Тема- Competition- Competition- Fst Food Цель занятия- Формирование коммуникативной компетенции по теме- Competition- Fst Food

Работа добавлена на сайт samzan.net:

План практического занятия по теме  

«Competition: Fast Food»

Дисциплина:

Иностранный язык (английский язык)

Тема:

Competition: Competition: Fast Food

Цель занятия:

Формирование коммуникативной компетенции по теме: «Competition: Fast Food» включает:  

1.  Формирование лингвистической компетенции: овладение знаниями и соответствующими им навыками на фонетическом, лексическом и грамматическом уровнях в фокусе изучаемой темы;
2.  Формирование речевой компетенции: чтение: читать аутентичные тексты по теме с пониманием основного содержания; письмо: составлять письменное сообщение по теме;  аудирование: воспринимать на слух и понимать основное содержание несложных аутентичных аудио- и видеотекстов по теме; говорение: сообщать краткие и актуальные сведения об экономике, расспрашивать собеседника по теме и отвечать на вопросы;
3.  Формирование дискурсивной компетенции: знать основные специальные термины по теме, уметь анализировать зарубежные источники информации по данной теме, готовить информационные обзоры или аналитические отчеты по теме, уметь выбирать адекватные языковые средства в рамках изучаемой специальной темы.

Задачи:

1.  Закрепление фонетических навыков: правильное произношение  и нормы ударения;
2.  Систематизация лексического материала по теме: лексические единицы, обозначающие экономические термины, словообразовательный аспект существительных и прилагательных.
3.  Закрепление грамматических правил: Present Perfect в действительном и страдательном залоге, числительные при обозначении дат, сравнительная степень прилагательного, отрицательные формы в Past Simple.
4.  Совершенствование полученных знаний во всех видах речевой деятельности: рецептивные: чтение и аудирование, продуктивные: письмо и говорение (диалог/монолог), синтетический: перевод.  

Оснащение практического занятия:   

1.  Raitskaya L., Cochrane S. Macmillan Guide to Economics. Macmillan Publishers Limited, 2007. (Базовый учебник).
2.  Аршавская Е.А., Исаева Г.П. Английский язык. Пособие для студентов экономических специальностей. – М.: Высшая школа, 2009.
3.  Аудиоматериалы к учебнику Raitskaya L., Cochrane S. Macmillan Guide to Economics. Macmillan Publishers Limited, 2007 (Диск)
4.  Компьютер, проектор
5.  Доска

Учебно-методические задачи занятия: введение, закрепление, активизация иноязычного материала.

Тематика содержания учебных материалов:

1.  текст «Contemporary Russia: the fall and rise of the market economy», pp. 108-109;
2.  упражнения на аудирование по теме «Contemporary Russia: the fall and rise of the market economy »
3.  дискуссия по проблематике текста «Contemporary Russia: the fall and rise of the market economy»
4.  текст «Russia′s  foreign trade», pp. 110-111;
5.  упражнения на аудирование по теме «Russia′s  foreign trade»
6.  дискуссия по проблематике текста «Russia′s  foreign trade»
7.  лексические упражнения;
8.  новые лексические единицы;
9.  грамматический материал (контроль усвоения): Present Perfect в действительном и страдательном залоге, числительные при обозначении дат, сравнительная степень прилагательного, отрицательные формы в Past Simple.

Ход занятия.

1.  Организация аудитории: приветствие, вопросы о готовности группы к занятию, сообщение о плане работы на занятии, речевая зарядка, ориентирование студентов на достижение практических целей. Установление контакта со студентами.   
2.  Контроль домашнего задания:
3.   Present Perfect в действительном и страдательном залоге, числительные при обозначении дат, сравнительная степень прилагательного, отрицательные формы в Past Simple.
4.  Итоги усвоения грамматического материала по вышеназванным темам.
5.  Знание коммуникативных формул (клише) для ведения дискуссии
6.  Введение нового материала:
7.  Работа с текстом «Contemporary Russia: the fall and rise of the market economy», pp. 108-109. Задачи, решаемые в процессе изучающего чтения: восприятие языковых средств и их точное понимание в тексте; извлечение полной фактической информации, содержащейся в тексте, осмысление извлеченной информации. Решение этих задач на предтекстовом, текстовом  и послетекстовом этапах работы с учебным текстом. Анализ наиболее сложных предложений (составление вокабуляра к тексту)
8.  Контроль понимания содержания текста через ответы на вопросы, упр. B, стр.109
9.  Контроль усвоения нового материала с  использованием упражнений на аудирование по теме «Contemporary Russia: the fall and rise of the market economy».  
10.  Организация дискуссии по проблематики текста «Contemporary Russia: the fall and rise of the market economy»
11.  Работа с текстом «Russia′s  foreign trade», pp. 110-111. Задачи, решаемые в процессе изучающего чтения: восприятие языковых средств и их точное понимание в тексте; извлечение полной фактической информации, содержащейся в тексте, осмысление извлеченной информации. Решение этих задач на предтекстовом, текстовом  и послетекстовом этапах работы с учебным текстом. Анализ наиболее сложных предложений (составление вокабуляра к тексту)
12.  Контроль понимания содержания текста «Russia′s  foreign trade» с помощью упражнения по установлению истинности или ложности высказывания, упр. E, стр. 111.  
13.  Контроль усвоения нового материала с  использованием упражнений на аудирование по теме «Russia′s  foreign trade»
14.  Организация дискуссии по проблематики текста «Russia′s  foreign trade»

Использование фронтальной и групповой работы, работы  в парах,  индивидуальной работы с раздаточным материалом.

1.  Рекомендации к выполнению домашнего задания:
   1.  Семантизация базовых лексических единиц через поиски дефиниций экономических терминов, упр. A,  стр. 108.
   2.  Составление диалога по теме «Russian economy» упр. B,  стр.109.
   3.  Написание эссе по теме «Russian economy», упр. H, стр. 112.

Заключительный этап:

Ответы на вопросы студентов, оценка работы каждого студента.

1. Утилизация компьютеров и оргтехники
2. 4369. Неисправные трубки заменить
3. НВ ПРИНТ Картриджи НВ ПРИНТ это гарантия качества и выгодность цен
4. Румп- Настоящая история о Румпельштильцхене Оригинальное название- Rump- The True Story of Rumpelstiltskin by Liesl
5. тема курса Правоохранительные органы
6. В ходе разведки осуществляется оценка эпидемической обстановки для принятия решения о наиболее целесообр
7. по теме- ПРИРОДНЫЕ КОМПЛЕКСЫ Что относится к природным комплексам.
8. Детский сад 85 города Бийска Консультация для родителей Музыкал
9. ТЕХНОМИР [7] 2
10. На тему- Государственное регулирование рынка труда Выполнила- студентка факультета з
11. критического периода- Всеобщая естественная история и теория неба Критика чистого разума
12. Маркетинг
13. Конспект лекций по
14. Гипертоническая болезнь и вторичные артериальные гипертензии
15. Воспрепятствование законной предпринимательской деятельности
16. 122 я73 П16 Рекомендовано Научнометодическим советом университета в качестве курса лекций 18
17. Германская филология.html
18. Под социализацией понимается процесс усвоения индивидом социальных норм и освоения социальных ролей приня
19.  Законодательная власть
20. Действия спасательной группы в очаге заражения

Материалы собраны группой SamZan и находятся в свободном доступе