ұяшықтар диапазонындағы мәндердің санын есептеу;
MAX() – максималь мәнді табу;
MIN() – минималь мәнді табу;
SUM() – мәндердің немесе сандардың қосындысын табу.

Жаттығу жұмыстары.

1-жаттығу: Төменде берілген өрнектерді текстік құжатқа Редактора формул

формулалар редакторын пайдаланып жазыңыз:

1) , 2) .

1. Жоғарыда айтылған тәсілдердің бірін пайдаланып Редактор формул іске қосыңыз;

2. Пернелік тақтадан s = символдарын теріңіз;

3. Редактора формул саймандар панелінен бөлшектің (знак дроби) белгісіне шертіңіз;

4. Бөлшектің алымына 2 жазыңыз, содан кейін суммы , батырмасына шертіп қажет белгіні таңдаңыз;

5. Пернелерден х символын теріп , әрі қарай индекс , батырмасына шертіліп қажет төменгі индекс таңдалынады да пернелерден i теріледі;.

6. Формуладағы бөлшектің бөлімі тұрған обылысқа сырт еткізгеннен кейін пернелік тақтадан 3+х өрнегін тереді;

7. Индекс , батырмасына шертіліп жоғарғы индекс алынады да пернеден 2 саны теріледі;.

8. 2) формуланы да осы әдіспен орындайды (өз бетінше).

2 - жаттығу. Төменде келтірілген формуласы бар тексті теріңіз. Текст:

Модель Солоу с непрерывным временем. Предположим теперь, что время, измеряемое в начале с дискретностью в один год, будет измеряться с дискретностью ∆t (например, полугодие, квартал, месяц, декада, день). При дискретности в один день время можно считать практически непрерывным.

При дискретности ∆t модель Солоу будет выглядеть следующим образом:

(1.1.2)

3-жаттығу. Берілген схеманы сызып, формулаларды Редактор формул формулалар редакторын пайдаланып жазыңыз. Барлық графиктік объектілерді біріктіріп тұтас схема жасаңыз.

Структурная схема модели Солоу

Схема сызуда Рисования панелі саймандарын пайдаланыңыз.
1. Графиктік объектілерге формулаларды Надпись батырмасының немесе объектінің контекстік мәзіріндегі Добавить текст командасының көмегімен қоюға болады.

4-жаттығу. Төменде көрсетілгендей кесте жасап есептеулер жүргізіңіз:

Апта күндері	Шығындар
	Азық-түлік	Транспорт	Қыдыру	Басқа	Барлығы:
	тамақ	уақ-түйек
Жұмыс күні	100	30	60	50	30
Демалыс	250	100	120	500	200
Бәрі:

Жоғарыда аталған тәсілдердің бірін пайдаланып кесте құрыңыз;
Белгіленген ұяшықтарды біріктіру үшін Кесте -> Объединить ячейки командасын пайдаланасыз;
Ұяшықты бөлу үшін Кесте->Разбить ячейки командасын пайдаланасыз;
Кестені көркемдеу Формат ->Границы и Заливка арқылы жасалады;

5. Бәрі жолында қосындыны есептеу формуласын жазыңыз: курсорды Тамак бағанына қойыңыз да , Кесте->Формула командасын орындаңыз;

6. Терезеде пайда болған формула: =SUM(ABOVE), формула орналасқан ұяшықтың жоғарысындағы ұяшықтардағы сандардың қосындысын табады;

7. Қалған бағандарда солай есептеледі;

8. Барлығы бағанына формуланы өзіңіз жазыңыз.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

(Тапсырманы орындауға қажетті мәліметтер нұсқалар бойынша төменде берілген

5-кестедан алынады)

1. Редактор формул формулалар редакторын пайдаланып … өрнектерді жазыңыз /1-тапсырма/.

2. ... тақырыбындағы кесте құрып, кестеге мәліметтер енгізіңіз және формулаларды қолданып есептеулер жүргізіңіз /2-тапсырма/:

5-кесте

Нұсқа №	1-тапсырма	2-тапсырма
1	у=	«Студенттер үлгірімінің ведомосі»
2		«Студенттер қатысымының ведомосі»
3		«Товарды есепке алу»
4		«Төлемақы»
5		«Түскі ас есебі»

Бақылау сұрақтары:

Текстке формула қалай қойылады?
Кесте құру тәсілдерін атаңыз?
Кестеларда есептеулер қалай жүргізіледі?
Кесте ұяшықтары қалай біріктіріледі?
Кестедағы сызықтар мен бояулар қалай жасалады?

6 – ТАҚЫРЫП «Word текстік процессоры. Макростар құру»

Мақсаты: Текстік құжаттарға макростар қоюды үйрету.

Негізгі түсініктер:

Макрос (немесе макропрограмма) – қолданушының тізбектей орындайтын бірнеше командалар жиынтығын біріктіріп белгілі бір пернелер комбинациясына немесе белгілі бір батырмаға меншіктейтін программа. Бұл әрекетті орындау үшін Word текстік процессорында қолданушының әрбір орындаған командасын немесе әрекетін программа түрінде тіркеп отыратын арнаулы макротранслятор болады. Макростарды, көбінесе бірсарынды әрекеттерді қайталап отырмас үшін қолданады. Макросты пайдалану қолайлы болу үшін оны орындауды саймандар панелінде орналасатын бір батырмаға немесе пернелер комбинациясына меншіктеп қояды, яғни ол батырмаға шерткенде немесе пернелер комбинациясын басқан кезде сіздің құрған макросыңызға сәйкес командалар тізбегі автоматты түрде бірден бір команда сияқты орындалады. Макросты жазу үшін Сервис->Макрос->Начать запись командасы орындалады немесе қалып-күй қатарындағы ЗАП индикаторына екі рет шертіледі.

Жаттығу жұмыстары.

1- жаттығу. Word программасында қарапайым макрос құру.

1. Удалить_До_Конца_Строки деп аталатын макросты құру.

1.1.Жаңа құжат құрыңыз. Құжатта келесі 1234567890 сандарын теріңіз де курсорды жолдың басына апарыңыз.

1.2. Қалып-күй қатарындағы ЗАП индикаторына екі рет шертіңіз, сонда Запись макроса деп аталатын диалогтық терезе пайда болады..

1.3. Осы терезедегі Имя макроса тұсына : Удалить_До_Конца_Строки деп жазыңыз. Терезедегі Макрос доступен тұсына өз құжатыңыздың атын көрсетіңіз. Описание тұсына макрос туралы текст, мысалы: Удаляет текст до конца строки деп жазуға болады. Барлығы орындалғаннан кейін ОК батырмасына шертіледі. Мұның нәтижесі программа терезесінде Остановка записи панелінің пайда болуымен аяқталады. Бұл панель енді макросты жазу басталғанын білдіреді, яғни сіздің орындаған әрбір командаңыз құрып жатырған макросыңызға тіркеліп жазылып жатады.

1.4. Әрі қарай <Shift>+<End> пернелер комбинациясы басылады. Сол кезде курсор тұрған орыннан бастап жолдың соңына дейінгі текст белгіленеді. <Del> пернесі басылады да белгіленген текст жойылады.

1.5. Остановка записи панеліндегі Остановить запись батырмасына шертіңіз. Бұл бірінші макросты құрудың аяқталғанын білдіреді.

Ескерту: Макростарға ат беруде «бос орын» белгісі қолданылмайды.

2-жаттығу. Құрылған Удалить_До_Конца_Строки макросын орындап көру. 2.1. Өзіңіз құрған құжатта кез-келген бір жолдан тұратын текст жазыңыз..

2.2. Курсорды жолдың басына апарыңыз да Сервис->Макрос->Макросы командасын орындаңыз.

2.3. Пайда болған диалогтық терезеден Удалить_До_Конца_Строки макросын белгілеп алып Выполнить батырмасына шертіңіз. Текст жойылады. Мұны бірнеше рет қайталап жасап көріңіз.

3- жаттығу. Құрылған Удалить_До_Конца_Строки макросын саймандар панеліне батырма түрінде орналастыру.

3.1. Экранға макростың батырмасын орналастыратын панелді, мысалы Visual Basic ( Вид->Панели инструментов-> Visual Basic командасы арқылы) панелін шығарып аласыз.

3.2. Сервис->Настройка командасы орындалады. Пайда болған терезеден Команды жапсырмасын таңдайсыз. Категории тізімінен Макросы категориясын таңдайсыз. Пайда болған макростар тізімінен өзіңіз құрған Удалить_До_Конца_Строки макросын белгілеп алып тышқанның сол жақ батырмасын басып отырып оны жаңағы Visual Basic панеліне апарасыз. Панельде жаңа батырма, яғни Удалить_До_Конца_Строки макросының батырмасы пайда болады.

3.3. Әрі қарай Изменить выделенный объект батырмасына шертіп, тізімнен Основной стиль түрін таңдасаңыз батырма стандарт түрге келеді.

3.4. Макрос батырмасының түрін өзгерту үшін Изменить выделенный объект батырмасына шертіп, тізімнен Выбрать значок для кнопки таңдалынады. Пайда болған тізімнен өзіңізге ұнаған , мысалы телефон түріндегі немесе т. б. белгіні таңдап, сол белгіге шертесіз. Диалогтық терезені жабасыз , панельде телефон белгісі түріндегі макростың батырмасы пайда болады.

3.5. Макрос батырмасын тексеру үшін, өз құжатыңызда текст жазып курсорды жолдың басына апарыңыз да макрос батырмасына шертіңіз жол жойылады.

4- жаттығу. Құрылған Удалить_До_Конца_Строки макросын пернелер комбинациясына бекіту.

4.1. Сервис->Настройка командасы орындалады. Пайда болған терезеден Клавиатура батырмасына шертіңіз. Категории тізімінен Макросы категориясын таңдайсыз. Пайда болған макростар тізімінен өзіңіз құрған Удалить_До_Конца_Строки макросын белгілеп аласыз. Панельде жаңа батырма, яғни Удалить_До_Конца_Строки макросының батырмасы пайда болады. Новое сочетание клавиш тұсына көшіп, <Ctrl>+<Shift>+<E> пернелерін басыңыз да Назначить батырмасына шертіңіз. Диалогтық терезені жабыңыз.

4.2. Әрі қарай алдыңғы жаттығудағы сияқты, жолды өшіруді <Ctrl>+<Shift>+<E> пернелер комбинацисы көмегімен орындап көріңіз .

5- жаттығу. Жаңадан Темно_Красный_Цвет деп аталатын макрос құру.

Жаңа макросты құру үшін келесі командалар орындалуы тиіс:

Формат->Шрифт командасы орындалады;
Цвет тізімінен қызыл қоңыр (темно-красный) түс таңдалынады;
ОК батырмасы шертіледі.

5.1. Қалып-күй қатарындағы ЗАП индикаторына екі рет шертіңіз, сонда Запись макроса деп аталатын диалогтық терезе пайда болады.

5.2. Осы терезедегі Имя макроса тұсына : Темно_Красный_Цвет деп жазыңыз. Терезедегі Макрос доступен тұсына өз құжатыңыздың атын көрсетіңіз. Описание тұсына макрос туралы текст : Окрашивает текст в темно-красный цвет деп жазуға болады. Барлығы орындалғаннан кейін ОК батырмасына шертіледі.

5.3. Әрі қарай Формат->Шрифт командасы орындалады да Цвет тізімінен қызыл қоңыр (темно-красный) түс таңдалынады, ОК батырмасы шертіледі.

Остановка записи панеліндегі Остановить запись батырмасына шертіңіз. Бұл екінші макросты құрудың аяқталғанын білдіреді.

5.4. Құрылған макросты саймандар панеліне батырма түріде орналастырыңыз.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

(Тапсырманы орындауға қажетті мәліметтер нұсқалар бойынша төменде берілген

6-кестедан алынады)

1. Жол түрінде берілген тексті курсор тұрған жерден бастап жолдың басына дейін өшіріп тастайтын макрос құрыңыз (Мұнда 1-жаттығудағы сияқты орындалады, өшіру үшін <Shift>+<Home> пернелері қолданылады).

А) Құрған макросыңызды Удаление_До_Начала_Строки деп атаңыз.

Б) Құрылған макросқа қоңырау (Колокольчика) түріндегі батырма тағайындаңыз.

2. « ... » деп аталатын макрос құрыңыз /2-тапсырма/.

3. Құрған макросыңызды саймандар панеліне батырма түрінде орналастырыңыз (Белгінің түрін өзіңіз таңдаңыз).

4.Құрған макросыңызды ... пернелер комбинациясына /4-тапсырма/.

6-кесте

№ вар.	2- тапсырма	4-тапсырма
1	Кесте_сызу ( өлшемі 4х5)	<Ctrl>+<Shift>+<A>
2	Сурет_салу (жыл мезгілі)	<Ctrl>+<Shift>+<B>
3	Кесте_сызу (өлшемі 8х2)	<Ctrl>+<Shift>+<C>
4	Сурет_салу (ғылым)	<Ctrl>+<Shift>+<D>
5	Кесте_сызу (өлшемі 6х4)	<Ctrl>+<Shift>+<E>
6	Сурет_салу (құрылыс)	<Ctrl>+<Shift>+<F>
7	Кесте_сызу (өлшемі 5х5)	<Ctrl>+<Shift>+<G>
8	Сурет_салу (өсімдік)	<Ctrl>+<Shift>+<K>

5. Жасаған жұмысыңызды оқытушыға көрсетіп болғаннан кейін өзіңіз құрған макростарды жойыңыз.

Бақылау сұрақтары:

Макрос деген не?
Макросты не үшін қолданады?
Макрос атауында қандай белгіні қолданбайды?
Макросты жазу қалай жүргізіледі?
Макросты программа деп қарастыруға болады ма?

7 – ТАҚЫРЫП «Кестелік процессор MS Excel. Мәліметтерді енгізу және редакциялау. Ұяшықтың адресі»

Мақсаты: MS Excel кестелік процессорының негізгі элементтерімен жұмыс жасай білу дағдыларын қалыптастыру.

Негізгі түсініктер:

Мәліметтерді компьютерде кестелар түрінде ұйымдастыруға және өңдеуге арналған программалар немесе қосымшалар кестелық процессорлар немесе электрондық кестелар деп аталады. Бұл электрондық кестелердің артықшылығы- мәліметтерді өңдеуді, сұрыптауды, есептеуді автоматты түрде жүзеге асыра алады, әртүрлі ұяшықтарда орналасқан мәліметтерді түрліше формулалар көмегімен байланыстыра алады және т. б.

Ехсеl программасында құжат болып .хls кеңеймесі бар файл есептеледі. Бұл файлды Ехсеl-де жұмыс кітабы деп атайды. Жұмыс кітабы жұмыстық беттерден (лист1 немесе Sheet 1) тұрады. Бір құжат көлеміндегі беттер саны -255 болуы мүмкін. Жұмытық беттің 4 түрі кездеседі:

Жұмыстық бет. Онда кәдімгі кестелар болады.
Модульдің беті VBA программалау тіліндегі программа тексті жазылады (VBA-Visual Basic for Application).
Диалогтық терезенің беті. Мұнда диалогтық терезелер құрылады. (ОК, Отмена батырмалары бар терезе)
Диаграммалар тұрғызылатын бет.

Әрбір жұмыстық бет жеке электрондық кесте түрінде қарастырылады да , онда 65536 жол (rows) и 256 баған(columns) болады. Әрбір жол 1 ден бастап 65536 дейінгі бүтін сандармен , ал бағандар латын алфавитінің A, B, …, Z, AA, AB, …IV әріптерімен белгіленеді. Жолдар мен бағандардың қилысуынан кестенің негізгі құрылымдық элементі ұяшық (cell) пайда болады. Кестедағы әрбір ұяшықтың адресі болады және ол ұяшық орналасқан баған мен жолдың атауларының бірігуінен тұрады (мысалы, А5, ВВ45 , т.б.).

Ұяшықтарға жазылатын мәліметтер текст, тұрақтылар, формулалар түрінде болады. Бір ұяшыққа 32767 символға дейін енгізуге болады.

Әдетте (по умолчанию) ұяшықтағы сандық мәліметтер оңға қарай, ал тексттік мәліметтер солға қарай тураланады. Енгізілген мәлімет ені бойынша ұшыққа сыймаған кезде оң жақтағы бос емес ұяшық, алдыңғысын жауып тастайды. Кестедағы қатар орналасқан бірнеше ұяшықтың бірігуінен пайда болатын тіктөртбұрышты обылысты диапазон деп атау келісілген. Диапазонның адресі тіктөртбұрышты облыстың сол жақ жоғарғы жағында орналасқан шеткі ұяшық пен оң жақ төменіндегі шеткі ұяшықтың адрестері арқылы анықталады, ұяшықтар адрестерінің арасына қос нүкте белгісі қойылады (мысалы, А1: С6). MS Excel программасында ұяшықтарға мәліметтерді теру арқылы немесе бірнеше әдістерді пайдаланып, автоматты түрде жазуға болады. Оның екі түрлі әдісі бар:

Бірінші әдіс:

Қатар орналасқан екі ұяшыққа прогрессияның алғашқы екі мүшесі жазылады;
мәлімет жазылған диапазон немесе екі ұяшық белгіленеді;
Тышқан көрсеткішін белгіленген диапазон облыстың оң жақ теменгі бұрышына апарсаңыз көрсеткіш қара түсті « қосу белгісіне» (+) өзгереді, бұл белгіні толтыру маркері деп атайды. Әрі қарай толтыру маркерін тышқанның батырмасын басып отырып қажет ұяшыққа дейін соза бересіз.

Екінші әдіс:

Бір ұяшыққа прогрессияның бастапқы бірінші мүшесі жазылады;
Мәлімет жазылған ұяшық белгіленеді;
Правка →Заполнить→ Прогрессия Командасы орындалады;
Пайда болған терезеден тип расположение бөлімінен по столбцу белгіленеді, шаг тұсына прогрессияның қадамы жазылады, предельное значение тұсына прогрессияның соңғы мүшесінің мәні жазылады.

Жұмыстық беттермен жасалатын әрекеттер:

Жұмыстық беттің атын өзгерту: жұмыстық бетке сәйкес ярлыктың атына екі рет шертіледі немесе сол ярлыктың контекстік мәзіріндегі Переименовать командасы орындалады да жаңа ат жазылады; жұмыстық бетті жою: Правка→Удалить лист немесе бетке сәйкес ярлык контекстік мәзіріндегі Удалить командалары арқылы жүзеге асырылады;
Беттің орынын ауыстыру немесе көшіру: Правка→ Переместить/Скопировать лист немесе бетке сәйкес ярлык контекстік мәзіріндегі Переместить/Скопировать лист командаларының бірі арқылы жүзеге асырылады; көшіруді орындау үшін Переместить / скопировать лист терезесіндегі Создавать копию бөлімі іске қосулы болу керек;
Бет қосу: алдына жаңадан қосылатын бет орналасатын, жұмыстық бет ярлыгына шертілгенде шығатын контекстік мәзірден Добавить командасы орындалады да, пайда болған Вставка диалогтық терезесінен Лист белгісі таңдалынып, ОК басылады.

Ұяшықтардың адрестері. Excel программасында ұяшықтардың үш түрлі адрестері пайдаланылады: абсолюттік, салыстырмалы және аралас адрестер. Егер түрлі операцияларды орындау барысында операцияға қатысатын ұяшықтардың адрестері сәйкесінше автоматты түрде өзгеріп отыратын болса мұндай ұяшықтар салыстырмалы адресті болып есептелінеді. Әдетте (по умолчанию) Excel программасы іске қосылған кезде ұяшықтардың адрестері салыстырмалы адрестер болып тұрады. Ұяшықтармен жасалатын операциялар барысында ұяшықтың адресі тәуелсіз, өзермейтін болса мұндай ұяшықтарды абсолют адресті деп атайды. Ұяшықтың абсолют адресін көрсету үшін сәйкесінше жол және баған аттарының алдына доллар ($) белгісін қойып жазады (мысалы, $A$2). Мұны бірден жазу үшін ұяшықты белгілеп , <F4> пернесін басу тәсілі де қолданылады.

Аралас адресті деп ұяшықтың адресін көрсетуде салыстырмалы және абсолют адрестердің қатар қолданылған жағдайын айтады (мысалы, $A1, B$2). Ұяшықтардағы формулаларды көшіруде абсолют адрестер өзгермейді, салыстырмалы адрестер өзгереді.

Ұяшыққа формула жазу. Excel программасында ұяшыққа формула енгізу міндетті түрде «тең болады» (“=”) белгісінен басталады, ал енгізуді аяқтау Enter пернесін басумен бітеді.

Формулалар жазудың мысалдары: = 2*5^ 3+4 немесе =A1+Cos(5,282)

Ұзақ формулаларды жазуда программа терезесіндегі формулалар жолы деп аталатын жол ұяшықпен салыстырғанда қолайлырақ болады.

Формулаларды редакциялау. Ұяшықтағы формуланы редакциялау үшін әуелі ұяшық белгіленіп алынады да екі рет шертіледі немесе F2 пернесі басылады немесе формулалар жолындағы “=” белгісіне сырт еткізіледі. Редакциялау режимінде ұяшықтағы формула формулалар жолында толығымен көрініп тұрады, курсорды қалаған жеріңізге қойып өзгертулер нгізе беруге болады.

Ұяшықтағы мәліметтердің форматтарын тағайындау. Ол үшін қажет ұяшықты белгілеп алып сол ұяшықтың контекстік мәзірінен Формат ячеек немесе Формат→ Формат Ячейки командаларының бірі орындалады. Нәтижесінде Формат ячеек деп аталатын диалогтық терезе шығады, осы терезедегі жапсырмаларды пайдалана отырып әртүрлі сандық форматтарды, ұяшықтағы текстерді туралауды, ұяшықтың түрі мен шекара сызықтарын, қорғанысын және т.б. параметрлерін тағайындауға болады.

Жаттығу жұмыстары.

1 -жаттығу. Салық түрлерін , премияны және т. б. ескере отырып айлық жалақыны есептеу.

MS EXCEL программасын іске қосыңыз. Жаңа құжат немесе жұмыс кітабын ашыңыз, құжатыңызды Лабораторные работы.xls деген атпен өз бумаңызға сақтаңыз.

Жұмыстық беттің атын (Лист1) на Тапсырма1 деп өзгертіңіз.
Төменде берілген /1-сурет/ мәліметтерді кестеге енгізіңіз.
Кестені суреттегідей түрге келтіріңіз.
Бірнеше ұяшықтарды біріктіру үшін оларды белгілеп алып, батырмасы шертіледі немесе Формат ->Ячейки командасы қолданылады.

Ұяшықтағы текст бағдарын өзгерту үшін :
- Ұяшықты белгілейді, контекстік мәзірдегі Формат ячеек командасы орындалғаннан кейін шығатын диалогтық терезедегі Выравнивание жапсырмасының Ориентация бөліміне көшесіз;
- Қызыл түсті ромбикке () шертіп, тышқанның сол жақ батырмасын басулы күйде ромбикті 90о –қа апарасыз.
Кестедағы (1-сурет) «Проф.взносы 5%» бағанындағы тұрақты окладтың 5 % есептеу үшін :

D5 ұяшығы белгіленеді де , оған =С5*5% жазылады;
Қалғандары да осы тәрізді есептеледі.

