Будь умным!

У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

ЕКОНОМІЧНА ДІАГНОСТИКА для студентів які навчаються за галуззю знань 0305 Економіка та підприємництво

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Имя

Выберите тип работы:

Принимаю Политику конфиденциальности

Скидка 25% при заказе до 25.11.2024

ЗАВДАННЯ

ДЛЯ САМОСТІЙНої РОБоти

з навчальної дисципліни «ЕКОНОМІЧНА ДІАГНОСТИКА»

для студентів, які навчаються за галуззю знань

0305 «Економіка та підприємництво»,

за напрямами підготовки

6.030508 «Фінанси і кредит»

6.030509 «Облік і аудит»

освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»

Заочна форма навчання

Львів – 2013

УДК

ББК

Економічна діагностика // Завдання для самостійної роботи. – Львів, ЛДФА: Видавництво ВТЗНВ, 2012. – 21 с.

Розробники:

Ситник Н.С., кандидат економічних наук, доцент, доцент кафедри економіки, менеджменту та державного управління Львівської державної фінансової академії

Герасименко О.В. кандидат економічних наук, доцент кафедри економіки, менеджменту та державного управління Львівської державної фінансової академії

Осідач О.Б. старший викладач кафедри економіки, менеджменту та державного управління Львівської державної фінансової академії

ББК

ЛДФА, 2013

І. ПОЯСНЮВАЛЬНА ЗАПИСКА

Дисципліна «Економічна діагностика» за освітньо-професійною програмою має статус вибіркової.

У сучасних умовах трансформації економіки України особливої актуальності набуває визначення стану підприємства як за прямими так і за непрямими ознаками, забезпечення прийняття підприємствами ефективних стратегічних рішень в умовах недосконалої конкуренції. Цим сучасним вимогам відповідає дисципліна «Економічна діагностика», яка вивчає процес визначення стану підприємства як економічної організації через кількісні параметри та якісні характеристики його функціонування. Вона належить до циклу дисциплін природничо-наукової та загальноекономічної підготовки за вибором студента.

Предмет навчальної дисципліни

Предмет: діагностування за кількісними параметрами та якісними характеристиками стану підприємства за основними процесами його функціонування.

Мета та завдання навчальної дисципліни

Мета: формування системи знань, умінь і навиків щодо використання методичного апарату економічного діагностування для визначення стану підприємства. Ця сфера професійних робіт фахівця набуває особливого значення нині, у період системних трансформацій економіки.

Завдання: вивчення новітніх методів і засобів якісно нових аналітичних обґрунтувань для прийняття підприємствами стратегічних рішень у конкурентному середовищі, а також набуття спеціалістами практичних навичок щодо оціночної діяльності як необхідної їх складової та за основними напрямками діагностування:

- конкурентного середовища підприємства та моделі його поведінки;

- конкурентоспроможності підприємства та його продукції;

- потенціалу підприємства та його майнового стану;

- управління підприємством, включаючи його фінанси та економічну безпеку;

- економічної культури підприємства.

Місце навчальної дисципліни в структурно-логічній схемі

Структурно-логічне місце – дисципліна викладається на базі основних економічних дисциплін та після оволодіння ними бакалаврами.

Дисципліна «Економічна діагностика» посідає важливе місце у підготовці бакалаврів з Економіки та підприємництва.

Перелік дисциплін, на які безпосередньо спирається вивчення даної дисципліни: «Політична економія», «Мікроекономіка», «Економіка підприємства», «Фінанси».

Вимоги до знань і умінь

У результаті вивчення дисципліни бакалаври повинні знати: принципи, методи, прийоми і способи визначення стану підприємства.

Бакалаври повинні вміти: самостійно виконувати обчислення, діагностувати підприємство, проводити аналіз і обґрунтовувати висновки про економічний стан підприємства.

