Тема 4 1 Оберіть вірні відповіді 3 варіанти
Работа добавлена на сайт samzan.net:
Тема 4
1. Оберіть вірні відповіді (3 варіанти).
Методами встановлення причинно-наслідкового зв’язку є:
А. Метод єдиної подібності;
Б. Метод аналізу і синтезу;
В. Метод супутніх змін;
Г. Метод решт;
Д. Метод абстрагування.
2. Встановіть відповідність між методами встановлення причинно-наслідкового зв’язку та їх змістом:
Г-1. Метод єдиної подібності;
Б-2. Метод єдиної розбіжності;
А-3. Метод супутніх змін;
В-4. Метод решт.
А. Коли виникнення або зміна одного явища викликає певну зміну іншого явища, то обидва вони перебувають у причинному зв’язку між собою;
Б. Якщо випадок, у якому досліджуване явище настає, і випадок, в якому воно не настає, в усьому подібні і відрізняються тільки однією обставиною, то саме ця обставина, наявна в одному випадку і якої немає в іншому, є причиною явища, котре досліджується;
В. Якщо складне явище викликане складною причиною, котра являє собою сукупність певних обставин, і відомо, що деякі з них є причиною частини явища, то решта цього явища викликається обставинами, що залишилися;
Г. Якщо два чи більше випадків досліджуваного явища мають лише одну загальну обставину, а всі інші обставини різні, то саме ця подібна обставина є причиною явища, яке розглядається;
Д. Якщо явище пов’язане з іншим явищем, то вони співвідносяться як причина і наслідок.
3. Оберіть вірну відповідь.
Найбільш розвинена форма наукового знання, цілісна система істинних, перевірених практикою знань, що відображає закономірні, суттєві властивості, зв’язки, відносини предметів і явищ реального світу:
А. Науковий факт;
Б. Наукова гіпотеза;
В. Наукова концепція;
Г. Наукова ідея;
Д. Наукова теорія.
4. Оберіть вірну відповідь.
Форма розвитку знання, яка виражає науково обґрунтоване припущення, пояснює причину якого-небудь явища, і достовірність якого не підтверджено практикою:
А. Наукова проблема;
Б. Наукова гіпотеза;
В. Наукова теорія;
Г. Наукове пізнання;
Д. Наукова концепція.
5. Вкажіть метод встановлення причинно-наслідкового зв’язку, який передбачає: «якщо два чи більше випадків досліджуваного явища мають лише одну загальну обставину, а всі інші обставини різні, то саме ця подібна обставина є причиною явища, яке розглядається»:
А. Метод єдиної подібності;
Б. Метод єдиної розбіжності;
В. Метод супутніх змін;
Г. Метод решт;
Д. Метод прямого (емпіричного) аналізу і синтезу.
6. Оберіть вірну відповідь.
Питання, яке виникло в ході пізнання або практики, що потребує науково-практичного вирішення:
А. Науковий факт;
Б. Наукова проблема;
В. Наукова ідея;
Г. Наукова гіпотеза;
Д. Наукова концепція.
7. Вкажіть метод встановлення причинно-наслідкового зв’язку, який передбачає: «якщо випадок, у якому досліджуване явище настає, і випадок, в якому воно не настає, в усьому подібні і відрізняються тільки однією обставиною, то саме ця обставина, наявна в одному випадку і якої немає в іншому, є причиною явища, котре досліджується»:
А. Метод єдиної подібності;
Б. Метод єдиної розбіжності;
В. Метод супутніх змін;
Г. Метод решт;
Д. Метод прямого (емпіричного) аналізу і синтезу.
8. Визначте послідовність основних етапів опрацювання гіпотези при проведенні наукового дослідження:
5-А. Перевірка висунутої гіпотези на практиці;
3-Б. Оцінка ефективності висунутих різних припущень та вибір найбільш вірогідного;
1-В. Спроба пояснити досліджуване явище на основі відомих фактів і теорій;
2-Г. Висунення припущень про причини і закономірності досліджуваного явища;
4-Д. Дедуктивне виведення з висунутого припущення можливих наслідків.
