Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Родительский марафон (неделя интернет-семинаров в помощь родителям)
в Центре для детей и родителей «Рождество»
Вопросы можно задать по адресу: info@rojdestvo.ru или по телефону 8(495)504-56-12
15.12.2013 – 22.12.2013 http://rojdestvo.ru/marafon/
|
Дата Время |
Тематика |
Тема бесплатного семинара |
Ведущий |
|
15 декабря (вск) 21:30 |
Центр «Рождество» Психология семьи |
«Техника безопасности отношений в семье в рождественские каникулы». Как взять от этого периода все хорошее и избежать негативных последствий. Постпраздничное нарушение отношений между родителем и родителем, родителем и детьми. |
Екатерина Бурмистрова - семейный психолог, специалист по вопросам семейного консультирования, проблемам детско-родительских отношений, возрастной психологии. ОБРАЗОВАНИЕ: МГУ, кафедра возрастной психологии (специализация – психологическое развитие детей раннего возраста, творческое развитие ребенка); семинары и мастер-классы по психологии раннего возраста и супружеским отношениям. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Во время обучения в МГУ начала работать психологом-практиком: психокоррекция, развитие детей раннего возраста (1,5-3 года). С 1996 года работала в различных родительских клубах с малышами (ведение творческих студий для самых маленьких). В последние годы в профессиональной практике всё больше делает акцент на работе с родителями, семейном консультировании и индивидуальной работе с детьми. Составитель программ 15 авторских семинаров по детской и семейной психологии («Ребенок с характером», «Вторые дети», «Клуб виноватых родителей», «Между нами, девочками…» и др.) |
|
15 декабря (вск) 22:30 |
Центр «Рождество» Тайм менеджмент |
«Тайм шопинг»: - что такое «таймшоппинг»; - что такое покупка с точки зрения таймшоппинга; - классификация покупок; - классификация методов покупок; - секреты основных приемов экономии; - когда не надо экономить. Самый невосполнимый жизненный ресурс — это время. Часто, задумываясь о покупке, мы не учитываем этот фактор и его стоимость. Этот семинар — о том, как учитывать время, покупая товары или услуги. |
Алексей Калашников, управленец ОБРАЗОВАНИЕ: МАИ, АНХ-МБА-Менеджер крупной корпорации НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Руководитель бизнес-проектов. Директор по развитию, коммерческий директор и владелец холдинга «Техмаркет». ПО ПУТИ С РОЖДЕСТВОМ: 12 лет как родитель, 5 лет как руководитель проектов «Рождества» |
|
16 декабря (пнд) 18:00 |
Центр «Рождество» Семейная педагогика |
«Как рассказать малышу о Рождестве Христовом?» Наступает зима, а вместе с ней Рождественский пост — дорожка к празднику Рождества Христова. Мы, взрослые, готовимся принять и пережить Рождественское чудо Боговоплощения. Но как рассказать о Рождестве малышу 2,5-4 лет? Какие образы в этом помогут? Что ребенку рассказать в самый раз, а что рановато? |
Ольга Гаврилова, педагог, психолог. ОБРАЗОВАНИЕ: МГУ им. М.В. Ломоносова, психологический факультет. Специальность: психология. Богословский колледж Свято-Филаретовского православно-христианского института, программа «Основы православной культуры». Работала младшим научным сотрудником Института психологии РАО. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Занятия с детьми-дошкольниками по программе «ШАГИ В МИР» ПО ПУТИ С «РОЖДЕСТВОМ»: 12 лет как родитель, 10 лет как педагог Мама троих детей. ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА: Важно вместе с детьми и родителями актуализировать смыслы и ценности, заложенные в лучших образцах нашей культуры, вдохновляться ими, питаться (воспитываться) ими, вносить их в повседневную жизнь. На хобби, как на что-то второстепенное, совсем нет времени. Ощущение, что надо делать самое главное, — это бы успеть. Одно из этого главного — вырастить детей в правде Божьей. |
|
16 декабря (пнд) 20:00 |
«Портал для мамы» http://4mother.ru Тайм менеджмент |
«Как маме всё успеть?» На семинаре Вы: - разберетесь, куда утекает Ваше время; - узнаете, как залатать эти «дыры»; - вскроете те внутренние «абсцессы», которые мешают вам быть эффективной; - поймете, что же на самом деле Вам хочется успевать; - узнаете главный секрет, как вынырнуть из каждодневной суеты и начать, наконец, делать то, что вам действительно хочется. |