Н5 ұяшығына қолға берілетін жалақы көлемін есептеңіз.
Барлық қызметкерлердің окладтарының жалпы сомасы мен қолға алатын жалақыларының жалпы сомасын табу үшін:

H5:H12 диапазоны белгіленеді ;
Стандартная саймандар панелінен Автосумма батырмасы шертіледі.

2 - жаттығу. Excel программасын пайдаланып сатудан түскен пайданы теңгемен және доллармен есептеңіз.

Өз құжатыңыздағы келесі бетті ( Лист2) Тапсырма2 деп өзгертіңіз;

Кестені мәліметтермен толтырыңыз /2-сурет/;
Сатудан түскен пайданы доллармен және теңгемен есептеңіз.

Е6 ұяшыққа келесі =С6*D6 формуланы енгізіңіз;
F6 ұяшыққа келесі =Е6*В3 формуланы енгізіңіз . В3 ұяшығының адресін абсолют адрес қылыңыз ол үшін оны белгілеп F4 пернесін басыңыз , сонда адрес $В$3 болып өзгереді.

3 - жаттығу: Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесін және алғашқы n мүшесінің қосындысын есептеңіз.

Құжатыңыздағы үшінші бетті (Лист3) Тапсырма3 деп өзгертіңіз.
3-суреттегідей арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесін және алғашқы n мүшесінің қосындысын есептейтін кесте құрыңыз. Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы: an=a1+d(n-l) және арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы : Sn=(a1+an)*n/2, мұндағы a1 – прогрессияның бастапқы мүшесі, aл d — арифметикалық прогрессияның айырмасы.
Қажет болған жағдайда ұяшықтардың абсолют адрестерін қолданасыз.
a1 = -2, d= 0,725 деп алып есептеңіз.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

(Тапсырманы орындауға қажетті мәліметтер нұсқалар бойынша төменде берілген

7-кестедан алынады)

7-кесте

№

Т А П С Ы Р М А Л А Р

Нұсқа 1

Қаладағы сүт өнімдері заводы сүт, айран және қаймақ шығарады. Сүттің, айранның және қаймақтың әрбір тоннасы үшін сәйкесінше 1010, 1020 және 9450 кг сүт қажет болады.

Сүт өнімдерінің (сүт, айран , қаймақ) әрбір тоннасынан түсетін кіріс пайда сәйкесінше 30000, 22000 және 136000 тенгені құрайды. Завод тәулігіне барлығы 123 тонна сүт, 342 тонна айран, 256 тонна қаймақ дайындады.

Электрондық кестені пайдаланып, әрбір өнім түрінен түскен тәуліктік кіріс пайданы, жалпы кіріс пайданы, әрбір өнім түрінен түскен кіріс пайданың жалпы кіріс пайдаға шаққандағы үлесін (процентпен) және сүттің жалпы шығынын есептеңіз.

Нұсқа 2

Кітап қоймасына 3 түрлі кітап түсті: сөздіктер, кулинарлық кітаптар және тоқыма өнері туралы кітаптар. Олар қаладағы үш кітап дүкеніне бөлінді: «Астана кітап», «Экономикс» и «Глобус». «Астана кітап» дүкеніне сөздіктер – 10400 экземпляр, кулинарлық кітаптар – 23650 экземпляр, тоқыма өнері туралы кітаптар – 1500 экземпляр; «Экономикс» дүкеніне - 10300 сөздіктер, 22950 кулинарлық кітаптар және 1990 тоқыма өнері туралы кітаптар; ал «Глобусқа» сәйкесінше 9100, 23320 және 2500 экземпляр жөнелтілді.

Бірінші дүкенде сатылған сөздіктер – 8945 экземплярды, кулинарлық кітаптар – 19865 экземплярды, тоқыма өнері туралы кітаптар– 873 экземплярды құрады; екінші дүкенде сатылған сөздіктер– 9300 экземпляр, кулинарлық кітаптар - 21900 экземпляр, тоқыма өнері туралы кітаптар– 1020 экземпляр болды; ал үшінші дүкен сәйкесінше 8530, 18100 және 2010 экземпляр кітап сатты.

Электрондық кестені пайдаланып, кітап қоймасына түскен әрбір кітап түрінің жалпы санын, әрбір дүкендегі сатылған әрбір кітап түрінің үлесін , сатылмай қалған кітаптар санын есептеңіз.

Нұсқа 3

Мекеме қызметкерлерінің оклады келеі түрде анықталған: бөлім бастығы – 100000 теңге., инженер 1 кат. – 86000 теңге., инженер – 68700 теңге., техник – 31500 теңге., лаборант – 22400 тенге. Мекеменің екі филиалы бар: оңтүстікте және климаты қатаң солтүстікте . Барлық қызметкерлер жалақысына жұмыс зияндылығына байланысты окладтың 10% құрайтын үстеме, окладтың 25% көлемінде айлық премия үстеме қосылады. Әрбір қызметкерден 20% міндетті салық (подоходный налог), 3% кәсіподақ жарнасы (профсоюзный взнос) және 1% зейнетақы қорына ( пенсионный фонд) ұсталады. Оңтүстікте орналасқан филиал қызметкерлеріне 15% , солтүстіктегілер үшін 70% жергілікті коэффициент қосылады.

Әрбір филиал қызметкерлерінің жалақысын есептеуді екі кесте түрінде бөлек жасаңыз.

Нұсқа 4

Цехта үш түрлі өнім шығарылады: П1, П2 және П3. Әрбір П1, П2 және П3 өнім бірлігіне кететін шығын сәйкесінше 70, 150 және 100 теңгені құрайды.

Бір ғана өнім бірлігінен түсетін кіріс, өнім түрлеріне сәйкес 200, 160 және 250 теңге болды. Жоспар бойынша ай сайын , П1 өнім – 200482 дана., П2 – 43292 дана , П3 – 1463012 дана шығарылуы қажет. Қаңтар айында П1 – 135672 дана, П2 – 60712 дана, П3 – 1456732 дана өнім шығарылды.

Электрондық кестені пайдаланып (теңгемен және доллармен ), өнім өндіруге кететін жоспарлы шығынды, әрбір өнім түрінен түсетін кірісті, мекменің қаңтар айындағы кірісін , әрбір өнім түріне сәйке жоспардың орындалу үлесін есептеңіз.

Нұсқа 5

Кондитерлік фабриканың шығаратын өнімдері А, В, С карамельдері және оларды жасауға кететін шикізаттар (1 тоннасына) келесі кестеда берілген:

Шикізат түрлері (тоннамен)

Карамель

Қант

0,6

0,5

0,6

Патока

0,2

0,4

0,3

Жеміс пюресі

0,2

0,1

Фабрикадағы шикізат түрлерінің қоры, сәйкесінше 1500, 900 және 300 тонна. Осы айда фабрика А – 820, В – 900, С – 400 (тонна) карамель дайындады.

Электрондық кестені пайдаланып , шикізаттың әрбір түрінен жұмсалған шығынды, қалған шикізат мөлшерін, қалған қант мөлшеріне сәйкес жасалатын А карамелінің мөлшерін есептеңіз.

Бақылау сұрақтары:

Кестелық процессорлардың негізгі қызметі қандай?
1. Ұяшықтарға мәліметтер жазудың әдістерін түсіндіріңіз?
  1. MS Excel программасындағы құжат қалай аталады?
  2. Ұяшық адрестерінің түрлері қандай?
  3. Ұяшықтарды қалай біріктіреді?

8 – ТАҚЫРЫП «Функцияның мәндерін есептеу. Функция шебері. Графиктер мен диаграммалар тұрғызу»

Мақсаты: MS Excel кестелік процессорының мүмкіндіктерін графиктер мен диаграммалар тұрғызуда пайдалана білуге үйрету.

Негізгі түсініктер:

Microsoft Excel программасының функциясы ретінде белгілі бір алгоритм бойынша немесе формулалар бойынша жүргізілетін есептеу операциялары қарастырылады. Әрбір функцияның өзіне тән аты болады. Excel программасында функциялардың аттары пернелік тақтадан теріліп жазылады немесе Функция шебері (Вставка-> Функций) деп аталатын команда немесе саймандар панеліндегі fx батырмасы көмегімен енгізіледі. Функция шебері функцияларға сәйкес формулалардың дайын шаблондарын береді, қолданушы бар болғаны функцияның аргументтерін ғана жазады.

Excel программасында, күрделі және қарапайым есептеулерге арналған 200 ден аса функцияларды қолдану мүмкіндігі қарастырылған. Сондай-ақ, бұл қосымшада қолданушының Excel-дің програмалау мүмкіндіктерін (VBA) пайдаланып өзіне қажет функцияларды да құрып алуына жағдай жасалған.

Функция шеберін пайдаланып функцияларды іздеуді жылдамдату мақсатында оларды келесі: 10 недавно использовавшихся, Полный алфавитный перечень, Финансовые, Дата и время, Математические, Статистические, Ссылки и массивы, Работа с базой данных, Текстовые, Логические и Проверка свойств категориялары бойынша топтастырған.

Функциялардың аргументтері ретінде сандар, сан мәнді өрнектер немесе сәйкесінше сандар мен сан мәнді өрнектер жазылған ұяшықтар адрестері, диапазон адрестері пайдаланылады. Мысалы:

=СУММ(А5:А9) – мұндағы СУММ функциясы, А5, А6, А7, А8, А9 ұяшықтардағы сандар қосындысын есептейді;

=СРЗНАЧ(G4:G6) – мұндағы СРЗНАЧ функциясы G4, G5, G6 ұяшықтардағы сандардың орташа мәнін табады.

Күрделі функцияларды жазу әдеттегідей бірінің ішіне бірі жай жақшалар арқылы жазылады , мысалы: =ОКРУГЛ(СРЗНАЧ(H4:H8);2).

Функцияның аргументтерін Функция шеберін пайдаланып енгізу. Функцияны Функция шеберін пайдаланып жазғанда, егер оның аргументі бар болса, онда келесі 4-суреттегідей терезе пайда болады. Бұл терезе функция аргументтерін енгізуге арналған. Мұндағы,

1 – функцияның аты;

2 - аргументтерді енгізу жолақтары;

3 – терезені кішірейту батырмасы ,

бұл батырмаға қайта шерту терезені

бұрынғы қалпына келтіреді;

4 - аргументтің мәндері ; 5 – функцияның сипаттамасы; 6 – анықтаманы шақыру.

Функция аргументтерін енгізуде келесі тәсілдер қолданылады:

а) қажет адрестерді (ұяшықтың немесе диапазонның) пернелік тақтадан теруге болады;

б) қажет ұяшықтар мен диапазондарды жұмыстық беттегі кестедан белгілеу арқылы жазуға болады.

Функциялардың негізгі категориялары.

«Математические» категориясы функцияларының сипаттамасы:

ABS (сан) – санның модулі;

COS(сан) – косинусты табу;

EXP(сан) – ех функциясының мәнін есептеу;

LN(сан) – логарифмді есептеу;

SIN (сан) – синусты есептеу;

TAN (сан) – тангенсті есептеу;

КОРЕНЬ (сан) – квадрат түбір табу (оң мәнін);

ПИ () –  санының 15 цифрға дейінгі дәлдікпен алынған мәнін береді;

СТЕПЕНЬ (негіз сан; дәреже көрсеткіші) – дәрежелеу амалын береді;

СУММ (сан1; сан2; ...) – аргумент тізіміне кіретін барлық сандардың қосындысын есептейді;

«Статистические» категориясы функцияларының сипаттамасы:

МАКС(аргумент1; аргумент2;…) – аргументтердің үлкенін анықтайды;

МИН(аргумент1; аргумент2;…) - аргументтердің кішісін анықтайды;

СРЗНАЧ(аргумент1; аргумент2;…) – аргументтердің орташа мәнін табады;

СЧЕТЕСЛИ(диапазон; шарт) – диапазондағы берілген шартты қанағаттандыратын аргументтер санын анықтайды .

Арифметикалық амалдар (операциялар):

Қосу	+
Азайту	-
Көбейту	*
Бөлу	/
Дәрежелеу	^

Диаграммалар (Графиктер) – бұл Excel кестесіндағы сандық мәліметтерді талдау, салыстыру қолайлы болу үшін, олардың көрнекі графикалық түрде берілуі болып табылады. Диаграмма шебері (Мастер диаграмм ) көмегімен 14 стандарт типтегі және 24 стандарт емес типтегі диаграммалар тұрғызуға болады.

Диаграммаларды редакциялау диаграмма облысының контекстік мәзіріндегі немесе диаграмма обылысын белгілегенде ғана программа терезесінің жоғарғы мәзірәнде пайда болатын Диаграмма опциясының командалары арқылы жүргізіледі. Диаграммаларды редакциялауға:

Диаграмма типі мен форматын өзгерту;
Бастапқы берілген мәліметерді өзгерту, яғни:

Диаграмма тұрғызу үшін пайдаланылған ұяшықтар диапазонын өзгерту;
қатарлардың (ряды) бағыты мен атын өзгерту;
Х осі үшін (для подписей оси Х) қолданылған мәліметтерді өзгерту;
Диаграмма параметрлерін (заголовки, оси, линии сетки, легенду, подписи данных) өзгерту;
Диаграмманың жұмыстық беттегі орналасуын және т. б. өзгерту жатады.
жаттығу: y=cos2(2x)sin(x)+e-x│x│ функциясының графигін, х аралығында 0,1 қадаммен тұрғызу.

Жұмыстық бетте (Лист1) 5-суреттегідей кесте құрыңыз;
В3 ұяшыққа =cos(2*A3)^2*sin(A3)+exp(-3)*ABS(A3), формуласын енгізіп , бұл формуланы қалған ұяшықтарға Толтыру маркерін пайдаланып көшіріңіз;
Функция мәндерін (У-тің мәндері) белгілеп алып Диаграмма шеберін іске қосыңыз;
Диаграмма типін – График таңдаңыз;
Ряд жапсырмасындағы, Подписи оси Х жолағына курсорды орналастырып алып жұмыстық беттегі кестедан Х- тің мәндері орналасқан диапазонды белгілеңіз;
Диаграмма параметрлерін өз қалауыңызша өзгертіңіз;
Диаграмманы өзіңіз жұмыс жасап отырған бетке ( в данном листе) орналастырыңыз және беттің атын График функции деп өзгертіңіз.

2-жаттығу. Диаграмма тұрғызу.

Жұмыстық бетте (Лист2) 6-суреттегідей кесте құрыңыз;
Кестедағы Итого бағанында СУММ функциясын пайдаланып , оның аргументінде ұяшықтар диапазонын көрсетіп, формуланы қалған ұшықтарға көшіру арқылы қажет мәліметтерді толтырып алыңыз;
Осы кесте үшін екі диаграмма құрыңыз:

Ивановтың ай сайынғы алған премияларын көрсететін дөңгелек диаграмма (Круговая диаграмма), ол үшін:

Қажет мәліметтер тұрған диапазонды белгілеп алыңыз;
Саймандар панеліндегі Диаграммы батырмасына шертіп , пайда болған терезеден Круговая типін таңдаңыз;
Диаграмма параметрлерін өзгертіңіз де сол бетке орналастырыңыз.

Баған түріндегі диаграмманы (гистограмма) өзіңіз қалаған мәліметтер үшін өз бетіңізше орындап көріңіз .

Беттің (Лист2) атын Диаграммы деп өзгертіңіз.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

(Тапсырманы орындауға қажетті мәліметтер нұсқалар бойынша төменде берілген

8-кестедан алынады)

Келесі функция ... графигін, берілген аралықта 0,1 қадаммен тұрғызыңыз /8-кесте, 1-тапсырма/.
Төмендегі қосымша кестеда /8.1 -кесте/ берілген өндіріс көрсеткіштерін пайдаланып диаграмма құрыңыз. Диаграммада ... көрсету керек болғандықтан, соған сәйкес /8-кесте, 2- тапсырма/ типті таңдаңыз.

8.1-кесте

Шикізат өндіретін өндіріс салаларының жылдық көрсеткіштері
Шикізат түрі	2001ж.	2002 ж.	2003 ж.
Электр энергиясы, млрд. кВт/сағ.	167	173	177
Мұнай, млн.тонна	516	399	307
Табиғи газ, млрд. м3	641	640	595
Көмір, млн. тонна	395	337	262
Темір рудсыа, млн. тонна	107	82	78
Ағаш, млн. м3	242	183	93
Балық және т.б. теңіз өнімдері , млн. тонна	8	6	4

Кестеге шикізат өндірудің орташа көрсеткішін және ең жоғарғы,

ең төменгі көрсеткіштерді анықтайтын бағандар қосыңыз.

8-кесте

Нұсқа №	1 - тапсырма	2- тапсырма
1	x ;	Уақыт бойынша өзгерісті және шикізат түрлері бойынша көрсеткіштер арасындағы қатынасты
2	y=	Шикізаттың әрбір түрі жалпы өнімнің қанша бөлігін алатынын (2003 жылғы)
3	y=	Әрбір жылғы мұнай өндіру көрсеткішін
4	y=	Әрбір жылғы көмір өндіру көрсеткішін

Бақылау сұрақтары:

Excel кестелық процессорында функцияларды қандай тәсілдермен енгізуге болады?
Функциялардың қандай категорияларын білесіз?
Статистикалық функциялардың қызметі қандай?
Диаграмманы қалай тұрғызуға болады ?
Диаграмманы редакциялауға не жатады?

9 – ТАҚЫРЫП «Логикалық функциялар. Екі және үш шартқа тәуелді функциялардың графигін тұрғызу»

Мақсаты: Бірнеше шартқа тәуелді функцияның графигін тұрғызуға үйрету.

Негізгі түсініктер:

Логикалық функциялар қандай да болмасын бір шартқа тәуелді есептеулер жүргізуде қолданылады. Шарттарды көрсету үшін Excel программасында салыстыру амалдарының “ =”, “>”, “<”, “<>” (тең емес), “>=” (үлкен немесе тең), “<= “ (кіші немесе тең) белгілері пайдаланылады.

ЕСЛИ(лог_выражение; значение_если_истина; значение_если_ложь) функциясы, функция аргументіндегі логикалық өрнек (лог_выражение) ақиқат мәнге ие болғанда, аргументтегі бірінші мәнді (значение_если_истина) , ал қарсы жағдайда екінші мәнді (значение_если_ложь) береді. Мұндағы,

лог_выражение – бұл нәтижесі, екінің бірі, яғни не АҚИҚАТ немесе ЖАЛҒАН болатын логикалық өрнек.

значение_если_истина – бұл лог_выражение АҚИҚАТ болғандағы мән, егер осы жағдайда функцияның жазылуында бұл аргумент (значение_если_истина) түсіп қалған болса , онда функцияның мәні де АҚИҚАТ болады .

значение_если_ложь – бұл лог_выражение ЖАЛҒАН болғандағы мән, егер осы жағдайда функцияның жазылуында бұл аргумент (значение_если_ложь) түсіп қалған болса , онда функцияның мәні де ЖАЛҒАН болады .

Мысалы: B1 ұяшыққа =ЕСЛИ(A1<20000; 12; 15) формуласы жазылған. Егер A1 ұяшығына 30000 саны енгізілетін болса, онда нәтижесінде B1 ұяшықта 15 саны шығады, себебі 30000<20000 шарт ЖАЛҒАН болып тұр.

И, ИЛИ функциялары күрделі шарттарды жазу үшін қолданылады:

И(логическое_выражение1; логическое_выражение2;....) - АҚИҚАТ мән қабылдайды егер барлық аргументтер сәйкесінше АҚИҚАТ болса, ал қалған жағдайлардың бәрінде ЖАЛҒАН болады.

ИЛИ(логическое_выражение1; логическое_выражение2;...) - АҚИҚАТ мән қабылдайды егер ең болмағанда бір аргумент АҚИҚАТ болса, ал қалған жағдайлардың бәрінде ЖАЛҒАН болады.

Мысалы: Егер A1 ұяшығына [1, 4] аралықтағы сандардың бірін жазғанда В1 ұяшығындағы =ЕСЛИ (И(A1>=1;A1=<4);15;18) - өрнегінің мәні 15-ке тең болады, ал қалған жағдайда 18 болады.

ЕСЛИ немесе т. б. функцияларды аргумент ретінде қайталап қолдану арқылы күрделі шарттар жасалады. Мысалы:

=ЕСЛИ (A1<20000; 12; ЕСЛИ (A1<40000; 15; 18)) формуласы бойынша, егер A1< 20000 болса, онда нәтиже 12 тең, қарсы жағдайда келесі тұрған A1<40000 шарты тексеріледі, бұл шарт ақиқат болған жағдайда формула нәтижесі 15, ал жалған болғанда формула нәтижесі 18 болады.

1-жаттығу. Электрондық кестеда студенттердің пән бойынша үлгірімі процентпен берілген. Үлгірім 45% кем болса студент аттестациядан өтпеген болып есептеледі. Студенттің аттестациядан өтке-өтпегенін формула көмегімен анықтаңыз.

Excel программасында Работа3 деген атпен жаңа құжат құрыңыз .
Құжаттың бірінші жұмыстық бетін (Лист1) Задание 1 деп өзгертіңіз.
Кестені 7- суреттегідей толтырыңыз.

7-сурет

Студенттің аттестациядан өткен- өтпегенін тексеру үшін:
- С3 ұяшығы белгіленеді. Вставка→Функция командасы орындалады. Пайда болған терезеден Логические категориясындағы, ЕСЛИ функциясын таңдайсыз.
- Әрі қарай ЕСЛИ функциясының терезесіндегі Логическое выражение тұсына В3 ұяшықтағы мәнді , 45% салыстыратын шартты: В3>=45% түрінде жазамыз. Шартқа сәйкес:
- Значение если_истина тұсына: «аттестован» жазылады;
- Значение если_ложь тұсына : «не аттестован» жазылады;
- ОК басылады;

7. Осы формула қалған ұяшықтарға көшіріледі.

2 -жаттығу. Аттестация 3 пән бойынша өтті. Студенттің барлық 3 пән бойынша аттестациялық үлгірімін текскру қажет .

Құжатыңыздағы келесі жұмыстық бетті (Лист2) Задание2 деп өзгертіңіз;
Кестені 8- суреттегідей толтырыңыз;

8- сурет

Сан мәндерін процентпен жазыңыз, ол үшін :
- В3:D7 диапазон белгіленеді, диапазонның контекстік мәзірінен Формат ячеек командасы орындалады. Пайда болған терезенің Числа тізімінен Процентный форматы таңдалынады, Число десятичных знаков тұсына 0 жазылады;
Е3 ұяшығында ЕСЛИ функциясы шақырылады;
Формулалар жолының сол жағындағы

белгісіне шертіледі;

Пайда болған тізімнен Другие функции таңддалынып, Логические категориясындаығы И функциясы белгіленеді;
И функциясының терезесіндегі Логическое_значение1: B3>=45%, Логическое_значение2: C3>=45%, Логическое_значение3: D3>=45% түрінде толтырылады;
формулалар жолындағы ЕСЛИ шертіледі ;
- Значение если_истина тұсына: «аттестован» жазылады;
- Значение если_ложь тұсына : «не аттестован» жазылады;
ОК басылады;
Формула қалған ұяшықтарға жазылады.

