Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

МИКРОБИОЛОГИЯ С МИКРОБИОЛОГИЧЕСКИМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ Строение бактериальной клетки- оболочка цит

Работа добавлена на сайт samzan.net:


                                                        

                            

ВОПРОСЫ

ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ КОНТРОЛЬНОГО СРЕЗА ПО ДИСЦИПЛИНЕ «МИКРОБИОЛОГИЯ С МИКРОБИОЛОГИЧЕСКИМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ»

  1.   Строение бактериальной клетки: оболочка, цитоплазма, нуклеоид, жгутики, капсула, споры и их функциональное значение.
  2.   Типы питания микроорганизмов, пути поступления питательных веществ во внутрь микробной клетки.
  3.   Бактериофаги, строение, виды. Взаимодействие бактериофага с чувствительной к нему микробной клеткой. Практическое применение фагов.
  4.   Иммунитет (определение понятия); классификация иммунитета по происхождению,    направленности действия, механизму действия.
  5.   Механизмы и пути передачи заразного начала. Формы  эпидемического процесса.
  6.  Дыхание  микроорганизмов. Типы  дыхания. Классификация микроорганизмов в зависимости от типа дыхания.  
  7.  Питательные среды, их классификация по происхождению, составу, консистенции, назначению.Требования, предъявляемые к питательным средам   
  8.  Морфология и культуральные свойства сальмонелл.  
  9.  Морфология и культуральные свойства   E.coli.
  10.  Роль E.coli в физиологии и патологии.
  11.  Общая характеристика  семейства кишечных бактерий.
  12.  Общая характеристика  патогенных кокков.

 

ПЕРЕЧЕНЬ МАНИПУЛЯЦИЙ, ВЫПОНЯЕМЫХ НА  КОНТРОЛЬНОМ  СРЕЗЕ  ПО     ДИСЦИПЛИНЕ  «МИКРОБИОЛОГИЯ С МИКРОБИОЛОГИЧЕСКИМИ ИССЛЕДОВАНИЯМИ»

Приготовить  мазок из агаровой культуры микроорганизмов.  

Приготовить мазок   из бульонной культуры микроорганизмо.  

Приготовить нативный препарат «висячая капля».  

Приготовить препарат «раздавленная капля».

Произвести посев по методу Шукевича.  

Произвести посев в полужидкий агар по методу Пешкова.  

Произвести посев  чистой  культуры на среду Клиглера.  

Произвести постановку пробы на каталазу.  

Постановка метода «тяжа».   

Микроскопия музейного препарата. Определение  формы и тинкториальных           свойств микроорганизмов.

      

 

Эталоны ответов к теоретическим вопросам                                                                                                                                                                                           

Строение бактериальной клетки: оболочка, цитоплазма, нуклеоид, жгутики, капсула, споры и их функциональное значение.

Бактериальная клетка имеет оболочку, состоящую из трех слоев: слизистый слой, клеточная стенка, цитоплазматическая мембрана. Если слизистый слой достаточно толст, прочен и концентрируется вокруг микробной клетки, то он называется капсулой. Микрокапсула имеется у большинства микроорганизмов, а макрокапсула – только у пневмококка, клебсиелл и возбудителей сибирской язвы. При культивировании на питательных средах способность образовывать капсулу обычно утрачивается (кроме клебсиелл). Капсула защищает микроорганизм в макроорганизме от действия фагоцитоза и гуморальных факторов, а во внешней среде - от высыхания.

По содержанию пептидогликана в клеточной стенке все микроорганизмы делят на грамположительные и грамотрицательные.

Функции оболочки: формообразующая, защита от осмотического лизиса, за счет избирательной проницаемости обеспечивает питание и выделение продуктов обмена, является местом биосинтеза некоторых составных частей клетки, участвует в делении.

Цитоплазма представляет собой прозрачное, слегка вязкое вещество жидкой консистенции. Аналогом ядра в бактериальной клетке является нуклеотид, у которого отсутствует дифференцированная ядерная мембрана.

В цитоплазме располагаются рибосомы, ответственные за синтез белка. В мезосомах бактериальной клетки протекают окислительно-восстановительные процессы. Включения представлены глыбками крахмала, гликогена, зернами серы, волютина, капельками жира и выполняют роль запаса питательных веществ.

