Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
ВАРИАНТ№ 2
При выполнении заданий в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания (А1 – А20) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) гналА 2) значИмый 3) шарфЫ 4) начАтые
А2. В каком случае толкование слова дано неверно?
1) Постулат – исходное положение, принимаемое без доказательств.
2) Галантный – относящийся к галантерее.
3) Спонтанный – случайный, возникший неожиданно.
4) Валежник – сухие деревья и сучья, упавшие на землю.
А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) хуже некуда 2) старые пропуска
3) свыше шестиста лет 4) их книги
А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Работая в группе,
1) учитывайте мнение своих коллег.
2) это хорошая школа.
3) были достигнуты значительные результаты.
4) выслушивается мнение каждого.
А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Те, кто интересовался литературными течениями начала ХХ века, читал
стихотворения футуриста Маяковского, символиста Бальмонта, акмеиста
Мандельштама.
2) По завершении научного исследования будет опубликована статья в журнале
«Наука и жизнь».
3) Лирический герой М.Ю. Лермонтова – это человек, презирающий раба и рабство.
4) И. Бунин писал, что счастлив тот, «кому зарёю тёплый ветер веет».
А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Встреча с Гайдном, который проезжал через Бонн, укрепила в Бетховене решение ехать в Вену учиться у знаменитого композитора.
2) В основу пейзажа И.И. Шишкина «Корабельная роща» легли этюды, которые были выполнены художником в родных прикамских лесах.
3) Поэзия Лермонтова была одним из факторов, который заставил Белинского острее ощутить трагическое неустройство современной жизни, глубже понять её социальные противоречия.
4) Но ведь есть же где-нибудь на свете человек, которого она полюбит!
Прочитайте текст и выполните задания А7–А9.
(1)… (2)Например, видимый свет вызывает деление молекул билирубина в крови, что препятствует развитию желтухи у новорождённых. (3)Поглощение растениями углекислого газа в результате процесса фотосинтеза и выделение кислорода способствует поддержанию биологической жизни на Земле. (4)Процесс фотосинтеза оказывается возможным главным образом благодаря энергии, излучаемой естественным источником видимого света – Солнцем. (5)При этом ежегодно двести миллиардов тонн кислорода, образующегося в процессе фотосинтеза из атмосферного углекислого газа, идёт на образование сложных органических молекул. (6)… свет – источник жизни на Земле.
А7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Видимый свет может влиять на протекание химических реакций в растениях
(фотосинтез) и организмах животных и человека.
2) Видимый свет испускают отдельные насекомые (светлячки) и некоторые
глубоководные рыбы за счёт химических реакций в организме.
3) Световые волны занимают достаточно узкий диапазон.
4) Белый свет содержит электромагнитные волны различных частот.
А8. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте
пропуска в шестом предложении текста?
1) Но 2) Например,
3) Однако 4) Таким образом,
А9. Укажите значение слова ПОДДЕРЖАНИЕ в предложении 3.
1) одобрение
2) освоение
3) превращение
4) сохранение
А10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
пишется НН?
Москва в русской литературе противопоставле(1)а Петербургу как символ
естестве(2)ого течения русской жизни: жизнь в Москве не была бурной и
стремительной, а сам город нёс на себе печать старины, которая проявлялась в особой степе(3)ости, размере(4)ости и неторопливости.
1) 1, 2 2) 2, 3, 4 3) 3, 4 4) 1, 2, 4
А11. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) в..ртуоз, бл..стеть, одр..хлевший
2) задр..жать, пор..зительный, прил..гательное
3) препод..вать, нап..дение, осл..бев
4) пол..житься, пр..вилегия, аб..туриент
А12. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) и..черпать, ра..ставить, ..горяча
2) о..кусить, по..прыгнуть, по..мигнуть
3) пр..умный, пр..брежный, пр..одолеть
4) с..мпровизировать, об..грать, сверх..зобилие
А13. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) покаж..шь, увлека..мый 2) дремл..шь, свер..вший
3) отуч..шься, рассмотр..нный 4) пересуш..шь, перегруж..нный
А14. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. неразборч..вый
Б. высме..вающий
В. запечатл..вать
Г. завистл..вый
1) А, Б, Г 2) А, Б, В 3) В, Г 4) А, В, Г
А15. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в
предложении:
Н.М. Карамзин очень любил путешествовать ( ) и из каждого путешествия писал друзьям письма.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
А16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Восприняв от этрусков и греков (1) рационально организованную (2)
планировку города (3) римляне усовершенствовали её (4) воплотив в городах большого масштаба.