3-жаттығу. Екі шартқа тәуелді функцияның графигін берілген аралықта 0,2 қадаммен салыңыз.

Үшінші жұмыстық бетті (Лист3) Задание 3 деп өзгертіңіз;
А бағанға екінші жолдан бастап (А2 ұяшықтан бастап ) х- тің [-1; 1] аралығындағы мәндерін 0,2 қадаммен орналастырыңыз;
В2 ұяшыққа келесі,

=Если(А2<=0; (1+2*A2^2-sin(A2)^2)^(1/2); (2+A2)/(2+EXP(-0.1*A2))^(1/3)) формуланы Мастер функции көмегімен жазыңыз;

Қалған ұяшықтарға формуланы автоматты түрде көшіріңіз;
Функция графигін тұрғызыңыз.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

(Тапсырманы орындауға қажетті мәліметтер нұсқалар бойынша төменде берілген

9-кестедан алынады)

Келесі функция ... графигін, берілген аралықта 0,2 қадаммен тұрғызыңыз /9-кесте, 1-тапсырма/.
Берілген сөз есепті ... Excel программасының логикалық функцияларын пайдаланып шығарыңыз /9-кесте , 2-тапсырма/.

9-кесте

№ вар	х жатқан аралық	1 -тапсырма	2 - тапсырма
1			ax2+bx+c=0 түріндегі квадрат теңдеудің дискриминантын D= b2-4ac … тауып және ЕСЛИ функциясын қолдана отырып теңдеудің нақты түбірлерінің санын табыңыз. (Егер D>0, екі түбір бар)
2			Фермадағы жасы 6 айдан 8 айға дейінгі қояндар салмағы 7 кг- нан аспауы керек, егер асып кетсе қояндарға берілетін витаминнің тәуліктік концентрация мөлшері 125 г. азайтылады. Қояндардың саны , жасы және салмағы белгілі деп есептеп осы айдағы концентрация мөлшерінің қаншаға азайтылатынын есептеңіз.
3			Фирмадағы 5 қызметкердің әрқайсысы фирма орындап жатырған екі проектінің біреуіне ғана қатыса алады. Бірінші проект бойынша жалақыға 0,25% үстеме, ал екінші проект бойынша жалақыға 0,50% үстеме қосылады. Қызметкерлер жалақысын есептеуде ЕСЛИ функциясын қолданыңыз.
4			Фирмадағы 5 қызметкердің еңбек стаждарын әртүрлі деп алып, олардың жалақыларын есептеңіз. Жалақыға қызметкердің еңбек стажына қарай: 1-4 жылға 15% үстеме, 5-10 жылға 30 % үстеме, 10 жылдан асқандарға 50% үстеме қосылады. Қызметкерлер жалақысын есептеуде логикалық функцияларды қолданыңыз
5			Дүкен заттары жеңілдетілген бағамен сатылып жатыр: саудасы 50 000 теңгеден асқан алушыға 5% , 1000 000 асса - 10 %, 2000 000 асса- 20% жеңілдік жасалады. Сатып алушының нақты төлейтін ақшасын логикалық функцияларды қолданып есептеңіз.

Бақылау сұрақтары:

Қандай логикалық функцияларды білесіз?
Если функциясы қалай жазылады және орындалады ?
И функциясы қалай жазылады және орындалады ?
ИЛИ функциясы қалай жазылады және орындалады?
Логикалық өрнектер қандай мәндер қабылдай алады?

10 – ТАҚЫРЫП «Беттер (поверхность) тұрғызу. “Подбор параметра” командасын пайдаланып теңдеулерді шешу»

Мақсаты: MS Excel кестелік процессорының мүмкіндіктерін бет тұрғызуда және теңдеу шешуде пайдалана білуге үйрету.

Негізгі түсініктер:

Excel программасында кеңістікте орналасқан беттерді тұрғызу кестеда мәндері берілетін екі айнымалыға (мысалы, х, у ) тәуелді функцияның (мысалы, z) мәндерін есептеу формуласы арқылы орындалады.

Сондай-ақ, Excel программасында Сервис->Подбор параметра командасын пайдаланып теңдеулерді жуықтап шешу мүмкіндігі де қарастырылған. Жоғары математика курсынан белгілі теңдеудің түбірін жуықтап шешу әдісін қолданғанда әуелі түбір жатқан аралық анықталады. Мұндай аралықтар үшін олардың шеткі нүктелеріндегі функция мәндерінің таңбалары әртүрлі болуы шарт. Аралық анықталғаннан кейін сол аралықтағы түбірдің мәнін , Сервис->Подбор параметра командасын қолдана отырып белгілі бір дәлдікке дейін жуықтап табуға болады.

жаттығу. Бет ( поверхность) тұрғызу. Беттің формуласы:

Өз бумаңызда Лаб_Ex_10 деп аталатын жұмыс кітабын құрыңыз.
х-тің мәндерін 0,2 қадаммен А2 ұяшықтан бастап баған түрінде енгізіңіз;
у-тің мәндерін 0,2 қадаммен В1 ұяшықтан бастап жол түрінде енгізіңіз;
В2 ұяшыққа формула: =3*А2^2 – 2* SIN(B1)^2*B1^2 жазыңыз;

Формуланы жазып болғаннан кейін оны қалған ұяшықтарға көшіру кезінде адрестердің дұрыс өзгеруін бақылап көріңіз, қорытынды жасаңыз: х-тің мәндері барлық уақытта А бағанында болуы керек, сондықтан баған өзгеріп кетпес үшін оның алдына абсолют адрестің белгісі қойылады, яғни $А болады, ал у-тің мәндеріне сәйкес бірінші жолдың адресі $1 болып өзгереді.

Ендеше осыған сәйкес В2 ұяшықтағы формуланы: =3*$А2^2 – 2* SIN(B$1)^2*B$1^2 түрге келтіреміз /9-сурет/;
z –тің қалған мәндерін толтыру маркерін пайдалана отырып, шығарыңыз;
Ол үшін В2:В12 диапазонды белгілеп алып толтыру маркерін сәйкес тіктөртбұрышты обылыс толғанға дейін созасыз;.

9-сурет

Кестені х, у, z. мәндерімен қоса белгілеп алыңыз;
Диаграмма шеберін ( Мастер диаграмм) шақырыңыз, диаграмма типінен Поверхность (1-ші түрін ) таңдаңыз;
Диаграмманың параметрлерін өзгертіңіз;
Диаграмманы сол бетке орналастырыңыз, атын Поверхность деп өзгертіңіз.
жаттығу. “Подбор параметра” командасын пайдаланып х3-0,01х2-0,7044х+0,139104=0 теңдеуді шешіңіз.

Теңдеуді шешу үшін түбір жатқан аралықты анықтау керек, сондықтан у(х)= х3-0,01х2-0,7044х+0,139104 функциясыының мәндері табылады, қажет болса графигі де салынады.

А2:А12 диапазонға [-1;1] аралығын 0,2 қадаммен жазамыз /10-сурет/;
В2 ұяшыққа =А2^3-0.01*A2^2-0.7044*A2+0.139104 формуласы жазылады;
Функцияның қалған мәндерін толтыру маркерін пайдаланып шығарыңыз;
Функция таңбасы өзгеретін аралықтарды анықтаңыз: [-1;-0.8], [0.2;0.4], [0.6;0.8], бастапқы жуықтаулар ретінде бұл аралықтардың ортасы алынады;
Бастапқы жуықтаулардың мәндері сәйкесінше С2; С3; С4 ұяшықтарға жазылады;
D2 ұяшыққа =С2^3-0.01*С2^2-0.7044*С2+0.139104 формуласы жазылады да ол D3, D4 ұяшықтарына да көшіріледі;
D2 ұяшығы белгіленеді; .
Сервис->Подбор параметра командасын орындаңыз;
Пайда болған Подбор параметра терезесіндегі Установить в ячейке тұсында D2 тұрады;.
Осы терезедегі Значения тұсына 0 жазыңыз. Бұл теңдеудің оң жағын білдіреді ;
Изменяя значение ячейки тұсына С2 жазасыз. Бұл бірінші аралықтағы түбірдің жуық мәні шығатын ұяшық /10-сурет/.

10-сурет

ОК басылады;
Дәл осылай қалған екі түбірдің мәндері С3 және С4 ұяшықтарда шығарылады;
Теңдеудің түбірлерін графиктік әдіспен табуды өзіңіз орындаңыз.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

(Тапсырманы орындауға қажетті мәліметтер нұсқалар бойынша төменде берілген

10-кестедан алынады)

х, у [-1;1] деп алып, Z= … бетті тұрғызыңыз /10-кесте, 1-тапсырма/.
... теңдеуініңбарлық түбірлерін табыңыз /10-кесте, 2-тапсырма /.

10-кесте

Нұсқа №	1- тапсырма	2-тапсырма
1	Z=5x2cos2(y) –2y2ey	x3-2.56x2-1.3251x+4.395006=0
2	Z=2x2cos2(x) –2y2	x3+2.84x2-5.6064x-14.766336=0
3	Z=2e0.2xx2 –2y4	x3+0.85x2-0.4317x+0.043911=0
4	Z=x2 –2e0.2yy2	x3-0.12x2-1.4775x+0.191906=0
5	Z=3x2sin2(x) –5e2yy	x3+0.77x2-0.2513x+0.016995=0

Бақылау сұрақтары:

Беттің формуласын жазуда ұяшық адрестерінің қандай түрлері қолданылады?
Теңдеу шешуде қолданылатын Excel программасының командасы қалай аталады?
Подбор параметра командасы не үшін қолданылады?
Түбір жатқан аралықты қалай анықтайды?
Түбір жатқан аралыққа қандай шарт қойылады?

11 – ТАҚЫРЫП «Excel программасы. Мәліметтерді сұрыптау және фильтрациялау»

Мақсаты: MS Excel кестесін мәліметтер қоры ретінде пайдалану әдістерін үйрету.

Негізгі түсініктер:

Excel программасындағы электрондық кестелерді кейбір жағдайларда қарапайым мәліметтер қоры ретінде де қолдануға болады, бұл жағдайларда электрондық кестенің жолы ішінара мәліметтер қорындағы жазба (запись) қызметін, ал бағандары мәліметтер қорындағы өрістің (поле) қызметін атқарады.

Электрондық кестеде жазылған мәліметтерді сұрыптау бағандар бойынша (өрістер ), Данные->Сортировка командасы немесе саймандар панеліндегі батырмасы арқылы жүргізіледі. Сұрыптаудың реті, шарттары және т.б. параметрлері Сортировка командасы орындалғанда пайда болатын Сортировка диапазона диалогтық терезесінде беріледі. Мәліметтерді сұрыптаудағы негізгі мақсат- бұл кесте жолдарындағы мәліметтерді (жазбаларды) белгілі бір ретпен орналастыру болып табылады.

Электрондық кестедегі мәліметтерді фильтрациялау - бұл сол кестеден, берілген шарттарды қанағаттандыратын жолдарды, немесе жазбаларды тауып алу . Электрондық кестедегі мәліметтерді фильтрациялағаннан кейін кестеде тек шартты қанағаттандыратын жолдар көрініп тұрады, ал қалған жолдар көрінбей тұрады. Электрондық кестедегі мәліметтерді фильтрациялау үшін Данные->Фильтр командасы қолданылады.

Автофильтрация

Excel программасында кестенің бағанын немесе бірнеше бағандарын белгілеп алып программа терезесінің жоғарғы мәзірінен Данные->Фильтр->Автофильтр командасын орындағанда әрбір бағанда кішкентай үшбұрыш түріндегі () белгі шығады, бұл белгіге шерткенде пайда болатын тізімді фильтрациялау шарттары ретінде қолданады.

Кеңейтілген фильтр (Расширенный фильтр).

Данные->Фильтр->Расширенный фильтр командасы кестедегі мәліметтердің арасынан бірнеше шарттарды қанағаттандыра алатындай мәліметтерді анықтап бере алады. Кеңейтілген фильтрді қолданғанда шарттардың немесе фильтрациялау критерийлерінің екі түрі қарастырылған:

1) Салыстыру критерийлері (Критерий сравнения);

2) Есептелетін критерий (Вычисляемый критерий).

Кеңейтілген фильтрді қолдану екі кезеңді қамтиды:

1-Кезең – фильтрациялау критерийлерін құру;

2-Кезең –кесте жолдарын немесе жазбаларды фильтрациялау.

Жаттығу жұмыстары:

1-жаттығу. Мәліметтерді сұрыптау.

Өз бумаңызда Лаб_11_Ex жұмыс кітабын құрыңыз;

Жұмыс кітабының бірінші бетін (Лист1) Список деп өзгертіңіз, 11.1- кестедегі мәліметтерді енгізіңіз: Бағандардың атын өзгертіңіз, жолдардағы мәліметтерді енгізуде Данные ->Форма командасын пайдаланыңыз.

11.1- кесте

Топтың номері	Сын. кітап. номері	Пәннің коды	Оқытуш. Таб. №	Сабақ түрі	Күні	Баға
133	11	П1	А1	Л.	12.12.04	4
133	12	П2	А2	Пр.	25.12.04	4
133	13	П1	А3	Л.	12.12.04	5
133	14	П2	А1	Пр.	20.12.04	2
133	15	П1	А2	Л.	12.12.04	3
133	16	П2	А1	Л.	25.12.04	4
133	17	П1	А2	Пр.	12.12.04	5
133	18	П1	А3	Пр.	25.12.04	5
134	19	П1	А3	Л.	7.12.04	4
134	20	П2	А1	Пр.	25.12.04	5
134	21	П1	А3	Л.	7.12.04	5
134	22	П2	А2	Пр.	25.12.04	2
134	23	П1	А2	Л.	12.12.04	4
134	24	П1	А1	Л.	25.12.04	5
134	25	П2	А3	Л.	7.12.04	3

Кестедегі мәліметтерді Пәннің коды бағаны бойынша өсу ретімен сұрыптаңыз, ол үшін :

Курсорды кестенің сұрыпталатын облысына апарып, Данные→ Сортировка командасы орындалады;
Пайда болған Сортировка диапазона диалогтық терезесіндегі тізімдерден Пәннің коды бағаны көрсетіліп, по возрастанию категориясы таңдалынады.

Өсу реті бойынша сұрыптауды, кестенің үш бағаны бойынша жасаңыз: Топтың номері, Пәннің коды, Оқытуш. Таб. № , ол үшін курсорды кестенің сұрыпталатын облысына апарып, Данные→ Сортировка командасы орындалады, пайда болған Сортировка диапазона диалогтық терезесіндегі:

Сортировать по бөлімінде – Топтың номері бағаны, по возрастанию категориясы;
Затем по бөлімінде – – Пәннің коды бағаны, по возрастанию категориясы;
Последнюю очередь бөлімінде – Оқытуш.Таб.№ бағаны, по возрастанию категориясы таңдалынады да, орындауға жіберіледі.

2-жаттығу. Мәліметтерді фильтрациялау.

Жұмыс кітабының екінші бетін (Лист2) Автофильтр деп өзгертіңіз. Список деп аталатын беттегі мәліметтерді (11.1- кесте) Автофильтр бетіне көшіріңіз.
Осы берілген кестеден: “А1” оқытушыға, “Л” түрдегі сабақты “4”, “5” бағаларының біріне тапсырғандар жөнінде мәлімет алу керек, ол үшін:

Автофильтрация қолданылады, курсорды кестенің фильтрацияланатын облысына апарып, Данные->Фильтр->Автофильтр командасы орындалады.
Оқытуш.Таб.№ бағанындағы белгісіне шертіледі, пайда болған тізімнен А1 таңдалынады;
Сабақ түрі бағанындағы тізімнен Л. таңдалынады да, соңынан Баға бағанындағы тізімнен Условие… таңдалынып, шыққан терезеде, келесі шарт: >3 жазылады, яғни Больше таңдалынады, сол жағына 3 жазылады.
Нәтижені қараңыз.

Кестедегі мәліметтерді бастапқы қалпына келтіру үшін автофильтрацияны алып тастаңыз, ол үшін әрбір бағандағы фильтрация белгісіне шертіп,пайда болған тізімнен Все таңдалынады.
Кестеден : “ 133” топтағы “ П1” пәнінен емтиханды “3”, “4” тапсырғандар туралы мәліметтер алыңыз.
Автофильтрацияны алып тастаңыз.

3-жаттығу. Кеңейтілген фильтр.

Жұмыс кітабының үшінші бетін (Лист3) Расшир_фильтр деп өзгертіңіз. Список деп аталатын беттегі мәліметтерді (11.1- кесте) Расшир_фильтр бетіне көшіріңіз.

1-Кезең . Фильтрациялау шарттары диапазонын Критерий сравнения типі бойынша құру.

Расширенный фильтр командасын қолданбас бұрын алдымен критерийлер интервалы - фильтрациялау критерийлері берілетін обылыс көрсетіледі, ол үшін :
- Бағандардың атын басқа орынға (мысалы, А18 ұяшықтан бастап қойыңыз);
Жаңа орында, яғни фильтрациялау шарттары диапазонында Критерий сравнения – 134 топ студенттерінің П2 пәнінен «2» немесе «5» алуы көрсетілген обылыс-кесте құрыңыз, ол үшін :

Бұл шарттар критерийлер интервалына /11.2 –кесте/ жазылады.

11.2-кесте

Топтың

номері

Сын. кітап. номері

Пәннің коды

Оқытуш. Таб. №

Сабақ түрі

Күні

Баға

134

П2

134

П2

2-кезең. Кестені фильтрациялау.

Кестені фильтрациялау үшін:

курсорды кестенің фильтрацияланатын облысына апарып ,
Данные→Фильтр→ Расширенный фильтр командасы орындалады;
- Расширенный фильтр диалогтық терезесінің параметрлерін төменде көрсетілгендей түрге өзгертіңіз:

- скопировать результат в другое место белгіленеді (Установить флажок);

- Исходный диапазон тұсына кестенің: А1:G16 диапазонын көрсетіңіз;

- Диапазон условии тұсына шарттар диапазонын (немесе критерийлер

интервалын) : А18:G20 жазыңыз;

- Поместить результат в диапазон тұсына А21 ұяшығын жазыңыз.

ОК батырмасына шертіңіз.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

(Тапсырманы орындауға қажетті мәліметтер нұсқалар бойынша төменде берілген

11-кестеден алынады)

Өз құжатыңыздағы Список бетін, Список1 деп аталатын жаңа бетке көшіріңіз және ... бағаны бойынша , өсу ретімен сұрыптаңыз /1-тапсырма/ .
Кестеден ... шартқа сәйкес келетін мәліметтерді автофильтрация арқылы анықтаңыз /2- тапсырма/.
Кестеден ... шартқа сәйкес келетін мәліметтерді кеңейтілген фильтр арқылы анықтаңыз /3- тапсырма/.

11-кесте

№	1- тапсырма	2- тапсырма	3- тапсырма
1	Топтың номері және Оқытуш. Таб. №	7.12.04 мен 12.12.04 аралығындағы күндерге	Тобы 133, бағасы 4 немесе 5, пәні П1
2	Сын. кітап. номері және Сабақ түрі	П1 пәннен , 4 деген баға алғанға	Тобы 134, бағасы 2 және 4
3	Пәннің коды және Топтың номері	Сынақ кітапшасының номері 15 пен 20 аралығына	А2, бағасы 4 және 5, сабақ түрі -Пр.
4	Сабақ түрі және Күні	Оқытуш. Таб. № А1 және А2 болатындарға	Тобы 133, А1 және А2, сабақ түрі -Л.
5	Күні және Баға	2 және 3 деген бағаларға	Тобы 134, Сын.№>21 , сабақ түрі -Л.

Бақылау сұрақтары:

Мәліметтер қоры деген не?
Мәліметтерді сұрыптау не үшін қажет?
Фильтрацияның қандай түрлері бар?
Сұрыптау мен фильтрациялаудың айрмашылығы неде?
Кеңейтілген фильтр қалай орындалады?

12 – ТАҚЫРЫП «Матрица. Матрицамен жұмыс істеуге арналған функциялар »

Мақсаты: MS Excel кестелерінде матрицалармен жұмыс жасай білу тәсілдерімен және соған арналған функциялармен таныстыру.

Негізгі түсініктер:

Массив – бұл бір типке жататын мәліметтермен жасалатын операцияларды жеңілдету мақсатында, оларды бір кестеге біріктіріп бір шама сияқты пайдалану мүмкін болу үшін енгізілген мәліметтің арнайы ұйымдастырылған бір түрі. Массивтің элементтері номерленеді, егер массив бір ғана жолдан немесе бағаннан тұрса оны сызықтық массив деп атайды да, ал массив бірнеше жолдар мен бағандардың жиынтығынан тұрса оны матрица түрінде қарастырады. Excel программасында кестеге енгізілген мәліметтің массив екенін программаға хабарлау үшін, формулалар жолында массивтің формуласы жазылады (= белгісінен басталғандықтан ) соңында міндетті түрде CTRL+SHIFT+ENTER пернелері қатар басылады, мұның нәтижесінде массивтің формуласы фигуралық жақшаға { } алынады (мысалы, {=A1:C1} немесе { =A1:C4}). Массив формуласына кіріп тұрған ұяшықтар диапазонын массив диапазоны, ал ұяшықтың мәндерін массив аргументтері деп атау келісілген. Массивтермен жасалатын операциялар ұяшықтармен жасалатын операциялардан өзгешелеу болады, сондықтан Excel программасында массивтермен жұмыс жасауға арналған арнаулы функциялар қарастырылған олардың негізгілері :

МУМНОЖ ( ) – функциясы матрицаны матрицаға алгебралық түрде көбейту үшін қолданылады. Бұл функцияны қолданған кезде, бірінші матрицаның бағандарының саны екінші матрицаның жолдарының санына және бірінші матрицаның жолдарының саны екінші матрицаның бағандары санына тең болуы керек деген қағида сақталады

МОПРЕД ( ) – функциясы матрицаның анықтауышын табады және бұл функцияның нәтижесі бір ғана сан болады.

МОБР ( ) – функциясы берілген матрицаға кері матрицаны есептейді.

Жаттығу жұмыстары.

жаттығу. Массивтерді қосу, азайту және мүшелеп көбейту.
Лаб_12_Матр жұмыс кітабын құрып, бірінші бетінТапсырма1 деп өзгертіңіз;
Келесі кестені (11- сурет) құрыңыз:

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N
1	1-Мысал		2-Мысал		3-Мысал
2		15	12	16			7	8	9			8	9	7
3	А=	18	5	16		В=	4	9	15		C=	15	80	21
4		19	2	25			2	6	9			31	25	63
5
6
7	А+В=					В-С=					А2=
8

11- сурет

3. 1-Мысалды орындау үшін:

Қосынды матрица орналасатын диапазонды, мысалы, B6:D8 белгілейсіз;
- “ = “ пернесін басасыз;
- А матрицасы орналасқан В2:D4 диапазонды белгілейсіз;
- “+ “ пернесін басасыз;
- В матрицасы орналасқан G2:I4 диапазонды белгілейсіз;
- CTRL+SHIFT+ENTER пернелер комбинациясын басасыз.
- Нәтижесінде формулалар жолында келесі: = {B2:D4+G2:I4} формуласы шығу керек;

4. Қалған тапсырмаларды жоғарыда көрсетілгендей ретпен орындап көріңіз.

