Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.
Предоплата всего
Подписываем
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
к выполнению и защите
выпускной квалификационной работы
согласно ФГОС СПО
для преподавателей и студентов колледжа
г. Москва, 2013
I. Общие положения
1.1. Выпускная квалификационная работа (далее ВКР) является одним из видов государственной (итоговой) аттестации (далее ГИА) выпускников, завершающих обучение по основной профессиональной образовательной программе уровня СПО.
1.2. Требования к содержанию, объему и структуре ВКР определяются Программой государственной (итоговой) аттестации уровня среднего профессионального образования на основании Положения об организации и проведении государственной (итоговой) аттестации.
1.3. Тематика ВКР должна соответствовать содержанию одного или нескольких профессиональных модулей и отвечать современным требованиям развития науки, техники, производства, экономики, культуры и образования.
1.4. Темы ВКР разрабатываются преподавателями колледжа совместно со специалистами предприятий или организаций, заинтересованных в трудоустройстве выпускников.
1.5. Студентам предоставляется право выбора темы ВКР с предложением своей тематики с обоснованием целесообразности ее разработки. При подготовке ВКР каждому студенту назначаются руководитель.
1.6. Перечень тем ВКР рассматривается на заседании предметной цикловой комиссии и утверждается приказом директора (ноябрь).
1.7. Выбор темы должен соответствовать следующим критериям: актуальности, практической значимости, новизны, исполнительского уровня, ресурсного обеспечения, основным видам профессиональной деятельности.
1.8. Содержание ВКР должно отражать основные виды профессиональной деятельности по специальностям.
III. Оценка компетенций выпускников при выполнении и защите выпускных квалификационных работ
По завершению ВКР руководитель оформляет отзыв на работу, в котором по каждому этапу работу оценивает уровень сформированности ОК. Отметка в отзыве не выставляется.
ВКР подлежат обязательному рецензированию. Рецензентами могут быть преподаватели колледжа, представители работодателей. Рецензент оценивает уровень сформированности профессиональных компетенций по основным видам деятельности, заявленным по ОПОП специальности.Содержание рецензии доводится до сведения студента не позднее, чем за 3 дня до защиты ВКР. Внесение изменений в ВКР после получения рецензии не допускается.
По завершении студентом ВКР руководитель подписывает ее и вместе с заданием, своим письменным отзывом и рецензией представляет ее заместителю директора колледжа, далее ВКР по специальностям сдаются в деканат до 1 июня текущего года.
Руководитель колледжа принимает решение о допуске студента к защите ВКР, о чем производится соответствующая запись на титульной стороне ВКР и передает ее в ГАК.
Защита ВКР проводится на открытом заседании ГАК.
Процедура защиты:
Качество ВКР оценивается по 4 балльной системе («отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»).
При выставлении итоговой оценки по защите ВКР принимаются во внимание следующие показатели:
Студенту, получившему оценку «неудовлетворительно» при защите ВКР:
IV. Виды и структура ВКР
4.1. По направленности ВКР имеют исследовательский характер, включают этапы исследовательской работы.
4.2. ВКР исследовательского характера имеет следующую структуру:
введение, в котором раскрываются актуальность и значение темы, понятийный аппарат исследования;
теоретическая часть, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике, обоснование проблемы;
4.3. Практическая часть работы ВКР имеет следующие этапы:
- организационный этап, в котором указаны цель, задачи практической работы, план (график) проведения, обоснование выбранных методов, характеристика методов практической работы.
Цель этапа – оценка исходных данных (ресурсного обеспечения) решения проблемы в рамках поставленных задач ВКР.
- интерпретация результатов в соответствии заявленным планом исследования.
Цель этапа – количественная и качественная обработка и анализ результатов, характеристика (описание) обозначенной проблемы.
- формирующий этап, в котором представлено описание опыта работы студента, реализованного в ходе профессиональной практики по данной проблеме.
Цель этапа – представить реализованные в профессиональной деятельности результаты в виде конкретных продуктов деятельности (планы, конспекты, мероприятия, действия, опыт, рекомендации и др.).
- оценочный этап работы, в котором представляются анализ собственной профессиональной деятельности в рамках решаемой проблемы (самоанализ, анализ других субъектов исследовательской работы).
Цель этапа – количественное и качественное подтверждение результатов опытно-экспериментального исследования, гипотезы.
V. Требования к оформлению ВКР
Объем ВКР минимальный должен составлять от 35 страниц печатного текста, максимальный - 40 страниц печатного текста.