1) 1, 4 2) 2, 3 3) 1, 3 4) 3, 4
А17. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Герой не знает ни страны ни жизни простых людей ни их труда.
2) Драматургия Горького сродни чеховской зато более заострена социально.
3) Холмогорская резьба по кости или великоустюжское чернёное серебро связаны с искусством городских ремесленников.
4) Народное декоративно-прикладное искусство и народные художественные промыслы пришли к нам от дедов и прадедов и сохранились по сей день.
А18. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
Картины Левитана пробуждают любовь к малой родине: чем дольше
вглядываешься в них, тем милее становится тишина провинциальных посадов, знакомых рек и просёлков.
1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
3) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по
содержанию первой части.
А19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
Раскольникову (1) больше по сердцу Сенная площадь (2) в окрестностях (3) которой (4) влачат нищенское существование бедняки.
1) 1, 2 2) 2 3) 3 4) 2, 4
А20. Прочитайте текст.
Голос человека возникает глубоко в горле, где находится твёрдая трубочка –гортань, в которой расположены голосовые связки. Когда мы дышим, они спокойнолежат на внутренних стенках гортани, а при разговоре, пении или крике потоквыдыхаемого воздуха проходит мимо напряжённых голосовых связок и вызывает ихбыструю вибрацию. Эта вибрация напряжённых голосовых связок и производит звук.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная
информация, содержащаяся в тексте?
1) Когда мы дышим, голосовые связки спокойно лежат на внутренних стенках гортани, а при разговоре, пении или крике поток выдыхаемого воздуха проходит мимо голосовых связок и вызывает их быструю вибрацию.
2) В результате вибрации гортани, в которой расположены голосовые связки, при разговоре, пении или крике возникает звук человеческого голоса.
3) Голос возникает в результате вибрации напряжённых голосовых связок, которую вызывает поток выдыхаемого воздуха.
4) Голос человека возникает глубоко в горле, где находится твёрдая трубочка – гортань, в которой расположены голосовые связки.
ВАРИАНТ№ 1
При выполнении заданий в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания (А1 – А20) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) лгАла 2) клАла 3) лИла 4) рвАла
А2. В каком случае толкование слова дано неверно?
1) Аллегория – выражение какой-либо мысли, идеи в иносказательной форме.
2) Референдум – всенародный опрос, голосование для решения важного государственного вопроса.
3) Багрянец – длинный шест с металлическим острием.
4) Оригинальный – не заимствованный, не переводной, самостоятельный.
А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) опять исчез 2) ста четырём километрам
3) новых туфель 4) ихние трудности
А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Говоря о Пушкине,
1) нельзя не вспомнить о его лицейских друзьях.
2) мне вспоминается стихотворение «Осень».
3) у нас возникает светлое чувство.
4) критиком были найдены очень точные слова.
А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) За обедом хозяйка сетовала на то, что Собакевич очень мало ест.
2) Согласно летнему расписанию, движение электропоездов с 1 июня начинается в
шесть часов утра.
3) В статье «Поэзия Николая Заболоцкого» Евгений Винокуров, сам известный поэт,
подчёркивает, что в творчестве главное – самоотдача, глубина человеческих чувств.
4) Очень много вопросов читатели газеты задают по поводу неисправности
электропроводки и застеклению балконов и лоджий.
А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения
нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Гуж – это часть упряжи, кожаная или верёвочная петля у хомута, которая служит
для скрепления оглобли с дугой.
