Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Инструкция к практическому занятию
по дисциплине «Профилактика стоматологических заболеваний и гигиена полости рта»
«СТАНДАРТНЫЙ МЕТОД ЧИСТКИ ЗУБОВ»
Цель занятия: Освоить стандартный метод чистки зубов.
Материальное обеспечение:
– фантомы верхней и нижней челюсти;
– зубные щетки;
– зубные пасты.
Последовательность выполнения
Знай! Зубы необходимо чистить 2 раза в день:
– утром после завтрака;
– вечером после ужина.
Запомни простейшие правила:
– вымой руки;
– прополощи рот теплой водой;
– промой зубную щетку с мылом;
– нанеси зубную пасту на щетку;
– почисти зубы (чистка зубов длится 3 минуты);
– прополощи рот водой;
– промой зубную щетку, очисти ее от остатков зубной пасты и зубного
налета;
– поставь зубную щетку в стакан головкой вверх.
Не забудь! Разделить зубные ряды на 6 сегментов:
Знай! При выполнении стандартного метода последовательно очищают:
А. вестибулярные поверхности зубов каждого сегмента;
Б. оральные и
В. жевательные поверхности.
Используют несколько видов движений:
– вестибулярные и оральные поверхности очищают подметающими вертикальными движениями: на верхней челюсти – сверху вниз,
на нижней челюсти – снизу вверх,
и круговыми движениями;
– жевательную поверхность – горизонтальными движениями.
2
А. Чистка вестибулярных поверхностей начинается
с первого сегмента (С1)
Установи щетку в пришеечной области зубов верхней челюсти под углом 45 градусов к вертикальной оси зуба.
Выполни 10 вертикальных движений от десны к жевательной поверхности, постепенно переходя по всем остальным сегментам (от С1 до С6) верхней челюсти и нижней челюсти (от С6 до С1).
Движения щетки: вертикальные –
на верхней челюсти сверху вниз;
на нижней челюсти – снизу вверх.
Б. Чистка оральных поверхностей
Проводится так же, как при чистке вестибулярных поверхностей вертикальными движениями от десневого края к жевательной поверхности (режущему краю) на верхней челюсти (от С1 до С6) и на нижней челюсти (от С6 до С1).
Для того, чтобы обеспечить доступ головки щетки к очищаемой поверхности фронтальной группы зубов (С3, С4), ручка щетки располагается
вертикально (перпендикулярно зубному ряду):
на верхней челюсти ручкой вниз,
на нижней челюсти ручкой вверх.
В. Чистка жевательных поверхностей
Жевательные поверхности очищаются горизонтальными (возвратно-поступательными) и круговыми движениями с С1-С6 сначала верхней, а затем С6-С1 нижней челюстей.
Знай! Чистка зубов заканчивается круговыми движениями по вестибулярной поверхности зубов с захватом десны для из массажа.
Инструкция к практическому занятию
по дисциплине «Профилактика стоматологических заболеваний и гигиена полости рта»
«МЕТОД ОБУЧЕНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ
ГИГИЕНЕ ПОЛОСТИ РТА KAI»
Цель занятия: Освоить метод обучения дошкольников гигиене полости рта KAI.
Материальное обеспечение:
– фантомы верхней и нижней челюсти;
– зубные щетки;
– зубные пасты.
Последовательность выполнения
Знай! Зубы необходимо чистить 2 раза в день:
– утром после завтрака;
– вечером после ужина.
Запомни простейшие правила:
– вымой руки;
– прополощи рот теплой водой;
– промой зубную щетку с мылом;
– нанеси зубную пасту на щетку;
– почисти зубы (чистка зубов длится 3 минуты);
– прополощи рот водой;
– промой зубную щетку, очисти ее от остатков зубной пасты и зубного
налета;
– поставь зубную щетку в стакан головкой вверх.
Метод обучения дошкольников гигиене полости рта KAI.
Знай! Этот метод предложен для обучения гигиене полости рта лиц с невысоким уровнем психофизиологического развития (детей, инвалидов).
Название KAI – аббревиатура от названий поверхностей зуба на немецком языке:
K-Kaufachen (жевательная), A-Aufenflachen (наружная), I-Ihnenflachen (внутренняя).
2
А. Очищение жевательных поверхностей проводи короткими поступательными горизонтальными движениями от С1 до С6 на верхней челюсти и от С6 до С1 – на нижней челюсти.
Б. Очищение вестибулярных поверхностей проводи круговыми движениями при сомкнутых зубах с одновременным захватом верхних и нижних зубов сегмента, с постепенным продвижением от С1 до С6.
В. Очищение оральных поверхностей проводи подметающими вертикальными движениями от десневого края к жевательной поверхности (режущему краю) на верхней челюсти (от С1 до С6) и на нижней челюсти
(от С6 до С1).
Инструкция к практическому занятию
по дисциплине «Профилактика стоматологических заболеваний и гигиена полости рта»
«МЕТОД ИНСТРУКТИРОВАНИЯ ШКОЛЬНИКОВ ПО МЕТОДИКЕ ЧИСТКИ ЗУБОВ ЩЕТКОЙ»
Цель занятия: Освоить метод инструктирования школьников по методике чистки зубов щеткой.
Материальное обеспечение:
– фантомы верхней и нижней челюсти;
– зубные щетки;
– зубные пасты.
Последовательность выполнения
Знай! Зубы необходимо чистить 2 раза в день:
– утром после завтрака;
– вечером после ужина.
Запомни простейшие правила:
– вымой руки;
– прополощи рот теплой водой;
– промой зубную щетку с мылом;
– нанеси зубную пасту на щетку;
– почисти зубы (чистка зубов длится 3 минуты);
– прополощи рот водой;
– промой зубную щетку, очисти ее от остатков зубной пасты и зубного
налета;
– поставь зубную щетку в стакан головкой вверх.
Метод инструктирования школьников
по методике чистки зубов щеткой
Знай! Метод, разработанный T. Martaler (Швейцария), представляет собой упрощенный вариант стандартного метода, адаптированный к психофизическим возможностям школьников. Учитывая то, что дети прикладывают к щетке максимум усилия на первом этапе чистки, автор предлагает начинать процедуру не с очищения вестибулярных поверхностей (дети, усердствуя, могут травмировать периодонт), а с
2
А. Очищение жевательных поверхностей
Приоткрыв рот, установи щетку на жевательную поверхность верхних зубов С1, делай 10 коротких энергичных горизонтальных поступательных движений и перемещай щетку по дуге верхней челюсти от С1 до С6. После этого установи щетку на жевательную поверхность нижних зубов С6 и последовательно достигай С1 нижней челюсти.
Б. Очищение вестибулярных поверхностей
Сомкни зубы, щеки расслабь так, чтобы головка щетки могла свободно перемещаться в преддверии полости рта. Щетку установи перпендикулярно к вестибулярным поверхностям зубов С1 и делай вертикальные зигзагообразные движения (до 10 на одном сегменте), очищая одновременно зубы верхней и нижней челюсти и прилагая одинаковые усилия при движении вверх и вниз. Таким образом продвигайся до С6.
Если пациент проходит ортодонтическое лечение и на вестибулярных поверхностях зубов зафиксированы несъемные элементы, то на этом этапе следует отдельно короткими движениями очищать пространство между десневым краем и этими элементами.
В. Очищение оральных поверхностей.
Открой широко рот, головку щетки установи на небную поверхность зубов верхней челюсти С1, ручка щетки при этом располагается почти вертикально. Короткими вертикальными движениями (до 10 движений с равным усилием при движении вверх вниз на каждом сегменте) продвигайся по небным поверхностям зубов верхней челюсти от С1 до С6. Затем головку щетки установи на язычную поверхность нижних зубов С6 (ручка при этом смотрит вверх) и таким же образом проходят до язычной поверхности нижних зубов от С6 до С1.
Инструкция к практическому занятию
по дисциплине «Профилактика стоматологических заболеваний и гигиена полости рта»
«ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ МЕТОДЫ ЧИСТКИ ЗУБОВ»
|
Метод |
Положение щетинок |
Движения щетки |
Очищаемая поверхность |
|
Леонарда |
Перпендикулярно к очищаемой поверхности Перпендикулярно к очищаемой поверхности |
Вертикальные Возвратно-поступательные |
Вестибулярная, оральная Жевательные |
|
Фонеса |
Перпендикулярно к очищаемой поверхности |
Круговые |
Все |
|
Вибрационные методы |
|||
|
Басс |
Под углом 450 к оси зуба, щетинки в сторону десны Параллельно к оси зуба |
Вибрирующие, без переме-щения концов щетинок Возвратно-поступательные |
Вестибулярная, оральная пришеечная Жевательная |
|
Чартера |
Под углом 450 к десневому краю, щетинки в сторону коронки зуба |
Встряхивающие или круговые |
Вестибулярная, оральная, массаж десен |
|
Стилмана |
Щетинки частично на пришеечной части зуба Перпендикулярно к жевательной поверхности |
Слабые вращательные Возвратно-поступательные |
Вестибулярная, оральная, массаж десен Жевательная |
Достоинства «вибрационных» методов:
Недостатки методов:
|
Рейте |
Параллельно оси зуба |
Скатывающие от десны по коронке зуба (при чистке кончики щетинок продвигаются к жевательной поверхности, и в конце пути щетинки образуют с осью зуба прямой угол) |
Вестибулярная, оральная |
|
Смита-Белла («физиологический» |
Щетинки образуют прямой угол с жеватель-ной поверхностью |
Вращательные с жевательной поверхности с переходом по вестибулярной поверхности к десневому краю |
Вестибулярная, оральная |
Инструкция к практическому занятию
по дисциплине «Профилактика стоматологических заболеваний и гигиена полости рта»
«ПРИМЕНЕНИЕ НИТИ - ФЛОССА»
(флоссинг)
Знай! Обычная зубная щетка очищает только три из пяти поверхностей зубов. Оставшиеся две поверхности (между зубами) требуют особого внимания во избежание скопления налета и частиц пищи. Поскольку кариес и заболевание десен начинается именно в этих областях, необходимо пользоваться зубной нитью (флоссом) каждый день.
Режим применения нити-флосса (флоссинг)
– Отмотайте 35-40 см нити и оторвите от мотка.
– На средний палец руки (на ногтевую фалангу) накрутите большую часть
нити.
– Намотайте конец нити на средний палец другой руки – на него Вы будете
накручивать использованную нить по мере чистки.
– Натяните нить между большими и указательными пальцами обеих рук,
оставив между пальцами 2-3 см.
– Аккуратно введите нить в пространство между зубами и десной
(межзубной промежуток).
2
– Обведите нить С-образно по той поверхности, которую намерены очистить.
– Осторожно продвиньте нить между зубом и сосочком до чувства
препятствия (до десневого желобка).
– Плотно прижав нить к зубу, начинайте аккуратно очищать зуб в
горизонтальной плоскости в орально-вестибулярном направлении (туда –
обратно), постепенно «выпиливая» мягкие зубные отложения к
окклюзионной поверхности.
– Через 4-5 движений нить перематывают (отработанный участок нити на
средний палец). Чистый участок нити введите в тот же зубной промежуток,
но ориентируйтесь на контактную поверхность соседнего зуба.
– Продолжите очистку всех зубов.
! Не забывайте очистить заднюю поверхность последнего зуба.
Помни! Флоссинг требует высокого уровня координации движений и их осмысленного контроля.