Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
Міністерство внутрішніх справ України
Харківський Національний університет внутрішніх справ
Навчально-науковий інститут права, економіки та соціології
Кафедра соціології
РОБОЧА НАВЧАЛЬНА ПРОГРАМА
з дисципліни Соціологія
галузь знань___0301.Соціально–політичні науки__
напрям підготовки __6.030.101. Соціологія
освітньо-кваліфікаційний рівень _____бакалавр____
форма навчання ____________заочна_______
Харків 2008
|
Рекомендовано до використання в навчальному процесі Методичною радою Харківського національного Університету внутрішніх справ «26» лютого 2008 року |
Рецензенти: Рущенко Ігор Петрович — доктор соціологічних наук, професор, завідувач кафедри соціології навчально-наукового інституту права, економіки та соціології Харківського національного університету внутрішніх справ; кандидат філософських наук, доцент кафедри соціології і політології НЮАУ ім. Я.Мудрого Г.Ю.Васільєв.
Робоча навчальна програма з дисципліни «Соціологія» / розробник Решетняк Сергій Борисович — кандидат філософських наук, доцент кафедри соціології навчально-наукового інституту права, економіки та соціології Харківського національного університету внутрішніх справ
© Харківській національний університет внутрішніх справ, 2008
І. Цільова настанова
Загальна цільова настанова - формування у студентів соціальної компетентності, соціологічного мислення відносно суспільних явищ та процесів.
Студенти повинні знати: основні поняття та категорії соціології, етапи розвитку соціології та їх зміст, сутність загальносоціологічних та спеціальних соціологічних теорій, загальні відомості про суспільство та його соціальну структуру, методи соціологічної науки.
Студенти повинні вміти: використовувати соціологічні знання в практиці аналізу суспільних явищ та процесів, з наукової точки зору прогнозувати тенденції розвитку суспільства в цілому та його окремих частин, оцінювати результати та наслідки суспільних перетворень, працювати з різними видами соціологічної інформації.
ІІ. Організаційно-методичні вказівки
“Соціологія” – обов’язкова загальноосвітня дисципліна, яка включає огляд різноманітних аспектів будови і розвитку сучасного суспільства, знайомить з теоріями, які пояснюють феномен суспільства, а також з методами проведення емпіричних соціологічних досліджень. Курс передбачає профілювання соціологічного знання та відповідних навичок стосовно специфіки Національного університету внутрішніх справ і майбутніх професій його випускників. Соціологія як наука розвивалася у щільному зв’язку з філософськими та правовими дисциплінами.
Соціологія - універсальна наука про суспільство, тому вивчення курсу “Основи соціології” передбачає використання знань, які містяться в різних правових (теорія держави та права, кримінальне право та інші) та соціально-гуманітарних дисциплінах (філософія, історія та інші).
В процесі навчання застосовуються лекційні та практичні заняття. Курс передбачає модульно–рейтингову систему оцінки знань та контролю за навчальним процесом. Формами контролю за рівнем набутих знань є оцінки за виступ на семінарському занятті, підготовку та виступ з рефератом, оцінка за поточну контрольну роботу (відповіді на тестові завдання), складання заліку.
Джерела інформації по курсу “ Соціологія” містяться в базових підручниках, навчальних посібниках, спеціалізованих журналах.
ІІІ. Зміст програми
Соціологія - універсальна наука про суспільство, яка вивчає різноманітні аспекти побудови та розвитку сучасного суспільства. Соціологічні знання становлять методологічний фундамент гуманітарної підготовки спеціалістів.
Курс „Соціологія” містить один модуль.
1. Об’єкт та предмет соціології. 2. Структура соціологічного знання. Загальні соціологічні теорії. Галузі соціології та спеціальні соціологічні теорії. Конкретні соціологічні дослідження. 3. Функції соціології. Пізнавальна функція: теоретичне пояснення суспільства і емпіричні дослідження соціальних закономірностей. Інформаційно-управлінські, прогнозні функції. Інструментальна функція як реалізація загальнонаукових властивостей соціологічного методу. Соціоінженерна функція. 4. Конкретно-соціологічне дослідження: сутність, види, етапи. 5. Основні методи конкретно-соціологічних досліджень: опитування, аналіз документальних джерел, спостереження. 6. Інструментарій КСД, типи запитань і поняття шкали виміру.
Т е м а 2. ІСТОРІЯ СОЦІОЛОГІЇ
1. Соціальні і теоретичні передумови виникнення соціології. Становлення соціології в XIX столітті. О.Конт – родоначальник соціології. Позитивізм, еволюціонізм і натуралізм як визначальні риси соціології ХІХ століття. Соціологічні праці Е.Дюркгейма і М.Вебера. 2. Соціологія у XX столітті. Праці П.Сорокіна, Т. Парсонса, Р. Мертона. Сучасні соціологіч ні парадигми. Розгалуження соціологічного знання. Соціологічні галузі, які пов’язані з діяльністю правоохоронних органів: “соціологія права”, “соціологія злочинності”, “соціологія девіантної поведінки”, “соціологія організації”. Особливості розвитку соціології в Україні.
Т е м а 3. БАЗИСНІ ЕЛЕМЕНТИ СУСПІЛЬНОГО ЖИТТЯ
1. Соціальний простір та його виміри. 2. Поняття соціальної групи. Типи й види соціальних груп. 3. Соціальна стратифікація. Поняття соціальної мобільності. Вертикальна й горизонтальна мобільність.
1. Суспільство та його ознаки. Провідні підсистеми суспільства. 2. Типи суспільств. Соціальні зміни. Критерії, показники змін у суспільстві. 3. Поняття соціальної структури суспільства та її різновиди. Класова, етнічна, демографічна, професійна, територіальна структура суспільства. 4.Трансформація соціальної структури України.
Т е м а 5. СОЦІАЛЬНІ ІНСТИТУТИ І СОЦІАЛЬНІ ОРГАНІЗАЦІЇ
1. Поняття соціального інституту. Загальні й специфічні функції інститутів.. Класифікація інститутів. Процес інституціалізації. Інститути як чинники соціальної рівноваги й змін у суспільстві. Деінституціалізація та її можливі наслідки. 2. Сутність соціальних організацій. Загальні риси і ознаки організа ції. Типи й види організацій. Зміни й нововведення в організаціях. 3. Інститут міліції та його суспільні функції. Реформування української міліції як інституційний розвиток правоохоронної діяльності.
Т е м а 6. ОСОБИСТІСТЬ ТА СОЦІАЛЬНІ ВІДХИЛЕННЯ
1. Поняття особистості. Визначення особистості в межах різних соціологічних шкіл і напрямків. 2. Структура особистості. Потреби, інтереси, цілі як структурні елементи особистості. Теорія самоактуалізації потреб людини. Мотивація поведінки. Поняття соціальної поведінки. Типологія особистості. 3. Соціалізація особистості. Детермінанти соціалізації: генетичний фактор, фізичне оточення, мікросоціум, макросоціум, власне "я"'. Інститути соціалізації та їх трансформація.
4. Сутність девіантної поведінки. 5. Різновиди девіантної поведінки: злочинність, наркоманія, алкоголізм, проституція, суїцид. Проблема "позитивних" відхилень. 6. Дослідження причин девіантної поведінки. Біологічні теорії. Соціологічні пояснення девіації. 7. Поняття соціального контролю. Типи й види соціального контролю.
Основні поняття і визначення, які використовуються у курсі “Соціологія”.
Тема 1.Соціологія, об’єкт соціології, предмет соціології, соціальні закони, соціальні закономірності, функції соціології, структура соціології, соціальні спільності, загальносоціологічна теорія, спеціально-соціологічні теорії, конкретно-соціологічні до слідження, позитивізм.
Тема 2. Позитивізм, натуралістична соціологія, емпірична соціо логія, теоретична соціологія, наукова парадигма, індустріальна соціологія, функціоналізм, конфліктологія.
Тема 3. Соціальний простір, соціальна позиція, соціальний статус, приписаний статус, досягнутий статус, соціальна роль, соціальна дія, соціальний зв'язок, соціальна взаємодія, соціальні відносини, соціальні норми.
Тема 4. Суспільство, соціальні зміни, соціальний прогрес, соціальний регрес, революція, соціальна еволюція, соціальна структура, соціальна спільність, соціальна група, соціальна стратифікація, соціальна нерівність, соціальний клас, соціальна мобільність, маргінальні прошарки.
Тема 5. Соціальний інститут, формаль ні інститути, неформальні інститути, економічні інститути, політичні інститути, інститути культури і соціалізації, соціальна організація.