Дарья Федорова, руководитель «Портала для мамы» ОБРАЗОВАНИЕ: врач-кибернетик НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: руководитель «Портала для мамы» (http://4mother.ru), автор бесплатного видеокурса «Как я стала супермамой, делая три простые вещи в день», тренингов «Как маме находить время для себя и для отдыха», «Магия времени: как маме успевать ЖИТЬ?», «Профессия МАМА: как избежать конфликтов с ребенком и превратить воспитание в удовольствие», «Профессия МАМА 2.0: как воспитать ребенка счастливым? Быстрые решения на каждый день!» и др. Мама трех маленьких принцесс 1, 3 и 5 лет |
|
17 декабря (втр) 20:00 |
Математика – это интересно Развитие |
«Эффективная родительская помощь: наблюдаем за развитием мысли ребенка» |
Максим Викторович Козлов ОБРАЗОВАНИЕ: МПГУ им. Ленина, математический факультет. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: В течение 20 лет работал в школах г. Москвы. Имеет высшую квалификационную категорию. Спектр профессиональной деятельности: от преподавания в 11-х классах до занятий с дошкольниками и младшими школьниками. С 2010 года сотрудничает с ЧУДО «Математический центр». «Соросовский учитель» (1996г и 1998г). Лауреат конкурса «Грант Москвы» (2001 год). Лауреат премии Департамента образования Москвы за подготовку школьников победителей интеллектуальных соревнований (2003 год). Победитель очного тура 5-го творческого конкурса учителей математики (2008 год). С 2003 года основная профессиональная деятельность связана с обучением «немотивированных» детей. Отец четверых детей. ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА: Лучше уж мои ученики что-то не выучат, чем станут интеллектуальными инвалидами, не способными к самостоятельным размышлениям. Для меня «хороший ученик» – прежде всего живой, наблюдательный и любознательный ребенок. Для любознательности необходимо терпение, для живости – сообразительность, для наблюдательности – умение делать правильные выводы. Именно умение быть хорошим учеником я прежде всего и воспитываю. Остальное приложится. Причем неважно – математика это будет, или нет. Ну, а занятия математикой наиболее, на мой взгляд, подходят для этих целей. |
|
17 декабря (втр) 22:00 |
Центр «Рождество» Развитие |
«Скоро в школу. Развитие интеллекта и движение». Предлагаем рассмотреть, как наиболее плодотворно начать радостное и увлекательное обучение. Дело, которое хорошо получается, вызывает интерес. Интересному делу отдаешься с большим терпением, вниманием и старанием. Применимо ли это к школьной, такой обыденной, жизни? Как начать с ребенком учебные будни, не устав от однообразия и скуки? Что поможет внимательным родителям увидеть сильные качества характера ребёнка, особенности его восприятия, памяти, мышления? |
Лена Кравцова, педагог ОБРАЗОВАНИЕ: УПУ, факультета педагогики и методики начального обучения. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: четыре года работала учителем начальных классов по программе развивающего обучения Н.В.Истоминой. С 2000 года ведет занятия в детских творческих студиях. С 2003 года ведет занятия для детей от 4,5 лет по подготовке к школе, пройдя стажировку у Анны Чистосердовой - автора программы развивающей студии «Скоро в школу». ПО ПУТИ С РОЖДЕСТВОМ: В 1996 году пришла в «Рождество» в группу подготовки к родам. Когда дочери исполнилось 1,5 года, привела ее на занятия в детскую творческую студию. Включалась в занятия как помощник педагога, а в дальнейшем — стажер по программе «Введение в традицию». ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА: За 15 лет жизни вместе с клубом «Рождество» в нашей семье родилось четверо детей, и приход каждого, конечно, вносил новую радость, труды, новый поворот на пути родительском и учительском. Каждый человек призван в мир для служения наилучшими своими дарами и талантами. Идя, сначала вслед за ребенком, а потом ведущей, в детскую студию, я открывала для себя новые способы общения, законы воспитания, педагогические истины. То, чему научил университет и школьные будни, в творческой атмосфере Центра наполнялось пониманием, желанием радостно познавать мир и помогать в этом детям. Студия «Скоро в школу» наилучшим, на мой взгляд, образом обустраивает, даже обихаживает такое радостное познание. Начало образовательного пути ребенка должно быть не только методически грамотным и эффективным, но и душевным, уютным, творческим. Ведь Образование — это выявление красоты, стройности Образа