2) Убеждённость в правоте какого-либо дела помогает преодолевать все трудности,
которые связаны с ним.
3) Языковую норму, которая закрепляет только один вариант употребления как
единственно верный, называют обязательной.
4) До 1950 года Суворовский бульвар в Москве именовался Никитским – по
Никитским воротам, к которым он выходит и по сей день.
Прочитайте текст и выполните задания А7–А9.
(1)… (2)Даже в таком хаотичном, абсурдном мире, каким нам представляется мир
наших сновидений, существуют определённые закономерности. (3)Об этом люди догадывались ещё в глубокой древности: у человека наряду с активно действующим
сознанием есть и подспудный «архив», способный во время сновидений выдать важную информацию, идею-подсказку. (4)С развитием науки «архив» стали называть подсознанием. (5)Современной наукой уже установлены основные типы сновидений, которые указывают на различное физическое и душевное состояние человека, предупреждают о приближающейся болезни или предлагают эффективный выход из затруднительного положения. (6)… это свидетельствует о том, насколько велики резервы человеческого организма, и подтверждает необходимость проведения серьёзных исследований в этой области.
А7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Причудливо сцепленные во сне картины характерны для одарённых натур.
2) В многочисленных проявлениях особенностей человеческого организма нет ничего случайного и бесцельного.
3) Речь составляет качественное отличие высшей нервной деятельности человека от
высшей нервной деятельности животных.
4) Человеческий организм не всегда подчиняется логике и закономерностям.
А8. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста?
1) Наоборот, 2) Однако
3) Тем не менее 4) Таким образом,
А9. Укажите значение слова ПОДСОЗНАНИЕ в предложении 4.
1) способность осмысленно воспринимать окружающее
2) совокупность психических процессов и состояний, лежащих в сфере сознания
3) совокупность психических процессов и состояний, лежащих вне сферы сознания
4) ясное понимание чего-либо
А10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
пишется НН?
Изучение стари(1)ых предметов: глиня(2)ой посуды, берестя(3)ых грамот,
распространё(4)ых когда-то украшений – очень важно для науки.
1) 1, 4 2) 2 3) 3 4) 1, 3, 4
А11. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) р..сток, благог..веть, прик..снувшись
2) разг..раться, хв..стун, об..стрённый
3) водор..сли, г..ремыка, первон..чальный
4) зан..во, заст..вляя, фант..зёр.
А12. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) пр..увеличивать, пр..одолеть, пр..града
2) о..далённый, на..треснутый, по..черкнуть
3) бе..дарно, бе..пристрастный, ра..шифровать
4) из..мать, дез..нформация, от..граться
А13. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) утеш..шь, представл..нный 2) сомнева..шься, подгоня..мый
3) выполн..шь, усе..нный 4) выступ..шь, предусмотр..нный
А14. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. отта..ть
Б. вкрадч..вый
В. запрыг..вать
Г. нул..вой
1) А, Б, Г 2) Б, В 3) В, Г 4) А, В, Г
А15. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в
предложении:
Двор Ивана Никифоровича был возле двора Ивана Ивановича ( ) и можно
было перелезать из одного в другой через плетень.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
А16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Рассматривая сочетание слов как единицу синтаксиса (1) учёные иногда
применяют к нему наименование «синтагма» (2) возрождая тем самым старинную традицию (3) употребления этого термина.
1) 1, 2, 3 2) 2 3) 1, 3 4) 1, 2
А17. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки
препинания не расставлены.)
1) Полы в средневековом замке устилали ароматными травами или тростниковыми
циновками.
2) Раньше он либо не замечал окружающей природы либо смотрел на неё с
практической точки зрения.
3) Тряска в лёгком возке да пьянящий степной воздух усыпили мальчика.
4) Наиболее богат и разнообразен растительный и животный мир влажных
тропических лесов.
А18. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
Кино и телевидение оказали огромное влияние на театр: монументальные декорации окончательно уступили место лёгким, зачастую условным, меняющимся по ходу действия, иным стал язык пьесы, изменилась манера игры актёров.