жаттығу. А және В матрицаларын алгебралық түрде көбейту, кері матрицаны табу, матрицаның анықтауышын есептеу.

1. Жұмыс кітабының екінші бетін (Лист2) Тапсырма2 деп өзгертіңіз;

2. Келесі кестені /12- сурет/ құрыңыз:

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N
1		2	6	4			-1	3,1	7
2	А =	3,1	7,1	1		В =	2,3	6	1		С=А*В=
3		-1,1	0	-0,2			0	2	3,22
4
5
6	А-1=					А*А-1=					Det(A)=
7
8

12- сурет

3. А*В матрицаларының алгебралық көбейтіндісін (12- сурет, С=А*В=) табу үшін :

L1:N3 диапазонды белгілеп алыңыз;
Функция шеберін (Мастер функций) шақырып, Математические категориясыныан МУМНОЖ функциясын таңдайсыз, Палитра формул терезесі пайда болады;
Осы терезедегі Массив 1 тұсына курсоды қойып, кестедегі бірінші матрицаны (В1:D3) белгілеп аласыз, Массив 2 тұсына екінші матрица диапазонын (G1:I3) жазасыз;
Формула жазылып болғаннан кейін, соңынан, <Ctrl>+<Shift>+<Enter> пернелері басылады.

4. А матрицасына кері матрицаны (12- сурет, А-1=) табу үшін:

Нәтиже орналасатын обылысты B5:D7 белгілеңіз;
Формула енгізіңіз: функция шеберінен МОБР шақырыңыз да , пайда болған терезедегі Массив тұсына кестеден А матрицасын немесе В1:D3 диапазонды белгілеп, соңынан <Ctrl>+<Shift>+<Enter> басыңыз;
А матрицасы мен оған кері матрицаны көбейтіп (12- сурет, А*А-1=) тексеріп көріңіз, нәтижесінде бірлік матрица алынады.

5. А матрицасының анықтауышын (12- сурет, Det(A)=) табу үшін :

Курсорды L6 ұяшығына апарып, МОПРЕД функциясы шақырылады, А матрицасының диапазоны белгіленеді, сәйкес пернелер комбинациясы басылады .

3 - жаттығу. Сызықтық теңдеулер жүйесін шешу /кері матрицаны табу әдісімен/.

Заводтың 3 цехын қалпына келтіру үшін қаражат келесі ретпен: 1- цехқа 510000, 2-цехқа 180000, ал 3- цехқа 480000 бөлінді. Цехтарға станоктың үш түрі А, В, С сатып алынады. Бірінші цехқа А станогынан - 4, В станогынан – 8, С станогынан -1 қажет болады. Екінші цехқа А станогынан - 1, В станогынан – 2, С станогынан -1 алынуы керек. Үшінші цехтың қажетіне А станогынан - 1, В станогынан – 5, С станогынан -4 керек. Заводқа бөлінген қаражат мөлшерінен асып кетпеу үшін, станоктар ең қымбат дегенде қандай бағамен сатып алынуы керек? Бұл есепті шешу үшін сызықтық теңдеулер жүйесі құрылады:

мұндағы, - сәйкес станоктардың бағалары.

Сызықтық теңдеулер жүйесін матрицалық түрге келтіру үшін белгілеулер енгіземіз , мысалы, А – сызықтық теңдеулер жүйесінің сол жағындағы коэффициенттерден құралған матрица, х – белгісіздерден құралған матрица және b- бос мүшелерден құралған матрица.

Нәтижесінде, бұл есеп , мұндағы

түріндегі теңдеуді шешу есебіне келтіріледі. Мұндай теңдеулерді Excel программасында шешудің қарапайым жолы - «кері матрицаны табу» немесе Крамер әдістерінің бірін пайдалану. Бірінші әдісті пайдаланамыз , ол үшін:

Жұмыс кітабының үшінші бетін (Лист3) Тапсырма3 деп өзгертіңіз;
Алдыңғы жаттығудағы сияқты (2-жаттығу, 4- пункт) A-1 кері матрицаны есептейміз, себебі Ax=b теңдеуінен х белгісіздер матрицасын тапсақ, ол x=A-1 . b болады. Табылған кері матриицаны бос мүшелер матрицасы b- ға көбейтіп нәтижені табамыз. Матрицалармен орындалған фунциялар 13- суретте оларды орындағаннан кейін шыққан нәтижелер 14- суретте көрсетілген:

	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N	O	P	Q
2		4	8	1			510000			=МОБР(C2:E4)			=МУМНОЖ(K2:M4;H2:H4)
3	A	1	2	1		B	180000		A-1			X
4		1	5	4			480000
5

13- сурет

	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N	O	P	Q
2		4	8	1			510 000			-0,3333	3	-0,667			50000
3	A	1	2	1		B	180 000		A-1	0,33333	-1,6667	0,333		X	30000
4		1	5	4			480 000			-0,3333	1,3333	0			70000
5

14- сурет

Өздік жұмыс тапсырмалары:

(Тапсырманы орындауға қажетті мәліметтер нұсқалар бойынша төменде берілген

12-кестеден алынады)

1. А. және В матрицаларының қосындысын есептеңіз /1-тапсырма/.

2. А және В матрицаларының алгебралық көбейтіндісін есептеңіз /2-тапсырма/.

3. (А+В) матрицасына кері матрицаны табыңыз. Бастапқы матрица мен кері матрицаны көбейтіп, нәтижені тексеріңіз /3- тапсырма/.

4. Сызықтық теңдеулер жүйесін «кері матрицаны табу» әдісімен шешіңіз /4- тапсырма/:

12- кесте

Нұсқа №	1, 2, 3 -тапсырмалар	4- тапсырма
1
2
3
4
5

Бақылау сұрақтары:

Массивті қалай түсінесіз?
Массив элементтерін енгізуде қандай пернелер қатар қолданылады?
МОПРЕД функциясының қызметі қандай?
Массивтерді алгебралық көбейтуде қандай функция қолданылады?
Сызықтық теңдеулер жүйесін «кері матрицаны табу» әдісімен шешу тәсілін сипаттаңыз?

13 – ТАҚЫРЫП «Excel кестелік процессоры. Күрделі өрнектерді есептеу. Крамер әдісі»

Мақсаты: күрделі өрнектерді есептей білуге, сызықтық теңдеулер жүйесін Крамер әдісін пайдаланып шеше білуге үйрету.

Негізгі түсініктер:

ТРАНСП ( ) функциясы ұяшықтардың тігінен (вертикальный) орналасқан диапазонын көлденеңінен (горизонтальный) орналастырады, немесе керісінше түрлендіреді. Бұл функция көбінесе матрицаларды түрлендіруде қолданылады. Матрицаны транспонирлегенде оның жолдары бағандарға, бағандары жолдарға ауысады.

Жаттығу жұмыстары.

1-жаттығу . А матрицасының транспонирленген AT матрицасын табыңыз.

А матрицасының элементтерін енгізіңіз /15- сурет/;

	A	B	C	D	E	F	G	H	I
9
10		2	3	5
11	A=	5	2	7		AT=
12		4	2	1

15- сурет

Транспонирленген матрица үшін орын G10:I12 диапазонды белгілеңіз;
Функция шеберін пайдаланып =ТРАНСП(B10:D12) енгізіңіз, орындауға жіберіңіз;

2- жаттығу. Күрделі өрнектерді есептеу.

мұндағы, – компонентті вектор , және – өлшемдері болатын матрица, , және , , .

Кестеге мәліметтерді енгізіңіз /16- сурет/.
Есеп шарты бойынша қосындыны табу үшін Функция шеберін пайдаланып СУММ функциясын шақырамыз. Бұл функция көрсетілген диапазондағы ұяшықтар

16- сурет мәндерінің қосындысын есептейді.

В6 ұяшыққа келесі формуланы енгізіңіз:
әдеттегідей Ctrl + Shift + Enter пернелерін басыңыз.
Бұл есептеуді келесі қарапайым формула көмегімен D6 ұяшықта есептеңіз:
.

3- жаттығу. Сызықтық теңдеулер жүйесін Крамер әдісімен шешіңіз.

Сызықтық теңдеулер жүйесі берілген, – коэффициенттер матрицасы,– бос мүшелер бағаны, – белгісіздер бағаны. Крамер әдісі бойынша белгісіз формуласы бойынша есептеледі, мұндағы - матрицаның анықтауышы, - бастапқы А матрицасының анықтауышы. матрицалары A матрицадағы i-ші бағанды, бос мүшелер бағаны "b"-мен ауыстыру арқылы алынады. Мысалы, үш белгісізі бар сызықтық теңдеулер жүйесінің коэффициентер матрицасы А және бос мүшелер бағаны В берілсін:

Кестеге A, В матрицаларын енгізіңіз және A матрицасын үш рет қайталап (А1, А2, А3) көшіріңіз /16-сурет/;

	B	C	D	E	F	G	H	I	J
2		4	8	1					51
3	A	1	2	1		Det(A)=		В	18
4		1	5	4					48
5
6		51	8	1
7	A1	18	2	1		Det(A1)=		X1=
8		48	5	4
9
10		4	51	1
11	A2	1	18	1		Det(A2)=		X2=
12		1	48	4
13
14		4	8	51
15	A3	1	2	18		Det(A3)=		X3=
16		1	5	48
17

16- сурет

Әрі қарай В –ны А1-дің 1-бағанына, А2-нің 2-бағанына, А3-тің 3-бағанына көшіріңіз /16-сурет/;
А, А1, А2, А3 матрицалар анықтауыштарын сәйкесінше Н3, Н7, Н11, Н15 ұяшықтарда есептеңіз;
Анықтауыштардың мәндерін пайдаланып Х1 түбірді формуласымен есептеңіз, қалған Х2, Х3 түбірлерді табыңыз.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

(Тапсырманы орындауға қажетті мәліметтер нұсқалар бойынша төменде берілген

13, 13.1 -кестелерден алынады)

1. Теңдеулер жүйесін Крамер әдісімен шешіңіз /13-кесте, 1-тапсырма, а) / .

2. - квадратуралық форманы есептеңіз /13-кесте , 2-тапсырма, б) / .

13-кесте

№	1-тапсырма	Матрица	№	1-тапсырма	Матрица
1	а) б)		4	а) б)
2	а) б)		5	а) б)
3	а) бв)		6	а) б)

Күрделі өрнек = ... есептеп мәнін табыңыз /13.1-кесте/:

13.1-кесте

№	а, x, y векторлары	, матрицалар
1
2
3
4
5

Бақылау сұрақтары:

Матрицаны транспонирлегенде не өзгереді?
Крамер әдісі не үшін қолданылады?
Крамер әдісін қолдану үшін қандай шарт орындалуы керек?
СУММ () функциясы қандай қызмет атқарады?
СУММКВ () функциясы қандай қызмет атқарады?

14 – ТАҚЫРЫП «Excel програмасының экономикалық есептеулерге (кредит және займ) арналған финанстық функциялары»

Мақсаты: Excel програмасының кредиттер және займдар есептеуге арналған финанстық функцияларын пайдалана білуге үйрету.

Негізгі түсініктер:

Microsoft EXCEL программасында кредит, ссуда, займдар беруді есептеу және т.б. финанстық операцияларды орындай алатын арнаулы функциялар қарастырылған /14.1- кесте/. Олардың көмегіне сүйене отырып, :

болашақ құнды (определение наращенной суммы или будущей стоимости);
бастапқы құнды (определение начального значения или текущей стоимости);
төлем уақытын және проценттік ставканы;
займды өтеудің периодты төлемақысын және т.б. анықтауға болады.

14.1-кесте

Операция	Анықтамасы	Синтаксисі	Формуласы
Болашақ құн	Тұрақты төленетін периодтық төлемақы мен тұрақты проценттік ставка негізінде құралатын салым-ның болашақ құны	БС(ставка;кпер;плт;пс;тип), мұндағы: Ставка - периодқа сәйкес проценттік ставка; Кпер - периодтың жалпы саны; Плт - әрбір периодта төленетін төлемақы; Пс - бастапқы құн; Тип -бұл 0 немесе 1 саны, егер 0 болса төлем периодтың соңында , ал 1 болса басында жасалады.	FV=PV*(1+I)N,мұндағы: n –периодтың жалпы саны ; І - проценттік ставка; PV- салымның бастапқы құны; FV-салымның болашақ құны.
Бастапқы құн	Тұрақты төленетін периодтық төлем- ақы негізінде құра-латын салымның бастапқы құны	ПС(ставка;кпер;плт;бс;тип)	PV=FV/(1+I)^N.
Период тардың жалпы саны	Тұрақты төленетін периодтық төлем-ақы мен тұрақты проценттік ставка негізінде құралатын салым өтеу периодтары- ның жалпы саны	КПЕР(ставка;плт;пс;бс;тип)
Процент-тік ставка	Периодта тұрақты төлемақы жасау жолымен қайтары-латын, сома беру үшін бір периодтың проценттік ставка-сын есептеу	СТАВКА(кпер;плт;пс;бс;тип)
Төлемақы	Төлемақы мен проценттік ставка-ның тұрақтылығы негізінде бір периодта төленетін сома көлемін есептеу	ПЛТ(ставка;кпер;пс;бс;тип)

Жаттығу жұмыстары.

1.1- жаттығу. Салымшы банкке 10 жылға 27000 теңге соманы 13,5% жылдық проценттік ставкамен салды. Процент әрбір жартыжылдықта қосылып отырады. Болашақ соманы анықтаңыз.

Жұмыс кітабын Фин. Функции деген атпен сақтаңыз;
Жұмыстық бетте Задача1.1 /17-сурет/ жасаңыз;

17-сурет

2. В бағанындағы сәйкес ұяшықтарға берілуі тиіс мәліметтерді жазыңыз;

3. Болашақ соманы есептеу үшін :

1- әдіс: формуланы пайдалану , яғни В6 ұяшыққа =B5*(1+B3/2)^(B4*2) формуласы жазылады;

2-әдіс: Болашақ құнды есептеудің БС финанстық функциясын қолдану:

Курсорды В7 ұяшыққа қойып Вставка->Функция командасы орындалады, Финансовые категориясынан БС функциясы таңдалынады;
БС функциясының терезесінде келесі мәліметтер енгізіледі: Ставка: B3/2; Кпер: B4*2;ПС: -B5

1.2 – жаттығу. Салымды 4 жыл бойы инвестициялаудың екі тәсілі бар: жыл басында 26% жылдық проценттік ставкамен немесе жылдың соңында 38% жылдық проценттік ставкамен. Егер, жыл сайын 300 000 теңге салынып тұратын болса салымшының есепшотында 4 жылдан кейін қанша сома болатынын екі тәсіл үшін табыңыз?

Екі тәсіл үшін де мәліметтерді кестеге енгізіңіз /Задача1.2, 17-сурет/;
Курсорды қажет ұяшыққа (Е6) орналастырыңыз;
Функциюны шақырыңыз;
Қажет параметрлерді енгізіп , орындауға жіберіңіз.

2.1.- жаттығу.

Фирмаға 12 жылдан кейін 500 000 тенге көлемінде қаржы қажет болады. Фирманың қазіргі уақытта депозитке қаржы салуға мүмкіндігі бар. Егер депозиттің жылдық проценттік ставкасы 12% болса, онда фирма 12 жылдан кейін 500 000 теңге алу үшін депозитке бастапқыда қанша сома қаржы салуы керек ? /Задача2.1, 17-сурет/

2.2-жаттығу. 7 жылға, 8% ставкамен берілген, төлемақысы 27 000 болатын болса, бастапқы соманы анықтаңыз.

3.1 –жаттығу. Егер жобаның бастапқы құны (ПС) = 12 000 тенге, болашақ құны (БС) = 65 000 , жылдық ставкасы (СТАВКА) 12% болса , периодтардың жалпы санын есептеу керек.

3.2 - жаттығу. Сіз 90 000 теңгені 15% жылдық ставкамен ай сайын 15 000 теңгеден қайтарып отырамын деп қарызға аласыз. Осы қарызыңызды қанша уақытта (периодтың жалпы санын) қайтара алатыныңызды есептеп көріңіз. Төлемақы ай сайын жасалатынын, ал проценттік ставка жылға берілетіндігін ескеріңіз.

4.1 – жаттығу. Бастапқы құн 32 000 теңге, 5 жылдан кейін 120 000 теңгені құрайды есептеп, жылдық проценттік ставканы табыңыз.

4.2-жаттығу. Бес жылға берілген 800 000 теңге займ, ай сайын 20 000 теңгеден қайтарылып отырса, займның қандай жылдық проценттік ставкамен берілгенін табыңыз. Төлемақы ай сайын жасалатынын, ал проценттік ставка жылға берілетіндігін ескеріңіз.

2.1- 4.2 жаттығулардың орындалу тәртібі 17-суретте көрсетілген, қажет формулаларды өзіңіз жазасыз.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

(Тапсырманы орындауға қажетті мәліметтер нұсқалар бойынша төменде берілген

14 .1, 14 .2, 14 .3, 14 .4, 14 .5 -кестелерден алынады)

Сізден n жылға , ай сайын А теңгеден қайтарып отырамын деп Р теңге қарыз сұрайды. Мұндай шартпен қарыз беруге бола ма, егер болса сіздің көретін пайдаңыз (жылдық проценттік ставка немесе қарызды неше процентпен бересіз ) қандай?

14.1 -кесте

Нұсқалар	1	2	3	4	5
n	7	8	9	10	11
Р	170000	200000	220000	300000	350000
А	30000	31000	33000	34000	41000

Сіз Р теңгені , i % ставкамен, жыл сайын А теңгеден төлеп отырамын деп қарызға алмақсыз. Бұл қанша уақытқа (жылға) созылады?

14.2 -кесте

Нұсқа	1	2	3	4	5
P	170000	200000	220000	300000	370000
A	31000	32000	33000	34000	41000
I	3	4	5	6	7

Салымшы депозитке В мың. тенгені, N жылға , П% жылдық ставкамен салды. Депозиттегі ақша N жылдан кейін қанша болады?

14.3 -кесте

Нұсқа	1	2	3	4	5
В	52	53	55	60	54
П	10	10.5	11	12	10.9
N	5	6	8	10	9

Ай сайынғы төлемақысы Т мың. Теңге, N жыл бойы төленетін , жылдық ставкасы П% болатын бастапқы берілген соманы немесе құнды анықтаңыз.

14.4 -кесте

Нұсқа	1	2	3	4	5
Т	25	30	40	35	45
П	8	9	11	10	7
N	5	6	7	8	5

К жылға, П% жылдық ставкамен берілген Т мың. теңге займның ай сайынғы төлемақысын есептеңіз.

14.5 -кесте

Нұсқа	1	2	3	4	5
Т	25	30	40	35	42
П	6	8	9	10	7
К	5	6	7	8	5

Бақылау сұрақтары:

Кредит пен и займға қатысты финанстық функцияларды атаңыз?
Болашақ құн мен бастапқы құнның айырмашылығы қанд
КПЕР функциясының қызметі қандай?
БС функциясындағы қандай параметр төлемақының периодтың басында не соңында жасалатынын анықтайды ?
Жыл сайынғы төлемақыны есептейтін қандай функция?

15 – ТАҚЫРЫП «Периодты төлемақыны есептеу. Амортизацияны есептеу»

Мақсаты: Периодты төлемақыны және амортизацияны есептеуге арналған финанстық функцияларды қолдана білуге үйрету.

Негізгі түсініктер:

Excel программмасында периодты төлемақыны және амортизацияны есептеуге арналған келесі финанстық функциялар қолданылады /15.1-сурет/ :

15.1- кесте

Операциялар	Анықтама	Синтаксис
Процентттік өсімге сәйкес төлемақыны есептеу	ПРПЛТ функциясы тұрақты төленетін периодтық төлемақы мен тұрақты проценттік ставка негізінде проценттік өсімге сәйкес төлемақыны есептейді .	ПРПЛТ(ставка;период;кпер;пс;бс;тип)
Проценттік өсіммен берілген займды өтеу төлемақысы сомасын есептеу	ОСПЛТ функциясы период сайын тұрақты түрде төленіп тұратын төлемақылар негізінде жинақталған займ кірісін есептейді.	ОСПЛТ(ставка;период;кпер;пс;бс;тип)
Бір периодтағы амортизацияны есептеу. Амортизация - бұл мүлікті пайдалану кезеңінде, әрбір өткен уақыт бірлігіне (периодқа ) сәйкес мүлік құнының төмендеуі	АПЛ функциясы бір период кезіндегі актив амортизациясы-ның шамасын септейді	АПЛ(нач_стоимость;ост_стоимость;время_эксплуатации) Нач_стоимость — актив алуға кеткен шығын . Ост_стоимость — амортизация периодының соңындағы қалған құн (немесе активтің қалдық құны деп те аталады ). Время_эксплуатации — актив амортизацияланатын периодтар саны (немесе амортизация периоды).
Берілген периодтағы амортизацияны есептеу.	АСЧ функциясы берілген периодтағы актив амортизациясының шамасын есептейді.	АСЧ(нач_стоимость;ост_стоимость;время_эксплуатации;период)

Жаттығу жұмыстары.

1- жаттығу. Пәтер сатып алуға, 30 жылға, бастапқы салымы (первоначальный взнос) 20% құрайтын , 8% жылдық ставкамен берілген 35 000 $ ипотекалық ссуданы және оны өтеу үшін жасалатын ай сайынғы және жыл сайынғы төлемақыны есептеу керек.

Excel программасын іске қосыңыз;
Бірінші бетті (Лист1) Задача1 деп өзгертіп, келесі кестені /15.1-кесте/ құрыңыз:

15.1- кесте

	A	B	C	D
1	Ипотеканы есептеу (функция ПЛТ)
2	Бастапқы мәліметтер
3	Баға	35 000$
4	Алғашқы салым	20%
5	Жылдық ставка	0,08
6	Ссуда көлемі
7	Ссуданы өтеу мерзімі	30	жыл
8	Есептеу нәтижесі
9	Ай сайынғы төлемақы
10	Жыл сайынғы төлемақы
11	Төлемақылырдың жалпы сомасы

Берілетін ссуданы есептеу үшін В6 ұяшыққа келесі: =B3*(1-B4) формула енгізіледі;
Ай сайынғы төлемақыны есептеу үшін курсорды В9 ұяшыққа апарып, ПЛТ функциясы шақырылады да, қажет параметрлер беріледі;
Жыл сайынғы төлемақы мен оның жалпы сомасын (30 жылғы төлемақы) өзіңіз есептеңіз.