Божия в каждом человеке. Открыть перед ребенком возможности узнавать, понимать, сотрудничать с другими, принимать ответственные решения — все это должны сделать и делают многие родители, приходящие в Центр «Рождество». А мне очень важно, дорого им в этом помогать, что и происходит во время занятий студии. Юлия Лаврова, педагог, преподаватель художественного движения ОБРАЗОВАНИЕ: МАИ, факультет Вычислительной техники по специальности инженер-электромеханик, Московский Государственный Лингвистический университет по специальности референт-переводчик; ГУ Институт художественного образования РАО, курс «Методика преподавания художественного движения»; онлайн-курс «Dance Leader`s Diploma» SCHOOL OF DANCE THERAPY, Великобритания. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Танцевальная деятельность - более 25 лет: с 1985 года - Студия художественного движения Центрального Дома Ученых, с февраля 2013 года – танцевальная студия «Ветвь». Участвовала в концертах, фестивалях и мастер-классах в Москве, Париже, Будапеште, Бремене. Преподаватель художественного движения в частных школах «Сподвижник», «Семейный лад». Работала в сфере образования за рубежом - «Интершкола». ПО ПУТИ С «РОЖДЕСТВОМ»: 12 лет Педагог студии «Радостный круг» для детей и Класса Пластики для взрослых Мама четверых детей. ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА: Мне очень близка христианская позиция о том, что любой вид искусства – а мне ближе всего танец и движение – это сотрудничество Бога и человека. И именно с этой позиции и с глубокой благодарностью за возможность такого соработничества, мы можем размышлять о «свободе творчества» и «раскрытии личности» человека. Как и любой другой вид искусства, танец терапевтичен, и последнее время меня очень интересует направление танцевальной терапии. На этой почве сложились дружеские отношения с SCHOOL OF DANCE THERAPY, Великобритания. Наши семейные хобби: походы, горные лыжи, домашние постановки. |
|
18 декабря (срд) 20:00 |
«Социальный мир» Здоровье семьи |
«Актуальные вопросы эндокринологии детского и подросткового возраста». Ожирение. Причины ожирения. Механизмы ожирения. Ожирение – «бомба замедленного действия», причина риска развития многих заболеваний. Типы ожирения: гиноидный и андроидный тип От/ОБ индекс Кетле. Что же мешает нам похудеть? Голод – препятствие к формированию хорошей фигуры. Мотивация: для чего вы решили похудеть? Правильный психологический настрой – четкая установка на соблюдение строгой диеты. Рацион. Снижение веса не предполагает перманентного голода! Физическая нагрузка может надежно подавить аппетит и улучшить фигуру. Минусы быстрых диет. Сахарозаменитель. Медикаментозные методы лечения. Почему метформин назначают для улучшения обмена веществ. Необходимость в приеме витамина Д и кальция. |
Анжелика Мановицкая, эндокринолог, кандидат медицинских наук. ОБРАЗОВАНИЕ: Московский медицинский стоматологический институт ММСИ, лечебный факультет; ГУ Эндокринологический научный центр РАМН, клиническая ординатура; Российская медицинская академия последипломного образования, курс по вопросам сексопатологии в клинической медицине; ГУ Эндокринологический научный центр РАМ, специализация в рамках образовательной постдипломной программы гинекологическая эндокринология; ГУ Эндокринологический научный центр РАМН, аспирантура по специальности эндокринология; защита кандидатской диссертации, присвоение ученой степени кандидата медицинских наук РАМН. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Врач-эндокринолог с 13-летним стажем. Места работы: ГНЦ РФ Институт Иммунологии МЗ РФ, ЛЦ ОАО кондитерская фабрика «Красный Октябрь», ГНЦ РФ Институт Иммунологии МЗ РФ, ФГБУ Институт Иммунологии ФМБА России, ГУ НИИ питания РАМН, по совместительству врач-эндокринолог, диетолог научно-клинического центра «Социальный мир». Высшая квалификационная категория по специальности эндокринология. С 2005 г. – Член Московской городской ассоциации эндокринологов. С 2009 г. – Член Национальной Ассоциации клинического питани. |
|
18 декабря (срд) 22:00 |
Центр «Рождество» Здоровье семьи |
