У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Практикум із загальної психології ПОВТОРИТИ ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ Е.html

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-01-17

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 1.7.2025

ПІДГОТОВКА ДО МКР №8                                                                                                                                               з дисципліни «Практикум із загальної психології»

ПОВТОРИТИ ТЕОРЕТИЧНІ ПИТАННЯ

Е.П.Ильин «Мотивацыя и мотивы». М. – 2006

  1. Зв’язок між емоціями та мотивацією. Зв’язок між мотивацією та властивостями особистості (стор. 23, 178)

  1. Мотиваційні властивості особистості:
  2. Агресивність , або мотиваційна агресія, як схильність вирішувати конфлікти шляхом використання агресивних дій (стор.238)
  3.  Рівень домагань (стор. 82, 323)
  4. Прагнення до досягнення успіху чи уникнення невдач (мотивація досягнення)
  5. Прагнення до прийняття іншими та співробітництва з ними або страх неприйняття (мотивація афіліації)

  1. Основні результати досліджень «мотивів досягнення» та «мотивів уникнення» Хоппе, Маклелландом, Мюрреєм, Хекхаузеном, Аткінсоном, Бірні, Уайтом тощо (стор.178 – 180)

  1. Співвідношення мотиву афіліації та страху неприйняття та схильність до сталих способів поведінки (стор. 180 – 181). Чотири типи мотивації спілкування та співвідношення мотивації афіліації й мотивації досягнення за І.В. Кузнєцовою (стор. 210)

  1. Основні результати досліджень емпатії як властивості особистості, що є передумовою альтруїстичної поведінки; форми емпатії (стор. 220 -221).

ВИКОНАТИ МЕТОДИКУ

  1.  «Диагностика уровня емпатии» В.В. Бойко (стор. 385 – 386)

Оформити та описати її результати за допомогою таблиці

Шкала

Особенности

испытуемых с высокими показателями

Особенности

испытуемых с низкими показателями

Свой показатель по шкале нанести на континуум

min                max
  1.  Уровень эмпатии

min                max
  1.  Рациональный канал э.

min                max
  1.  Эмоциональный канал э.

min                max
  1.  Интуитивный канал э.

min                max
  1.  Установки, способствующие э.

min                max
  1.  Проникающая способность э.

min                max
  1.  Идентификация в эмпатии

min                max




1. ИНФОЗНАЙКА по информатике и информационным технологиям для учащихся общеобразовательных школ в 2014 г
2. учитель вызывает одного ученика для устного ответа а 34ем предлагает дать ответы на заранее подготовленные
3. Птицефабрика реализует свою продукцию в собственной сети магазинов
4. Система кадровой документации ООО Модерн
5. Тема выбирается по 2м последним цифрам учебного шифра Теоретикометодологические основания формирования и
6. Продаж цих цінних паперів дає банку кошти для надання іпотечних позик
7. первых одна из главных задач трудового обучения в 57 классах состоит в том чтобы дать учащимся правильное пр
8. практическая конференция ОБЩЕСТВО НАУКА И ИННОВАЦИИ 2930 НОЯБРЯ 2013Г
9. ции Модель участия
10. по теме Нетрадиционные методы работы с родителями направленные на создание единого образовательного прост

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе