|
Начало формы
|
1.
|
В основе темперамента лежит тип ... системы
|
|
|
психической
|
|
|
нервной
|
|
|
индивидуально-психологической
|
|
|
биологической
|
|
|
2.
|
Характер не наследуется и не является прирожденным качеством личности, он ... под влиянием условий жизни, в процессе воспитания и активного ... с окружающим миром.
|
|
|
изменяется
|
|
|
взаимодействия
|
|
|
сотрудничества
|
|
|
формируется
|
|
|
общения
|
|
|
возникает
|
|
|
3.
|
Способности – это те качества личности, которые нужны для деятельности, обеспечивают ... ее выполнения.
|
|
|
целесообразность
|
|
|
устойчивость
|
|
|
успешность
|
|
|
активность
|
|
|
4.
|
Способности формируются и проявляются только в ...
|
|
|
общении
|
|
|
деятельности
|
|
|
творчестве
|
|
|
искусстве
|
|
|
5.
|
К характеристикам нервных процессов возбуждения и торможения относятся:
|
|
|
инертность
|
|
|
подвижность
|
|
|
уравновешенность
|
|
|
сила
|
|
|
впечатлительность
|
|
|
6.
|
Как называется тип темперамента, характеризующийся легкой ранимостью, склонностью глубоко переживать даже незначительные события?
|
|
|
сангвиник
|
|
|
меланхолик
|
|
|
флегматик
|
|
|
холерик
|
|
|
7.
|
Основатель учения о типах темперамента, говоривший о том, что люди отличаются друг от друга соотношением четырех основных соков организма (кровь, флегма, желтая желчь, черная желчь) – ...
|
|
|
Аристотель
|
|
|
Гиппократ
|
|
|
Сократ
|
|
|
Платон
|
|
|
8.
|
Как называется тип темперамента, проявляющийся в медлительности, устойчивости, слабом внешнем выражении эмоциональных состояний?
|
|
|
сангвиник
|
|
|
меланхолик
|
|
|
флегматик
|
|
|
холерик
|
|
|
9.
|
Талант – сочетание … , дающее человеку возможность успешно самостоятельно и оригинально выполнять какую-либо сложную трудовую деятельность
|
|
|
навыков
|
|
|
способностей
|
|
|
задатков
|
|
|
умений
|
|
|
10.
|
Акцентуации характера – … выраженность отдельных черт характера и их сочетаний, представляющие крайние варианты нормы, граничащие с психопатиями
|
|
|
умеренная
|
|
|
сильная
|
|
|
слабая
|
|
|
чрезмерная
|
Конец формы
|
|
|
|
|
|
|
|
Тест по теме 8
|
Начало формы
|
1.
|
Относительное устойчивое объединение небольшого числа людей, лично знающих друг друга и непосредственно общающихся между собой в процессе осуществления общей для них цели, является ... группой.
|
|
|
малой
|
|
|
большой
|
|
|
средней
|
|
|
вторичной
|
|
|
2.
|
Коллектив возможен только при условии, если он объединяет людей на задачах деятельности, явно полезной для ...
|
|
|
лидера
|
|
|
их развития
|
|
|
общества
|
|
|
каждого из членов коллектива
|
|
|
3.
|
Какое из данных определений коллектива является правильным.
|
|
|
Коллектив – это группа взаимодействующих лиц, совокупно реагирующих на те или иные раздражения.
|
|
|
Группа людей, объединенных совместной деятельностью и общностью интересов, является коллективом.
|
|
|
Коллектив – это группа людей, составляющих часть общества, объединенная общими целями и близкими мотивами совместной деятельности, подчиненными целям этого общества.
|
|
|
4.
|
В малой группе: добровольная реакция отдельного участника, которая идентична реакциям всех членов группы, но отличается от реакций этого человека, когда тот находится в одиночестве, называется – …
|
|
|
убеждение
|
|
|
сплоченность
|
|
|
конформизм
|
|
|
сотрудничество
|
|
|
5.
|
Руководство – положение лица, на которое … возложены функции управления коллективом и организации его деятельности.
|
|
|
официально
|
|
|
добровольно
|
|
|
неформально
|
|
|
авторитетно
|
|
|
6.
|
Лидерство – положение члена группы, за которым она признает преимущество в статусе и право принимать решения в … для нее ситуациях.
|
|
|
наименее важных
|
|
|
значимых
|
|
|
незначимых
|
|
|
привычных
|
|
|
7.
|
Столкновение разнонаправленных целей интересов позиций, мнений, взглядов субъектов взаимодействия, фиксируемых ими в жесткой форме – …
|
|
|
спор
|
|
|
конфликт
|
|
|
ссора
|
|
|
разногласие
|
|
|
8.
|
Эффект, заключающийся в повышении скорости или продуктивности деятельности индивида в присутствии других людей, называется – …
|
|
|
конформизм
|
|
|
социальная фасилитация
|
|
|
заражение
|
|
|
социальная ингибиция
|
|
|
9.
|
Что из перечисленного можно отнести к лидерству (лидеру)?
|
|
|
назначается либо избирается
|
|
|
нестабильно, нуждается в подтверждении
|
|
|
продукт «естественного отбора»
|
|
|
выдвигается стихийно благодаря авторитету и личному влиянию
|
|
|
стабильно
|
|
|
наделяется строго оговоренными законом правами и обязанностями
|
|
|
регламентированных прав и обязанностей не имеет
|
|
|
10.
|
В рамках какого психологического направления была разработана компенсаторная теория лидерства?
|
|
|
бихевиоризм
|
|
|
психоанализ
|
|
|
гуманистическое направление
|
|
|
гештальт подход
|
Конец формы
|
|
