У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Курица и цыплята

Работа добавлена на сайт samzan.net: 2015-12-27

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 27.4.2025

      Государственное бюджетное образовательное учреждение

     города Москвы детский сад общеразвивающего вида №2438

            Физкультурный досуг. Младший дошкольный возраст.

                             «Курица и цыплята».

  

                                   Выполнила и провела:

                                     Воспитатель по физической культуре Земскова О.Г.

                    Москва 2012 год.

Физкультурный досуг. Младший дошкольный возраст.

«Курица и цыплята».

Задачи:

1.Повышать интерес к физическим упражнениям.

2.Учить действовать согласно словам текста игры.

3.Развивать ловкость, быстроту, ориентировку в пространстве.   

4. Упражнять детей в ходьбе по гимнастической скамейке,  пролезание под дугой, в прыжках на двух ногах с продвижением вперед.

                           

              

Оборудование:  

1. маска курочки, кота,

2. гимнастическая скамья (доска),

3. 5 обручей, дуга.

Ход занятия.

Дети входят в зал.

Ведущий (в маске курочки): 

Детки, детки, хватит спать,

Пора глазки открывать,

Я на двор вас поведу,

Побываем на лугу.

Становитесь все за мной,

Мы отправимся гурьбой.  (Обычная ходьба).

Ведущий: большие ножки идут по дорожке, маленькие ножки бегут по дорожке.  (Бег в среднем темпе в чередовании с ходьбой).

Ведущий: 

Мы шагаем друг за другом,

Лесом и зеленым лугом.

Крылья пестрые мелькают,

В поле бабочки летают.

Раз, два, три, четыре, полетели, закружились. (Бег врассыпную)

 

Ведущий: 

Тишина стоит вокруг.

Вышли мы с детьми на луг.

Пришли на полянку,

Сделаем  зарядку.   (Птички машут крылышками, смотрят на свой хвостик, помоем  крылышки и полетим).

Ведущий:

К речке быстрой мы спустились,

Наклонились и умылись,

Аккуратно нужно сесть,

Чтоб цветочки не задеть.  (Приседания).

Ведущий:

А теперь легли все дружно,

Делать так цыплятам нужно. (Лежа на спине произвольные движения руками и ногами).

Ведущий:

Прыг – скок, прыг – скок,

Прыгать нужно на носок.  (Прыжки на 2-х ногах).

Ведущий: 

В сад, цыплята, мы пойдем

И по мостику пройдем…  (Ходьба по гимнастической скамье).

Ведущий:

Путь не ровный, рвы, канавы.

Их преодолеть нам надо.   (Прыжки из обруча в обруч).

Ведущий:

Нам забор не обойти,

Под ним нужно проползти.   (Подлезание под дугу).

Ведущий: пришли цыплята в сад и увидели кота.

Подвижная игра: «Цыплята и кот».

Тихо -  мирно он лежит,

Может, дремлет, может спит.

Просыпается пушистый кот.

На полянку он выходит  и

Цыпляток всех догонит.   (Догоняет цыплят).

Подружились мы с котом и с собой его возьмем.

Проводится малоподвижная игра «Кто пройдёт тише?».

Дети идут в свободном построении в одном направление. Ведущий предлагает идти тихо на носочках. Затем даёт сигнал: «А теперь зашагали быстро». Скорость ходьбы по сигналу меняется несколько раз.

Цыплята отдохнули и отправились домой.

Дружно, стайкой, все за мной. Нам пора идти домой. (Дети идут за ведущим).

Список используемой литературы:

  1.  Л.И. Пензулаева. Физкультурные занятия в детском саду. Москва 2010г.
  2.  Сборник игр к «Программе воспитания в детском саду». Москва 74г.
  3.  М.А. Давыдова «Спортивные мероприятия для дошкольников». Москва 2007г.




1. Педагогічні умови формування готовності майбутніх учителів до музично-естетичної діяльності
2. Перси Фоссет
3. 2 в д G O Я Показать географическую карту Петропа~вловская кре~пость официальное название СанктП
4. Учет и анализ исполнения бюджете территории города района
5. Алгоритм и сравнительная характеристика использования векселей и складских средств при коммерческом кредитовании
6. Метод половинного деления
7. Это мало разработанная правовая категория обладающая неоднозначной характеристикой размытыми границами
8. Внутренняя политика Турции
9. Факторы, формирующие качество обуви
10. Вовлеченность в общественно-политическую жизнь и проблема группового субъекта