«Нелекарственные методы лечения острых респираторных заболеваний. - Преимущества нелекарственных методов лечения над лекарственными - Что включают в себя нелекарственные методы лечения (чем мы можем помочь малышу в домашних условиях): лечение травами (например, при сухом кашле); водолечение (например, при высокой температуре); домашняя физиотерапия (например, щелочные ингаляции); массаж и лечебная физкультура (например, для лучшего отхождения мокроты); гомеопатия (например, при насморке). - В каких ситуациях обязательна консультация врача? |
Маргарита Кузнецова, педиатр |
|
19 декабря (чтв) 20:00 |
Детская библиотека № 235 Центральной библиотечной системы «Черемушки» Читаем с умом |
Что читать нашим детям в преддверии Рождества? На какие произведения классики и современной литературы стоит обратить внимание? Множество сказаний, преданий, историй, сказок и стихотворений о Святой ночи написано в разные времена во многих странах... Часть из них — о тех событиях, которые происходили давно, 2014 лет назад. Другие — о том, какие чудеса происходят с людьми в Рождество. Но все они о Любви. О любви к Богу и к людям. Куприн, Немирович-Данченко, Брюсов, Лесков, Шмелев, Одоевский, Никифоров-Волгин, Чарская, Андерсен, Лагерлеф, Диккенс, Хэрриот, Бернетт, О'Генри, современные авторы… На семинаре речь пойдет о тех произведениях, которые помогут сердцам детей гореть свечечками и не быть равнодушными. |
Катя Шкарина, заведующей сектором культурно-массовых мероприятий Информационно- интеллектуального центра библиотеки 235 Центральной библиотечной системы «Черемушки» Министерства культуры РФ |
|
19 декабря (чтв) 22:00 |
Центр «Рождество» Читаем с умом |
«Как научить детей читать стихи (азбука выразительного чтения для детей и их родителей)» - Как читать с детьми стихи? - Какие приемы помогут выразительному чтению? - С помощью каких простых упражнений можно добиться красивого звучания речи? Знакомые всем из школьных дневников домашние задания: «Читать наизусть…», «Выразительное чтение…». «Читай с выражением!», «говори выразительно!» - установки, усвоенные с детского сада. Сегодня мы, родители, адресуем их собственным детям. А что это – «с выражением»? Как это – «выразительно»? Что именно выражает человек в своей речи? И с помощью каких приёмов он это делает? Как добиться этого самим? И что подсказывать своим детям, развивая их риторику? |
Анастасия Абрамова, педагог, режиссер, кандидат наук по культурологии ОБРАЗОВАНИЕ: Московский государственный Университет культуры (1994 г.); Институт истории культур (2007 г.); Академия повышения квалификации и переподготовки работников образования: повышение квалификации по программе «Преподавание предмета «Основы православной культуры» в светских образовательных учреждениях» (2000 г.); Аспирантура Московского Государственного Гуманитарного Университета им.М.Шолохова (2008 – 2011 гг.). НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Стаж в сфере культуры и дополнительного образования – 28 лет. Ведущий и соавтор программы студийных занятий для родителей с детьми от 1,5 до 8 лет «Введение в традицию» Автор и ведущий семинаров для родителей педагогической и культурологической направленности. В 2004 году награждена Грамотой Отдела религиозного образования и катехизации Московского Патриархата «За плодотворный труд на ниве православного образования и духовного просвещения»; В 2008 году — Патриаршей грамотой «в благословение за усердные труды во славу Русской Православной церкви»; В 2009 — медалью Префекта ЮВАО «За доблестный труд»; В 2011 году — Памятной медалью Международного гуманитарного фонда «Знание» за активную просветительскую работу. ПО ПУТИ С «РОЖДЕСТВОМ»: со дня основания. Мама троих сыновей. |
|
20 декабря (птн) 20:00 |
Центр «Рождество» Семейная педагогика |
«Кукла как помощник и воспитатель в семье. Терапевтические игры и истории. Куклотерапия и семейный театр». Часто ли Вы хвалите своего ребенка? Помогает ли это в формировании его личности? Что чувствует Ваш ребенок, встречаясь с жизнью? И как Вы можете повлиять на становление личности и укрепление ваших отношений в игровом и сказочном пространстве? |