1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на условие совершения того, о чём говорится во второй части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения поясняет, раскрывает содержание первой части.
3) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения
того, о чём говорится во второй части.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по
содержанию первой части.
А19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Организму человека (1) необходимы микроэлементы (2) использование (3)
которых (4) в комплексных удобрениях (5) увеличивает питательную ценность
плодов и овощей.
1) 1, 4 2) 2 3) 1, 3 4) 2, 5
А20. Прочитайте текст.
Стоит подуть лёгкому ветерку, и на поверхности даже небольшого пруда возникнет рябь, а если ветер усилится, то рябь превратится в волны. Чем сильнее и дольше дует ветер, тем больше высота волн и их длина. Но рано или поздно ветер, породивший волны, сам же их и разрушает, срывая с волн гребни и превращая их в пенные барашки.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Высота и длина волн зависит от силы и долготы создающего их ветра, который сам же их в дальнейшем разрушает.
2) Рябь на поверхности пруда при усилении ветра превращается в волны, которые тем выше и длиннее, чем дольше дует ветер.
3) Ветер разрушает волны, превращая их в пенные барашки.
4) При лёгком ветерке на водной поверхности может возникнуть рябь, которая затем
превращается в волны.
Краевая диагностическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ВАРИАНТ№ 3
При выполнении заданий в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания (А1 – А20) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) прОцент 2) агЕнт 3) занЯл 4) полОжить
А2. В каком случае толкование слова дано неверно?
1) Каталог – составленный в определённом порядке перечень каких-нибудь однородных предметов.
2) Актуальный – очень важный для настоящего времени.
3) Идеология – система взглядов, идей, характеризующая какую-либо группу людей.
4) Триптих – помещение из трёх комнат.
А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) красивее 2) менее четырёхсот лет
3) свежие торта 4) нет яблок
А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Уподобляя занятия наукой игре,
1) и игра, и наука основаны на интересе и не преследуют узко практических целей.
2) психологи подчёркивают творческое начало в научной работе.
3) между ними есть и существенная разница.
4) это сравнение не совсем верно.
А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) Чехов верил, что грядущая истинная культура облагородит человечество.
2) Одна из главных черт, свойственных Наташе Ростовой, – честность в отношениях с людьми.
3) На уроках русского языка недостаточное внимание уделяется на изучение норм литературного языка.
4) Все, кто читал роман Булгакова «Мастер и Маргарита», были потрясены этой книгой.
А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения
нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) Налоги – цена, которую нам приходится платить за возможность жить в цивилизованном обществе.
2) Грозовое облако может иметь несколько километров в толщину и походить издали на горные вершины, которые сплошь покрыты снегом.
3) Своё понимание поэзии Гумилёв выразил в программной статье, которая открывает сборник «Письма о русской поэзии».
4) Опера «Борис Годунов», которая была закончена Мусоргским в 1869 году, стала
средоточием долгих исканий композитора, вершиной его творчества.
Прочитайте текст и выполните задания А7–А9.
(1)… (2)Именно поэтому в последнее время в самых разных странах используют
записи птичьего пения для восстановления душевного равновесия. (3)Однако только
на первый взгляд может показаться, что нет особых сложностей в том, чтобы записать мелодию пернатых. (4)Да, пение птиц буквально окружает нас, но птицы необычайно пугливы и, прямо скажем, боятся «аудитории» и повышенного внимания со стороны активных слушателей. (5)… фиксировать пение птиц приходится издалека, но тогда в записи неизбежны посторонние шумы. (6)Чтобы справиться с этой проблемой, современными учёными разработана конструкция специального микрофона, имеющего устройство, с помощью которого очищается звук.
А7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) У птиц очень хорошо развиты органы чувств.
2) Природные звуки целенаправленно изучаются специалистами разных областей современной науки: экологами, орнитологами, физиками.
3) Учёные считают, что по пению птиц можно судить о том, насколько серьёзны последствия вмешательства человека в окружающую среду.