2- жаттығу. Сіз 1 жыл мерзімге 10 000 доллар көлемінде ссуда алмақсыз. Ол ссуданы қайтару үшін бір жыл бойына, ай сайын 900 доллардан төлеп отырсаңыз, оның жылдық ставкасы (годовая процентная ставка) қанша болғаны? Бұл есепті шығаруда Подбор параметра командасы қолданылады.

Екінші бетті (Лист2) ,Задача2 деп өзгертіңіз;
Кесте құрыңыз /15.2- сурет/;

15.2 -кесте

	А	В	С
1	Есепті Подбора параметра командасын пайдаланып шығару
2	Ссуда көлемі	10000
3	Жыл мерзімі	1
4	Ставка
5	Ай сайынғы төлемақы

Бұл кестедегі В4 ұяшыққа бастапқы мән ретінде, мысалы, 10,0% -ті жазамыз , бұл мән өзгеріп отырады және соңғы нәтиже осы ұяшықта шығады;
Формат->Ячейки командасын пайдаланып, B4 ұяшығының форматын үтірден кейін бір сан қалатындай етіп процентный формат түріне келтіріңіз;
В5 ұяшыққа = ПЛТ(B4/12;В3*12;-10000) формуласын жазып орындауға жіберіңіз.
Кестедегі формула жазылған В5 ұяшықты белгілеп алыңыз.
Сервис -> Подбор параметра командасын орындаңыз. Подбор параметра командасының терезесіндегі Установить в ячейке тұсында В5 ұяшықтың адресі тұрады;

8. Значение тұсына айлық төлемақының шамасы, яғни 900 жазылады;

9. Изменяя значение ячейки тұсына бастапқы мән жазылған В4 ұяшық көрсетіледі , (сол В4 ұяшыққа барып шертуге де болады), ОК басылады , нәтиже осы ұяшықта шығады.

3 - жаттығу. 10% жылдық ставкамен 3 жылға берілген 800 000 теңге займды өтеудің бірінші айының проценттік өсімін есептеңіз.

Үшінші бетті ( Лист3), Задача3 деп өзгертіңіз;
Есеп шартына сәйкес кесте құрыңыз;
Проценттік өсімді есептеу үшін ПРПЛТ функциясын қолданыңыз.

4 - жаттығу. 100 000$ ссуда, 2% жылдық ставкамен 5 жылға беріледі деп есептеп, негізгі төлемақыны (основной платеж), проценттік төлемақыны (плата по процентам), әрбір жылғы жалпы төлемақыны және қалған қарызды табыңыз.

Төртінші бетті (Лист4) Задача4 деп өзгертіңіз;
Кесте құрыңыз /15.3- кесте/ ;

15.3- кесте

	А	В	С	D	Е
1	Қарызды өтеу
2	Ставка	2%
3	Уақыт мерзімі	5
4	Жылдық төлемақы
5	Ссуда көлемі	100000
6	Жыл	Жыл басындағы займ сомасы	Проценттік төлемақы	Негізгі төлемақы	Қарыздың қалғаны
7	1	100000
8	2
9	3
10	4
11	5

Жылдық төлемақыны есептеу үшін келесі: =ПЛТ(В3;В4;В5) формуланы пайдаланыңыз;
Проценттік төлемақы: =ПРПЛТ($B$2;A7;$B$3;$B$5) формуласымен есептеледі, мұны қалған ұяшықтарға да көшіру қажет;
Негізгі төлемақы : =ОСПЛТ($B$2;A7;$B$3;$B$5), формуласымен есептеледі, мұны қалған ұяшықтарға да көшіру қажет;
Қалған қарыз = алдыңғы қарыз – негізгі төлемақы , яғни =B7+D7 («+» болатын себебі негізгі төлемақы теріс сан болғандықтан), формуласымен есептеледі, бұл формуланы да қалған ұяшықтарға көшіру керек;
В8 ұяшыққа : =Е7 формуласы жазылады;
5-ші жылғы қарыздың қалғаны 0 болуы тиіс, сонда қарыз немесе ссуда толығымен өтелген болып есептеледі.

5- жаттығу. Айталық сіз 60 000 теңгеге компьютер алдыңыз. Оның пайдалану мерзімі (срок эксплуатации) 5 жыл , ал содан кейінгі құны 10 000 теңгеге бағаланады. Компьютердің әрбір пайдаланылған жылдағы құнының қаншаға төмендейтінін табыңыз.

Бұл есепті АПЛ(нач_стоимость; остаточная_стоимость; время_эксплуатации) формуласын пайдаланып шығарасыз.

6-жаттығу. Айталық сіз 60 000 теңгеге компьютер алдыңыз. Оның пайдалану мерзімі (срок эксплуатации) 5 жыл , ал содан кейінгі құны 10 000 теңгеге бағаланады. Компьютердің бірінші және бесінші жылдардағы амортизация құнын табыңыз.

Бұл есепті АСЧ(нач_стоимость; остаточная_стоимость; время_эксплуатации; период) формуласын пайдаланып шығарасыз.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

(Тапсырманы орындауға қажетті мәліметтер нұсқалар бойынша төменде берілген

15.4, 15.5, 15.6, 15.7, 15.8 -кестелерден алынады)

Сіз банкке П% жылдық ставкамен В мың . теңгені N жылға саласыз. N жылдан кейін сіздің есепшотыңызда қанша ақша болады?

15.4-кесте

Нұсқа	1	2	3	4	5
В	52	53	55	60	54
П	10	10.5	11	12	10.9
N	5	6	8	10	9

П% жылдық ставкамен N жылға берілген Т мың. теңге займның К жылдағы проценттік төлемақысын есептеңіз. Проценттік өсім квартал сайын қосылып отырады деп есептеңіз .

15.5-кесте

Нұсқа	1	2	3	4	5
Т	125	350	420	355	425
П	8	9	11	10	7
N	5	6	7	8	5
К	3	4	5	6	2

П% жылдық ставкамен К жылға берілген Т мың. теңге займның ай сайынғы төлемақысын есептеңіз.

15.6-кесте

Нұсқа	1	2	3	4	5
Т	25	30	40	35	42
П	6	8	9	10	7
К	5	6	7	8	5

Пәтер сатып алуға, бастапқы салымы А% құрайтын, i% жылдық ставкамен, n жылға берілетін ипотекалық ссуданы есептеңіз. Кестеде берілген мәліметтерді /15.7-кесте/ пайдалана отырып , оны өтеу үшін жасалатын ай сайынғы және жыл сайынғы төлемақыны есептеу керек.:

15.7-кесте

Нұсқа	1	2	3	4	5
n	7	8	9	10	11
Р	170000	200000	220000	300000	350000
i	5	6	7	8	9
А	10	10	20	20	15

Р көлемдегі ссуда, i % жылдық ставкамен n жылға беріледі деп есептеп, негізгі төлемақыны (основной платеж), проценттік төлемақыны (плата по процентам), әрбір жылғы жалпы төлемақыны және қалған қарызды табыңыз.

15.8-кесте

Нұсқа	1	2	3	4	5
n	7	8	9	10	11
P	170000	200000	220000	300000	350000
i	5	6	7	8	9

Бақылау сұрақтары:

Төлемақыны есептеуде қолданылатын қандай финанстық функцияларды білесіз?
ОСПЛТ функциясы қандай қызмет атқарады?
Амортизация деген не?
АСЧ функциясының АПЛ функциясынан өзгешелігі қандай?
ПРПЛТ функциясы не үшін қолданылады?

16 – ТАҚЫРЫП «Қорытынды кестелер (Сводная таблица). Мәліметтер консолидациясы»

Мақсаты: Қорытынды кестелерді құра білуге және мәліметтер консолидациясын қолдана білуге үйрету.

Негізгі түсініктер.

Қорытынды кестелер үлкен тізімдердегі, мәліметтер қорындағы, жұмыс кітаптарындағы және т. б. кестелердегі мәліметтерді талдау, жалпылау және де басқа мақсаттарға пайдалану үшін қолданылады. Қорытынды кестелердегі мәліметтер бастапқы мәліметтермен байланысты болады, бірақ қорытынды кестелердегі мәліметтер үшін, мүмкін болған жағдайларда есептеулер жүргізуге болады. Жалпы қорытынды кестелер өте үлкен көлемдегі мәліметтерге талдау жасауда өте ыңғайлы құрал. Excel программасында қорытынды кестелерді мәліметттер қоры ретінде пайдаланылатын бір немесе бірнеше кестелердің негізінде құрады. Мысалы, бір өнім түрінің (товардың ) түрлі аймақтардағы сатылу көрсеткішін сипатттау үшін қорытынды кесте құру керек болады.

Жатттығу жұмыстары.

1- жаттығу. Үш түрлі компьютерлік техника сату орталықтарында сатылған компьютерлердің ай сайынғы сатылу сомасын есептейтін қорытынды кесте құрыңыз.

Жұмыс кітабының бірінші бетін (Лист1) Свод_табл деп өзгертіңіз және 18- суреттегідей кесте құрыңыз;

18-сурет

Мастер Сводных таблиц терезесін шақыру үшін ДанныеСводная таблица командасын орындаңыз;
Пайда болған терезедегі в списке или базе данных Microsoft Excel, тұсына белгі қойыңыз да , Далее батырмасына шертіңіз;
Бастапқы мәліметтер орналасқан диапазонды (мәліметтер орналасқан кетені) белгілеңіз де, Далее батырмасына шертіңіз, келесі шыққан бетте новый лист тұсына белгі қойыңыз және Макет батырмасына шертіңіз;
Пайда болған терезеде, «жасалатын» қорытынды кестенің құрылымы анықталады: қорытынды кестедегі нәтиже жазылатын өрістің аты тұрған батырма белгіленіп, Данные облысына (Стоимость батырмасы Данные облысына ) апарылады; Данные облысындағы Стоимость батырмасына екі рет шерту нәтижесінде Вычисление поля сводной таблицы диалогтық терезесі пайда болады, бұл терезеде нәтижені есептеуге қажет амал –операция таңдалынады (Сумма операциясын таңдаңыз);
Әрі қарай, қорытынды кестенің жолдарының қызметін атқаратын өрістер таңдалынады да , оларға сәйкес батырмалар Строка облысына (Магазин батырмасы Строка облысына ) апарылады;
Келесі қадамда, қорытынды кестенің бағандарының қызметін атқаратын өрістер таңдалынады да , оларға сәйкес батырмалар Столбец облысына (Месяц батырмасы Столбец облысына ) апарылады;
Мастер Сводных таблиц көмегімен жасалған қорытынды кестенің өрістері аттарының тұсында арнайы батырмалар болады, бұл батырмаларды пайдаланып, кестедегі көрсетілетін мәліметтерді өзгертіп қалауыңызша таңдауға болады;
Егер қорытынды кесте құруда пайдаланылған бастапқы мәліметтер өзгерген болса Данные -> Обновить данные командасын пайдаланып қорытынды кестедегі мәліметтерді де жаңалауға болады;
Қорытынды кестедегі мәліметтерді пайдаланып график салыңыз.

2жаттығу. Орналасу реті бойынша және категориясы бойынша мәліметтердің консолидациясын құру.

Жұмыс кітабының екінші бетін (Лист2) Консол_располож деп өзгертіңіз де, 19- суреттегідей кесте құрыңыз;

19-сурет

Табыс салығы мен қолға берілетін соманы есептеңіз;
Орналасу реті бойынша консолидация жасаңыз, ол үшін : курсорды консолидацияланған мәліметтер кестесі бастап орналасатын бірінші ұяшыққа апарыңыз (мысалы, А10 ұяшыққа);

Данные -> Консолидация командасын орындаңыз;
Пайда болған Консолидация диалогтық терезесіндегі тізімнен Сумма функциясын таңдап, подписи верхней строки, значения левого столбца тұсына белгі қойыңыз;
Курсорды Ссылка жолына орналастырып, бастапқы кесте берілген терезеден A2:D7 диапазонды белгілеңіз;
Добавить батырмасына шертіңіз, сол кезде, Список диапазонов жолында белгіленген диапазон адресі пайда болады;
Курсорды қайтадан Ссылка жолына апарып , енді екінші кесте орналасқан , F2:I7 диапазонды белгілеңіз;
Тағы да, Добавить батырмасына шертіңіз, сол кезде, Список диапазонов жолында белгіленген екінші диапазонның да адресі шығады; ОК батырмасына шертіледі.

Консол_располож бетіндегі екі кестені жаңа Консол_категор бетіне көшіріңіз және екінші кестені өгертіңіз: Премия деп аталатын баған қосып, оны толтырыңыз, Дятлов фамилиясын жол (жазба) түрінде тіркеңіз.
Категория бойынша мәліметтер консолидациясын құрыңыз, ол үшін :

курсорды консолидацияланған мәліметтер кестесі бастап орналасатын бірінші ұяшыққа апарыңыз, Данные -> Консолидация командасын орындаңыз;
Пайда болған Консолидация диалогтық терезесіндегі тізімнен Сумма функциясын таңдап, подписи верхней строки, значения левого столбца тұсына белгі қойыңыз;.
Курсорды Ссылка жолына орналастырып, бастапқы кесте берілген терезеден A2:D7 диапазонды белгілеңіз;
Добавить батырмасына шертіңіз, сол кезде, Список диапазонов жолында белгіленген диапазон адресі пайда болады;
Курсорды Ссылка жолына орналастырып, бастапқы кесте берілген терезеден F2:J8 диапазонды белгілеңіз;
Добавить батырмасына шерткенде, Список диапазонов жолында белгіленген диапазон адресі пайда болады, ОК батырмасына шертіңіз.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

(Тапсырманы орындауға қажетті мәліметтер нұсқалар бойынша төменде берілген

16 -кестеден алынады)

... есептейтін қорытынды кесте құрыңыз /16- кесте , 1-тапсырма/ .
... сәйкес орналасу реті бойынша мәліметтердің консолидациясын құрыңыз /16- кесте , 2-тапсырма/.

16-кесте

№

1 - Нұсқа

2 - Нұсқа

3 - Нұсқа

4 - Нұсқа

5 - Нұсқа

Сату орталық-тарындағы компьютерлердің санын

Әрбір айдағы сатылған компьютерлер санын

Сату орталық-тарындағы компьютерлердің бағаларын

Әрбір айдағы компьютер

лердің бағаларын

Компьютер

лердің түріне сәйкес бағаларын

Орташа жалақыға

Жалақының ең үлкен мөлшеріне

Жалақының ең аз мөлшеріне

Орташа жалақыға

Жалақының ең үлкен мөлшеріне

Бақылау сұрақтары:

Қорытынды кестелер не үшін қажет ?
Қорытынды кестелер қандай команда көмегімен жасалады?
Мәліметтер консолидациясы не үшін қолданылады?
Мәліметтер консолидациясы қандай команда көмегімен орындалады?
Мәліметтер консолидациясының қандай түрлері бар?

17 – ТАҚЫРЫП «Microsoft Access деректер базасын басқару жүйесі. Бірнеше кестелерден деректер базасын жасау»

Мақсаты: Microsoft Access деректер базасын басқару жүйесімен, оның негізгі компоненттерінің қызметімен, деректер, жазба, өріс, кілттік өріс объектілерді жасау әдістерімен, өрістердің типтерімен таныстыру.

Негізгі ұғымдар:

Кез келген деректер базасын басқару жүйесінің (ДББЖ) жұмысы – деректер базасын жасау, енгізу және өңдеу.

Microsoft Access ақпаратты сақтау және көрсету үшін қолданылатын жеке компоненттерден тұрады. Бұл компоненттерге кестелер, пішімдер (формы), есеп беру (отчет), сұрату (запрос), макростар, модулдер жатады. Microsoft Access-тің әрбір объектісін жасаудың кем дегенде 2 әдіспен: Конструктор көмегімен немесе Мастер көмегімен жасалады. Конструктор режімінде объект құрылымы жасалынады немесе өзгертіледі, ал Мастер режімінде объектілердің дайын нұсқалары таңдалынып, қолданылады.

Деректер дегеніміз – мерзімді түрде жұмыс істеуге мүмкіндік болу үшін сақталуы қажетті кез келген ақпарат. Көптеген деректер базасының құрылымы кестелік болады. Кестелік құрылымда деректер адресі жолдар мен бағандардың қиылысуы арқылы анықталады. Деректер базасындағы бағандар өрістер деп, ал жолдар жазбалар деп аталады. Өрістер деректер базасының құрылымын жасайды, ал жазбалар онда сақталатын ақпараттан тұрады.

Өріс – бұл деректер базасы құрылымының негізгі элементтері. Олардың өзіндік қасиеттері бар. Өріске қандай типті деректерді енгізуге болатыны, қандай деректерді енгізуге болмайтыны, сонымен қатар өрістегі деректермен не істеуге болатыны өрістің қасиетіне байланысты.

Мысалы, «Құны (Стоимость)» өрісіндегі деректерге жалпы нәтижені алу үшін қосу операциясын қолдануға болады. Ал «Телефон номері» өрісіндегі деректерді телефон номерлері санмен жазылса да қосуға болмайды. Бұл өрістердің қасиеттері әртүрлі және әртүрлі типке жатады.

Өрістердің әртүрлі типтері әртүрлі қасиеттерге ие.

1. Мәтіндік өрістің негізгі қасиеті – өлшемі.

2. Сандық өріс сандық деректерді енгізу үшін қажет. Мұның да өлшемі бар, бірақ сандық өрістер әртүрлі болады, мысалы, бүтін сандарды енгізу үшін және нақты сандарды енгізу үшін. Соңғы жағдайда өрістің өлшемімен қатар санның ондық бөлігінің өлшемі беріледі.

3. Күн мен уақытты енгізу өрісі Күн/уақыт (Дата/время) типті болады. «Иә немесе Жоқ», «1 немесе 0», «Ақиқат немесе Жалған» және тағы осы сияқты тек екі мәні бар логикалық деректерді енгізу үшін арнайы логикалық өріс қолданылады. Мұндай өрістің ұзындығы әрқашанда 1-ге тең.

4. Өрістің ерекше өрісі – Ақшалы (Денежный) өріс. Мұнда қандай деректер сақталатыны атауынан-ақ белгілі. Ақшаның сомаларының көрсеткіштерін сандық өрісте де сақтауға болады, бірақ ақшалық типтегі түрде олармен жұмыс жасау жеңіл. Бұл жағдайда компьютер санды ақша бірліктерімен бірге көрсетеді, рубль мен тиынды, фунт пен пенсты, доллар мен центті ажыратады.

5. Қазіргі кездегі деректер базаларында тек сандар мен әріптерді ғана емес, сонымен бірге суреттерді, сазды клиптер мен бейнежазбаларды сақтауға болады. Мұндай объектілерге арналған өріс OLE объектісінің өрісі деп аталады.

6. Мәтіндік өрістегі бір кемшілік оның өлшемінің шектеулігіне (256 символдан аспайды) байланысты. Егер өріске ұзын мәтін қою керек болса, бұл үшін MEMO типті өріс қолданылады, онда 65 535 символға дейін сақтауға болады. MEMO өрісінің ерекшелігі – деректер өрісте емес басқа жерде сақталады, ал өрісте тек мәтіннің қайда орналасқанын көрсететін көрсеткіш (указатель) сақталады.

7. Санауыш (Счетчик) өрісі. Бір қарағанда бұл қарапайым сандық өріс сияқты, бірақ оның автоматты түрде мәні артатын қасиеті бар. Егер деректер қорында мұндай өріс болса, онда жаңа жазбаны енгізу кезінде, оған алдыңғы жазбадағы сол өрістің мәнінен бірге артық сан автоматты түрде енгізіледі. Бұл өріс жазбаларды нөмірлеуде ыңғайлы.

Егер ақпарат қарапайым құрылымда сақталған болса, онда олармен арнайы деректер қорын басқару жүйесінің көмегінсіз жұмыс істеуге мүмкіндік бар. Практика жүзінде бір-бірімен өзара байланысты көптеген кестелерден тұратын күрделі құрылымдармен жұмыс жасауға тура келеді. Бір-бірімен өзара байланысты кестелерден тұратын деректер қоры реляциялық деректер қоры деп те аталады.

Деректер қорын бір-бірімен өзара байланысты кестелерге бөлу ыңғайлы, кейде қажет. Мысалы, компакт-дисктер прокатымен айналысатын фирманың менеджері заказдардың санын көбейту мақсатында қолдағы бар дисктердің тізімін әрбір клиент көре алу үшін залға компьютер қоюды шешті. Егер деректер базасы бір ғана кестеден тұратын болса, онда кез келген келуші дисктер туралы ақпаратпен қатар фирманың басқа клиенттері жөніндегі ақпаратпен хабардар бола алады. Бұл тапсырыс берушілерге ұнамауы мүмкін. Мұндай менеджер жаңа клиенттерді жинай алмауымен қатар бұрынғы клиенттерін де жоғалтады.

Кестелер арасындағы байланыстар сенімді мықты болу үшін және бір кестедегі жазба арқылы басқа кестедегі жазбаны табу үшін кестеде қайталанбас дара (уникальные) өрісті қарастыру керек.

Кестелердің құрылымын жасауда бір өрісті (немесе өрістердің бір комбинациясын) кілттік өріс ретінде алуға болады. Кілттік өрістермен компьютер ерекше жұмыс жасайды. Компьютер олардың даралығын (уникальность) тексереді және мұндай өрістермен сұрыптауды (сорттауды) тез орындайды. Мұндай кілттік өрісті байланыстар жасау үшін қолдану тиімді. Кейде кілттік өрісті бастапқы кілт деп те атайды.

Өрістер арасындағы байланыс түрлері:

1:1: «Бірдің –бірге» қатынасы. Мысалы: студент– сынақ кітапшасының №.

1:N: «Бірдің-көпке» қатынасы. Мысалы: Бір тауар әкелуші...а) ... бірнеше тауар әкелуі мүмкін, ...б) ... бірақ, әрбір тауардың тек бір әкелушісі болады. Осы сияқты қатынас Топ- -студенттер арасында да болады.

N:M: «Көптің-көпке» қатынасы. А кестесіндегі бір жазбаға В кестесіндегі бірнеше жазба сәйкес болуы мүмкін, ал В кестесінің бір жазбасына А кестесіндегі бірнеше жазба сәйкес келуі мүмкін. Мысалы: Студенттер-олардың тыңдайтын Курстары, Авторлар-Кітаптар, Тауар әкелушілер-Тапсырыс берушілер.

Байланыстырылған кестелерді жасауға қойылатын талаптар:

Деректердің тұтастығы (целостность) Access деректер басқару жүйесінде байланыстырылған кестелердегі жазбалар арасындағы байланыстарды қолдау үшін қолданылатын ережелер жүйесін білдіреді. Деректердің тұтастығын бақылау үшін мына шарттар орындалу керек:

Бір кестенің байланысқан өрісі кілттік өріс болады немесе қайталанбас дара индекс болады.
Байланысқан өрістердің деректерінің типтері бірдей болады. Ескерту: Алайда, Санауыш (Счетчик) өрісі сандық өрісімен байланыса алады, егер сандық өрістің типі ұзын бүтін (длинное целое) болса.
Байланыстырылатын кестелер Access-тің бір деректер қорында болуы тиіс.

