Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Психология журналистики Перечень основной и дополнительной литературы а основная литература

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 25.11.2024

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«Психология журналистики»

Перечень основной и дополнительной литературы

а) основная литература

  1.  Березкина, О. П. Социально-психологическое воздействие СМИ : учеб. пособие / О. П. Березкина. — М. : Академия, 2009. — 240 с.
  2.  Винтерхофф-Шпурк, П. Медиапсихология / П. Винтерхофф-Шпурк. — Харьков : Изд-во Гуманитарный Центр, 2007.
  3.  Изард К. Психология эмоций. СПб.: Питер, 2012, 464 с
  4.  Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. СПб.: Питер, 2012 583 с.

б) дополнительная литература

  1.  Бендлер, Р. Трансформейшн. Нейролингвистическое программирование и структура гипноза / Р. Бендлер, Дж. Гриндер.  — СПб., 2005.
  2.  Горелов, И. Н. Невербальные компоненты коммуникации / И. Н. Горелов. — М., 2005.
  3.  Грушин, Б .А. Эффективность массовой информации и пропаганды: Понятие и проблема измерения / Б. А. Грушин. — М., 2005
  4.  Кара-Мурза, С. Г. Манипуляция сознанием / С. Г. Кара-Мурза. — М., 2005
  5.  Леонтьев, А. А. Психология киновосприятия / А. А. Леонтьев // Аудиовизуальные и  технические средства в обучении.  — М., 2005.
  6.  Любосветов, Д. И. По законам эфира / Д. И. Любосветов. — М., 2005.
  7.  Мельник, Г. Общение в журналистике. Секреты мастерства / Галина Мельник. — Изд. 2-е, перераб. — СПб. : Питер, 2008. — 240 с.
  8.  Немов, Р. С. Социальная психология : учебное пособие / Р. С. Немов. — СПб, 2007.
  9.  Пронина, Е. Е. Психология журналистского творчества : учебное пособие / Е. Е. Пронина. — М. : КДУ, 2006.
  10.  Прохоров, Е. П. Журналист и массовое сознание : учеб. пособие / Е. П. Прохоров. — М. : РИП-Холдинг, 2007. — 96 с.
  11.  Рэндалл, Д. Универсальный журналист / Д. Рэндалл. — Великий Новгород ; СПб., 2005.

Вопросы к зачету

  1.  Объект, предмет, цель и задачи психологии журналистики.
  2.  Структура психологии журналистики. Взаимосвязь психологии журналистики с другими психологическими дисциплинами.
  3.  Психологические и социально-психологические аспекты функционирования массовой информации в обществе.
  4.  Психологическая и социально-психологическая составляющие функций СМИ (информационных, коммуникационных, социально-ориентирующих, организационно-управленческих и т.д.).
  5.  Направления и методы исследования в медиапсихологии.
  6.  Психологические особенности ощущения и  восприятия. Значение восприятия для эффективной организации медиасообщения.
  7.  Память и ее виды. Психологические особенности произвольной и непроизвольной памяти. Значение процессов запоминания для массовой коммуникации.
  8.  Виды внимания: произвольное и непроизвольное. Свойства внимания: устойчивость, объем, распределяемость, переключаемость. Значение внимания для журналистики.
  9.  Понятие о воображении. Функции воображения. Использование воображения в создании медиапродукции.
  10.  Эмоциональные процессы и их характеристика. Эмоциональные процессы и влияние медиа.
  11.  Воля как форма психической активности. Мотивация волевого поступка. Влияние медиа на волевые процессы.
  12.  Потребности и мотивы. Специфика обращения медиа к  потребностно-мотивационной сфере личности.
  13.  Мышление. Общая характеристика и виды мышления. Роль мышления в восприятии медиапродукции.
  14.  Речь как психический процесс. Специфика речевой коммуникации в медиа.
  15.  Понятие аттитюда. Возникновение и структура аттитюда.
  16.  Функции и характеристики аттитюда. Различие между познавательными (когнитивными) и оценочными компонентами аттитюда.
  17.  Взаимосвязь аттитюдов и поведения. Парадокс Р. Лапьера. Переменные, влияющие на связь аттитюдов и поведения.
  18.  Влияние СМИ на поведение,  психологические качества и состояния потребителей медиапродукции.
  19.  Ценности и ценностные ориентации аудитории и их учет в деятельности журналиста.
  20.  Референтные группы и значение этого феномена для медиапсихологии и журналистики.




1. Проектирование и расчет обделки гидротехнических туннелей
2. тематичних лекцій відповідно робочій навчальній програмі дисципліни за денною формою навчання
3. София 2002. М.- ИД Гелиос 2002
4. концепция занимает не очень ясное место в теории познания
5. Здание цирка в Новосибирск
6. тематики физики и информатики Кафедра информатики и информационных технологий Отечественные ра
7. тема- Конспект лекцій
8. Бихевиористские концепции религии
9. Структура простого распространённого повествовательного предложения ПРПП
10. Визначення параментрів мікроклімату
11. а вместе с информацией о частоте их встречаемости
12. Краткое теоретическое обоснование - Интерференция света заключается в наложении св
13. Реферат- Доклад по стратегическому планированию
14. .03 Среда12.
15. Предложения по идеологии технического регулирования в облас-ти использования атомной энерги
16. Контрольная работа- Культурный ассимилятор
17. Структура расходов Пенсионного фонда РФ
18. тематики Історію української математики можна починати ще з давніх часів однак найбільш пов
19. Операционная система Windows лабораторно-практический практикум.html
20. ВВЕДЕНИЕ В процессе перехода к рынку предприятия столкнулись со многими проблемами выживания