Опанування навчальної дисципліни «Економічна діагностика» повинно забезпечувати необхідний рівень сформованості вмінь:

Назва рівня сформованості вміння	Зміст критерію рівня сформованості вміння
1. Репродуктивний	Вміння відтворювати знання, передбачені даною навчальною програмою
2. Алгоритмічний	Вміння використовувати знання у практичній діяльності при розв’язуванні типових ситуацій
З. Творчий	Здійснювати евристичний пошук і використовувати набуті знання для розв’язання нестандартних завдань та проблемних ситуацій

Навчальна програма складена на 5 кредитів.

Освітньо-кваліфікаційні вимоги

Вміння (за рівнями сформованості)

та знання

Сфери діяльності (виробнича, соціально-виробнича, соціально-побутова)

Функції діяльності у виробничій сфері

1. Групувати й аналізувати інформаційні дані для застосування основних методів економічної діагностики.

2. Визначати і оцінювати фактори впливу і проводити діагностику фінансово-економічних показників за напрямами діяльності суб’єкту господарювання.

Виробнича

Організаційна

1. Застосовувати методи діагностики конкурентного середовища та статусу підприємства, конкурентоспроможності продукції; виробничого та управлінського потенціалу, величини вартості, рівня корпоративної культури, а також показників фінансового стану та рівня економічної безпеки підприємства.

2. Готувати висновки і практичні рекомендації щодо покращення поточного стану підприємства та підвищення результатів його діяльності.

Виробнича

Контрольно-аналітична

ОПИС ПРЕДМЕТА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

“Економічна діагностика”

Характеристика навчальної дисципліни
Шифр та назва галузі знань 0305 “Економіка та підприємництво” Освітньо-кваліфікаційний рівень “бакалавр”	“Економічна діагностика” – вибіркова дисципліна циклу природничо-наукової та загальноекономічної підготовки Курс: ІІІ; Семестр: V

Кількість кредитів	Кількість годин за ОПП	Кількість аудиторних годин	Лекції	ПЗ	Заліковий модуль	Самостійна робота	ІНДЗ
ECTS
5,00	180	4	4	-	-	128	48

Форми контролю	Кількість змістових модулів	Кількість залікових модулів	Вид контролю
	9	-	залік
Методи навчання	Лекції, самостійна робота, ІНДЗ (творчі завдання), робота в бібліотеці, Інтернеті.

Примітка: співвідношення кількості годин аудиторних занять та самостійної і індивідуальної роботи визначене у робочому навчальному плані.

2. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН АУДИТОРНИХ ЗАНЯТЬ

2.1. КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧНИЙ ПЛАН ЛЕКЦІЙНИХ ЗАНЯТЬ

№ занят-тя	Тема та короткий зміст заняття	Кіль-кість годин
Тема 1. Предмет і завдання курсу
1	Суть економічної діагностики, її види. Методичний апарат та інструментарій економічної діагностики. Спеціальні діагностичні методи.	2
Тема 8. Фінансова діагностика
8	Основні моделі фінансової діагностики, їх характеристика. Інтегрована оцінка фінансового стану підприємства.	2
Разом	4

2.2. ГРАФІК ОБОВ’ЯЗКОВИХ КОНСУЛЬТАЦІЙ

№ п/п	Назва теми, зміст консультації	Кількість годин

1	Консультація по організації та виконанню самостійної роботи	2
2	Організація індивідуальної науково-дослідної роботи студентів. Обговорення тем, методів наукових досліджень. Складання планів	2
3	Консультація по темі 1. Предмет і завдання курсу	2
4	Консультація по темі 2. Діагностика конкурентного середовища підприємства	2
5	Консультація по темі 3. Діагностика конкурентоспроможності підприємства	2
6	Консультація по темі 4. Оцінка конкурентоспроможності продукції	2
7	Консультація по темі 5. Діагностика потенціалу підприємства	2
8	Консультація по темі 6 Оцінка вартості підприємства і як цілісного майнового комплексу	2
9	Консультація по темі 7. Управлінська діагностика	2
10	Консультація по темі 8. Фінансова діагностика	2
11	Консультація по темі 9 Діагностика економічної безпеки підприємства. Діагностика економічної культури підприємства	2
Разом	22

3. САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ (СРС)

3.1. ГРАФІК ВИКОНАННЯ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

№ СРС	Назва розділу, теми	Кількість годин
1	Предмет і завдання курсу	15
2	Діагностика конкурентного середовища підприємства	15
3	Діагностика конкурентоспроможності підприємства	15
4	Оцінка конкурентоспроможності продукції	15
5	Діагностика потенціалу підприємства	15
6	Оцінка вартості підприємства і як цілісного майнового комплексу	15
7	Управлінська діагностика	14
8	Фінансова діагностика	12
9	Діагностика економічної безпеки підприємства. Діагностика економічної культури підприємства	12
Разом	128

Форма контролю: залік

3.2. МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ВИКОНАННЯ

САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

Метою самостійної роботи студентів є активізація засвоєних знань, розвиток умінь та набуття навичок з дисципліни “Економічна діагностика” для подальшого їх використання на практиці.

При вивченні навчальної дисципліни “Економічна діагностика” самостійна робота здійснюється в основному в позаурочний час при виконанні самостійних завдань, зміст яких наведено нижче.

Позааудиторна робота включає два етапи:

теоретичний, який передбачає пошук відповідного матеріалу, самостійне опрацювання тексту лекцій;
підготовка та участь у практичних заняттях згідно планів.

Виконання всіх видів передбаченої цими вказівками самостійної роботи є необхідною передумовою допуску студента до заліку з дисципліни “Економічна діагностика”.

3. ЗАВДАННЯ для самостійної роботи

Тема 1. Предмет і завдання курсу

1. У чому полягає сутність економічної діагностики? Яким є її функціональне призначення?

2. Що нового внесено у комплекс аналітичних робіт на підприємстві економічною діагностикою?

3. Яким є загальний порядок проведення діагностичного дослідження?

4. Які методи, прийоми та способи використовуються в економічній діагностиці?

Тема 2. Діагностика конкурентного середовища підприємства

1. У чому сутність та цільове призначення діагностики галузевого суперництва?

2. Яка послідовність і зміст основних етапів діагностування?

3. Якими є п'ять сил конкуренції, що діють у будь-якій галузі? Чи є цей перелік вичерпним?

4. Які чинники визначають ступінь інтенсивності суперництва між функціонуючими в галузі підприємствами?

5. Як правильно побудувати карту стратегічних груп та проаналізувати її?

6. Які особливості економічного інструментарію дослідження найближчих конкурентів?

Задача 2.1

На ринку виробників кондитерських виробів України провідними є 15 кондитерських фабрик. Основне суперництво відбувається саме між ними. За даними таблиці 1 оцінити сили конкуренції на ринку виробників кондитерських виробів України:

розрахувати індекс концентрації і оцінити рівень концентрації у галузі;
розрахувати індекс Херфіндаля-Хіршмана і оцінити рівень ринкової влади у галузі.

Таблиця 1

Провідні виробники кондитерських виробів

Фірма-виробник	Обсяг виробництва, т
Вінницька КФ	40 998
«Світоч», Львів	38 648
КФ ім. К. Маркса, Київ	31 156
Маріупольська КФ	26 664
Харьківська бісквітна фабрика	24 270
Дніпропетровська КФ	23 943
Кременчуцька КФ	23 495
«Київ-Конті», Донецьк	21 674
«А.В.К.», Донецьк	19 614
Тростянецька КФ	17 925
«А.В.К.», Луганськ	17 116
«Полтавакондитер»	15 971
«Одеса», Одеса	15 615
«Житомирські ласощі»	12 673
Запорізька КФ	11 730

Тема 3. Діагностика конкурентоспроможності підприємства

1. У чому полягає сутність конкурентоспроможності підприємства та як вона оцінюється ?

2. Якою є економічна природа конкурентних переваг? Як вона відображається в показниках оцінки конкурентоспроможності підприємства?