Жаттығу жұмыстары:

1-жаттығу. «Деканат» деректер қорын жасау.

Жаңа «Деканат» деректер қорын жасаңыз. Жаңа деректер қорын жасау үшін:

Access программасын жүктеп, ашылған терезенің сол жағындағы «Жаңа деректер қоры» пунктын басыңыз;
«Жаңа деректер қоры файлы» терезесінде Файл атауы өрісіне деректер қорының атауы ретінде Деканат атын беріңіз және деректер қоры сақталатын өзіңіздің папкаңызды таңдаңыз.
Создать батырмасын басыңыз.

Деректер қорының кестесін жасау. Деректер қорының кестесінің алдымен құрылымын (жобасын) жасайды. Оны жасау үшін:
- Ашылған терезеде «Деректер қоры» терезесінің сол жақ панелінде Access объектілерінің (таблицы, формы, запросы, отчеты, макросы, модули) барлық типтерін шақыру үшін басқару элементтері орналасқан. Терезеден жасалатын құжаттың типін таңдау керек, сіз кесте жасайтын болғандықтан Таблицы бөлімін таңдап, Создать батырмасын басыңыз.

«Жаңа кесте (Новая таблица)» терезесі ашылады. Оң жағында келесі жұмыс үшін нұсқалардың тізімі берілген:
Мұнда бірнеше нұсқалар бар, соның ішінен сіз Конструкторды таңдап, ОК батырмасын басыңыз. Ашылған Конструктор терезесінде жасалынатын кестенің өрістерін 1-кестеге сәйкес анықтаңыз. Кестенің өрістерін анықтау үшін:
«Өрістің аты» бағанындағы жолға бірінші өрістің атын Оқытушы_ коды деп енгізіңіз;
«Деректер типі» бағанындағы жолда тізім батырмасына басып, деректердің Сандық (Числовое) типін таңдаңыз, ал «Өрістің өлшемін» Общие- Целое во вкладке деп анықтаңыз.
Оқытушы_коды өрісін кілттік өріс етіңіз. Ол үшін саймандар панеліндегі кілттің суретіне басыңыз немесе жанама менюді шақырыңыз.
«Код» өрісіндегі деректерге шектеу енгізіңіз. Бұл деректер қайталанбауы қажет, өйткені оқытушылардың кодтары қайталанбауы тиіс, әрі оларды өзгерту мүмкіндігі қамтамасыз етілуі тиіс.
Общие бөліміндегі Индексированное поле параметрінің жолын шертіңіз. Тізімнен «ДА» пунктін таңдаңыз ( бірдей болмау үшін).

Ескерту. Индекс — бұл Access-тің кестеде деректерді іздеуді және сұрыптауды тездететін құрал. Кестенің кілттік өрісіне (алғашқы кілттің өрісі) автоматты түрде индекс қойылады. MEMO және Гиперсілтеме немесе OLE объектісінің өрістеріне индекстер жасауға болмайды.

«Оқытушылар» деректер қоры кестесіндегі қалған барлық өрістерді анықтау үшін 1- кестеге сәйкес жоғарыдағыдай әрекеттерді орындаңыз.

1- кесте.

Өрістің аты	Деректер типі	Өрістің өлшемі
Фамилиясы	Мәтіндік	20
Аты	Мәтіндік	15
Әкесінің_аты	Мәтіндік	25
Туған_күні	Күн/уақыт	Өрістің форматы: Қысқа
Қызметі	Мәтіндік	9
Пән_коды	Сандық	Бүтін
Пән	Мәтіндік	11
Телефон	Мәтіндік	9
Жалақы	Ақшалық	Өрістің форматы: Негізгі Ондық таңба саны: 0

Жасалған кестені Оқытушылар деген атпен сақтаңыз. Ол үшін «Жабу» белгісін басыңыз. Ашылған терезеде кестенің атын сұрайды, сіз Оқытушылар деп теріп, ОК батырмасын басыңыз.

2 – жаттығу. Деректер қорын өңдеу (редакторлеу).

Ол үшін жобасын жасаған кестенің Конструктор режиміне өтіңіз. Егер сіз деректер қоры терезесінде болсаңыз, онда Оқытушылар кестесін таңдап, батырмасына басыңыз.

«Қызметі» өрісіне енгізілетін деректерге шектеу қойыңыз; тек қана Профессор, Доцент немесе Ассистент сөздері енгізілуі керек.

Енгізілетін деректердің мәніне шарт қою үшін:

«Қызметі» өрісін шертіп, Общие бөлімінің терезесінің төменгі жағындағы Условие на значение дегенге өтіңіз.
Өрнекті құрастырушы арқылы (построитель выражений) мәндерге шарт қою үшін мынандай батырманы шертіңіз.
Пайда болған терезеде Профессор сөзін жазып, одан соң батырмасын шертіңіз (бұл батырма НЕМЕСЕ деген қызметті атқарады), одан соң Доцент сөзін жазып тағы да осы батырманы шертіңіз, Ассистент сөзін жазып <ОК> батырмасын шертіңіз. Осылайша «Қызметі» өрісіне тек Профессор, Доцент, Ассистент мәндері ғана енгізіледі.
«Қызметі» өрісіне дұрыс емес деректер енгізілген жағдайда экранға шығатын қате туралы хабарламаның мәтінін анықтау. Қате туралы хабарлама (Сообщение об ошибке) жолына «Ондай қызмет жоқ, деректерді дұрыс енгізіңіз» деген сөйлем енгізіңіз.
«Қызметі» өрісіне үнсіз келісім бойынша шығатын мән етіп Доцент сөзін анықтаңыз.
Конструктор режимінен шығыңыз.

3 – жаттығу. Кесте режімінде жұмыс.

1. Кесте режимінде деректерді енгізу мен редакторлеу жүреді. Жобаланған кестеңіздің Кесте (Таблица) режиміне өтіңіз. Ол үшін:

Саймандар панеліндегі батырманы шертіңіз;
немесе Вид – Режим таблицы комндаларын орындаңыз. Кестені сақтауға байланысты шыққан сұраққа <Да> деген батырманы шертіңіз.

2. Кестені толтыру. Кестеңізді төмендегі 2-ші кесте сияқты етіп толтырыңыз. «Қызметі» өрісіне дұрыс емес деректер енгізілген жағдайда (мысалы Лаборант сөзін) не болатынын байқаңыз. Экранда «Ондай қызмет жоқ, деректерді дұрыс енгізіңіз» деген хабарлама шығады. Дұрыс сөзді енгізіңіз.

2- кесте

Код	Фамилия	Аты	Әкесінің аты	Туған жылы	Қызметі	Пән коды	Пән	Жала-қы
1	Жарасов	Саят	Байболович	23.10.1954	Профессор		Статистика	8900
2	Айтов	Орал	Айтович	25.07.1940	Доцент		Экономика	12000
3	Омаров	Назар	Маратович	05.12.1967	Доцент		Математика	17600
4	Сергеева	Ольга	Ивановна	12.02.1972	Ассистент		Математика	14500
5	Емец	Павел	Петрович	16.02.1951	Доцент		Экономика	18900
6	Салимова	Раушан	Ахановна	30.05.1966	Доцент		Информатика	17900
7	Омаров	Оспан	Маратович	30.07.1948	Доцент		Физика	18900

Кестедегі әр өрістің енін деректердің ұзындығына сәйкес өзгерту.
Ол үшін:
- «Код» өрісіндегі кез келген жолды шертіңіз;
- Формат– Ширина столбца командасын орындаңыз;
- Пайда болған терезеде <По ширине данных> батырмасын шертіңіз, сонда өріс ені өзгереді.
- Осы әрекеттерді қалған өрістерге де орындап, ендерін өзгертіңіз.
Кестеде іздеу жасау.

Мысалы, Оқытушы Омаровқа іздеу жасау үшін:

«Фамилия» өрісінің бірінші жолына курсорды орналастырыңыз;
Правка –Найти командасын орындаңыз;
Пайда болған терезенің Образец параметрінің жолында Омаров деп теріңіз;
<Найти> батырмасын шертіңіз. Омаров сөзі белгіленіп, курсор сол сөз орналасқан 3- жолға ауысады;
<Найти далее> батырмасын шертіңіз. Курсор соңғы жазбаға, 7-жолға ауысып, келесі Омаровты айрықшалайды;
<3акрыть> батырмасын шертіп, іздеу режимінен шығыңыз.

Деректерді алмастыру. Ассистент Сергееваның жалақысын 18900 -дан 20000-ға алмастыру керек . Ол үшін:

«Жалақысы» өрісінің бірінші жолына курсорды қойыңыз;
Правка– Заменить командасын орындаңыз;
Пайда болған терезенің Образец жолында 18900 санын теріңіз;
Заменить на жолына 20000 санын теріңіз. Басқа опцияларға көңіл аударыңыз—сізге осы өрістің барлық жазбалары бойынша іздеу жасауға тура келеді.
<3аменить все> батырмасын шертіңіз. Нәтижесінде деректер алмастырылады;

Деректерді сұрыптау. «Жалақы» өрісінің деректерінің өсу реті бойынша кесте деректерін сұрыптау (сорттау) керек. Ол үшін:

«Жалақы» өрісінің кез келген жазбасын (жолын) шертіңіз;
Басқару панеліндегі батырмасын шертіп немесе Записи –
Сортировка– Сортировка по возрастанию командаларын орындаңыз.

Фильтр қолдану.

а) «Қызметі» және «Пән» өрістері бойынша деректерді іріктеу (фильтрация) қажет. Ол үшін:

«Қызметі» өрісіндегі Доцент жазбасын шертіңіз;
Саймандар панеліндегі батырмасын немесе Записи– Фильтр– Фильтр по выделенному командаларын орындаңыз. Нәтижесінде кестеде тек доценттер туралы жазбалар көрсетіледі.
щелкните по записи Информатика поля «Пән» өрісінде Информатика жазбасын белгілеңіз;
Саймандар панеліндегі батырмасын немесе Записи– Фильтр– Фильтр по выделенному командаларын орындаңыз. Нәтижесінде кестеде тек информатика пәнін оқытатын доценттер туралы жазбалар көрсетіледі.
Фильтрацияны алып тастау үшін батырмасын немесе Записи– Удалить фильтр командаларын орындаңыз. Кестедегі деректер қайтадан бастапқы толық қалпына келеді.

б) «О» әрпінен аттары басталатын оқытушылар туралы жазбаларды алу керек. Ол үшін:

Аты өрісінің бірінші жазбасына курсорды қойыңыз.
Записи– Фильтр– Изменить фильтр командаларын орындаңыз.
Аты өрісінің бірінші жазбасына курсорды қойып, Like «О*» сұратуын жазып, Записи– Применить фильтр командаларын орындаңыз.
Егер сұратуды Not «О*» деп жазсаңыз, онда «О» әрпінен басталмайтын барлық жазбаларды теріп береді.

8. Кестені сақтаңыз.

3 – жаттығу. Үш кесте жасаңыз: Студенттер, Бағалар және Пәндер

Студенттер кестесін жасау үшін төменде берілген 3-кестеге сәйкес кестенің өрістерін анықтап алып, Студенттер кестесінің құрылымын Конструктор арқылы жасаңыз

3- кесте.

Өрістің аты	Деректер типі	Өрістің өлшемі
Студенттің коды	Мәтіндік	Бүтін
Фамилия	Мәтіндік	15
Аты	Мәтіндік	12
Әкесінің аты	Мәтіндік	15
Топ номері	Мәтіндік	10
Телефон	Мәтіндік
Стипендия	Логикалық	Иә/Жоқ

Кілттік өріс ретінде «Студенттің кодын» беріңіз. Ол үшін Для этого щелкните по полю «Студенттің кодын» өрісін шертіп, одан соң саймандар панеліндегі батырмасын шертіңіз немесе Правка– Ключевое поле командаларын орындаңыз. Кестені Студенттер деген атпен сақтап, кестені жабыңыз.

Пәндер кестесін төмендегі 4-ші кестеге сәйкес жасаңыз.

4- кесте.

Өрістің аты	Деректер типі	Өрістің өлшемі
Пән коды	Сандық	Бүтін
Пән аты	Мәтіндік	30

Кілттік өріс ретінде «Пән кодын» беріңіз. Кестелер кейін форма режимінде толтырылады. Кестені Пәндер деген атпен сақтап, кестені жабыңыз.

Бағалар кестесінің құрылымын төмендегі 5-ші кестеге сәйкес жасаңыз.

5- кесте.

Өрістің аты	Деректер типі	Өрістің өлшемі
Студент коды	Сандық	Бүтін
Пән коды	Сандық	Бүтін
Бағалар	Сандық	Байт

Ескерту: Бұл кестеде кілттік қрісті жаудың керегі жоқ, өйткені деректер қайталануы мүмкін. Кестені Бағалар деген атпен сақтап, кестені жабыңыз.

Құрылымы анықталған бұл кестелер кейін форма режимінде толтырылады.

Деректер схемасын құру, яғни кестелер арасындағы байланыстарды орнату. Оқытушылар, Студенттер, Бағалар, Пәндер кестелерін өзара байланыстыру керек. Ол үшін:

Саймандар панеліндегі батырманы шертіп немесе Сервис– Схема данных командаларын орындаңыз, сонда экранда «Схема данных» терезі шығады;
Саймандар панеліндегі батырманы шертіп немесе Связи– Добавить таблицу командаларын орындаңыз;
Пайда болған терезеде тек бір кестенің аты ғана тұрады. Щелкните по кнопке <Добавить> батырмасын басып, келесі кестенің атын белгілеп, қайтадан <Добавить> батырмасын басыңыз. Осылайша қалған кестелердің барлығын экранға шығарып, схемаға қосыңыз.
<3акрыть> батырмасын басып терезені жабыңыз;
Енді Пәндер мен Бағалар кестелерінің арасындағы байланысты орнату керек. Ол үшін курсорды Пәндер кестесіндегі Пән коды өрісінің атына апарып, тышқанның сол жақ батырмасын шертіп, жібермей басқан күйі Бағалар кестесінің Пән коды өрісінің атына апарыңыз, тышқан батырмасын босатыңыз. Экранда «Связи» терезесі ашылады;
Обеспечение целостности данных қасиетінің тұсына тышқанның сол жақ батырмасын шертіп жалауша () орнатыңыз. Егер екі өрістің типтері бірдей болмаса, бұл жалаушаны орната алмайсыз. Сондықтан олардың типтері бірдей болуы керек.
Каскадное обновление связанных полей және Каскадное удаление связанных записей қасиеттеріне де жалауша орнатыңыз;

Ескерту. Байланыстырылған өрістерді каскадты жаңарту мен Байланыстырылған өрістерді каскадты жою тек Пәндер кестесінде ғана жазбаларды редакторлеуге мүмкіндік береді. Ал Бағалар кестесінде бұл әрекеттер автоматты түрде орындалады Мысалы: егер Пәндер кестесінен бір пәнді жойсақ, онда Бағалар кестесіндегі жойылған пәнмен байланысты барлық жазбалар да жойылады.

<Создать> батырмасын шертсеңіз байланыс орнатылады.
Осындай ретпен Пәндер кестесіндегі және Оқытушылар кестесіндегі «Пәндер коды» өрістерін өзара байланыстырыңыз.
Студенттер кестесі мен Бағалар кестесіндегі «Студент коды» өрістерін өзара байланыстырыңыз.

Нәтижесі мына суреттегідей болады:

Макетті сақтап терезені жабыңыз. Өрістер арасындағы 1:1, 1:N және N:M байланыстарына көңіл аударыңыз

Өздік жұмыс тапсырмалары:

Үш кестеден «Композитор», «Әншілер», «Әндер» тұратын «Музыкалық альбом» деректер қорын жасаңыз. Бұл кестелерге өздерің өрісті ойлап, кілттік өрісті белгілеңіз, естелер арасында байланысты орнатыңыз.
Үш кестеден «Дәрігер», «Пациент», «Участки» тұратын «Емхана» деректер қорын жасаңыз. Бұл кестелерге өздерің өрісті ойлап, кілттік өрісті белгілеңіз, естелер арасында байланысты орнатыңыз.
Үш кестеден: «Сынып», «Мұғалімдер», «Пәндер» тұратын «Сабақ кестесі» деректер қорын жасаңыз Бұл кестелерге өздерің өрісті ойлап, кілттік өрісті белгілеңіз, естелер арасында байланысты орнатыңыз.
Екі кестеден: «Тауарлар ассортименті», «Сатып алушы» тұратын «Компьютерлік салон» деректер қорын жасаңыз Бұл кестелерге өздерің өрісті ойлап, кілттік өрісті белгілеңіз, естелер арасында байланысты орнатыңыз.
Екі кестеден: «Қатысушылар тізімі», «Баяндамалар тақырыбы» тұратын «Конференция қатысушылары» деректер қорын жасаңыз Бұл кестелерге өздеріңіз өрістерді анықтап, кілттік өрісті белгілеңіз, кестелер арасында байланысты орнатыңыз.

Бақылау сұрақтары:

Деректер базасы, ДББЖ деген не?
Microsoft Access ДББЖ қандай объектілердден тұрады?
Объектілерді жасаудың қандай тәсілдері бар?
Деректердің қандай типтері, қандай байланыс типтері бар?
Кестелер арасындағы байланысты орнату үшін қандай талаптар қойылады?

18 – ТАҚЫРЫП «Microsoft Access деректер қорын басқару жүйесі. Формаларды жасау»

Мақсаты: Пішін (форма) ұғымымен, Microsoft Access-те пішін жасау әдістерімен, пішін көмегімен кестені деректермен толтырумен танысу.

Негізгі ұғымдар:

Деректер базасын жасаушы (разработчик БД) кестелер мен сұратулардың (запросы) құрылымдарын жасайды, нақты деректерді кестеге енгізумен шұғылданбайды. Деректерді кестелерге арнайы мамандар енгізеді. Олардың жұмысын жеңілдету үшін деректер базасын жасаушы арнайы объектілерді – пішіндерді (формаларды) дайындайды.

Пішін деректерді енгізуге арналған өрістері бар электрондық бланк іспеттес. Деректерді енгізуші адам осы өрістерге деректерді енгізгенде деректер автоматты түрде деректер базасының кестелеріне толтырылады.

Пішін түрлі мақсатта қолданылатын (көбінесе кестеге деректерді енгізу, жазбаның біреуін көру үшін) экранның арнаулы пішімі (формат) болып табылады. Пішін деректерді енгізуге, түзетуге, жаңадан деректер қосуға және жазбаларды жоюға мүмкіндік береді.

Access-тің басқа да объектілері сияқты пішіндерді қолмен (вручную) немесе автоматты түрде бірнеше тәсілмен жасауға болады. Автоматты пішіндердің ең қарапайымы – автопішіндер (автоформалар).

Деректер базасының кестелеріне деректерді толтырудың 2 жолы бар: кесте режимінде немесе форма режимінде.

Пішінді жасаудың бірнеше жолы бар:

Конструктор - пішінді өз қалауыңызбен жасауға мүмкіндік береді.
Пішін шебері (Мастер форм) - өзіңіз таңдаған өрістер негізінде пішінді автоматты түрде жасауға мүмкіндік береді. Access диалог режимінде қолданушыдан қандай пішін керектігін анықтап, пішінді автоматты түрде жасайды. Егер жасалынған пішіндегі бірнәрселер ұнамаса, конструктор режимінде түзетуге болады.
Автопішіндер (Автоформы) - пішін шеберінің жеке жағдайы болып табылады, яғни ол қолданушының қатысуынсыз пішіннің берілген түрін автоматты түрде жасайды.
Диаграмма - диаграммасы бар пішінді жасайды жасайды.
Қорытынды кестесі (сводная таблица) - Excel-дің корытынды кестесі бар форманы жасайды.

Жаттығу жұмыстары:

1-жаттығу. Кестеге деректерді енгізу.

1. Пішін шебері көмегімен Пәндер пішінін жасау.

а) Пәндер пішінін жасау үшін:

Деректер қоры терезесінде Формы бөлімін таңдап, Создать батырмасын басыңыз.
- Ашылған Новая форма атты сұхбат (диалогтық) терезесінде Мастер форм пунктін таңдаңыз.
- Терезенің төменгі жағындағы тізімдегі тілше батырмасын басып пайда болған тізімнен Пәндер кестесін таңдап, ОК батырмасын басыңыз.
- Ашылған терезеден пішінге орналастыратын өрістерді таңдаңыз. Бұл жаттығуда барлық өрістер қажет, сондықтан
  алдымен , одан соң Далее батырмаларын басыңыз.
- Енді пішіннің сыртқы түрін – кестелік (табличный) етіп беріңіз. Далее батырмасын басыңыз.
- Өзіңіз қалаған стиль түрін таңдап, тағы да Далее батырмасын басыңыз.
- Пішінге Пәндер деп ат беріп, Готово батырмасын басыңыз.

Жасалынған пішінді 1- кестедегідей етіп толтырыңыз. Сақтап, пішінді жабыңыз.

1- кесте.

Пән коды	Пән аты
1	Информатика
2	Математика
3	Физика
4	Экономика

2. Кесте режимінде Оқытушылар кестесін толтыру керек. Ол үшін:

Деректер базасының терезесінде Таблицы бөліміндегі өздеріңіз алдыңғы зертханалық жұмыста құрылымын жасаған Оқытушылар кестесін тышқанның сол жақ батырмасын екі рет шертіп (немесе кестенің атын белгілеп,Enter пернесін басып) ашыңыз.
Пән коды өрісін 8- кестедегідей етіп толтырыңыз. Кестені сақтап, жабыңыз.

3. Автопішін көмегімен пішін режимінде Студенттер кестесін толтыру керек.

Для создания формы Студенттер пішінін жасау үшін:
- Деректер базасының терезесіндегі Формы бөлімін таңдап Создать батырмасын шертіңіз.;
- Ашылған терезенің төменгі жағынан Студенттер кестесін таңдаңыз.
- Автопішін (Автоформа) пунктінен: ленталық (ленточная) түрін белгілеп, <ОК> батырмасын басыңыз. Нәтижесінде деректер енгізілетін пішін жасалынды.
Студенттер кестесін 2- кестеге сәйкес пішін көмегімен толтырыңыз. 2- кесте.

Студент коды	Фамилиясы	Аты	Әкесінің аты	Топ	Телефон	Сти-пендия
1	Арбузов	Николай	Николаевич	Ф-15	260-15-63	Иә
2	Киршин	Петр	Валерьевич	Ф-15	110-67-82	Иә
3	Кривинский	Сергей	Николаевич	Ф-17	172-97-21	Жоқ
4	Крылова	Елена	Петровна	Ф-18	130-31-87	Иә
5	Кульчий	Григорий	Викторович	Мн-12	269-53-75	Иә
6	Патрикеев	Олег	Борисович	Ф-17	234-11-63	Жоқ

Пішінге Студенттер деген ат беріп сақтап, пішінді жабыңыз.
Конструктор арқылы пішін жасау.