4) Современный человек не только соскучился по живым природным звукам, но и пытается использовать их для исцеления души.
А8. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в пятом предложении текста?
1) Напротив, 2) Поэтому
3) Хотя 4) Наоборот,
А9. Укажите значение слова МИКРОФОН в предложении 6.
1) рупор, плотно приставляемый ко рту для концентрации звука голоса и придания ему нужного направления.
2) запись звука, сделанная на каком-либо носителе.
3) прибор, преобразующий звуковые колебания в электрические для усиления звучания .
4) прибор для изучения фонетических особенностей речи человека и производимых в процессе её движений губ и мускулов лица.
А10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых
пишется НН?
Мощё(1)ая мраморной плиткой прихожая украше(2)а стекля(3)ыми вазами
и золочё(4)ой мебелью, созда(5)ой лучшими мастерами Италии.
1) 3, 5 2) 2, 4 3) 3, 4 4) 1, 3, 5.
А11. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) апр..бировать, раздр..жённый, ск..кать
2) п..ссажирский, упл..тнить, на выр..ст
3) благосл..вляя, призн..вать, сопост..вление
4) альм..нах, р..внина, соприк..саться
А12. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) пр..ломление, пр..глашение, пр..украсить
2) из..мать, пост..нфарктный, без..нициативный
3) пре..писанный, на..рез, о..таять
4) и..бегать, бе..звучно, ра..жатый
А13. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква Е?
1) останов..шь, опрашива..мый 2) счита..шь, огранич..нный
3) уход..шь, незабыва..мый 4) раду..шься, вид..мый
А14. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква И?
А. улыбч..вый
Б. разбрызг..вать
В. рул..вой
Г. наде..ться
1) А, Б, Г 2) А, Б 3) В, Г 4) А, В, Г
А15. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Веет прямо в лицо холодное ночное дыхание ( ) и сладко дремлется.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
А16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Гора Талая (1) до самой вершины заросшая молодым сосняком (2) вся точно вспыхивала при каждом громовом всполохе, и можно было рассмотреть даже (3) выделявшиеся на светлом фоне (4) ветви деревьев.
1) 1, 2 2) 1 3) 3, 4 4) 1, 2, 3, 4
А17. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) В народной медицине водные настои изготавливают холодным или горячим способом.
2) Среди писателей послереволюционной эпохи М.А. Булгаков чаще других обращается к теме прозрения и выбора своего пути в жизни и в литературе.
3) За чаем собрались гости да хозяева.
4) Лесные дали кажутся то дымчато-сиреневатыми то голубоватыми.
А18. Как объяснить постановку двоеточия в данном предложении?
Значение Византийской империи в истории человечества трудно переоценить: в тёмные века варварства и раннего Средневековья она донесла до потомков достижения Эллады и Рима.
1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на время совершения
того, о чём говорится во второй части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится в первой части.
3) Обобщающее слово стоит перед однородными членами предложения.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по содержанию первой части.
А19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
В некоторых тестах животным предлагают задачи (1) решение (2) которых
(3) у человека (4) связано с работой второй сигнальной системы.
1) 1 2) 1, 4 3) 1, 3 4) 2, 4
А20. Прочитайте текст.
Миражи – удивительные оптические обманы, возникающие в пустыне, – не игра воображения: их можно запечатлеть фотоаппаратом или видеокамерой. Эти оптические обманы возникают потому, что в пустыне перегретый воздух может
преломлять солнечные лучи особым образом. Так, путешественники видят мерцающую впереди воду, а на самом деле эта вода – искажённое отражение неба в нижнем слое горячего воздуха.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Миражи невозможно запечатлеть фотоаппаратом или видеокамерой, потому что это игра воображения, оптический обман.
2) Чаще всего путешественники видят в пустыне мерцающую впереди воду, которая
на самом деле является искажённым отражением неба в нижнем слое горячего воздуха.
3) Миражи – оптические обманы – возникают в пустыне и являются результатом преломления солнечных лучей перегретым воздухом.
4) Оптические обманы – миражи – возникают в результате преломления перегретого
воздуха.