Подвижные бактерии имеют органеллы движения – жгутики, начинающиеся от базального тельца и состоящие из белка флагеллина, способного к самосокращению. У микроорганизмов имеются пили (ворсинки), состоящие из белка пилина и предназначенные для прилипания, образования полового мостика при конъюгации. Для палочковидных микроорганизмов характерно спорообразование. Споры у микроорганизмов – это способ сохранения вида, и образуются они при попадании микроорганизмов в неблагоприятные условия внешней среды. Споры могут быть круглой или овальной формы. Расположение спор в бактериальной клетке может быть центральным (по центру), терминальным (на конце), субтерминальным (ближе к концу). Диаметр споры может быть равен диаметру бактериальной клетки или превышать его размеры. Если диаметр споры превышает диаметр микробной клетки, то в месте локализации споры образуется вздутие.

Бактериофаги , их строение, взаимодействие с чувствительными бактериальными клетками. Виды бактериофагов, их применение.

По своей природе бактериофаги – это вирусы-паразиты, поражающие бактериальные клетки.   Строение фага, химический состав. Различают простые и сложные фаги. Простые имеют форму шестигранников или нитей, а сложные - форму сперматозоида. Сложные фаги имеют головку, воротничок и хвостовую часть. В центре головки располагается нуклеиновая кислота, а вокруг неё белковая оболочка – капсид. Хвостовая часть представляет цилиндрический футляр, напоминающий иглу шприца. В нижней части хвостового отростка располагается шестиугольная базальная пластинка с шипами и фибриллами, с помощью которой бактериофаг прикрепляется к бактерии. Здесь же находятся ферменты лизоцим и гиалуронидаза, расщепляющие оболочку бактериальной клетки. Взаимодействие бактериофага с чувствительной к нему бактериальной клеткой происходит в виде следующих стадий:

Адсорбция частиц фага на поверхностных рецепторах бактериальной клетки

Проникновение (инъекция) нуклеиновой кислоты фага в бактериальную клетку. С помощью хвостового шипа и ферментов лизоцима и гиалуронидазы бактериофаг делает отверстие в оболочке бактериальной клетки и за счет сокращения белковой оболочки головки впрыскивает свою ДНК в бактериальную клетку.

Репродукция нуклеиновой кислоты и синтез белков фага внутри бактериальной клетки.

Сборка и формирование зрелых фаговых частиц. Белковые оболочки окружают ДНК фага, образуя зрелые фаговые частицы

Лизис бактериальной клетки и выход зрелых фаговых частиц.

Различают лизис бактериальной клетки изнутри и лизис извне. Лизис изнутри - это явление, когда бактериофаг впрыскивает в бактериальную клетку свою ДНК, в результате чего идет его размножение и лизис клетки связан с выходом образовавшихся зрелых частиц фага. Лизис извне – это явление, при котором на одну бактериальную клетку набрасывается много фагов,  в результате чего они делают много отверстий в оболочке бактериальной клетки, через которые вытекает цитоплазма бактериальной клетки и клетка погибает.  

Виды фагов: по содержанию нуклеиновой кислоты фаги подразделяются на ДНК – и РНК – содержащие, а по характеру взаимодействия с бактериями - на вирулентные и умеренные.

Вирулентные фаги вбрасывают свою ДНК в бактериальную клетку, размножаются в ней и вызывают ее лизис (продуктивные инфекции);

Умеренные фаги впрыскивают свою ДНК в бактериальную клетку, но не размножаются в ней, а ДНК фага вклинивается в хромосому микробной клетки и в дальнейшем воспроизводится вместе с бактериальным геномом при делении клетки. Умеренный фаг, ДНК которого объединилась с ДНК бактерии, называется профагом.    

По специфичности фаги делят на: монофаги - лизируют все штаммы определенного вида бактериальных клеток; типовые фаги - лизируют только определенные типы бактерий вида; полифаги – способны лизировать родственные бактерии. Применяются бактериофаги с терапевтической, профилактической и диагностической целями  (фаготерапия,  фагопрофилактика, фагодиагностика).

Дыхание микроорганизмов. Типы дыхания. Классификация микроорганизмов в зависимости от типа дыхания.  

Под дыханием понимают совокупность биохимических процессов, в результате которых освобождается энергия, необходимая для жизнедеятельности микроорганизмов. По источникам энергии микроорганизмы делят на:

фототрофы – используют энергию солнечного света благодаря пигментам, близким к хлорофиллу (пурпурные серобактерии)

хемотрофы – получают энергию за счет окисления неорганических и органических соединений (чаще глюкозу – нитрифицирующие бактерии)

Органеллы дыхания у бактерий – мезосомы, содержащие специальные дыхательные ферменты типа цитохромоксидаз. По типу дыхания микроорганизмы делят на:

облигатные аэробы – они способны получать энергию только путем дыхания и нуждаются в О2 как акцепторе протонов и электронов в окислительно-восстановительных процессах (микобактерии туберкулеза, возбудитель холеры)

облигатные анаэробы – способны расти только в среде, лишенной О2 (для них О2 токсичен). Для них как тип окислительно-восстановительных процессов характерна ферментация (возбудители столбняка, газовой гангрены, ботулизма).