Осы тәсілмен Бағалар пішінін жасап үйренейік. Ол үшін:

Деректер базасының терезесіндегі Формы бөлімін таңдап Создать батырмасын шертіңіз.;
Ашылған Новая форма сұхбат терезесінен Конструктор режимін таңдаңыз. Пайда болған терезеден Бағалар кестесін таңдап, ОК батырмасын басыңыз. Осы кестенің негізінде пішін жасалынады.
Экранға Конструктор режиміндегі пішіннің терезесі шығады. Саймандар панеліндегі Список полей (өрістер тізімі) батырмасын басыңыз. Ctrl клавишасын сол қолыңызбен жібермей басып отырып барлық өрістерді белгілеңіз. Бұл өрістерді тышқанның сол жағын басқан күйі деректер облысына (область данных) жылжытып алып барыңыз.
өрістер тізімі терезесін жабыңыз. Енді элементтерді пішіннің алаңына қалаңызша ыңғайлы орналастырыңыз.
Студент коды өрісіндегі текстің өлшемін 18 деп беріңіз. Жазбаның өлшеміне сәйкес элементтің өлшемін ұлғайту үшін Формат – размер - по размеру данных командасын орындаңыз. Пішіндіе Бағалар деген атпен сақтап, жабыңыз.

Деректер базасының терезесінде Бағалар деген пішін пайда болды. Осы пішіннің атына тышқан курсорын апарып екі рет шертіңіз. Ашылған пішін терезесінде Бағалар кестесін төмендегі 3-кестеге сәйкес толтырыңыз.

3- кесте.

Студент коды	Пән коды	Бағалар
1	1	4
1	2	5
1	3	4
1	4	4
2	1	5
2	2	5
2	3	4
2	4	4
3	1	3
3	2	5
3	3	4
3	4	3
4	1	4
4	2	4
4	3	5
4	4	4
5	1	5
5	2	5
5	3	5
5	4	5
6	1	5
6	2	4
6	3	5
6	4	4

5. Конструктор режимінде элементтер панелінің көмегімен заставка түріндегі пішінді өз бетіңізбен жасап көріңіз. Бұл пішінде өздеріңіз жасаған бар жасалынған пішіндерді ашатын батырмалар орналасады.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

Үш кестеден: «Композитор», «Әншілер», «Әндер» тұратын алдыңғы зертхана жұмысында өзіңіз жасаған «Музыкалық альбом» деректер қорын түрлі жолдармен жасалынған пішін көмегімен толтырыңыз.
Үш кестеден: «Дәрігер», «Пациент», «Бөлімшелер» тұратын «Емхана» өзіңіз жасаған деректер қорын түрлі жолдармен жасалынған пішін көмегімен толтырыңыз.
Үш кестеден: «Сынып», «Мұғалімдер», «Пәндер» тұратын «Сабақ кестесі» өзіңіз жасаған деректер қорын түрлі жолдармен жасалынған пішін көмегімен толтырыңыз.
Екі кестеден: «Тауарлар ассортименті», «Сатып алушы» тұратын «Компьютерлік салон» өзіңіз жасаған деректер қорын түрлі жолдармен жасалынған пішін көмегімен толтырыңыз.
Екі кестеден: «Қатысушылар тізімі», «Баяндамалар тақырыбы» тұратын «Конференция қатысушылары» деректер қорын түрлі жолдармен жасалынған пішін көмегімен толтырыңыз.

Бақылау сұрақтары:

Пішін (форма) дегеніміз не?
Пішінді жасаудың қандай тәсілдері бар?
Автоформа дегеніміз не?
Батырмалық пішінді (Кнопочная форма) қалай жасауға болады?
Кестені толтырудың қандай тәсілдері бар?

19 - ТАҚЫРЫП «Сұратуларды жасау»

Мақсаты: Microsoft Access деректер базасын басқару жүйесінің объектілерінің бірі сұратумен,оның түрлерімен және сұратуды құру жолдарымен таныстыру.

Негізгі ұғымдар:

Сұратулар. Сұрату – бұл деректерді талдау, таңдау, іріктеу және өзгерту құралы. Сұрату көмегімен бірнеше кестелердегі деректерді көруге, талдауға және өзгертуге болады. Сонымен қатар сұратуларды пішіндер мен есеп берулерге (отчеты) арналған деректер көзі ретінде қолданылады.

Сұратуларды жасаудың бірнеше тәсілі бар:

Конструктор сұратудың кех келген типін өз өалауыңыз бойынша жасауға мүмкіндік береді.
Қарапайым сұрату Сұрату шебері (Мастер запросов) белгілі бір кестелердің өрістерінен немесе басқа сұратулардан таңдама (выборка) жасауға мұмкіндік береді
Айқастырылған сұрату (Перекрестные запросы) құрылымдағы деректерді есептеу және талдауды жеңілдететін түрде беру үшін қолданылады. Айқастырылған сұрату статистикалық есептеулер жасап, оның нәтижелерін деректердің екі жинағы (бірі бағандардың, екіншісі жолдардың тақырыптарын анықтайды) бойынша құрылған кесте түрінде топтайды.
Қайталанатын жазбалар қарапайым кестедегі немесе сұратудағы қайталанатын жазбаларды іздеуге сұрату жасайды. Ал Записи без подчиненных пунктін таңдағанда бағыныңқы кестеде ешқандай жазба сәйкес келмейтін жазбаларды іздеуге сұрату жасалынады. Мұндай сұрату көп кестелік деректер базасында қолданылады.

Сұрату типтері:
Таңдама (Выборка)	Бір немесе бірнеше кестедегі әртүрлі деректерді біріктіру қажет болған жағдайда әртүрлі кестелерден деректерге таңдама жасау үшін қолданылады.
Жаңарту (Обновление)	Бір сұратудың көмегімен бірден көп жазбаларға өзгерістер енгізу үшін қолданылады.
Қосу (Добавление)	Бұрыннан бар кестеге басқа кестеден белгілі бір өлшемдіктер (критерий) бойынша жазбаларды қосу (қосып жазу) үшін қолданылады.
Жою (Удаление)	Қажетті жазбаларды бір мезетте іріктеп алып, жоюға мүмкіндік береді. Мұндай сұратуды жасаудың қағидасы жаңарту сұратуына ұқсас, алайда, байланыстырылған кестелерден жазбаларды жойғанда деректердің тұтастығына (целостность) нұқсан келмеу керек.
Айқастырылған (Перекрестный)	Айқастырылған сұратулар —бұл деректерге статистикалық өңдеулер орындайтын, оның нәтижесі Excel –дің корытынды (сводная ) кестесіне ұқсас кесте түрінде болатын сұратулар.
Кесте жасау (Создание таблицы)	Сұратудың бұл типі арқылы бұрыннан бар кестеден керекті деректерді таңдамаға қарапайым сұрату жасап, іріктеуге мүмкіндік береді. Таңдама нәтижесі жаңа кестеге орналасады. Жаңа кестенің құрылымы сұрату нітижесінде алынған жазбалардың құрылымымен анықталады.

Сұратулардағы есептеулер

Мәндері басқа өрістердің мәндерін есептеудің нәтижесі болатын өрісті есептелетін өріс (вычисляемое поле) деп атайды. Есептелетін өріс тек нәтижелік кестеде ғана болады. Бастапқы (базалық) кестелерде мұндай өріс жасалындайды және кестенің қарапайым сұратуында өзгертілмейді. Сұрату арқылы деректер базасына қатынаушы кез келген адам деректерге қалауынша манипуляция жасап, нәтижелер ала алады, бірақ та бастапқы (исходные) кестелер барлық қатынаушылар үшін бірдей өзгеріссіз түрде қалады.

Формулада квадрат жақшаға алынған есептеуге қатысатын өріс аттары мен математикалық операциялардыі таңбалары жазылады. Мысалы:

Нәтиже : [Гол] / [Ойын]

Жаттығу жұмыстары:

1-жаттығу. «Сұратуларды жасау және қолдану»

Оқытушылар кестесінің негізінде Фамилия, Аты, Әкесінің аты және Қызметі өрістері көрсетілетін таңдамаға қарапайым сұрату жасау.

а) қарапайым сұрату жасау үшін:

Деректер базасының терезесінде Запросы бөліміне өтіңіз;
Ашылған терезеде <Создать>батырмасын басыңыз;
Пайда болған «Новый запрос» терезесінен Простой запрос пунктін белгілеп <ОК> басыңыз;
Пайда болған терезедегі Таблицы/запросы жолынан Оқытушылар кестесін таңдаңыз (егер басқа кестелер мен сұратулар жасалынбаса, ашылған тізімде тек осы кестенің аты ғана тұрады);
в окне «Доступные поля» терезесінде Фамилия жолын белгілеп, . батырмасын шертсеңіз Фамилия сөзі «Выбранные поля» терезесіне тауысады;
осылайша «Выбранные поля» терезесіне «Аты», «Әкесінің аты», «Қызметі» өрістерін ауыстырыңыз. (Мұнда ауыстыру реті (порядок) маңызды, соған сәйкес деректер көрсетіледі);
<Далее> батырмасын басыңыз;
Задайте имя запроса параметрінің жолында жаңадан Оқытушылар қызметі деп ат беріңіз;
<Готово> батырмасын басыңыз. Нәтижесінде экранға сұрату нәтижелерінің кестесі шығады.

б) Сұратуды сақтаңыз. Ол үшін саймандар панеліндегі -Сохранить батырмасын шертіп немесе Файл – Сохранить командасын орындаңыз. Енді сұрату терезесін жабыңыз.

Параметрлі таңдамаға сұрату жасау.

Оқытушылардың фамилиясы, аты, әкесінің аты және сабақ беретін пәндерін көрсететін параметрлі таңдамаға сұрату жасау керек. Параметр ретінде оқытушының фамилиясын беріңіз және осы сұратуды Гришин деген оқытушыға орындаңыз. Осы параметрлі таңдамаға сұрату жасау үшін:

Жоғарыдағы 1-ші пункте жасағаныңыздай Оқытушылар кестесінің мына өрістеріне таңдамаға сұрату жасаңыз: «Фамилия», «Аты», «Әкесінің аты», «Оқитын пәндер».
Бұл сұратуға Оқитын пәндер деп ат беріп, <Готово> батырмасын басыңыз.
<На экране> батырмасын басыңыз. Сонда экранға сұрату нәтижелері бар кесте шығады.
Конструктор режиміне өтіңіз. Ол үшін мына батырманы басып немесе Вид– Конструктор командасын орындаңыз;
Условия отбора параметрінің жолында «Фамилия» өрісіне мына тіркесті енгізіңіз (жақшаларды да жазу керек):
[оқытушы фамилиясын енгіз];
Сұратуды орындаңыз: саймандар панеліндегі мына батырманы басып немесе Запрос– Запуск командасын орындау арқылы;

Ескерту. Осы айтылған тәсілмен жасалынған сұрату конструктор режимінде бір рет қана орындалады.

Жасалынған сұратуды басқа режимде орындату үшін:

Запросы бөлімін ашып, керекті сұратуды белгілеп, <Открыть> батырмасын басыңыз.
Ашылған терезеде Гришин деген фамилияны теріп <ОК> батырмасын басыңыз. Нәтижесінде экранда Гришин деген оқытушы туралы (оның аты, әкесінің аты, оқитын пәні) деректері бар кесте пайда болады.
Сұратуды сақтап, сұрату терезесін жабыңыз.

Конструктор көмегімен сұрату жасау. Фамилиясы, аты, әкесінің аты, топ номері, пән және пәндер бойынша бағалары көрсетілетін сұратуды Конструктор арқылы жасаңыз. Ол үшін:

Сұратуды жасау тізімінен Конструкторды таңдаңыз.
Қажет кестелерді (Студенттер, Бағалар, Пәндер) бір-бірден белгілеп, Добавить батырмасын басу арқылы таңдаңыз.
Таңдап болған соң Закрыть батырмасын басыңыз.
Студенттер, Бағалар кестесінен Фамилия, Аты, Әкесінің аты, топ номері өрістерін, ал Пәндер кестесінен Бағалар, Пән аты өрістерін. таңдаңыз. Ол үшін өрістің атын тышқан курсоры арқылы екі рет шертсеңіз болды немесе тышқан курсорының көмегімен өрістің атын сұрату ұяшығына сүйреп алып барасыз.
Бағалар өрісінің астындағы Условие отбора атты жолға 4 Or 5 деп жазыңыз. Саймандар панелінен Леп бегісі ! батырмасын басыңыз.
Сұратуды Успеваемость 1 деген атпен сақтаңыз.

Өз беттеріңізбен есептелетін өрісі бар сұрату (запрос с вычисляемым полем) жасап көріңіз. Access-Справка менюінің қызметін пайдаланыңыз.
«Жалақы» (Зарплата) өрісін на 20 %. арттыру арқылы жасалынатын «Қосымша» (Надбавка) есептелетін өрісті өз бетіңізбен жасаңыз.
Өз беттеріңізбен айқастырылған сұрату жасауды үйреніңіз. Ол үшін Access-Справка менюінің қызметін пайдаланыңыз.

Өздік жұмыс үшін тапсырмалар:

«Музыкалық альбом» деректер қорына типтері әртүрлі 3 сұрату жасаңыз.
«Емхана» деректер қорына 3 түрлі сұрату жасаңыз.
«Сабақ кестесі» деректер қорына 3 түрлі сұрату жасаңыз.
Задайте к базе данных «Компьютерлік салон» деректер қорына 3 түрлі сұрату жасаңыз.
«Конференция қатысушылары» деректер қорына 3 түрлі сұрату жасаңыз.

Бақылау жұмыстары:

1. Сұрату деген не?

2. Сұрату жасаудың қандай тәсілдері бар?

3. Сұратудың қандай типтері бар?

4. Есептелетін өріс (вычисляемые поля) қалай жасалады?

5.Шарты бар сұратуды жасағанда қандай операциялар қолданылады?

20 – ТАҚЫРЫП «Есеп беруді жасау»

Мақсаты: Microsoft Access деректер базасының объектілерінің бірі есеп берумен, оның қолданылу аясы және жасалу тәсілдерімен танысу.

Негізгі ұғымдар:

Есеп беру – бұл деректерді баспаға шығаруды ұйымдастырудың, тиімді әрі икемді құралы. Сонымен қатар бұл деректер базасынан деректерді қолданушыға қажет түрінде баспаға жіберудің тәсілі. Мысалы, оқитыны жайлы анықтама, емтихан ведомосі, қандай- да бір шартпен біріктірілген кестелер және т.с.с.

Есеп беруді өз қалауың бойынша Конструктор көмегімен жасауға, көркемдеудің дайын нұсқаларын қолдануға (автоотчеты) немесе Шебер (Мастер) көмегімен жасауға болады.

Есеп беруді жасаудың алты тәсілі бар:

Конструктор өз қалауың бойынша есеп беруді жасауға мүмкіндік береді, алайда бұл тәжірибелі қолданушыңа да оңай емес.
Есеп беру шебері (Мастер отчетов) кестеден немесе сұратудан өзіңіз таңдаған өрістер негізінде есеп беруді және есеп берулердің макетін жасауға мұмкіндік береді. Есеп беруді жасаудың бұл тәсіл ең ыңғайлысы.
Баған түріндегі және лента түріндегі Автоматты есеп берулер (Автоотчет в столбец, Автоотчет ленточный) – есеп берулерді жасаудың ең қарапайым оңай тәсілі, мұнда есеп беру негізге алатын кестенің немесе сұратудың атын көрсетсеңіз болғаны, қалғанын. Есеп беру шебері өзі атқарады.
Диаграмма шебері (Мастер диаграммы) есеп беруді диаграмма түрінде жасауға көмектеседі.
Пошталық жапсырмалар (Почтовые наклейки) пошталық жапсырмаларды баспаға шығаруға пішімделген есеп беруді жасайды.

Жаттығу жұмыстары:

1-жаттығу. «Есеп берумен жұмыс»

1. Оқытушылар кестесі негізінде деректерді қызметі бойынша топтайтын есеп беру жасаңыз. Есеп беруді жасау үшін:

Отчеты бөліміне өтіп, ашқан терезеден <Создать> батырмасын басыңыз;
Ашылған терезеден Есеп беру шебері (Мастер отчетов) пунктін таңдаңыз;
Терезенің төменгі бөлігіндегі ашылмалы тізімнің тілшесін басып, пайда болған тізімнен Оқытушылар кестесін таңдаңыз.
<ОК> батырмасын басыңыз;
Ашылған терезеден пішінде болуы керек барлық өрістерді таңдаңыз. Бқл жаттығуда барлық өріс керек болғандықтан батырмасын басыңыз;
<Далее> батырмасын басыңыз. Ашылған терезеде барлық өрістердің тізімі тұрады;
«Қызметі» деген өрісті белгілеп, батырмасын басыңыз. Осы арқылы сіз деректердің қызмет бойынша топталуын анықтап бересіз.
Тағы да <Далее> батырмасын басыңыз;
Пайда болған терезенің параметрлерін өзгертпейтін болғандықтан, тағы да <Далее> батырмасын басыңыз;
Пайда болған терезеден есеп беруді көркемдеудің стильдерін таңдаңыз да тағы да <Далее> батырмасын басыңыз;
Келесі пайда болған терезеде Оқытушылар деп есеп беруге ат беріңіз.
<Готово> батырмасын басыңыз. Экранда дайын есеп беру тұрады. Көріп алған соң, оны жабыңыз. .

2. Өз беттеріңмен Конструктор режимінің элементтер панелін қолдана отырып Студенттер кестесінің негізінде студенттің экономикалық факультеттің сол тобында оқитындығы туралы Анықтама (Справка) түрінде есеп беру жасаңыз.

Өздік жұмыс тапсырмалары:

Мына деректер қорына әртүрлі әдістермен үш есеп беру жасаңыз.

Нұсқа №	Тапсырма
1	«Музыкалық альбом»
2	«Емхана»
3	«Сабақ кестесі»
4	«Компьютерлік салон»
5	«Конференцияға қатысушылар»

Бақылау сұрақтары:

Есеп беру дегеніміз не?
Какими способами создаются отчеты?
Автоесепберу (автоотчет) деген не?
Элементтер панелі не үшін қолданылады?
Автоесепберудің Есеп беру шеберінен (Мастер отчетов) айырмашылығы неде?

Информатика пәнінен тест сұрақтары

1 – Вариант

Ақпараттың ең кіші өлшем бірлігі:
Бит
Байт
Файл
Бағдарлама
Белгіше

Жадының 1 Мегабайтына сәйкес келеді:
1024 КБ
256 Б
1024 Б
1000 Б
1000 КБ

Экран мониторының мүмкіндігі деп:
Тік және көлденең орналасқан экрандағы нүктелер санын атайды
Нүктені экранға шығаратын түс реңдерінің санын атайды
Экранға сиятын мәтіндік символдардың санын атайды
Экранға сиятын символдардың санын атайды
Экранға сиятын белгішелердің санын атайды

Файл дегеніміз не:
Бағдарлама
Белгілі бір атпен магниттік дискіде жазылған ақпараттардың жиынтығы
Жинақталған мәліметтер
Ақпараттар жиынтығы
Жарлықтар

Компьютерде орындалатын программалар мынадай болып бөлінеді:
Жүйелік, қолданбалы, программалау тілдері болып бөлінеді
Басқару, ойын программалары
Уйрену интерактивті программалар болып бөлінеді
Қолданбалы, ойын программалары
Интерактивті программалар, программалау тілдері болып бөлінеді

Информация мөлшерін өлшеуге қолданылмайтын бірлікті көрсетіңіз.
1. Мегагерц;
2. Килобайт;
3. Мегабайт;
4. байт;
5. бит

Бір байт неден тұрады...
1. 8 биттен;
2. 4 биттен;
3. 16 биттен;
4. 32 биттен;
5. бір биттен.

Бит – деген...
1. бір символ жазуға керекті информация мөлшері;
2. екілік санның бір разряды;
3. 0-ден 256-ға дейінгі сандарды жазуға арналған информация мөлшері;
4. екілік санның сегіз разряды;
5. телекоммуникациялық технология.

1 Килобайт = ?
1. 1024 байт;
2. 1000 байт;
3. 256 байт;
4. 1000000 байт;
5. 1024000 байт.

Ақпаратты жинау, сақтау, түрлендіру, тасымалдау және оны пайдалану заңдылықтары мен тәсілдерін зерттейтін ғылыми пән …
1. информатика;
2. информация;
3. кибернетика;
4. телекоммуникациялық технология;
5. жаңа ақпараттық технологиялар.

Компьютерлік сауаттылық дегеніміз:
1. ЭЕМ-ді қолдана отырып, санау, мәлімет теру, сурет сала білу;
2. ЭЕМ-ді қолданып ақпараттар іздеу;
3. ЭЕМ-ді қолдана отырып, оқу, жазу, санау және сурет салу, сондай-ақ ақпараттарды іздеу әрекеттерін орындай білу;
4. ғылыми жұмыстарда ЭЕМ-ді қолдана білу;
5. ЭЕМ-ді қолданып есептеу жұмыстарын жүргізе білу.

"Информация" термині…
1. латынның "informatio" сөзінен шыққан, мәлімет, түсіндіру, мазмұнын айту дегенді білдіреді;
2. гректің "informatio" сөзінен шыққан, мәлімет, түсіндіру, мазмұнын айту дегенді білдіреді;
3. француздың "informatio" сөзінен шыққан, мәлімет, түсіндіру, мазмұнын айту дегенді білдіреді;
4. ағылшынның "informatio" сөзінен шыққан, мәлімет, түсіндіру, мазмұнын айту дегенді білдіреді;
5. италияндықтардың "informatio" сөзінен шыққан, мәлімет, түсіндіру, мазмұнын айту дегенді білдіреді.

Ақпараттық технология құралдары...
1. мәтіндік редакторлар, электрондық кестелер, мәліметтер базасын басқару жүйелері, баспа жүйелері, т.б.;
2. алғашқы құжаттарды өңдеу процесінде қолданылатын құралдар;
3. есеп беру құжаттарын өңдеу процесінен алынатын құжаттар;
4. өндіріске керекті жабдықтар, оны құрастыру тәсілдері мен ұйымдастыру жолдары;
5. механизмдер, құрал-саймандар оған керекті техникалық жабдықтар.

Компьютерге кіретін құрылғылардың ең төменгі құрамы:
монитор, цифрларды басатын құрылғы, тышқан, пернетақта;
жүйелік блок, ақпаратты енгізу құрылғысы, ақпаратты шығару құрылғысы;
арифметика-логикалық құрылғы, символдарды енгізу құрылғысы, сақтау құрылғысы, сыртқы дыбыстар құрылғысы;
монитор, принтер, пернетақта, тышқан, иілгіш және қатты диск;
модем, СD-диск, пернетақта, принтер;

ДК құрамына кіретін негізгі құрылғылар:
1. дисплей, монитор, джойстик, стример;
2. пернетақта, жүйелік блок, дисплей, принтер;
3. дисплей, сканер, дигитайзер, жүйелік блок;
4. модем, СD-диск, пернетақта, принтер;
5. ішкі және сыртқы есте сақтау құрылғылары.

Монитор экраны не үшін қажет?
1. ақпаратты өңдеуге даярлау үшін;
2. мәтіндік және графикалық ақпараттарды көрсету үшін;
3. мәтіндік ақпараттарды көрсету үшін;
4. графикалық ақпараттарды көрсету үшін;
5. арифметика-логикалық құрылғы.