3. Які методичні особливості мас підхід до оцінки рівня конкурентоспроможності за М.Портером та які вимоги ставляться до його практичного застосування?

4. Що таке SWOT-аналіз та як слід його правильно виконувати?

5. У чому полягає сутність визначення позиції підприємства на ринку за його конкурентним статусом?

6. Який порядок проведення порівняльної оцінки конкурентоспроможності підприємств-суперників на основі зважених рейтингових оцінок; які переваги і недоліки такої методики?

Тема 4. Оцінка конкурентоспроможності продукції

1. Що таке конкурентоспроможність продукції і де проявляється її рівень?

2. Як споживач оцінює товар на ринку? Які параметри чи їх співвідношення дозволяють йому зробити вибір?

3. У чому полягають основні методологічні засади оцінювання конкурентоспроможності продукції?

4. Назвіть основні етапи загальної процедури оцінки конкурентоспроможності продукції. Які з них виконуються послідовно, а які можна здійснювати паралельно у часі?

5. Як обчислюються одиничні, групові та інтегральний показники конкурентоспроможності?

6. Що таке «ціна споживання» продукції? Як її обчислюють?

7. Які особливості методик оцінки конкурентоспроможності різних видів продукції залежно від їх призначення?

Задача 4.1

За даними табл. 1 порівняти технічні та економічні параметри двох побутових приладів — холодильників. Обчислити одиничні, групові та інтегральний показники конкурентоспроможності. Який із виробів конкурентоспроможніший? Відповідь обґрунтувати. Як можна підвищити конкурентоспроможність кожного з виробів, не змінюючи їх технічних параметрів?

Таблиця 1

Показники конкурентоспроможності холодильників

Показники	Вироби	Базовий виріб
	«Стинол»	«Атлант»
Технічні:
об’єм камери, л	200	250	250
термін служби, років	17	15	17
енергоспоживання, квт. год\рік	230	200	200
температура, бали	7	8	10
дизайн, бали	7	6	10
гарантійний термін, років	2	3	3
Економічні, у. о.:
роздрібна ціна	250	300	250
вартість доставки	10	15	10
витрати на ремонт	150	150	150
витрати на електроенергію	100	80	80

Задача 4.2.

На підставі даних, вказаних у таблиці 2, оцінити конкурентоспроможність станків вітчизняного виробництва, обчислити індекси їх конкурентоспроможності.

Зробити висновок про напрями щодо підвищення рівня конкурентоспроможності кожного з них.

Таблиця 2

Параметри радіально-свердлильних станків (діаметр 45 мм)

Параметри станка	Модель, виробник	Вагомість показника
	БОЛ 20-40, Корея	ГР-512, Румунія	ГР-516, Румунія	2А554, Україна	ОС-3900, Україна
Виліт шпинделя, мм	1340	1250	1600	1600	1250	0,15
Потужність двигуна головного руху,кВт	3,2	4,1	4,0	5,5	5,5	0,4
Кількість ступенів частот обертання	12	18	18	24	24	0,1
Кількість подач	8	8	8	24	24	0,1
Маса верстата, кг	3800	3550	4000	4000	4170	0,25
Ціна верстата, ум. од.	6000	7000	7500	7500	7000	-

Тема 5. Діагностика потенціалу підприємства

1. У чому полягає особливість «ресурсного» підходу до розуміння сутності потенціалу підприємства і як це впливає на методику його оцінки?

2. Які діагностичні завдання щодо потенціалу супроводжують обґрунтування поточних (тактичних) рішень на підприємстві?

3. Як саме потрібно діагностувати потенціал у процесі обґрунтування стратегічних рішень?

4. Що таке гнучкість виробничої системи і як її оцінюють?

5. У чому особливість кінематичної оцінки спроможності підприємства до розвитку і використання потенціалу?

Задача 5.1.

Проаналізуйте забезпеченість підприємства робітниками за професією і рівнем кваліфікації, а також співвідношення між основними і допоміжними робітниками.

Таблиця 1

Наявність робітників на підприємстві

Показник	Потреба	Факт	Відхилення від потреби, %
1. Чисельність робітників, осіб утому числі основних
2. Питома вага основних робітників у загальній кількості, %	60	59	-1,55
3. Середній тарифний розряд робітників	4,7	4,8
Із них:
– токарі	4,2	4,1
– слюсарі	4,8	4,9
– фрезерувальники	4,7	4,9

Задача 5.2.

Проаналізувати технічний рівень основних засобів та ступінь їх морального зносу, для цього необхідно:

- вивчити віковий склад обладнання підприємства;

- визначити середній вік обладнання кожного виду;

- вказати, який строк дії обладнання є оптимальним для його заміни відповідно до діючих норм амортизації;

- зробити висновки щодо рівня потенціалу виробничої складової.

Таблиця 2

Дані для проведення аналізу ВАТ "Аркон"

Вікова група, років	Види обладнання, одиниць	Питома вага, %
	Метало-різальне	Пресове	Підйомно-транспортне	Термічне	Прилади	Роботи, маніпулятори	Інше	Разом
До 5	37	2	5	3	1	5	1
5- 10	185	55	46	30	27	-	33
10 - 20	540	210	150	34	20	-	25
20 і більше	42	3	1	5	-	-	5
Разом
Питома вага, %								100	X

Задача 5.3.

За допомогою коефіцієнтів екстенсивного, інтенсивного та інтегрального використання обладнання оцінити виробничу складову; виявити вплив зміни кількості діючого обладнання, тривалості (часу) роботи одиниці обладнання та його продуктивності на обсяг продукції; зробити відповідні висновки.

Таблиця 3

Основні показники господарської діяльності ЗАТ "Константа":

Показник	Од.виміру	План	Факт
Обсяг продукції	грн.	585200	611320
Середньорічна вартість основних засобів	тис.грн.	1045	899
Середньорічна кількість діючого обладнання	одиниць	950	900
Фонд часу роботи діючого обладнання	тис. маш-год
Тривалість (час) роботи одиниці обладнання	маш-год	3100	2900
Середньогодинний виробіток одиниці обладнання	грн.

Задача 5.4.

провести експрес-діагностику використання обладнання у механічному цеху машинобудівного заводу. За даними табл. 5.1-5.4:

визначити причини простоїв обладнання за місяць;
порівняти час обслуговування викликів різними службами виробничої інфраструктури;
оцінити частоту сигналів про зупинки обладнання, які надходять у систему оперативного регулювання виробництва цеху;
підготувати попередні рекомендації щодо наявних резервів підвищення продуктивності праці та основних напрямів їх використання;
визначити напрями системного обстеження організації виробництва, праці й управління для поглибленої діагностики та відпрацювання конкретних рекомендацій.

Таблиця 5.1

Характеристика простоїв обладнанні за місяць

Види простоїв	Частка простоїв, %	Розподіл викликів	Середня тривалість простоїв
	до діючого облад-нання	до всього облад-нання	вик-ликів за місяць	середня кількість викликів у зміну
Ремонт	5,05	2,9	1070	51	1,83
Відсутність енергії	0,66	1,38	242	13	1,09
Налагодження	2,3	1,34	1670	88	0,55
Відсутність інструменту	1,5	0,88	1170	62	0,89
Відсутність заготовок	14,7	8,55	6660	370	0,76
Відсутність завдання	0,13	0,07	68	4	0
Відсутність робочої сили	6,6	3,62	1670	9	0,37
Інші	9,6	5,55	10160	534	—
Незавантаженість	—	4,5	—	—	—