Краевая диагностическая работа по РУССКОМУ ЯЗЫКУ
ВАРИАНТ№ 4
При выполнении заданий в бланке ответов №1 под номером выполняемого задания (А1 – А20) поставьте знак «х» в клеточку, номер которой соответствует номеру выбранного вами ответа.
А1. В каком слове верно выделена буква, обозначающая ударный гласный звук?
1) перезвОнит 2) свЁкла 3) убрАла 4) красивЕе
А2. В каком случае толкование слова дано неверно?
1) Метрополия – здание метро.
2) Ажиотаж – искусственно вызванное возбуждение.
3) Праздный – ничем не занятый, без дела.
4) Апофеоз – прославление, возвеличивание чего-нибудь.
А3. Укажите пример с ошибкой в образовании формы слова.
1) много облаков 2) хорошо проповедовает
3) с двумястами бойцами 4) поезжай
А4. Укажите грамматически правильное продолжение предложения.
Внедряя свои разработки,
1) коллектив надеется получить большой экономический эффект.
2) часто не учитываются условия производства.
3) меня пригласили в лабораторию.
4) контролируются соответствующие параметры.
А5. Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
1) На общем собрании группы студенты обсуждали вопросы дисциплины и нет ли возможности досрочно сдать зачёты.
2) Н.Г. Чернышевский утверждал, что главными причинами нашей победы в 1812 году были патриотизм народа, мужество наших солдат и искусство полководцев.
3) Главный герой романа И.С. Тургенева «Отцы и дети» – Евгений Базаров.
4) Согласно распоряжению заведующей, в библиотеке будет организована выставка
древних книг.
А6. В каком предложении придаточную часть сложноподчинённого предложения
нельзя заменить обособленным определением, выраженным причастным оборотом?
1) В своих баснях И. Крылов нередко обыгрывал уже известные сюжеты, которые были заимствованы им у Эзопа и Лафонтена.
2) Метаболизм – процесс, который лежит в основе жизни.
3) Средиземноморье, которое является главным районом приморского туризма, ежегодно посещают от 100 до 150 миллионов человек.
4) По мнению Д. Писарева, в личности Базарова сгруппированы такие свойства, которые «мелкими долями рассыпаны в массах».
Прочитайте текст и выполните задания А7–А9.
(1)… (2)Под коррозией понимается разрушение металлов, вызываемое химическими
или электрическими процессами. (3)Чтобы защитить металл от разрушения, рекомендуют использование материалов, не подвергающихся коррозии. (4)Например, добавление к стали титана, хрома, никеля значительно увеличивает её
антикоррозийные свойства. (5)А для защиты металлов от атмосферной коррозии часто применяют такой способ изоляции: поверхность металлов покрывают лаками,
красками, а иногда и слоем другого металла (олова, цинка, никеля, хрома). (6)…
покрытие надо периодически обновлять, поэтому такой способ защиты металла оказывается довольно дорогим.
А7. Какое из приведённых ниже предложений должно быть первым в этом тексте?
1) Некоторые материалы способны противостоять разрушительному действию среды.
2) Защитить металлы от неблагоприятных воздействий окружающей среды невозможно.
3) В окружающем нас мире мы часто сталкиваемся с явлением коррозии.
4) Одно из средств защиты металла – покрытие его краской или лаком.
А8. Какое из приведённых ниже слов (сочетаний слов) должно быть на месте пропуска в шестом предложении текста?
1) Например, 2) Кроме того,
3) Однако 4) Наоборот,
А9. Укажите значение слова МАТЕРИАЛ в предложении 3.
1) электротехническое устройство
2) ткацкое изделие
3) сведения, служащие основой для чего-либо
4) вещество
А10. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых пишется НН?
Дли(1)ый ряд картин в стари(2)ых рамах, развеша(3)ых по некраше(4)ым стенам, радовал глаз буйством красок.
1) 1, 2, 3 2) 2, 4 3) 2, 3, 4 4) 1, 3, 4
А11. В каком ряду во всех словах пропущена безударная проверяемая гласная корня?
