Название системы,

авторы

Цель и направленность системы

Средства Физического воспитания

Метод физического воспитания

Формы организации занятий

Гимнастическое оборудование и инвентарь

Общая оценка системы

1

2

3

4

5

6

7

Немецкая национальная система
Фридрих Ян

Адольф Шпис

Военно-физическая подготовка.
Направленность- Развить у человека способность ориентироваться при любых положениях тела и быстро овладеть любыми движениями.

Простые упражнения- Бег, ходьба, прыжки.

Занятия проходили в виде смеси свободных упражнений по выбору учеников и групповых занятий по указанию руководителя. В перерывах велись беседы на патриотические темы.

Урок состоял из 4 частей:
порядковые упр-я, вольные упр-я,

Упражнения на снарядах и со снарядами
игры и массовые упр-я.

Снаряды-Перекладина, параллельные брусья итд.

Система создана пригодной для школьных занятий.

Упражнения разделены по трудности на 4 степени. Выделены упражнения пригодные для девочек.
Система научно не обоснована.
Деление по пригодности упр-ий было механическим. Система страдала форматизмом.

1

2

3

4

5

6

7

Шведская система
Пер Линг

Ялмар Линг

1

Военно-физическая подготовка.
Направленность- Дать  человеку общее физическое развитие.

2

Простые упражнения

3

Групповой метод

4

Военная подготовка

5

Гимнастическая стенка, гимнастическая скамейка, шведский стол, бум итд.

6

Система научно и методически обоснована. Упражнения классифицировались по анатомическому признаку. Большой арсенал физических упражнений. Система отличалась гигиенической направленностью. Система так же отличалась статичностью (гимнастика поз).
Симметричностью прямолинейностью, угловатостью движений, малыми амплитудами.

7

Французская система
Франциско Аморос

Военно-физическая подготовка.
Направленность- Научить будущих солдат преодолевать время, пространство, препятствия (т.е военно прикладное направление)

Простые упражнения- Бег, ходьба, прыжки.

Групповой метод

Занятия на открытом воздухе

Естественные препятствия и снаряды: лестница, канаты, шесты, заборы

Установлена после-ть от простых упражнений к сложным. Учитывали индивидуальные особенности занимающихся. Применялось пение как средство синхронизации, управление дыханием. Система была не приминима в школах.

1

2

3

4

5

6

7

Сокольская система Мирослав Тырш

Военно-физическая подготовка.
Направленность-
Военная и физическая и патриотическая подготовка молодежи к борьбе за независимость страны.

Упражнения со снарядами и без.
Танцевальные, акробатические боевые

Комплексы упражнений

Групповой метод

Урок по схеме:

Строевые упр-ия, вольные упр-ия, упражнения со снарядами и боевые,  упражнения на снарядах в подгруппах, общие упражнения, строевые упражнения.

Перекладина, брусья, конь, палки, шарфы для девушек, макеты холодного оружия для юношей.

Система отличалась от немецкой, введением комбинаций упражнений на снарядах и со снарядами. Введением муз. Сопровождения, введением танцевально-гимнастических упражнений с предметами (худ. Гимнастика)введением массовых занятий и выступлений на стадионах.

1

2

3

4

5

6

7

Система Нильса Бука

Военно-физическая подготовка.

Направленность:

Допризывная военная подготовка молодежи

Простые упражнения Упр-ия с партнерами

Групповой, парный, поточный

урок

Гимнастич. Стенка, гимнастическая скамейка, бум и другое.

Значительно увеличена моторная часть занятий за счет увеличения темпа движений парной работы, поточного метода выполнения индивидуальных упражнений в парах

1

2

3

4

5

6

7

Система физического образования П.Ф. Лесгафта

Цель- Гармоничное развитие человека. Направленность- Укрепление и гигиена организма, образование детей через физические упражнения.

Простые упражнения-( Бег, ходьба, прыжки., метания, простые гимнастические упражнения, игры, экскурсии)

Групповой

Урок

Предметы

Введен принцип научной обоснованности физического образования на базе использования методов исс-ия педагогических, медико-биологических, психологических. Разработаны принципы проф. подготовки, сп-ов по физическому образованию. Представлена классификация физич. Упр-ий, установлена связь физического образования с умственным и эстетическим воспитанием показана образовательная роль двигательных действий в трудовой, военной и повседневной жизни Значительный вклад в практику физкультурного образования женщин.

1

2

3

4

5

6

7

Система
Жоржа Демини

Цель- Гармоничное развитие человека. Направленность- Укрепление и гигиена организма, рациональное развитие способностей организма.

Простые упражнения.

Урок из 7 частей. Различных по нагрузке причем она обозначалась не подъёмом кривой как у Шведов а площадью квадрата, где основанием было время а высотой степень напряжения

Разработана для детей школьного возраста. Направленная на развитие координации и ловкости. Гигиеническая направленность. Разработанна система разминки и утренней гимнастики

Система
Жоржа Эбера

Военно-физическая подготовка.

Направленность:

Допризывная военная подготовка молодежи

Простые упражнения-( Бег, ходьба, прыжки., метания, борьба)

Групповой

Урок

Естественные препятствия деревья канавы заборы и искусственные при отсутствии искусственных.

Введен комплексный зачет по 19 видам упражнений Внесен ценный вклад в развитие средств и методов физического воспитания. Не предложено ни каких отдельных упражнений для женщин. Была исключена спортивная специализация.