Анна Ключникова, психиатр ОБРАЗОВАНИЕ: Курский государственный медицинский университет по специальности «лечебное дело». Московский НИИ психиатрии МЗ РФ — ординатура по психиатрии. Российский университет дружбы народов ФПКМР —сертификационный цикл по психотерапии. Университет МГМСУ — сертификационный цикл по психотерапии кафедры психиатрии, психотерапии и наркологии. Тренинги: «Техники групповых презентаций», «Техника ведения переговоров», «Личностный рост», «Секреты детского поведения». Обучение и стажировка по авторской методике «Куклотерапия» у авторов и разработчиков Г.Я. Медведевой, Т.Л. Шишовой. НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Куклотерапия, Коррекционный театр, Индивидуальное и семейное консультирование. Научный центр психического здоровья РАМН, научный сотрудник; ПКБ № 1 им. Н.А. Алексеева, врач психотерапевт. ПО ПУТИ С «РОЖДЕСТВОМ» 6 лет. Мама сына. ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА: Мне очень близки слова Габриеля Гарсиа Маркеса: «Один человек имеет право смотреть на другого свысока только тогда, когда он помогает ему подняться». Как одно из своих жизненных предназначений, я вижу помощь людям на пути преодоления психологических и эмоциональных сложностей, принятия себя и других. Увлекаюсь литературой русской и зарубежной, люблю фольклор, сказки, музыку. |
|
20 декабря (птн) 22:00 |
Центр «Рождество» Семейная педагогика |
Использование тактильно-двигательных игр в ежедневном общении родителей и детей раннего возраста. Ранний возраст (2-3 года) – очень важный шаг в освоении окружающего мира. Дети научились ходить, теперь они совершенствуют свое умение «крепко стоять на земле» — учатся бегать, прыгать, лазать. Ребенок весь мир осваивает через восприятие, а главным инструментом является именно тело. Щекотание, нежные, доверительные прикосновения, сильные, объятия, уверенное пожатие — все это впитывает тело. Ребенок чувствует себя: вот он Я, Я есть, Я могу. Незначительные нарушения моторики и координации движений и несформированность границ своего телесного «Я» отражаются на внутреннем самоощущении ребенка: важно чувствовать, где Я, а где не Я, где мои границы. Ребенку, не чувствующему своих телесных границ, трудно определить и внешние границы. Мир кажется небезопасным, и от этого тревожно. Могут появиться психологические и поведенческие затруднения: тревожность, нытье, плохой сон, прилипчивость к маме, определенная агрессивность. Ребенок просит: взрослые, помогите мне почувствовать себя самого. В тактильно-двигательных играх образ передается не только словами, но прежде всего тактильным воздействием взрослого. Ритм, напевность, музыкальность игр вместе с уверенными, любящими прикосновениями формируют, строят телесный образ ребенка. Часто дети уходят, увертываются от плотных, глубоких прикосновений – именно таким детям важно дать возможность почувствовать себя, а родителям не боятся быть уверенными, сильными и чувствующими. ТДИ могут стать не только помощниками в обучении и развитии детей (нос, рот, голова…), в создании доверительного, эмоционально окрашенного общения и хорошего настроения (по кочкам, в ямку бух), а в некоторых ситуациях могут иметь коррекционный и терапевтический эффект (гусеница, рулет). |
Вера Шелехова, педагог ОБРАЗОВАНИЕ: Московский государственный индустриальный университет; Московский государственный психолого-педагогический университет; специальность: педагог-психолог. Курс при департаменте образования для музыкальных работников «Организация музыкально-развивающих занятий в ДОУ». НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИИ: Занятия с детьми-дошкольниками по программе «ШАГИ В МИР» ПО ПУТИ С «РОЖДЕСТВОМ»: 2 года. Мама сына. ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА: Всегда стараюсь установить хороший эмоциональный контакт с детьми и родителями. Трудно переоценить, как нужно малышам, чтобы в интересных делах и важных событиях на занятии вместе с ними принимали участие мамы и папы. Хочется помогать молодым родителям раскрывать умение видеть, чувствовать, понимать и принимать своего ребенка таким, какой он есть. |
|
21 декабря (сб) 22:00 |
Центр «Рождество» Психология семьи |
«Агрессивное поведение детей раннего возраста: причины, профилактика и способы преодоления». Ваш малыш вдруг «отбился от рук»: отнимает игрушки у детей в песочнице, дерется, плюется, кричит и таскает за хвост любимую кошку? Что делать? Почему он такой? Мы рассмотрим вопросы возрастных особенностей ребенка 1-3 лет, различия в поведении детей разных темпераментов, взаимосвязь ребенка с членами семьи и ближайшим окружением (компании знакомых детей). |