Факультативные анаэробы - способны расти как при наличии О2, так и в отсутствии его. Среди них различают:

аэротолерантные – могут расти в присутствии атмосферного О2, но не способны его использовать, так как получают энергию исключительно с помощью брожения (молочно-кислые бактерии)

факультативно-анаэробные – которые в отсутствии О2 способны перестраиваться на брожение (энтеробактерии).

Различают микроаэрофилы – нуждаются в малых количествах кислорода (лептоспиры, бруцеллы) и капнофилы – нуждаются в повышенном содержании СО2 (менингококки, гонококки)

Питание микроорганизмов. Механизм поступления питательных веществ в микробную клетку. Типы питания.

    Для того чтобы микроорганизмы росли и размножались, в среде их обитания должны присутствовать питательные материалы и доступные источники энергии. Питание – процесс, в ходе которого бактериальная клетка получает из окружающей среды компоненты, необходимые

для построение ее биополимеров. По источнику получения   углерода микроорганизмы делятся на:

Аутотрофы (питающийся сам) или литотрофы (лито - камень) – микроорганизмы, которые способны из простых неорганических синтезировать сложные органические соединения (единственный источник углерода – СО2)

Гетеротрофы (питающиеся за счет других) или органотрофы – не могут синтезировать сложные органические соединения из простых неорганических, они нуждаются в поступлении готовых органических соединений (добывают углерод из глюкозы, многоатомных спиртов, реже углеводородов, аминокислот, органических кислот). Гетеротрофы делятся на:

Паразиты (нахлебник) – получают готовые органические соединения из живой природы, паразитируя на растениях, в организме человека и животных

Сапрофиты (гнилой, растение)- получают готовые органические соединения из мертвой природы, разлагая органические отбросы, трупы животных и человека (санитары окружающей среды)

По способности усваивать азот микроорганизмы классифицируют:

Аминоаутотрофы – используют молекулярный азот воздуха (азотфиксирующие бактерии) или аммонийных солей, нитратов, нитритов (аммонифицирующие бактерии)

Аминогетеротрофы – получают азот из органических соединений (аминокислот, сложных белков).

Пути поступления питательных веществ:

Простая диффузия – идет без затрат энергии, питательные вещества поступают от мест с большей концентрацией в места с меньшей их концентрацией

Облегченная диффузия – перенос питательных веществ идет от мест с большей концентрацией к местам с меньшей концентрацией, но с участием молекул переносчиков (пермеаз) без затрат энергии, но с большей скоростью чем при простой диффузии

Активный транспорт – перенос осуществляется с помощью пермеаз, но с затратами энергии, при этом перенос может осуществляться от мест с меньшей концентрацией к местам с большей концентрацией.

Перенос радикалов – сопровождается транслокацией химических групп, в результате чего идет химическая модификация переносимого вещества. Перенос радикалов похож на активный транспорт.

Фагоцитоз и пиноцитоз – обволакивание цитоплазмой микробной клетки твёрдых и жидких питательных веществ с последующим их перевариванием.

Питательные среды, их классификация по происхождению, составу, консистенции, назначению, требования к ним.

Питательные среды служат для выделения из исследуемого материала чистых культур микроорганизмов, для накопления, сохранения и изучения их свойств, получения вакцин, токсинов, антибиотиков.

Требования, предъявляемые к питательным средам:

среды должны быть питательными, обладать буферностью.

Среды должны быть изотоническими, т.е. осмотическое давление в среде должно быть таким же, как внутри клетки.

Среды должны быть влажными и не слишком вязкими.

Среды должны быть определённым окислительно-восстановительным потенциалом /КН-2/.

Среды должны иметь определенную концентрацию водородных ионов /рН/.

Среды должны быть стерильными.

Среды должны быть унифицированными, т.е. содержать постоянное количество отдельных ингредиентов.

Классификация сред.

По происхождению: естественные, искусственные, синтетические.

По консистенции: жидкие, полужидкие, плотные.

По составу: простые, сложные.

По назначению: специальные, элективные или избирательные, дифференциально диагностические, консервирующие.