Таблиця 5.2

Позмінна характеристика простоїв обладнання

Види простоїв	Розподіл тривалості простоїв, %	Кількість викликів	Тривалість обслуговування
	1-а зміна	2-а зміна	1-а зміна	2-а зміна	1-а зміна	2-а зміна
Ремонт	5,60	5,37	650	405	1,86	2,2
Відсутність енергії	0,75	0,69	132	110	1,22	1,06
Налагодження	2,96	1,93	1080	536	0,58	0,60
Відсутність інструменту	1,94	1,27	750	382	0,55	0,55
Відсутність заготовок	15,50	17,10	3900	2620	0,84	1,09
Відсутність робочої сили	3,38	13,7	370	1300	0	0
Інші	10,70	10,70	5440	5150	0,42	0,35
Відсутність завдання	0,25	0,25	61	61	0,88	0,88

Таблиця 5.3

Кількість сигналів про зупинки обладнання за причинами їх виникнення

Функціональна служба	Середня кількість сигналів за зміну
Механік	51
Енергетик	13
Налагодження	88
Забезпечення інструментом	62
Забезпечення заготовками	347
Простої з вини робітників	534
Разом	1095

Таблиця 5.4

Спосіб оцінки виконання завдання

Критерії оцінки	Значущість, у частках одиниці
1. Різноманітність способів зіставлень	0,35
2. Глибина висновків	0,20
3. Здатність до комбінування та перекомпонування вихідної інформації	0,25
4. Нестандартні елементи експрес-діагностики	0,20
Разом	1,00

Тема 6. Оцінка вартості підприємства і як цілісного майнового комплексу

1. Чи може один і той самий об'єкт мати різну ринкову вартість і чому?

2. Чим можна пояснити зміну вартості підприємства у часі?

3. Ключові фігури управлінського персоналу підприємства і його вартість.

Задача 6.1.

На підставі відомостей про склад необоротних активів підприємства, що наведені у таблиці 1, оцінити динаміку окремих статей і зробити припущення щодо можливих причин змін, що відбулися. Відповідь обґрунтувати.

Таблиця 1

Відомості про необоротні активи підприємства

Показник, тис. грн.	На початок року	На кінець року
Нематеріальні активи	10	8
Основні засоби	1234	1005
Незавершене будівництво	112	112
Довгострокові фінансові вкладення	24	-
Інші необоротні активи	7	5
Разом	1387	1130

Задача 6.2.

На підставі відомостей про склад оборотних активів підприємства, що наведені у таблиці 2, оцінити динаміку окремих статей і зробити припущення щодо можливих причин змін, що відбулися. Відповідь обґрунтувати.

Таблиця 2

Відомості про склад оборотних активів підприємства

Показник, тис. грн.	На початок року	На кінець року
Виробничі запаси	421	516
Незавершене виробництво	75	92
Готова продукція	32	48
Разам товарно-матеріальні запаси	528	656
Дебіторська заборгованість за товари, роботи і послуги	126	93
Дебіторська заборгованість за розрахунками: - з бюджетом	21	14
- за виданими авансами	5	8
Інша поточна дебіторська заборгованість	3	2
Разом дебіторська заборгованість	155	117
Поточні фінансові інвестиції	15
Грошові кошти і їхні еквіваленти	5	2
Разом грошові активи	20	2
Інші оборотні активи	4	4
Усього оборотних активів	707	779

Тема 7. Управлінська діагностика

1. У чому полягає сутність управлінської діагностики?

2. Якими є основні методичні підходи до проведення управлінської діагностики, які їх особливості?

3. Як проводиться діагностування структури управління підприємством?

4. За якими напрямами діагностують якість управління персоналом?

5. Які критерії і показники використовують для оцінки загальних результатів функціонування системи менеджменту підприємства?

Тема 8. Фінансова діагностика

1. Які основні цілі та особливості зовнішньої фінансової діагностики?

2. Які основні принципи формування фінансової звітності згідно з Міжнародними стандартами бухгалтерського обліку?

3. Який порядок розрахунку коефіцієнтів фінансової діагностики?

Задача 8.1

Виконати рейтингову оцінку підприємств на підставі рівня показників їхнього фінансового стану. Вихідні дані наведені у таблиці 1.1.