9. Вкажіть метод встановлення причинно-наслідкового зв’язку, який передбачає: «коли виникнення або зміна одного явища викликає певну зміну іншого явища, то обидва вони перебувають у причинному зв’язку між собою»:
А. Метод єдиної подібності;
Б. Метод єдиної розбіжності;
В. Метод супутніх змін;
Г. Метод решт;
Д. Метод прямого (емпіричного) аналізу і синтезу.
10. Встановіть відповідність між поняттями та їх визначеннями:
А-1. Теорія;
В-2. Судження;
Г-3. Наукова концепція;
Б-4. Знання.
А. Вчення, система ідей, поглядів, положень, тверджень, спрямованих на тлумачення певного явища;
Б. Перевірений практикою результат пізнання дійсності, адекватне її відбиття у свідомості людини;
В. Думка, в якій за допомогою зв’язку понять стверджується або заперечується що-небудь;
Г. Система поглядів, теоретичних положень, основних думок щодо об’єкта дослідження, які об’єднані певною головною ідеєю;
Д. Правило, що виникло в результаті об’єктивно осмисленого досвіду.
11. Оберіть вірні відповіді (3 варіанти).
До наукової гіпотези обов’язково пред’являються такі вимоги:
А. Гіпотеза має відповідати встановленим у науці законам;
Б. Гіпотеза повинна вирішувати лише фундаментальні наукові проблеми;
В. Гіпотеза повинна допускати можливість її підтвердження або спростування;
Г. Гіпотеза не повинна містити протиріч, які забороняються законами формальної логіки;
Д. Гіпотеза повинна бути оприлюдненою.
12. Вкажіть метод встановлення причинно-наслідкового зв’язку, який передбачає: «якщо складне явище викликане складною причиною, котра являє собою сукупність певних обставин, і відомо, що деякі з них є причиною частини явища, то решта цього явища викликається обставинами, що залишилися»:
А. Метод єдиної подібності;
Б. Метод єдиної розбіжності;
В. Метод супутніх змін;
Г. Метод решт;
Д. Метод прямого (емпіричного) аналізу і синтезу.
13. Оберіть вірну відповідь.
Найбільш розвинена форма наукового знання, цілісна система істинних, перевірених практикою знань, що відображає закономірні, суттєві властивості, зв’язки, відносини предметів і явищ реального світу:
А. Науковий факт;
Б. Наукова гіпотеза;
В. Наукова концепція;
Г. Наукова ідея;
Д. Наукова теорія.
14. Оберіть вірні відповіді (3 варіанти).
Основними функціями теорії у науковому дослідженні є:
А. Пояснювальна функція;
Б. Методологічна функція;
В. Гіпотетична функція;
Г. Синтетична функція;
Д. Політична функція.
2. Стратегия и тактика финансового менеджмента на предприятии
3. Лабораторная работа 13- ldquo;Расчет и контроль защитного заземленияrdquo; Пример расчета защитного заземл
4. 2010 г 2010г
5. Анализ инвестиционной привлекательности предприятий в отраслевом разрезе Пути её повышения
6. Сравнительный анализ первой и второй иракской войны
7. Решение задач исследования операций
8. Действующее значение переменного тока и напряжения Для сравнения действий постоянного и переменного ток
9. положительный электрод источника электрического тока
10. управленческая культура производственная культура культура трудовых отношений организационная ку
11. Постэмбриональное развитие Постэмбриональное развитие начинается с момента рождения или выхода орг
12. Экологическая культура общества
13. Метрологічне забезпечення випробувань та якості продукції 7.
14. Региональный мониторинг
15. История Казахстан
16. Происхождение семьи частной собственности и государства
17. монтажные работы ведутся специализированными организациями имеющими лицензии на выполнение соответствую
18. Процессуальные аспекты проведения налоговых проверок
19. Проблемы и пути совершенствования управления оборотными средствами
20. халык байлыгынын табигаты мен себептери туралы зерттеулер ж~мысындагы маселе тартыс социологиясы