Для оформления документации по ВКР утверждаются следующие формы, согласно приложениям:
ВКР выполняются на компьютере в одном экземпляре, и оформляется только на лицевой стороне белой бумаги следующим образом:
При нумерации страниц ВКР выполняются следующие требования:
При оформлении ВКР заголовки должны соответствовать следующим требованиям:
Оглавление – это отображение структуры работы в виде списка, включающего: введение, названия глав, параграфов каждой главы, выводы по теоретической и практической части (выводы по главам в курсовой работе не делаются), заключение, список использованной литературы, приложения.
Создание оглавления в ВКР осуществляется по следующему алгоритму: Оглавление вставляется автоматически. При создании документа (оглавления) для формирования его структуры и последующего автоматического создания оглавления необходимо абзацы, образующие структуру, (заголовки) разного уровня, предварительно отформатировать т.е. каждому заголовку присвоить свой уровень (в меню Формат-абзаца).
В ВКР используется два уровня для создания заголовков (1-й уровень- Введение, Главы; 2-уровень – параграфы).
Для автоматического создания оглавления необходимо:
Установить курсор в место вставки оглавления (после титульного листа перед текстом работы).
Ввести команду Вставка Оглавление и указатели (в Word XP – команда Вставка Ссылка Оглавление и указатели).
В диалоговом окне на вкладке Оглавление выбрать нужный формат оглавления и ввести необходимые параметры. Пример оформления оглавления при выборе одного из форматов (из шаблона, классический, изысканный, затейливый, современный, формальный и простой) будет отображаться в окне Образец печатного документа.
Чтобы в оглавлении присутствовали номера страниц, можно установить флажок - Показать номера страниц.
В счетчике Уровни установите уровень заголовка. В оглавлении будут присутствовать все заголовки до указанного уровня включительно.
Установите флажок Номера страниц по правому краю, чтобы выровнять номера страниц вправо.
Если этот флажок установлен, то доступен раскрывающийся список Заполнитель.
Выделите стиль заполнителя пространства между заголовком и номером страницы в оглавлении. Это могут быть точки, дефисы, сплошная линия или заполнитель может отсутствовать.
Нажмите кнопку ОК. Word заново разобьет документ на страницы и соберет оглавление.
Чтобы обновить оглавление по усмотрению пользователя, нужно установить курсор внутри оглавления и нажать клавишу F9 или использовать команду контекстного меню Обновить поле.
Для удаления оглавления нужно его выделить и нажать клавишу Del.
Завершенная печатная работа сшивается, опечатывается.
Оформление списка используемой литературы осуществляется строго в алфавитном порядке согласно Приложению 5.
Связь списка литературы с текстом осуществляется с помощью ссылок:
Вариант №1: для нумерации которых используются арабские цифры. Например, если автор ссылается на работу, представленную в списке использованной литературы под номером 7, то эта цифра должна ставиться и в тексте работы, она заключается в квадратные скобки, например: «В.И. Николаев [7].утверждает……», или «По А.Т. Брыкину[2] терминология используется…..». Если приводится цитата, т.е. дословное описание определенных положений, выводов какого-либо автора, то указывается и номер страницы, с которой она взята, например: «Сущность обучения, указывает Н.Ф. Талызин [15,с.7].,- состоит….».. Цитата в работе заключается в кавычки.
Вариант №2: Сноски могут рассчитывается по каждой странице и отделяется от текста сплошной чертой.
В случае, когда один и тот же источник цитируется в реферате несколько раз, то после первого полного библиографического описания источника допускается сокращение его данных (указывается только автор, наименование и страницы источника).
Вторая и последующие сноски, идущие подряд на одной странице текста и относящиеся к одному и тому же источнику, пишутся следующим образом: «Там же, с…..».
В случае, когда в реферате смысл текста, научные идеи, мысли авторов пересказываются своими словами, в сноске перед библиографическим описанием источника ставится сокращенное «см.» (Смотри).
1. Титульный лист (1 лист)
2. Оглавление (1 лист)
3. Введение (2 листа).
Введение отражает: актуальность, цель, задачи, объект, предмет исследования.
Актуальность исследования определяется несколькими факторами:
Объект исследования - это процесс или явление, порождающее проблемную ситуацию.