Таблиця 1.1

Показник	Підприємство
	1	2	3	4
Коефіцієнт абсолютної ліквідності	0,12	0,27	0,15	0,2
Коефіцієнт термінової ліквідності	0,95	1	0,65	0,75
Коефіцієнт поточної ліквідності	1,85	1,9	1,8	2,1
Коефіцієнт автономії	0,77	0,75	0,9	0,8
Коефіцієнт маневреності власних коштів	0,2	0,15	0,22	0,21

Задача 8.2.

Виконати факторний аналіз рентабельності сукупних активів за даними таблиці 1.6.

Таблиця 1.6

Показник	Базисний рік	Звітний рік
Прибуток від звичайної діяльності до оподаткування, тис. грн..	723	822
Виторг від реалізації продукції, тис. грн..	5410	5955
Сукупні активи, тис. грн.	4724	7823

Тема 9. Діагностика економічної безпеки підприємства. Діагностика економічної культури підприємства

1. Які основні методологічні підходи до діагностики економічної безпеки підприємства?

2. У чому сутність, недоліки та переваги існуючих однокритеріальних показників прогнозування неплатоспроможності підприємства?

3. Які вихідні принципи та особливості психологічного та культурологічного підходів в управлінні?

4. Які основні ознаки культурної корпорації?

5. Які функції на рівні корпорації виконує економічна культура?

6. Які методи, прийоми та способи використовують при проведенні культурологічної діагностики?

7. Які основні особливості проведення культурологічної діагностики?

4. СПИСОК РЕКОМЕНДОВАНОЇ ЛІТЕРАТУРИ

Азоев Г. Л., Челенков А. П. Конкурентные преимущества фирмы. – М.: Новости, 2000. – 256с.
Ансофф И. Стратегическое управление / Под ред. Л. И. Евленко. Пер. с англ. – М.: Экономика, 1989.
Берднтова Т.Б. Анализ и диагностика финансово-хозяйственной деятельности предприятия: Учеб. пособие. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 215с.
Буряк П.Ю. та ін. Економіка праці та соціально-трудові відносини: Навч. посіб, Київ: ЦНЛ, 2004. – 440 с.
Воронкова А. Е., Вечерковські Р. З., Воронков Д. К., Калюжна Н. Г., Коренєв Е. Н., Мажура І. В. Діагностика стану підприємства: теорія і практика: Монографія / Харківський національний економічний ун-т / А.Е. Воронкова (заг.ред.). – 2-е вид., переробл. і доп. — Х.: ІНЖЕК, 2008. – 520c.
Ганзенко П.М., Шарко М.В. Основи економіки праці: Навч. посіб., Херсон. ХНТУ, 2002. – 101 с.
Герасимчук В.Г. Діагностика системи управління підприємством: Навч. посібник – К.: ІСДО, 1998 – 120 с.
Денисов А. Ю. Экономическое управление предприятием и корпорацией /А.Ю.Денисов, С. А. Жданов. – М.: Дело и Сервис 2002. – 416 с.
Должанський І.З. та ін. Управління потенціалом підприємства: Навч. посіб., К.: ЦНЛ, 2006. – 362 с.
Дубров А. и др. Многомерные статистические методы. – М.: Финансы и статистика, 1998. – 352с.
Євдокимова Н.М., Кирієнко А.В. Економічна діагностика: Навч. посіб для самост.вивч. дисц. – К.: КНЕУ, 2006. – 110 с.
Зуб А. Т. Системный стратегический менеджмент: методология и практика / А.Т. Зуб, М. В. Локтионов. – М.: Генезис, 2001. – 752 с.
Ковалев А.П. Диагностика банкротства. – М.:-АО «Финансы и статистика», 2001. – 560с.
Коласс Б. Управление финансовой деятельностью предприятия. Проблемы, концепции и методы: Учеб. пособие / Пер. с франц под ред. проф. Я. В. Соколова. – М.: Финансы, ЮНИТИ 1997. – 596 с.
Колот А.М. Мотивація персоналу: Підручник. – К.: КНЕУ, 2005. – 337 с.
Коробов М. Я. Фінансово-економічний аналіз діяльності підприємств. – К.: Знання, 2000. – 347 с.
Косянчук Т. Ф., Лук'янова В. В., Майорова Н. І., Швид В. В. Економічна діагностика: навч. посіб. для студ. ВНЗ. – Л. : Новий Світ-2000, 2007. – 449с.
Краснокутська Н.С. Потенціал підприємства: формування та оцінка: Навч. посіб. – Київ: ЦНЛ, 2005. – 352 с.
Крушельницька О.В., Лихвинчук Д.П. Управління персоналом: Навч. посіб., К., „Кондор”, 2005. – 308 с.
Микерин Г. И. и др. Международные стандарты оценки. – М.: Новости, 2000. Кн. 1. – 264 с.. Кн. 2. – 260 с.
Портер М. Конкуренция. Учеб. пособие / Пер. с англ.:— М,:Издательский дом «Вильяме». 2000. – 495 с.
Портер М. Стратегія конкуренції: Пер. з англ. А. Олійник.Р. Скільський. — К.: Основи, 1997. — 390 с.
Савицкая Г. В. Анализ хозяйственной деятельности предприятия. – М.: ИНФРА-М, 2001. – 336 с.
Системный анализ в управлении: Учеб. пособие / В. С. Анорилатов, А. А. Емельянов, А. А. Кукушкин; Под ред. А. А. Емельянова. –М.: Финансы и статистика. 2002. – 368 с.
Спивак В.А. Корпоративная культура. – Спб.: Питер, 2001. – 352 с.
Уопш К. Ключові фінансові показники. Аналіз та управління розвитком підприємства / Пер. з англ. – К.: Всеувито: Наукова думка, 2001. –367с.
Швиданенко Г.О., Дмитренко А.І. Бізнес-діагностика підприємства: Навч.посібник / Державний вищий навчальний заклад "Київський національний економічний ун-т ім. Вадима Гетьмана". – К.: КНЕУ, 2008. – 344с.
Шейн Э. X. Организационная культура и лидерство / Пер. с англ, под ред. В. А. Спивака. — СПб.: Питер, 2002. — 336 с.