1) п..рила, р..альный, стр..миться
2) к..нтракт, тр..ллейбусный, д..монстрировать
3) оп..раться, зар..сли, к..мфортный
4) осозн..вать, п..мощник, те..ретический
А12. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1) пр..кословить, пр..мерять, пр..вратить
2) пре..приятие, по..чищать, пре..сказатель
3) и..бежать, не..гибаемый, ра..кинувшийся
4) с..мпровизировать, меж..нститутский, без..нициативный
А13. В каком ряду в обоих словах на месте пропуска пишется буква И?
1) спрашива..шь, просмотр..нный 2) заход..шь, независ..мый
3) урон..шь, составл..нный 4) серд..шься, сообща..мый
А14. В каком варианте ответа указаны все слова, где пропущена буква Е?
А.перекра..вать
Б. оранж..вый
В. удоста..вать
Г. дешёв..нький
1) А, Б, Г 2) А, Б, В 3) Б, Г 4) А, В
А15. Укажите правильное объяснение постановки запятой или её отсутствия в предложении:
Сумерки приближались ( ) и надо было торопиться.
1) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И запятая не нужна.
2) Сложносочинённое предложение, перед союзом И запятая не нужна.
3) Простое предложение с однородными членами, перед союзом И нужна запятая.
4) Сложносочинённое предложение, перед союзом И нужна запятая.
А16. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Нарушая тишину утра (1) гул моря (2) изредка (3) прерываемый криком
чаек (4) доносился в открытые окна.
1) 1, 2 2) 2, 3 3) 3, 4 4) 1, 2, 4
А17. Укажите предложение, в котором нужно поставить одну запятую. (Знаки препинания не расставлены.)
1) Хозяева и гости зааплодировали и дружно запели песню.
2) В музыке марта и журчание ручьёв и барабанная дробь капели и визг пилы и стук
топора…
3) Русскому языку можно учиться всю жизнь и так до конца и не выучиться.
4) Изменения в научном методе приводят к изменениям как в других методах исследования так и в содержании знания.
А18. Как объяснить постановку тире в данном предложении?
Быстро стемнело – горы стали казаться ещё мрачнее и величественнее.
1) Первая часть бессоюзного сложного предложения указывает на причину того, о чём говорится во второй части.
2) Вторая часть бессоюзного сложного предложения указывает на следствие того, о
чём говорится в первой части.
3) Обобщающее слово стоит после однородных членов предложения.
4) Вторая часть бессоюзного сложного предложения противопоставлена по
содержанию первой части.
А19. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в
предложении должны стоять запятые?
Таруса – небольшой городок на Оке (1) первые упоминания (2) о котором (3) в летописях (4) относятся к ХIII веку.
1) 1 2) 2 3) 3 4) 2, 4
А20. Прочитайте текст.
Обычно облака возникают из-за перемещения воздушных масс. Около земли воздух нагревается и поднимается выше, а на высоте всё происходит в соответствии с физическими законами: воздух расширяется, охлаждается, а водяной пар конденсируется в крошечные капельки воды, из которых формируются облака. Капельки воды, из которых и состоят облака, постепенно начинают сливаться друг с другом, капли становятся всё крупнее, тяжелее, и, наконец, они проливаются на землю дождём.
В каком из приведённых ниже предложений верно передана главная информация, содержащаяся в тексте?
1) Облака образуются и проливаются на землю дождями в результате того, что нагретый у земли воздух, поднимаясь вверх, охлаждается, а водяной пар конденсируется в капли воды.
2) Около земли воздух нагревается, а на высоте он конденсируется в крошечные капельки воды, которые со временем проливаются на землю в виде дождя.
3) Из-за перемещения воздушных масс образуются облака: вода конденсируется в водяной пар, который поднимается вверх.
4) Облака возникают в результате перемещения воздушных масс: охлаждённый около земли воздух, поднимаясь вверх, конденсируется в капельки воды; эти капельки сливаются друг с другом.