Предмет исследования - это то, что находится в границах объекта, определенные свойства объекта их соотношения, зависимость объекта от каких-либо условий. Предметом исследования могут быть явления в целом отдельные их стороны, аспекты и отношения между отдельными сторонами и целым (совокупность элементов, связей, отношений в конкретной области исследуемого объекта, в которой выявлена проблема, требующая решения).
Цель исследования – практико-ориентированный результат профессиональной деятельности выпускника.
Задачи исследования - это выбор путей и средств для достижения цели исследования. В работе может быть поставлено несколько задач.
Глоссарий
4. Глава I. Теоретическая часть исследования по теме «__». (11 - 13 листов) освещает объект и предмет исследования по реализуемым видам профессиональной деятельности выпускника.
Выводы по теоретической части исследования (1 лист)
5. Глава II. Практическая часть исследования по теме «___». (14 - 16 листов) раскрывает цель, этапы и методы исследования, практическую деятельность выпускника по видам профессиональной деятельности с учетом ФГОС по специальности. В практической части должны быть представлены критерии эффективности исследовательской работы (анализ, самоанализ).
Выводы по практической части исследования (1 лист)
6. Заключение (2 листа)
Текст заключения не должен дублировать содержание выводов.
В заключении ВКР формулируются общие выводы, отражающие наиболее значимые результаты проведенной работы, и предлагаются конкретные рекомендации по теме исследования.
7. Список использованной литературы (2 листа)
Отражает список литературы, проработанный автором, независимо от того имеются ли в тексте ссылки на нее или нет. ВКР должна иметь не менее 25 источников, из них 75% - последних 5 лет издания.
8. Приложения. Представляются протоколы исследования, разработанные конспекты занятий, методические рекомендации и дидактические материалы, нормативные документы, и т.д. Приложение оформляется отдельно шрифтом 12, интервалом 1.
VII. Требования к оформлению таблиц, схем, рисунков, диаграмм и графиков
7.1. При выполнении таблиц соблюдаются следующие требования:
Пример оформления таблицы
Таблица 1
Возрастная структура производственного оборудования
в промышленности России (в %)
|
Год |
Все оборудование на конец года |
Из него в возрасте, лет |
Средний возраст, лет |
|||
|
До 5 |
6-10 |
11-20 |
Свыше 20 |
|||
|
1980 1990 1996 1997 1998 1999 2000 2002 |
100 100 100 100 100 100 100 100 100 |
35,5 29,4 10,1 7,2 5,2 5,4 4,1 4,7 5,7 |
28,7 28,3 29,8 27,5 24,1 20,1 15,2 10,6 7,6 |
25,1 27,3 36,9 39,5 42,2 44,2 45,8 46,5 45,1 |
10,7 15,0 23,2 25,8 29,0 31,6 34,8 38,2 41,6 |
9,5 10,8 14,3 15,2 16,1 17,0 17,9 18,7 19,4 |
Пример оформления диаграммы, рисунка
Рисунок 1. Динамика среднего балла …
Уравнения и формулы выделяются из текста в отдельную строку.
Выше и ниже каждой формулы или уравнения должно быть оставлено не менее одной свободной строки.
Если уравнение не умещается в одну строку, то оно должно быть перенесено после знака равенства (=) или после знаков плюс (+), минус (-), умножения ( x ), деления (:), или других математических знаков, причем знак в начале следующей строки повторяют.
При переносе формулы на знаке, символизирующем операцию умножения, применяют знак (X).
Формулы и уравнения, помещаемые в приложениях, нумеруются отдельной нумерацией арабскими цифрами в пределах каждого приложения с добавлением перед каждой цифрой обозначения приложения, например, (5.1)
Ссылки в тексте на порядковые номера формул даются в круглых скобках, например, «в формуле (1)»
Пояснение значений символов и числовых коэффициентов следует приводить непосредственно под формулой в той же последовательности, в которой они даны в формуле
Пример оформления уравнений и формул
Будем считать, что прямая задача решена и соотношение (1) нам известно.
(3)
На k-ом шаге
(4)
то есть k-ом шаге надо так подобрать управление Xk, чтобы сумма выигрышей на k-ом шаге fk(Sk-1, Xk) и на n – k последующих шагах Zk+1 (Sk (Sk-1, Xk)) была максимальна.
IX. Рекомендации к подготовке и оформлению презентаций
Важным этапом подготовки к защите ВКР является подготовка презентации. Презентация - системный итог исследовательской работы студента по теме, в нее вынесены все основные результаты исследовательской деятельности.
