Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Календарно-тематическое планирование (4 класс)
|
Дата |
Урок |
Тема 1: Поговорим о временах года и погоде |
|
1 |
Твой любимый сезон. Активизация лексики. Диалогическая речь. Настоящее простое время. Повторение. |
|
|
2 |
Твой любимый сезон. Монологическая речь. Безличные предложения. |
|
|
3 |
Твой любимый сезон. Закрепление лексических единиц и безличных предложений в речи. |
|
|
4 |
Поговорим о будущем. Чтение с полным пониманием текста. Простое будущее время. |
|
|
5 |
Поговорим о будущем. Активизация новой лексики. Отрицательные и вопросительные предложения в будущем времени. |
|
|
6 |
Когда погода хорошая. Закрепление лексических единиц в речи. Монологическая и диалогическая речь. |
|
|
7 |
Проверочная работа по теме 1. |
|
|
Тема 2: Люби свой дом. |
||
|
8 |
Опиши свой дом. Первичное ознакомление с конструкцией There is/There are. Активизация новой лексики. |
|
|
9 |
Что находится в твоей комнате? Вопрос и отрицание с новой конструкцией. Закрепление лексических единиц в диалогической речи. |
|
|
10 |
Что находится в твоей комнате? Повторение лексических единиц. Чтение с полным пониманием текста. |
|
|
11 |
Мой любимый дом. Повторение лексики и структуры There is/There are. Аудирование. Подготовка к контрольной работе. |
|
|
12 |
Проверочная работа по теме 2. |
|
|
13 |
Контрольная работа по темам 1, 2. |
|
|
14 |
Анализ контрольной работы. |
|
|
Тема 3: Будь счастлив в городе и селе. |
||
|
15 |
Мы любим место, где живем. Множественное число существительных. Слова – исключения. |
|
|
16 |
Мы любим место, где живем. Настоящее время глагола to be. Диалогическая и монологическая речь. |
|
|
17 |
Разница между селом и городом. Безличные предложения. Степени сравнения прилагательных. |
|
|
18 |
Разница между селом и городом. Описание картины. Степени сравнения прилагательных. |
|
|
19 |
Разница между селом и городом. Степени сравнения прилагательных. Чтение с общим пониманием текста. |
|
|
20 |
Люди и животные в селе и в городе. Активизация новой лексики. Степени сравнения прилагательных. |
|
|
21 |
Разница между селом и городом. Упражнения в чтении и говорении. Подготовка к проверочной работе. |
|
|
22 |
Проверочная работа по теме 3. |
|
|
Тема 4: Рассказываем истории |
||
|
23 |
Чтение рассказа о прошлом лете. Ознакомление с простым прошедшим временем, правильные и неправильные глаголы. |
|
|
24 |
Чтение рассказа о прошлом лете. Активизация новой лексики. Вторая форма глаголов. Говорение. |
|
|
25 |
В мире фантазий. Закрепление лексики. Глагол to be в прошедшем времени. Указатели прошедшего времени. |
|
|
26 |
Как задать вопрос в прошедшем времени. Правильные и неправильные глаголы. |
|
|
27 |
Как задать вопрос в прошедшем времени. Повторение простого прошедшего времени. |
|
|
28 |
Проверочная работа по теме 4. |
|
|
29 |
Контрольная работа по темам 3, 4. |
|
|
30 |
Анализ контрольной работы. |
|
|
31 |
Викторина «Путешествие в прошлое» |
|
|
32 |
Викторина «Путешествие в прошлое» |
|
|
Тема 5: Провожу время со своей семьей. |
||
|
33 |
Мы счастливы вместе. Повторение настоящего и прошедшего простого времени. Повторение лексики. |
|
|
34 |
Мы счастливы вместе. Краткие отрицательные формы глаголов. Монологическая и диалогическая речь. |
|
|
35 |
Мы счастливы вместе. Чтение, аудирование. Повторение прошедшего времени. |
|
|
36 |
Что ты делаешь, чтобы помочь своей семье? Монологическая речь. Повторение прошедшего времени. |
|
|
37 |
Что ты делаешь, чтобы помочь своей семье? Диалогическая речь. Модальные глаголы. |
|
|
38 |
Что ты делаешь, чтобы помочь своей семье? Повторение настоящего и прошедшего времени. |
|
|
39 |
Отвечаем на телефонные звонки. Диалогическая речь. Циферблат. Модальные глаголы. |
|
|
40 |
Отвечаем на телефонные звонки. Чтение. Повторение прошедшего времени. |
|
|
41 |
Постараемся быть вежливыми. Притяжательные местоимения. Наречия: часто, всегда |
|
|
42 |
Подготовка к проверочной работе. |
|
|
43 |
Проверочная работа по теме 5. |
|
|
Тема 6: Покупки |
||
|
44 |
Покупаем одежду. Активизация новой лексики (jeans, trousers, shorts, clothes). Чтение диалога. Диалогическая речь. |
|
|
45 |
Покупаем одежду. Чтение. Закрепление новой лексики в упражнениях. |
|
|
46 |
Нет плохой погоды, есть плохая одежда. Аудирование. Степени сравнения прилагательных. |
|
|
47 |
Нет плохой погоды, есть плохая одежда. Общие и специальные вопросы. Чтение с полным пониманием текста. |
|
|
48 |
Покупаем еду. Активизация новой лексики. Общие и специальные вопросы. Монологическая речь. |
|
|
49 |
Покупаем еду. Some, any, no в вопросительных и отрицательных предложениях. Чтение диалогов. |
|
|
50 |
Проверочная работа по теме 6. |
|
|
51 |
Контрольная работа по темам 5, 6. |
|
|
52 |
Анализ контрольной работы. |
|
|
Тема 7: Школа – это здорово! |
||
|
53 |
Что мы делаем в школе? Чтение. Повторение изученного. Модальный глагол must. |
|
|
54 |
Что мы делаем в школе? Упражнения в диалогической и монологической речи |
|
|
55 |
Предметы, которыми ты пользуешься на уроке. Активизация новой лексики. Повторение настоящего времени. |
|
|
56 |
Предметы, которыми ты пользуешься на уроке. Закрепление лексических единиц. Монологическая речь. |
|
|
57 |
Предметы, которыми ты пользуешься на уроке. Указательные местоимения. |
|
|
58 |
Чтение для удовольствия. Чтение с полным пониманием. Указательные местоимения. Закрепление в упражнениях. |
|
|
59 |
Чтение для удовольствия. Беседа по прочитанному. Повторение изученного. |
|
|
60 |
Чтение для удовольствия. Пересказ прочитанного. Повторение изученного. |
|
|
61 |
Нравится ли тебе английский язык? Заполнение анкеты. Ответы на вопросы теста. |
|
|
62 |
Проверочная работа по теме 7. |
|
|
63 |
Подготовка к итоговой контрольной работе. |
|
|
64 |
Итоговая контрольная работа. |
|
|
65 |
Анализ контрольной работы |
|
|
66 |
Подготовка к проекту: «Дипломная работа» |
|
|
67 |
Защита проекта «Дипломная работа» |
|
|
68 |
Итоговый урок. Повторение прошедшего времени. Общие и специальные вопросы в настоящем и прошедшем времени. |