Ира Тагохина, психолог, педагог, специалист в области психотерапии по работе с детьми и семьей ОБРАЗОВАНИЕ: 1996–1999 гг. – Московское медицинское училище № 17, специальность – фельдшер (лечебное дело). 2002–2007 гг. — Московский городской психолого-педагогический университет. Факультет «Психология образования», кафедра «Возрастная психология». Специальность - психолог, преподаватель психологии 2005–2006 гг. — Московский городской психолого-педагогический университет. Факультет психологического консультирования. Программа повышения квалификации для психологов и психотерапевтов «Терапия выразительными искусствами (интегративный подход)». 2008 – по настоящее время – Московский гештальт-институт. Специализация «Работа с детьми и семьей». НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Проведение длительных консультаций с детьми 6-14 лет и их родителями, испытывающих различные психологические трудности; проведение длительных консультаций со взрослыми; создание и апробация психологических мониторингов; ведение детских занятий по программам «Ладушки» и «Шаги в мир». Психолог в детском саду. Работа по адаптации детей в коллективе, психологической готовности к обучению в школе старших дошкольников, проведение тестирования детских групп по психологической готовности детей к школьному обучению Психолог и воспитатель группы продленного дня в школе. Проведение уроков психологии в начальной школе по программе под редакцией С.В. Кривцовой «Жизненные навыки», проведение уроков психологии у старшеклассников Педагог-психолог в детском развивающем центре. Проведение развивающих занятий с детьми 7 мес. — 1,5 лет и их родителями, работа в группе по системе М. Монтессори с детьми 1,5-3 лет. |
|
21 декабря (сб) 20:00 |
Центр «Рождество» Развитие |
Английский для дошколят: особенности, необходимость и методики. |
Екатерина Козлова, педагог студии английского языка ОБРАЗОВАНИЕ: Выпускница исторического факультета МГУ им. Ломоносова, специальность — историк-преподаватель со знанием английского языка. Расширяла и закрепляла знания английского и французского языков в Лондоне (школа английского языка Anglo World Education) и Париже (школа французского языка France Langue). НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Работала в иностранных компаниях в качестве переводчика. ПО ПУТИ С РОЖДЕСТВОМ: В 2002 году пришла в клуб «Рождество» на курс «Навстречу малышу» в ожидании первенца. Все услышанное и пройденное на занятиях оказалось таким близким и родным! Обзаведясь вторым сыном и дочкой, продолжала посещать различные курсы в этом семейном клубе. В 2010 году открыла группу семейного детского сада (ДОУ № 643), куда были записаны свои дети и дети друзей. Это и послужило почвой для рождения идеи заниматься английским с дошкольниками в рамках «Рождества». ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА: Считаю себя противником теории, что бывают дети, неспособные к языкам. Нельзя ставить язык на один уровень с математикой и другими науками. Язык — это общение, обмен информацией. Я уверена, что любой человек, способный говорить на своем собственном языке, может освоить и иностранный. Главное — в каждом случае, для каждого ребенка выбрать нужный подход. А «Рождество» создает все условия для того, чтобы идти по этому пути в общении с детьми и их обучении. |
|
22 декабря (вск) 20:00 |
ИМКА Семейная педагогика |
Домашние семейные праздники: как подготовить и провести детский день рождения - Так ли страшно и трудно подготовить и провести праздник своими силами и стоит ли это того; - как выбирать подходящие сюжеты для детского праздника; - как выстраивать канву домашнего праздника, с чего начинать, о чем не забыть и чем закончить; - как подбирать игры и задания в соответствии с темой праздника, возрастом и количеством участников; - как при этом не умереть от перенапряжения и сохранить умение радоваться имениннику и его гостям, а также готовность и впредь устраивать праздники для своих близких. |
Тина Ларионова, компания ИМКА ОБРАЗОВАНИЕ: МГУ (социология, социальная психология). НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: Много лет преподавала детям английский язык, работала в общественной организации, проводя тренинги и семинары, организуя конференции, лагеря и фестивали. ПО ПУТИ С РОЖДЕСТВОМ: С «Рождеством» знакома с момента рождения старшей дочери, то есть больше 15 лет. Сейчас с младшей посещает студию «Шаги в мир». Мама четырех детей от 4 до 15 лет. Вместе с друзьями организует семейные игровые слеты, семейные и подростковые лагеря. ОТ ПЕРВОГО ЛИЦА: Страничка в ЖЖ: http://mama-tina.livejournal.com/. |