Тема 6. Індивід, особистість, структура особистості, потреби, інтереси, цілі, цінності, соціальна діяльність, соціа льна поведінка, соціалізація, адап тація, інтерналізація, соціа льна поведінка, девіація, аномія, соціальна норма, конформність, інновація, ритуалізм, ретритизм, бунт, злочинність, самогубство, наркоманія, соціальний контроль, соціальні санкції.
Всього годин 8, у т.ч. лекції 4, семінарські заняття 4.
Лекції
Лекція № 1. Соціологія: предмет та історія (2). Предмет соціології. Структура соціологічного знання. Функції соціології. Методи соціологічних досліджень. Основні етапи розвитку соціології. Класичний період розвитку соціологічної науки. Соціологія 20 століття та її сучасний стан.
Лекція № 2. Соціальна структура та інститути суспільства (2). Поняття соціального простору та його структурні елементи. Соціальні групи та їх різновиди. Соціальна стратифікація та соціальна мобільність. Соціальна структура суспільства та її підсистеми. Інституційні основи суспільства. Сутність, ознаки, функції та різновиди соціальних інститутів. Трансформація соціальних інститутів.
семінарські заняття
Заняття № 1. Особистість та соціальні відхилення (4).
1. Особистість як об’єкт соціології.
2. Структура особистості.
3. Соціалізація особистості та її детермінанти.
4. Сутність девіантної поведінки як соціального явища.
5. Різновиди девіантної поведінки: злочинність, наркоманія, алкоголізм, проституція, суіцид .
6. Дослідження причин девіантної поведінки.
7.Соціальний контроль та його різновиди.
Додаткові питання.
5. Які існують різновиди девіантної поведінки?
6. Які основні компоненти девіації?
7. Чим відрізняються правові та моральні норми?
8. Які основні інструменти соціального контролю?
9. Які існують різновиди санкцій?
Теми для рефератів. (за вибором студента)
Література: 1, 2, 3, 5, 8. 9, 10, 11, 13, 14, 20, 25, 27, 29, 31, 35, 36, 37.
ІV. Розподіл часу
|
Всього |
Аудиторних |
Самост. робота студентів |
Залік |
Іспит |
|||
|
Лекції |
Практичні заняття |
Семі-нарські заняття |
|||||
|
№ семестру 3 модуль №1 Тема 1 Тема 2 Тема 3 Тема 4 Тема 5 Тема 6 |
9 9 10 9 9 8 |
1 1 1 1 |
4 |
8 8 10 8 8 4 |
Залік |
||
|
Загалом |
54 |
4 |
4 |
46 |
V. Питання до заліку по соціології
1. Місце соціології у сучасному суспільстві і системі гуманітарних наук. Функції соціології.
2. Об’єкт та предмет соціології.
3. Структура соціології.
4. Об’єктивні та суб’єктивні передумови виникнення соціології як самостійної науки.
5. Основні етапи розвитку соціології.
6. О. Конт – родоначальник соціології. Позитивізм в соціології.
7. Основні напрямки розвитку соціології у ХІХ ст. Концепція природничої соціальної еволюції Г. Спенсера і економічного детермінізму К.Маркса.
8. Розвиток соціології у ХХ ст.
9. Поняття конкретно-соціологічного дослідження (КСД). Основні види КСД.
10. Методи отримання даних у конкретно-соціологічних дослідженнях.
11. Метод соціологічного опитування та його різновиди.
12. Кількісні та якісні методи у соціології.
13. Спостереження як джерело соціологічної інформації.
14. Аналіз документальних джерел.
15. Інструментарій соціологічного дослідження. Запитання та шкали як інструменти соціологічного виміру.
16. Вибірковий метод в соціологічному дослідженні. Поняття генеральної і вибіркової сукупності.
17. Соціальний простір та його виміри.
18. Соціальні статуси та соціальні ролі як базові елементи соціального.
19. Поняття соціальної мобільності. Вертикальна й горизонтальна мобільність.
20. Поняття соціальної групи. Типи й види соціальних груп.
21. Соціальна і природна нерівності: сутність та причини існування.
22. Теорія соціальної стратифікації.
23. Суспільство як об’єкт соціологічного аналізу. Провідні підсистеми суспільства.
24. Типи суспільств.
25. Поняття соціальної структури суспільства.
26. Класи, класова структура та класові відносини.
27. Етноси, етнічна структура та етнічні відносини.
28. Демографічна структура та гендерні відносини.
29. Соціально-територіальна структура суспільства.
30. Трансформація соціально-класової структури українського суспільства.
31. Соціальні інститути: сутність та головні ознаки.