Выполнение презентаций для защиты ВКР позволяет логически выстроить материал, систематизировать его, представить к защите, приобрести опыт выступления перед аудиторией, формирует коммуникативные компетенции студентов.
Для оптимального отбора содержания материала работы в презентации необходимо выделить ключевые понятия, теории, проблемы, которые раскрываются в презентации в виде схем, диаграмм, таблиц, с указанием авторов. На каждом слайде определяется заголовок по содержанию материала. Соотношения в презентации теоретической и практической частей исследования 1-3 времени представления материала.
Оптимальное количество слайдов, предлагаемое к защите работы – 25. Объем материала, представленного в одном слайде должен отражать в основном заголовок слайда.
Для оформления слайдов презентации рекомендуется использовать простые шаблоны без анимации, соблюдать единый стиль оформления всех слайдов. Не рекомендуется на одном слайде использовать более 3 цветов: один для фона, один для заголовков, один для текста. Смена слайдов устанавливается по щелчку без времени.
Шрифт, выбираемый для презентации должен обеспечивать читаемость на экране и быть в пределах размеров - 18-72 пт, что обеспечивает презентабельность представленной информации. Шрифт на слайдах презентации должен соответствовать выбранному шаблону оформления. Не следует использовать разные шрифты в одной презентации. При копировании текста из программы Word на слайд он должен быть вставлен в текстовые рамки на слайде.
Алгоритм выстраивания презентации соответствует логической структуре работы и отражает последовательность ее этапов. Независимо от алгоритма выстраивания презентации, следующие слайды являются обязательными.
Образец:
Выпускная квалификационная работа по теме: __________________________________________________________________
__________________________________________________________________
студентки:_________________________________________________________
по специальности:__________________________________________________
руководитель:______________________________________________________
Слайды с заголовком - Понятийный аппарат исследования
Слайды с теоретическими положениями, выносимыми на защиту.
В презентации материал целесообразнее представлять в виде таблиц, моделей, программ.
На слайде с результатами исследования рекомендуется представлять обобщенные результаты исследования.
На слайде по результатам оценочного этапа опытно-экспериментальной части работы следует представить динамику результатов исследования по обозначенной проблеме.
Приложение 2
Отзыв руководителя
на выпускную квалификационную работу
____________________________________________________________________
(тема выпускной квалификационной работы)
студента (ки) ________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Группа______________Специальность ___________________________________
1. Выбор темы по согласованию с работодателем (согласована – не согласована) указать работодателя.
2. Работа была выполнена (указать базу преддипломной практики).
3. Оценка сформированных общих компетенций:
|
№ |
Наименование ОК |
Характеристика сформированных ОК в выпускной квалификационной работе |
|
ОК…… |
||
|
ОК…… |
Недостатки и замечания:
Выводы: (ВКР рекомендована к защите по специальности……).
Руководитель ______________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
____________________________________________________________________
(подпись) (ученая степень, должность)
«___»___________201__г.
Приложение 3
Рецензия
на выпускную квалификационную работу
____________________________________________________________________
(тема выпускной квалификационной работы)
студента(ки) ________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
Группа ___________________Специальность______________________________
Актуальность работы:_________________________________________________
____________________________________________________________________
2. Отличительные положительные стороны работы:
________________________________________________________________________________________________________________________________________
3. Практическое значение:______________________________________________
____________________________________________________________________
4. Недостатки и замечания: _____________________________________________
____________________________________________________________________
5. Оценка образовательных достижений студента (ки):
|
Профессиональные компетенции (код и наименование) |
Основные показатели оценки результата |
Оценка выполнения работ (положительная – 1 / отрицательная – 0) |
|
ПК 1.1 … |
ОПОР 1.1.…… |
1 |
|
ОПОР 1.2….. |
0 |
|
|
….. |
1 |
|
|
….. |
…… |
… |
|
…… |
… |
Выводы: рекомендована к защите, оценка за ВКР __________(_______________).
Рецензент ___________________________________________________________
(фамилия, имя, отчество)
____________________________________________________________________
(подпись) (ученая степень, должность)
«___»___________201__г.
Приложение 4
________________________
(название образовательного учреждения)
Утверждаю: Зам. директора по УМР
____________________
(подпись, Ф.И.О. должностного лица)
«____»___________201__г.