Компьютерге ақпарат енгізу құрылғысы:
пернетақта;
тор экраны;
сканер;
жүйелік блок;
CD-диск.

Компьютердің жүйелік блогына қандай құрылғы кірмейді?
1. микропроцессор;
2. қатты диск;
3. принтер;
4. дискіжетек;
5. аналық тақша (материнская плата).

Модем дегеніміз не?
1. магниттік таспадағы мәлімет жинақтауыш;
2. компьютерді басқаратын манипулятор типтес құрылғы;
3. мәліметтерді қатты дискіге шығаратын құрылғы;
4. байланыс арналары арқылы комьютерлер арасында ақпарат алмасу құрылғысы;
5. желілік байланыс құрылғысы.

Компьютер жұмыс істеп тұрғанда ақпаратты сақтайтын құрылғы...
1. монитор;
2. қатты және иілгіш магниттік дискілердегі мәлімет жинақтауыш;
3. принтер;
4. компьютердің жедел жады;
5. сканер.

Компьютердің программалық құралдарына мыналар жатады:
1. операциялық жүйе, программалау жүйесі, қолданбалы программалар;
2. микропроцессорлар, жедел (оперативтік) жады;
3. операциялық жүйе;
4. файлдар;
5. жүйелік программалар сақталған бумалар.

Пернетақта не үшін қажет?
1. дискіден мәлімет енгізу үшін;
2. символдар енгізу үшін;
3. компьютерді басқару және таңбалық мәліметтер енгізу үшін;
4. монитор экранында тышқан курсорын жылжыту үшін;
5. кестелерді, символдарды өңдеу әрекетін басқару үшін.

Жедел (оперативтік) жады деген не?
1. ақпаратты сақтайтын қатты дискінің ерекше бір бөлігі;
2. белгілі бір уақытқа дейін мәліметтерді сақтай алатын электрондық ұяшықтар жиыны;
3. бұл компьютер жұмыс істеп тұрған уақытта мәліметтерді сақтай алатын электрондық ұяшықтар жиыны;
4. бұл тұрақты мәліметтерді үнемі жаңартып отыру мүмкіндігін беретін электрондық ұяшықтар жиыны;
5. адресі үнемі өзгеріп отыратын, арнайы электрондық ұяшықтар жиыны.

Драйвер – бұл …
1. компьютерді басқаратын құрылғы;
2. ДЭЕМ-де орнатылған сыртқы құрылғының жұмысын басқаратын программа;
3. принтердің бас тиегін жылжытатын қосымша құрылғы;
4. ақпараттарды басқаратын программалар кешені;
5. дыбыстық құрылғыларды басқару программасы.

Мультимедиа деген термин нені білдіреді?
1. графикамен, сонымен қатар анимациямен де жұмыс жасайтын програмалық және аппараттық мүмкіндіктер жиыны;
2. мәтіндермен және бейнефрагменттермен жұмыс жасайтын программалық және аппараттық мүмкіндіктер жиыны;
3. мәтіндік, графикалық, сонымен қатар анимациямен, дыбыс, бейне фрагменттерімен жұмыс жасайтын программалар мен аппараттар жиыны;
4. анимациямен, дыбыс, бейне фрагменттерімен жұмыс жасайтын аппараттық құрылғылар;
5. программалар мен мәліметтерді есте сақтайтын құрылғы.

ДК-ге графикалық ақпараттарды (сурет, мәтін) енгізу құрылғысы:
1. сканер;
2. плоттер;
3. принтер;
4. сурет жинағыш аппарат;
5. ксерокс.

Жүйелік блок құрамына кірмейтін құрылғы:
1. қатты диск;
2. жедел жады;
3. пернетақта;
4. процессор;
5. қоректену бөлігі.

Иілгіш диск (дискет) көлемі мынадай болады:
1. 1,44 Мб;
2. 10-20 Гб;
3. 40-80 Гб;
4. 80-100 Мб;
5. 1,32 Мб.

MS Excel құжаттарының атаулары қандай кеңейткішпен сақталады:
Dos
Doc
Dop
Xls
Bas

Желі құрамына кіретін компьютерлер қандай жұмыстар атқарады:
Желімен қатынас құруды ұйымдастыру, мәлімет алмасуды басқару, желі тұтынушыларына есептеу құрылғыларын пайдалануға беру, қызмет көрсету
Мәліметтерді өңдеу, көшіру, сақтау
Желімен қатынас құру
Мәліметтерді тасымалдау, дискіге сақтау
Қызмет көрсету

Информатика пәнінен тест сұрақтары

2 – Вариант

Қоржын дегеніміз не:
1. ЭЕМ-дегі кез келген жойылған объектілерді сақтайтын орын
2. Мәтіндік құжаттарды сақтайтын орын
3. Сурет салатын редактор
4. Кестелік процессор
5. Ойын программасы

Архиватор дегеніміз не:
1. Файлдарды қысу үшін пайдаланылады
2. Мәтінді редакциялау үшін қолданылады
3. Вирусты тексеру үшін пайдаланылады
4. Вирусты қысу үшін пайдаланылады
5. Файлдарды көшіру үшін пайдаланылады

Бір ғимаратта орналасқан желі түрі:
1. Глобальді
2. Ақпараттық желі
3. Интернет
4. Аймақтық-таратылған желі
5. Жергілікті есептеуіш желілер

Архивті файлдардың кеңейтілуі:
1. Arj, rar, zip
2. .exe, db
3. .dat, asm
4. .pas, bas
5. Doc, txt

Windows – та жұмысты аяқтау үшін:
1. Жұмыс терезесін жабу
2. Файл – выход командасын таңдау
3. Барлық терезелерді жауып, Пуск – завершение работы командасын таңдаймыз
4. Esc Пернесін басу
5. ДК өшіру

Windows анықтамалық жүйесін щақыру:
1. Файл – анықтама
2. Жүйелік мәзір – анықтама
3. Пуск – анықтама
4. Контекстік мәзір – анықтама
5. F 12 пернесін басу

Мынадай принтер түрі болмайды:
1. лазерлік;
2. ксеро-көшірмелік;
3. бүріккіш (струйные);
4. матрицалық;
5. канер-ксеро-бүріккіш.

Windows дегеніміз:
Терезе. Графиктік интерфейсті операциялық жүйесінің коп тапсырмалы жүйе
Колданбалы программалар
ЭЕМ-ге арналған операциялық жүйе
Кызметші командаларын сақтайтын жады
Файлдарды, бумаларды басқарушы

Қолданбалы программа терезесінің стандартты элементтерін атаңыз?
1. тақырып аймағы, меню жолы, саймандар тақтасы, жұмыс аймағы, қалып қатары;
2. меню жолы, терезенің мазмұны, тік және көлденең бағытта жылжу алабы;
3. қалып қатары, саймандар тақтасы;
4. тақырып, жұмыс аймағы, саймандар тақтасы;
5. динамикалық меню.

10. Жанама (контекстік) меню дегеніміз…

меню қатарындағы команданың кез келгенінде тышқанды шерту кезінде ашылатын меню;
1. кез келген объектіні немесе белгішені ерекшелеп, тышқанның оң батырмасын шерткенде ашылатын меню;
2. Іске қосу (Пуск) батырмасында тышқанды шерткенде ашылатын меню;
3. кез келген белгішеде тышқан көрсеткішін 1-2 секунд ұстап тұрған кезде шығатын анықтамалық мәтін;
4. кез келген объектіде тышқанның сол жақ және оң жақ батырмасын бір мезгілде басқанда ашылатын меню.

11. Саймандар тақтасы қандай қызмет атқарады?

меню қатарындағы барлық командалардың тез орындалуын жүзеге асырады;
меню қатарындағы кейбір командаларды жылдам орындау үшін пайдаланылады;
менюде жоқ командалар әрекеттерін орындайды, яғни меню командаларын толықтырады;
жанама менюдегі командалардың атқаратын әрекетін қайталайды;
жанама меню командаларын толықтырады.

12. Операциялық жүйе түрлері...

Word, Excel, Access;
Far, Norton Commander, Bіos;
Сілтеуіш , Менің компьютерім, Тапсырмалар тақтасы;
меню қатары, Саймандар тақтасы, Жұмыс алабы;
Wіndows ХР, Wіndows NT, Unіx, MS DOS.

13. Жұмыс үстелінің құрамы...

Word , Excel , Access;
мәтіндер, суреттер, бумалар, жарлықтар;
Сілтеуіш, Менің компьютерім, Желілік орта;
Offіce панелі, терезе, іске қосу батырмасы, басты меню;
Wіndows ХР, Wіndows NT, Unіx, MS DOS.

14. Ерекшеленген файлды жою үшін мына перне басылады…

BackSpace;
Delete;
End;
Insert;
Page Dоwn.

15. Ашық тұрған екпінді терезені жабу үшін мына пернелер қатар басылады:

Ctrl + F1;
Shift + F2;
Tab + F7;
Alt + F4;
Alt + F9.

MS Excel бағдарламасын жүктеу үшін қандай әрекетті орындаймыз:
1. Пуск - MS Excel
2. Пуск – справка - MS Excel
3. Командалық қатарда MS Excel енгізу
4. Пуск – программы – стандартные - MS Excel
5. Пуск – программы – MS Excel

17. MS Excel бағдарламасының атқаратын қызметі:

Мәтінді теріп – түзету
Слайдтарды көру
Құжатты баспаға басып шығару
Сурет салу
Кестені, диаграммалар құру

18. MS Excel бағдарламасында торды қалай белгілейміз:

Файл
символдармен
латын әріпімен және қосымша сан
нүктелермен
сызықтармен

19. MS Excel тор адрестерінің қайсысы дұрыс көрсетілмеген:

A1
I1
5000 H
CZ31
IV10

20. MS Excel A1:C3 аралығындағы ең кіші санды табу үшін қандай формуланы енгізу керек:

= Min(A1):Min(C3)
= A1-C3
=Min(A1:C3)
=Min(A1,C3)
=Min(A1;C3)

21. MS Excel электронды кестесі қандай мәліметтер түрлерімен жұмыс жасауға мүмкіндік береді:

Мәтіндік және сандық функциялар
Сандық, мәтіндік
Тек формулалармен ғана
Формулалар, функциялар
Электрондық почтамен

22. Телефон арналары арқылы интернетке қосылып, онымен мәлімет алмасу мүмкіндігін беретін құрылғы:

Трекбол
Сервер
Модем
Сканер
Дигитайзер

23. Мына жүйелердің ішінен қауіпсіздік жүйені табыңыз:

Сервер
Браузер
Rambler
Брандмаэр
Барлық жауап дұрыс

24. Компьютер группаларының жалпы бөлік аты, түрі, ұйым, типін білдіретін не:

Гиперсілтеме
Сервер
Домен
Браузер
Провайдер

25. WWW беттерін көркемдейтін және гипермәтінді белгілейтін тілді айтамыз:

FRONT PAGE
HTML
FRONT PAGE EXPRES
JAVA
Барлық жауап дұрыс

26. Деректер қорының объектілерінің түрлері:

Мәтіндік, уақыт/мерзім, сандық, ақшалық
OLE және MEMO жолдары
Кесте, сұраныс, форма, макрос, модуль
Кесте, сұраныс, макрос
Кесте, сұраныс, форма, макрос, модуль,есеп

27. Access сақталу кеңейткіші:

28. Сұраныс дегеніміз не:

Кестеге негізілген кез келген ақпарат
Белгілі бір ақпаратты алу үшін талап ету
Формада көрсетілгеннің барлығы
Ұйымның кестемен байланысқан түрдегі ақпарат
Ақпаратты енгізгенде жиі қадағалау

29. Кесте түрінің жолында қандай режимде түзетуге болады:

Кесте шебері
Сұраныс шебері
Конструктор
Құрылыс
Кестелер редакторы

30. Компьютерлік желілердің атқаратын қызметтерінің көп түрлілігіне байланысты серверлердің типтері:

Желілік
Файлдық
Баспа сервері
Почталық сервер
Барлық жауап дұрыс

Информатика пәнінен тест сұрақтары

3 – Вариант

Операциялық жүйе дегеніміз не:
1. Тек ішкі құрылғылардың жұмысын басқарады
2. Орындаушы командаларды жүйелендіреді
3. Жиі кездесетін тапсырмаларды шешеді
4. Компьютердің барлық ресурстарын басқарады
5. Тек жүйелік блоктың басқару құрылғысын

Файлдың типін анықтау үшін білу қажет:
Файлдың орнын
Файл кеңейткішін
Файл өлшемі
Файлдың толық атауы
Каталог аты, файл орналасқан жер

Қажет файлдарды, бумаларды, программаларды, жарлықтарды іздеу:
Бас мәзір- Іздеу - Файл және бума
Файл-Ашу
Жүйелік мәзір-іздеу
Контекстік мәзір-іздеу
Дұрыс жауабы жоқ

Жұмыс үстелінде бір уақытта қанша терезені ашуға болады:
Бір
екі
Үш
Қаншалықты қажет
Төрт

Калькулятор программасын қалай шақыруға болады:
Файл – Ашу
Контекстік мәзір – Іздеу
Пуск – Программы – Стандартные – Калькулятор
Мой компьютер - Калькулятор
F4 пернесі арқылы

Жұмыс үстелінің фонының суретін оөгерту тәсілдері:
Пуск – Настройка – Панель управления – Экран – Фон
Пуск – Настройка – Фон
Пуск – Настройка – Панель задач – Экран – Фон
Пуск – Настройка – свойства – Экран – Фон
Свойства – Экран – Фон

Компьютерлік вирустардың өршуіне қарай түрлері:
Резидентті
Мутанттар
Көрінбейтін
Файлдық
Қауіпті

Принтер дегеніміз не:
Көшіру құрылғысы
Басып шығару құрылғысы
Микропроцессор
Тұрақты есте сақтау құрылғысы
Жедел есте сақтау құрылғысы

Access-те мәліметтер базасы (МБ) – дегеніміз…
МББЖ-ның мәліметтерін, объектілерін және олардың параметрлері мәндерін сақтауға арналған файл;
Мәліметтерді көрсету құралы;
Кестелік мәліметтерді сақтауға арналған кітапша;
Форматтауға, түзетуге және дискіде сақтауға болатын мәтіндік құжат.
Мәліметтерді өшу, көшіру, жазудың командасы орналасқан аймақ

Word редакторында кестенің курсор тұрған жолын ерекшелеу үшін...
кестенің әрбір ұяшығында тышқанды шерту керек;
тышқанды осы жолда екі рет шерту керек;
кестенің сол жақ шеткі белгілеу алабында тышқанды шерту керек;
тышқанды осы жолда үш рет шерту керек;
Кірістіру – Ұяшықтарға бөлу (Вставка – Разбить ячейки) сұхбат терезеде бөліктер санын енгізу керек.

Word терезесінің жұмыс аймағын неше бөлікке (терезеге) бөлуге болады?
көлденеңнен екі бөлікке;
төрт бөлікке;
ашылған құжаттар санына қарай бірнеше бөлікке;
көлденеңнен екі бөлікке және тігінен екі бөлікке;
екпінді күйде ашық тұрған құжат терезелерін.

Word редакторында синтаксистік қателерді қай команда көмегімен тексеруге болады ?
ПравкаПравописание;
ВидСинтаксис;
ФорматГрамматика;
СервисПравописание;
ФайлПанель инструментов.

Құжатты сақтау келесі команда көмегімен жүзеге асады:
Правка – Сохранить как;
Вставка – Сохранить документ;
Формат – Создать;
Файл – Сохранить;
Файл – Открыть.

Құжатты басқа атпен сақтау келесі команда көмегімен орындалады.
Правка – Сохранить все;
Формат – Сохранить как;
Файл – Сохранить как;
Вид – Сохранить как;
тапсырмалар тақтасындағы диск суреті бар батырманы шерту.

батырманы шерту нені білдіреді:
курсивт қаріпке өзгертеді;
мәтінді ортаға туралайды;
жартылай қарайтылған қаріпке өзгертеді;
үнсіз келісім бойынша Ж әрпін енгізу параметрін тағайындайды;
ж әрпін енгізеді.

Қаріптің өлшем бірлігі…

A. дюйм;

B. см;

C. пункт (пт);

D. пика;

E. мм.

Microsoft Word редакторында символдарды енгізу қандай команданың көмегімен орындалады?
Вставка – Символ;
Формат – Шрифт;
Вид- Символ;
Вид – Табуляция;
Формат – Абзац.

Ақпараттық технология дегеніміз:
қазіргі дербес компьютерлер;
қазіргі программалық құралдар;
объект, процесс, құбылыс жайлы жаңа сапалы информация алу үшін алғашқы информацияны жинау, өңдеу және тасымалдау тәсілдері мен құралдары жиынын пайдаланатын процесс;
есеп беру құжаттарын өңдеу процесінен алынатын құжаттар;
шешім қабылдауға тиіс қызметкерлердің барлығының информациялық талаптарын қанағаттандыру.

Жаңа ақпараттық технология дегеніміз:
қазіргі компьютерлік технология;
эволюциялық технология;
үлкен ЭЕМ-дерді пайдалануға негізделген технология;
ақпараттық технология;
компьютерлік сауаттылық пайдалана отырып ақпараттарды өңдеу.

Ақпараттық технология құралдары...
мәтіндік редакторлар, электрондық кестелер, мәліметтер базасын басқару жүйелері, баспа жүйелері, т.б.;
алғашқы құжаттарды өңдеу процесінде қолданылатын құралдар;
есеп беру құжаттарын өңдеу процесінен алынатын құжаттар;
өндіріске керекті жабдықтар, оны құрастыру тәсілдері мен ұйымдастыру жолдары;
механизмдер, құрал-саймандар оған керекті техникалық жабдықтар.

21. Компьютерге кіретін құрылғылардың ең төменгі құрамы:

монитор, цифрларды басатын құрылғы, тышқан, пернетақта;
жүйелік блок, ақпаратты енгізу құрылғысы, ақпаратты шығару құрылғысы;
арифметика-логикалық құрылғы, символдарды енгізу құрылғысы, сақтау құрылғысы, сыртқы дыбыстар құрылғысы;
монитор, принтер, пернетақта, тышқан, иілгіш және қатты диск;
модем, СD-диск, пернетақта, принтер;

22. Монитор экраны не үшін қажет?

ақпаратты өңдеуге даярлау үшін;
мәтіндік және графикалық ақпараттарды көрсету үшін;
мәтіндік ақпараттарды көрсету үшін;
графикалық ақпараттарды көрсету үшін;
арифметика-логикалық құрылғы.

23. Компьютердің жүйелік блогына қандай құрылғы кірмейді?

микропроцессор;
қатты диск;
принтер;
дискіжетек;
аналық тақша (материнская плата).

24. Модем дегеніміз не?

магниттік таспадағы мәлімет жинақтауыш;
компьютерді басқаратын манипулятор типтес құрылғы;
мәліметтерді қатты дискіге шығаратын құрылғы;
байланыс арналары арқылы комьютерлер арасында ақпарат алмасу құрылғысы;
желілік байланыс құрылғысы.

25. Access. Жолдың мына түрінде сурет, дыбыстық файл, MS Excel, MS Word пайдаланылады:

Ақшалық
Сандық
OLE жолы
MEMO жолы
Счетчик

Access. Дерек түрі жолында мәтін ұзындығы шексіз енгізіледі:
Ақшалық
Сандық
Мәтіндік
MEMO жолы
OLE жолы

Access. Файлдың типін анықтау үшін білу қажет:
Файлдың орнын
Файл кеңейткішін
Файл өлшемі
Файлдың толық атауы
Каталог аты, файл орналасқан жер

28. Қажет файлдарды, бумаларды, программаларды, жарлықтарды іздеу:

Бас мәзір-Іздеу-Файл және бума
Файл-Ашу
Жүйелік мәзір-іздеу
Контекстік мәзір-іздеу
Дұрыс жауабы жоқ

29. Access-те мәліметтер базасы (МБ) – дегеніміз…

МББЖ-ның мәліметтерін, объектілерін және олардың параметрлері мәндерін сақтауға арналған файл;
Мәліметтерді көрсету құралы;
Кестелік мәліметтерді сақтауға арналған кітапша;
Форматтауға, түзетуге және дискіде сақтауға болатын мәтіндік құжат.
Мәліметтерді өшу, көшіру, жазудың командасы орналасқан аймақ

30. Мына жүйелердің ішінен қауіпсіздік жүйені табыңыз:

Сервер
Браузер
Rambler
Брандмаэр
Барлық жауап дұрыс

1. 5 Перевод любительский с сайта http-www
2. Расследование и учёт несчастных случаев на производстве
3. Буржуазная революция в Японии
4. ар нуво в Бельгии и Франции сецессион в АвстроВенгрии югендштиль в Германии стиль либерти в Италии
5. а сальной железы и окружающих их тканей
6. реферат Гимнастика Содержание [0
7. Тема 1 Социология как наука 1
8. Что делать, если случилась травма
9. педагогічний факультет Кафедра соціальної педагогіки ЗАГАЛЬНІ ВИМОГИ ДО НАПИСАННЯ ТА О
10. Купчине толстопузому Сказали братья Губины Иван и Митродор
11. Архитектура Росси
12. а на поверхности клеток- рецепторылиганды молекулы иммуноглобулинового суперсемейства- Ig TСR MHC CD2.
13. тема и субъект хозяйствования Классификация предприятий
14. пожалуйста 2 предписания или предложения
15. на тему- Анализ рынка современных энергосберегающих устройств компактная люминесцентная лампа
16. Показатель 2 В названии любого ОСП содерж
17. Моя истерика By Stupid Doll
18. транспортных происшествий практически везде покрываются за счет страхования ответственности владельцев а
19. Лицей 1 рп Чамзинка Чамзинского района Республики Мордовия Урок вежливости Как стат
20. Реферат- Люминисценция

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе

МОДУЛЬДЕГІ П~ННІ~ О~У ~ДІСТЕМЕЛІК КЕШЕНІ ~олданбалы информатика inf 1105 модуль шифры

Поможем написать учебную работу

Выберите тип работы:

«___» _________________ 2012 ж.

Пәннің оқу-әдістемелік кешенін гуманитарлық және жаратылыстану пәндері кафедрасының аға оқытушысы, магистр Анетова А.Ж., Кошербаева Ж. Е. дайындады.

Гуманитарлық және жаратылыстану пәндері кафедра отырысында талқыланды

«___» _________________ 2012 ж.

Пән модулінің тақырыптары мен сұрақтары

Тапсыру уақыты (апта және сағат көлемі)

Өткізу формасы

Пән модулінің тақырыптары мен сұрақтары

Тапсыру уақыты (апта және сағат көлемі)

Өткізу формасы

А

1

Бөлу

Дәрежелеу

2-жаттығу. Диаграмма тұрғызу.

Кеңейтілген фильтр (Расширенный фильтр).

Нұсқа

Нұсқа

Нұсқа

Нұсқа

Нұсқа

Нұсқа

«_» _______________ 2012 ж.

«_» _______________ 2012 ж.