32. Типи соціальних інститутів.
33. Базові інститути суспільства.
34. Процеси інституціоналізації і деінституціоналізації.
35. Сутність, ознаки, типи соціальних організацій.
36. Поняття особистості і людини: спільне і відмінності.
37. Соціалізація особистості: поняття, детермінанти.
38. Девіантна поведінка: сутність та різновиди.
39. Причини девіантної поведінки.
40. Соціальний контроль: сутність і види.
VІ. Рекомендована література
Основна література
Волков Ю.Г., Мостовая И.В. Соціологія: Учебник для вузов / Под ред. проф. В.И.Добренькова. – М., 2002.
Гіденс Е. Соціологія. Пер з англ. – К., 1999.
Добреньков В.И., Кравченко А.И. Соціологія. – М., 2004.
Кравченко А.И. Социология: Учебник для вузов. – М., 2001.
Курганов С.И., Кравченко А.И. Социология для юристов: Учеб. пособие для вузов. – М., 2000.
Масионис Дж. Социология. – Спб., 2004.
Піча В.М. Соціологія: загальний курс. Навч. посібник для студентів. – К., 2000.
Радугин А.А., Радугин К.А. Социология: Курс лекций. – М., 2001.
Рущенко І.П. Загальна соціологія: Підручник. – Х., 2004.
Рущенко І.П. Соціологія: курс лекцій. – Х., 1996.
Смелзер Н. Социология. – М., 1994.
Социология: Учебник для юридических вузов. – СПб., 2001.
Юридическая социология. Учебник для вузов. – М., 2000.
Якуба Е.А. Социология. Учебное пособие для студентов. – Х., 1996.
Додаткова література
Арон Раймон. Этапы развития социологическсй мысли: Пер. С фр. – М., 1993.
Вебер М. Избранные произведения. – М., 1990 .
Головаха Є., Паніна Н. Пострадянська деінстуціалізація і становлення нових соціальних інститутів в українському суспільстві // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2001. – № 4.
Гринин Л.Е. “Люди известности” – новый социальный слой? // Социологические исследования. – 2004. – № 12.
Давыдов А.А. Системная социология – социология ХХІ века // Социологические исследования. – 2006. – № 6.
Доверие милиции и латентная преступность: взгляды украинских и российских исследователей / Ю.А.Свеженцева, В.А.Соболев, И.П.Рущенко и др. – Х., 2002.
Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии. – М., 1991.
Захарченко М.В., Погорілий 0.І. Історія соціології (від античності до початку ХХ ст.) – К., 1993.
Зборовский Г.Е., Шуклина Е.А. Образование как ресурс информационного общества // Социологические исследования. – 2005. – № 7.
Култыгин В.П. Специфика социологического знания: преемственность, традиции, новаторство // Социологические исследования. – 2000. – № 8.
Маликова Н.Н. Типология отношений студентов к наркомании // Социологические исследования. – 2000. – № 7.
Матусевич В. Соціальний інститут: функція, генеза, структура // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2004. – № 4.
Молодежь и наркотики (социология наркотизма) / Под ред. проф. В.А. Соболева и доц. І. П. Рущенко. – Х., 2000.
Митрикас Л.А. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы // Социологические исследования. – 2004. – № 5.
Мягков А.Ю. Темпоральные характеристики самоубийств // Социологические исследования. – 2004. – № 3.
Попова И.П. Средние слои, средний класс в российском обществе – к проблеме соотнесения // Социологические исследования. – 2005. – № 12.
Профилактика наркомании: организационные и методические аспекты / Коллективная монография. – Х., 2002.
Резнік В., Резнік О. Українська соціологія після 1991 року... // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2004. – № 3.
Резнік О. Суперечливі взаємовідносини соціології і влади: український досвід // Соціологія: теорія, методи, маркетинг. – 2005. – № 2.
Римашевская Н.М. Бедность и маргинализация населения // Социологические исследования. – 2004. – № 4.
Рущенко І.П. Соціологія злочинності: Монографія. – Х., 2001.
Садков Е.В. Маргинальность и преступность // Социологические исследования. – 2000. – № 4.
Соколов А.В. Интеллектуально-нравственная дифференциация современного студенчества // Социологические исследования. – 2005. – № 9.
Програму склав:
к.ф.н., доц. Решетняк С.Б /______________/
Завідувач кафедри,
д.с.н., проф. Рущенко І.П.. /______________/