1. Теоретические основы товароведения для специальности 080401 Товароведение и экспертиза товаров
2. Лабораторная работа 3 по курсу Технология судостроения КОНТРОЛЬ КАЧЕСТВА СУДОКОРПУСНЫХ КОНСТРУКЦИ
3. Юридическое лицо
4. Докладываем ДЦХ 4
5. Othersideru
6. Это объясняется тем что в условиях административных методов управления экономикой они превалировали кроме
7. ХАЙТЕК СТИЛЬ ВЫСОКИХ ТЕХНОЛОГИЙ Машинность архитектуры Архитектурность машин конца XIX века с
8. Именология Теория имён П Флоренского
9. Современная теория портфельных инвестиций
10. Раннее бронирование Лето 2014
11. Психолого-педагогические особенности преодоления конфликтных ситуаций в педагогическом общении
12. Мустанг Клэрис Старлинг с ревом съехал по въездной дорожке в гараж рядом со входом в БАТО на Масс
13. тематическим ожиданием и дисперсией то при неограниченном увеличении закон распределения суммы
14. 20 ж УТВЕРЖДАЮ Генеральный директор Абиров Ж
15. Скоропадський Новий уряд рішуче проводив політику українізації духовного життя особливо у сфері освіти
16. налог в соответствии с НК РФ Какие элементы должен содержать каждый налог Что относится к объектам н
17. Вариант Стандарт- 7
18. а; Осуществляется физическими лицами которые избраны в качестве третейских судей; Разбирательство ха
19. а приводящая к повреждению полых органов включая структуры внутреннего уха Интенсивное звуковое разд
20. Лабораторная работа ’ 1 Работа с табличным процессором MS Excel

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе