Контрольная работа.html
Работа добавлена на сайт samzan.net: 2016-01-17
Поможем написать учебную работу
Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
от 25%
Подписываем
договор
КУРС «ИМИДЖ И МОДА»
ПЛАН-КОНСПЕКТ К ИТОГОВОЙ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ.
Условия и требования к работе:
- Письменная работа должна быть предоставлена в день в печатном (не рукописном) или электроном виде по адресу: i.f.simonova@gmail.com В качестве темы указать: «Ф.И.О._______________Контрольная работа. Заочное. Группа №___» .
- В случае необходимости получить консультацию по работе, замечания, комментарии – укажите обязательно.
- Работа принимается при условии выполнения всех формальных требований указанных ниже. Внимание к пометке «Письменно. Обязательно»
- Количество страниц (шрифт 14, интервал 1,0 - 1,5) от 10 до 20 (без приложений)
- Список используемой литературы (или конспектов лекций с указанием темы и даты – обязательно).
- Дополнительные материалы по курсу можно получить на сайте для студентов. Адрес сайта: www.irinasimonova.ru
ПЕРВЫЙ ЭТАП. ИМИДЖ-АНАЛИЗ
- Постановка проблемы /цели. Формулировка цели. Письменно. Обязательно.
Либо цель создает проблемную ситуацию либо наличие проблемной ситуации выдвигает определенные цели/цель по ее решению.
Как работать с целью.
Цель — желаемый результат (предмет стремления).
Целями формирования имиджа могут быть инструментальные, экспрессивные и иные.
Целью может быть наличие процесса с определенными характеристиками, сохранение или приобретение определенного состояния или качества.
Для того, чтобы сформулировать цель правильно необходим анализ:
- взаимосвязи поставленной цели с индивидуальными ценностями
- взаимосвязи и взаимовлияний поставленной цели с уже имеющимися целями.
- анализ ведущих мотивов человека.
Цель должна быть:
- Достижимой,
- Измеримой,
- Ограниченной четкими временными рамками. Горизонт планирования 1-12 месяцев.
- Гибкой,
- Сформулированной в письменном виде
- Определение личностного потенциала. Письменно. Обязательно.
- Кратко описать социальный потенциал.
- Определить и письменно кратко описать собственные потребности и интересы.
- Выявить и письменно описать ведущие социальные роли.
Определение личностного потенциала производится путем тестирований (диагностики, самодиагностики), при помощи которых выявляются:
- уровня интеллекта,
- ведущего инстинкта,
- конституции,
- темперамента,
- характера,
- локуса контроля (внутреннего/внешнего),
- уровня личностного развития.
- гендер, сильные и слабые стороны персоны,
- социальный потенциал (навыки общения и взаимодействия),
- способности влияния,
- харизматические характеристики.
- комплексной профессиональной ориентации и т.д.
- Описание аудитории (группы на которую рассчитан имидж). Письменно. Обязательно. (кратко)
- Характеристика группы: профессиональная или личная группа (письменно)
- Анализ: интересы, потребности, идеалы группы (письменно)
Описание группы, на которую имидж будет транслироваться,
в параметрах его/ее идеалов, интересов, стереотипов, потребностей, героев.
- Анализ имеющихся ресурсов с точки зрения поставленной цели. Свободная форма. Письменно. Обязательно. (кратко)
Пример:
- Психологические
- Интеллектуальные
- Технологические
- Административные
- Физические (силы)
- Временные (резервы свободного времени)
- Финансовые
- Материальные (вещественные) и др.
Из существующего в реальности набора имеющегося ресурса отбирают и записывают те характеристики, которые необходимые для достижения поставленных целей.
Вывод о наличии или отсутствии необходимых ресурсов. Письменно. Обязательно. (кратко)
- Анализ барьеров. Перечислить письменно имеющиеся. Письменно. Обязательно (по желанию можно не указывать конфиденциальную информацию)
Внешние объективные
- материальные условия, жилищные, бытовые и др.
Внешние субъективные
- конфликты, непонимание, враждебность со стороны окружения
Внутренние объективные
- отсутствие способностей и т.д.
- приверженность к шаблонам и стереотипам,
- отсутствие мотивов и потребностей,
- неразвитость психологических механизмов особенно преодоления инертности,
- слабое владение технологиями и т.д.
Внутренние субъективные факторы
- Инертность, лень,
- нежелание мобилизовать себя на изменения и личностный рост,
- разочарование в перспективах,
- постоянные неудачи,
- самоуверенность, блокирующая изменения,
- отрицательное отношение к инновациям.
- «Извлечение и корректировка глубинного образа». Выполняется по желанию. Оформляется письменно по желанию.
Данный пункт выполнять не обязательно.
С помощью воспоминаний, самоанализа выявляются:
- детский образ, берущий начало из любимых детских сказок. Определяются его ведущие черты.
- яркие детские впечатления,
- экспрессивные юношеские роли,
- жизненные правила в те или иные периоды жизни,
- личностные истории,
- мировоззренческие установки.
и соотносятся с основными характеристиками личности. Описание портрета нового героя с учетом выявленных характерных особенностей.
ВТОРОЙ ЭТАП. ИМИДЖ-КРЕАТИВ.
- Формулировка замысла. Письменно. Обязательно. По форме – краткий рассказ.
Замысел – это предвосхищаемая воображением модель идеального образа.
- должен включать в себя представление об актуальном положении дел – 1-2 предложения.
- должен содержать представление о завершенном положении дел (созданный идеальный образ будущего) 1-2 предложения.
- должен содержать процесс перехода из первого состояния во второе (элементы технологии, средства и т.д.) 1-2 предложения.
Примечание:
Обязательно должен содержать:
- художественные, эстетические,
- прагматические элементы
Критерии успешности:
- реализуемость,
- функциональность,
- практичность и
- эффективность.
Рассказ о будущем образе должен содержать в себе:
- реальные внешние обстоятельства
- элементы внутренней жизни.
- замысел должен ощущаться (представляется), как единственно правильное решение, необходимое с точки зрения поставленных целей.
Замысел сформулированный, в форме рассказа, может быть дополнен иллюстрацией (графическим изображением, фотографией и т.д.)
- Экологическая проверка замысла. Письменно. Обязательно. Резюме. 1-2 предложения.
- На что можно рассчитывать при реализации именно этого замысла?
- Есть кто-то, кто нуждается именно в этой «истории»?
- Обоснован ли замысел экономически?
- Функционален ли замысел?
- Интересен ли замысел мне самому?
- Как он согласуется с возможностями, способностями и т.д.
Слишком дерзкий или грандиозный замысел, не соответствующий возможностям, способностям, силам и средствам останется бесполезным порывом, либо – фиаско.
Примечания:
Уже когда проект будет реализован, к замыслу нужно будет вернуться и сравнивать «замысленное» с «реализованным». Выводы можно принять как оценку замысла.
- Создание личностной легенды персоны, как сценария развертывания имиджа. По желанию - письменно.
Легенда - это часть биографии. Легенда должна иметь реальную основу, быть интересной и пробуждать необычные чувства (волнение, желания защитить, быть причастным и т.д.)
ТРЕТИЙ ЭТАП - ИМИДЖ-ДИЗАЙН.
Создание индивидуального имидж-дизайна. Приведение в соответствие с целью, имеющимися ресурсами, потребностями личными и групповыми и т.д.
- Рекомендации по формированию имиджа. Предписание по всем видам обязательно, в т.ч. по «средовому», «овеществленному», «габитарному», «кинетическому», «вербальному». Письменно. Обязательно Последовательность изложения – свободная.
Средовой имидж: характер окружения, материального и социального.
Обязательно описать планируемые изменения (дом, квартира, членство в клубах, формальных и неформальных сообществах, места проведения встреч, предпочитаемые виды досуга и т.д.).
Овеществленный имидж: особенности исходящих материалов, того, что человек создает, производит в процессе деятельности.
Габитарный имидж: внешность, одежда, аксессуары, и другие средства внешней выразительности.
Обязательно описать изменения внешности, прически, одежды, аксессуаров в том числе:
- Выбор стиля (стилизация образа),
- Выбор (построение) индивидуального цветового портрета, в соответствии с цветотипом и телосложением.
- Описание (планирование и создание) рационального гардероба,
- Оценка (подбор) аксессуаров как стилеобразующих компонентов имиджа.
Кинетический имидж: характерные движения, позы, мимика, пластика, самоподача в т.ч. скорость, резкость и т.д.
Обязательно описать планируемые изменения кинестетического имиджа: характерных движений, поз, мимики, пластики, самоподачи.
Необходимым элементом работы над имиджем являются поведенческие предписания (пластика, мелодика голоса, полезные привычки, направления самосовершенствования)
Вербальный имидж: изменения характера и содержания речи, письменных текстов . Обязательно: Описать планируемые изменения речевого поведения. Уточнить понятие «речевое поведение».
ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП. ИМИДЖ-ПРОМОУШН.
- Продвижение имиджа (предъявление нового имиджа аудитории)
Описать предъявление имиджа с учетом того, что продвижение имиджа – это работа по созданию репутации и престижа. Письменно. Обязательно Письменно – конкретные шаги, мероприятия не более 2-3. См. «Описание группы». Этап 1. п..3.
- Характеристика группы: профессиональная или личная группа (письменно)
- Анализ: интересы, потребности, идеалы группы (письменно)
Окончательное определение целевой группы, на которую лучше всего «транслировать образ».
ПЯТЫЙ ЭТАП – ПРОГРАММА РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА. Письменно. Обязательно
Программа реализации проекта должна обязательно содержать:
- определение бюджета,
- сроков исполнения проекта,
- времени подведения промежуточных итогов.
Принципы работы.
1.Создаваемый проект в целом должен включать в себя все указанные структурные компоненты
2.Создаваемый проект должен соответствовать следующим критериям.
- Принцип целостности и внутренней согласованности. Проект должен представлять собой непротиворечивое содержание.
- Принцип реализуемости . Проект должен быть связан с актуальными условиями, в которых он возникает и должен учитывать их на всех этапах его построения (реализации).
ПРИЛОЖЕНИЯ:
Приложение 1.
- Используемая литература. Письменно. Обязательно
Приложение 2. Выполняется по желанию.
- Эскизы, зарисовки и т.д.
- Цветовые решения
- Стилевые решения
- Планирование гардероба и т.д.