Задание
на выпускную квалификационную работу
Студенту (ке)________________________________________________________
Группа ____________Специальность ____________________________________
Тема выпускной квалификационной работы ______________________________
____________________________________________________________________
Срок сдачи студентом законченной выпускной квалификационной работы
«15» мая 2013 г.
Перечень подлежащих разработке задач/вопросов (план ВКР):
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Перечень графического/ иллюстративного/ практического материала:_________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Требования к организации профессиональной деятельности по выполнению ВКР_________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Дата выдачи задания «_____» __________ 201__ г.
Руководитель____________________(подпись)
Задание принял к исполнению «___» ___________201__ г.
___________________ (подпись студента)
Приложение 5
Титульный лист ВКР
Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Московский университет имени С.Ю. Витте»
Колледж
(факультет среднего профессионального образования)
ДОПУСКАЮ К ЗАЩИТЕ
Зам. директора по УМР ____________________
(подпись, Ф.И.О. должностного лица)
«___»___________201__ г.
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
По теме _____________________________________________________________
(тема)
Выполнена студентом (кой)____________________________________________
(И.О.Фамилия)
_______________________
(номер группы)
Основная профессиональная образовательная программа по специальности ___________________________________________
(шифр и наименование специальности/профессии)
Руководитель __________________________ ______________
(ученая степень, должность, И.О.Фамилия) (подпись, дата)
Работодатель (социальный партнер):
____________________________ ______________
(организация, должность И.О.Фамилия) (подпись, дата)
Москва, 2013
Приложение 6
Оглавление стр.
|
Введение |
3 |
|
Глава I . Теоретическая часть исследования по теме: « » |
|
|
1.1. |
|
|
1.2. |
|
|
Выводы по теоретической части исследования |
|
|
Глава II. Практическая часть исследования по теме: « » |
|
|
2.1. |
|
|
2.2. |
|
|
2.3. |
|
|
2.4. |
|
|
Выводы по практической части исследования |
|
|
Заключение |
|
|
Список использованной литературы |
|
|
Приложения |
Приложение 7
Примеры описания библиографического аппарата литературы и источников:
(на основании ГОСТа 7.1-2003)
Алгоритм библиографического описания:
Если источник имеет одного автора, то пишется его фамилия (после фамилии ставится запятая), а затем инициалы. После заглавия ставится косая черта (/) и пишется И.О.Ф. автора в именительном падеже.
Например:
Семенов, В. В. Философия: итог тысячелетий. Философская психология / В. В. Семенов. – Пущино: ПНЦ РАН, 2000. – 64 с.
Если авторов два или три, то указывают Ф.И.О. одного автора. После заглавия ставится косая черта (/), и перечисляются И.О.Ф. всех авторов в именительном падеже.
Например:
Карасева, М.В. Финансовое право: практикум /М.В. Карасева, В.В. Гриценко. – М: Юристъ, 2000. – 152 с.
Алешкина, Э.Н. История государства и права России: метод. рекомендации к курсу / Э.Н. Алешкина, Ю.А. Иванов, В.Н. Чернышев. – Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2001. – 384 с.
Если название источника содержит дополнительные сведения: (пособие, учебник, сборник трудов, обзор, ученые записки), то после основного названия ставится двоеточие, а затем дополнительные сведения со строчной буквы
Например:
Агафонова, Н. Н. Гражданское право: учеб. пособие для вузов /Н. Н. Агафонова, Т. В. Богачева, Л. И. Глушкова ; под. общ. ред. А. Г. Калпина. – 2-е изд., перераб. и доп. – М.: Юристъ, 2002. – 542 с.
Если авторов более трех, то пишется заглавие книги, за косой чертой пишется И.О.Ф. одного автора и в квадратных скобках слово «и др.»
Например:
История России: учеб. пособие для студ. всех специальностей /В. Н. Быков [и др.]. – 2-е изд., перераб. и доп. – СПб. : СПбЛТА, 2001. – 231 с.
В случае выхода источника под общей редакцией (под редакцией) после наименования источника ставится одна косая линия (/) и со строчной буквы пишется /под общ. ред., или / под ред. Затем – инициалы и фамилия редактора в родительном падеже. Если же указывается редактор или составитель, то после наименования источника также ставится одна косая линия ( / ) и со строчной буквы пишется / ред. или /сост. Затем инициалы и фамилия редактора или составителя в именительном падеже.
Например:
Золотой ключик: сказки рос. писателей / сост. И. Полякова.– М.: Оникс, 2001. – 381 с.
