Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

строительная академия АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ Дисциплина- Физика I ФОЕНП

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 2.11.2024

 2006                                                                КазГАСА                                                                           Физика I                   Сперченок Э.Г.

  2006                           КазГАСА                               Физика I                        Аймагамбетова З.Т,                 Кулимова Р.Ю.

Казахская головная архитектурно-строительная академия

АКТИВНЫЙ РАЗДАТОЧНЫЙ МАТЕРИАЛ

Дисциплина: Физика I                    ФОЕНП

3 кредита                                                                         3- семестр       2006-2007 учебный год

Лабораторная работа  №4 «Изучение законов кинематики и динамики на машине Атвуда»

Ассистент проф. Кулимова Р.Ю., Аймагамбетова З.Т.

Цель работы: Изучение закономерностей равномерного и равноускоренного движений, проверка второго закона Ньютона

Задачи: Изучение кинематических характеристик

        Порядок проведения эксперимента

Упражнение 1.

     Изучение равномерного  движения

  1.  Включить прибор, установить высоту равномерного движения  h, записав расстояние между средним и нижним кронштейнами в табл. 1
  2.  Используя предложенный  преподавателем перегрузок, измерит время  t равномерного движения грузов для пяти различных расстояний h, оставляя неизменным расстояние S между верхним и средним кронштейнами.

Табл. 1.

h

t

V

1

2

3

4

5

Выводы:

       Упражнение 2.

        Изучение равноускоренного движения

  1.  Перемещая подвижные кронштейны, установить выбранные расстояния равноускоренного и равномерного движений груза и записать их в табл.2.
  2.  Измерить время равномерного движения для различных расстояний (не менее пяти раз) ежду кронштейнами.

Табл.2

S, м

H, м

t

а,м/с2

1

2

3

4

5

Выводы:

     Упражнение3.

      Проверка второго закона Ньютона

  1.  Установить некоторое расстояние между средним и нижним кронштейнами.
  2.  Положить на правый груз три перегрузка (используя грузы малого диаметра, которые кольцом не сримаются) и записать их общую массу в табл.3.
  3.  Поднять правый груз до положения среднего кронштейна и измерить время движения груза на расстоянии  S.

Табл.3

m,кг

S, м

t

а,м/с2

1

2

3

4

5

          Обработка результатов:

1. По результатам таблицы (1) проверить соотношение (2)

2.По данным таблицы (2) проверить соотношение (4)

3. Проанализировать полученные результаты и сделать выводы.

Выводы:

Контрольные вопросы

  1.   Какое электрическое поле называют электростатическим
  2.   Что называется потенциалам электрического поля?
  3.  Связь напряженности и напряжения

Список литературы

  1.  Т.И.Трофимова. Курс физики. М. «Высшая школа».2004.
  2.  О.К.Костко. Физика для строительных и архитектурных вузов. Ростов-на-Дону, 2004.




1. культа личности и его последствий оказывали огромное влияние на советскую политическую систему и обществе
2. был богатый человек
3. Критерии отнесения предприятий к малым Критерий
4. КУРСОВОЙ ПРОЕКТ По предмету- Организация пассажирских перевозок
5. р экон. наук Проблема рациональной загрузки производственного аппарата начинает привлекать внимание не то.html
6. Проблемы взаимоотношений с партнером экономически независимой женщины
7. 320138560 ГМ БКЗ320140ГМ
8. Процесс формирования навыков тактильного обследования предметов и явлений окружающей действительности у слабовидящих дошкольников
9. Тема 7 Санітарногігієнічні вимоги до умов праці в галузі
10. Символы в драматургии А.П. Чехова
11. статьям калькуляции.html
12. водородного газа то полученный раствор будет хорошо проводить электричество
13. Политическая ситуация социокультурный аспект политического выбора в современной России
14. Человека умелого 175 млн.
15. 1Чистий 2спекулятивний Імовірність здобуття негативного чи нульового результату
16. 155 см вес до 70 кг; объем черепа около 600 см3; вероятно использовал предметы в качестве орудий для добывания
17. Красноярский государственный педагогический университет им
18. темах різних рівнів управління
19. Агранулоцитоз. Лейкоз. Хронический моноцитарный лейкоз
20. Учебная геодезическая практика