В случае, если ссылка дается на какую-либо статью (рассказ), изданную среди других произведений этого же автора и объединенных в одной книге, то после фамилии с инициалами дается название статьи (рассказа), за косой чертой (/) повторяется И.О.Ф. автора, затем ставятся две косые линии (//) и даются все библиографические данные источника.
Например:
Двинянинова, Г.С. Комплимент: Коммуникативный статус или стратегия в дискурсе /Г. С. Двинянинова //Социальная власть языка: сб. науч. тр. – Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 2001. – С. 101–106.
При описании многотомных изданий после фамилии и инициалов авторов пишется – Собр. соч. или Соч., ставится двоеточие и указывается количество томов: в 3 т., в 10 т. (но не 3-х, 10-ти т.) Документ в целом:
Например:
Гиппиус, З.Н. Сочинения: в 2 т. / З.Н. Гиппиус.– М.: Лаком-книга: Габестро,2001.
Отдельный том:
Например:
Гиппиус, З.Н. Сочинения: в 2 т. /З.Н. Гиппиус.– М.: Лаком-книга: Габестро, 2001. – Т.2. – С.154-161.
При ссылке на тома, части, разделы, главы все сведения даются арабскими цифрами. Так как эти данные являются дополнительной информацией, они отделяются друг от друга тире и пишутся в сокращении: Т.4, Вып. 5, Кн. 2.
Малый, А.И. Введение в законодательство Европейского сообщества /Ал. Малый //Институты Европейского союза : учеб. пособие / Ал. Малый, Дж. Кемпбелл, М. О’Нейл. – Архангельск, 2002. – Разд. 1. – С. 7–26.
Глазырин, Б.Э. Автоматизация выполнения отдельных операций в Word 2000 / Б.Э. Глазырин // Office 2000 / Э.М. Берлинер, И.Б. Глазырина, Б.Э. Глазырин. – 2-е изд., перераб. – М., 2002. – Гл. 14. – С. 281–298.
Место издания – обязательный библиографический элемент – приводится в именительном падеже.
Принятые сокращения: Москва – М.; Ленинград – Л.; Санкт-Петербург – СПб.; Петербург – Пт.; Нижний Новгород – Н. Новгород; Ростов на Дону – Ростов н/Д; Лондон – L.; Париж – P.
При двух местах издания и двух издательствах указываются оба и отделяются друг от друга точкой с запятой.
Год издания указывается полностью без буквы «г». При отсутствии года издания пишутся строчные буквы «б.г.» (без года).
Библиографическое описание источников, взятых из газет и журналов: дается фамилия и инициалы автора. Пишется названии статьи, затем ставится косая ( / ) пишутся инициалы и фамилия автора, затем две косые линии ( // ), название журнала или газеты, точка, тире, год, точка, тире номер журнала, (если источник взят из газеты, вместо номера указывается дата выпуска), точка, тире, страницы (прописная С) статьи.
Если газета имеет более 8 страниц, в описании приводится номер страницы, на которой помещена статья.
Михайлов, С.А. Езда по-европейски: система платных дорог в России находится в начальной стадии развития / С.А.Михайлов //Независимая газ. – 2002. – 17 июня.
Мухина, В.А. Психологический смысл исследовательской деятельности для развития личности / В.А. Мухина //Народное образование. – 2006. – N 7. – С. 123-127.
Аудиоиздания
Гладков, Г.А. Как львенок и черепаха пели песню и другие сказки про Африку [Звукозапись] / Г.А.Гладков.– М.: Экстрафон, 2002. – 1 мк.
Роман (иеромон.). Песни [Звукозапись] /иеромонах Роман; исп. Жанна Бичевская. – СПб. : Центр духов. просвещения, 2002. – 1 электрон. опт. диск
Видеоиздания
От заката до рассвета [Видеозапись] / реж. Роберт Родригес . – М.: Премьер-видеофильм, 2002. – 1 вк.
Электронные Ресурсы
Художественная энциклопедия зарубежного классического искусства [Электронный ресурс]. – М. : Большая Рос. энцикл. [и др.], 1996. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM).
Сведения, взятые не с титульного листа, заключаются в квадратные скобки.
Бычкова Л.С. Конструктивизм /Л.С. Бычкова //Культурология XX век - "К". – (http//www.philosophy.ru/edu/ref/enc/k.htm1).
Психология смысла: природа, строение и динамика Леонтьева Д.А. – 1-е изд. – 1999. – (http//www.smysl.ru/annot.php).