Механизмы и пути   передачи заразного начала. Формы  эпидемического процесса   

Механизм передачи заразного начала:

фекально-оральный механизм – основными факторами передачи являются пища (алиментарный путь), вода, посуда, грязные руки, мухи (кишечные инфекции – дизентерия, холера, брюшной тиф и паратифы)

воздушно-капельный механизм (воздушно-пылевой, аэрогенный) – передача заразного начала происходит через капельки слизи (пылевые частицы) при разговоре, кашле, чихании (инфекции дыхательных путей – коклюш, туберкулёз, дифтерия и др.)

трансмиссивный механизм – передача заразного начала происходит через кровососущих насекомых: вшей, блох, клещей, комаров (чума, сыпные и возвратные тифы, малярия и др.)

контактно-бытовой механизм, в котором различают а) непрямой контакт – главными факторами передачи служат предметы обихода и производственной обстановки; б) прямой контакт – передача происходит без участия факторов окружающей среды (посредством укуса, ослюнения, поцелуя) или половым путём – венерические заболевания.

трансплацентарный (вертикальный путь) – заражение плода в организме беременной матери, инфицированной некоторыми видами микроорганизмов, обладающих тератогенным действием.

Различают 3 формы эпидемического процесса:

спорадическая заболеваемость – это заболеваемость в виде единичных случаев, свойственная для определенной местности и болезни в данный период.

эпидемия – это ограниченные вспышки связанных друг с другом инфекционных заболеваний, возникающие в селе, городе, области (необычно высокий уровень заболеваемости людей, во много раз превышающий спорадическую)

пандемии – очень интенсивные эпидемии, сопровождающиеся массовой заболеваемостью на обширных территориях (среди населения разных стран и континентов)

Привязанность инфекционного заболевания к определенному региону (местности) называют эндемией. 

Иммунитет, его определение, виды (по происхождению, направленности действия, механизму действия).

Иммунитет – это способность организма человека создавать невосприимчивость к чужеродным эндогенным и экзогенным веществам, агентам неинфекционной и инфекционной природы.

Виды иммунитета:

По происхождению иммунитет делят на:

Наследственный (генотипический, видовой, врожденный) – обусловлен анатомо-физиологическими особенностями вида, поэтому передается по наследству и присущ всем особям данного вида. Он подразделяется на: а) антимутагенный (противоопухолевой) – обеспечивает защиту организма от клеток-мутантов; б) трансплантационный – обеспечивает защиту от трансплантата; в) антимикробный – обеспечивает невосприимчивость к зоонозным заболеваниям

Приобретенный – формируется в течение всей индивидуальной жизни, это фенотипический признак и по наследству не передается. Он делится на: а) естественно приобретенный (без вмешательства человека) и б) искусственно приобретенный – формируется в результате введения прививочных препаратов. И естественно приобретенный, и искусственно приобретенный иммунитет подразделяются на активный и пассивный. Естественно приобретенный активный развивается после перенесенного инфекционного заболевания, поэтому называется постинфекционным. Постинфекционный иммунитет подразделяется на стерильный  (сохраняется  после исчезновения из организма вызвавших его микроорганизмов); и нестерильный  (сохраняется лишь в течение пребывания в организме соответствующего инфекционного начала). Естественно приобретенный пассивный иммунитет – это иммунитет новорожденных, который формируется за счет получения готовых антител от организма матери во время внутриутробного развития и при вскармливании грудным молоком. Искусственно приобретенный активный иммунитет возникает после введения в организм вакцин и анатоксинов, на которые макроорганизм вырабатывает антитела. Искусственно приобретенный пассивный иммунитет возникает при введении в макроорганизм готовых антител, полученных от другого иммунного организма – сывороток и иммуноглобулинов.

По направленности действия:

Антимикробный иммунитет – направлен на уничтожение или задержку развития микроорганизмов.

Антивирусный – направлен на уничтожение вирусов.

Антитоксический – направлен на нейтрализацию токсических продуктов микроорганизмов (обеспечивает иммунитет при столбняке, ботулизме, дифтерии, газовой гангрене).

По механизму действия различают иммунитет:

Тканевый (клеточный) – обеспечивается защитными факторами клеток и тканей макроорганизма

Функциональный – формируется за счёт факторов саморегуляции

Гуморальный – обеспечивается защитными факторами крови и других жидкостях организма

 

  8.  Общая характеристика патогенных кокков.

Кокки – это обширная группа микроорганизмов, включающая патогенных, условно-патогенных и непатогенных представителей. По классификации Берги патогенные кокки относятся к трем семействам:

Micrococcaceae

Streptococcaceae

Neisseriaceae

Общим признаком для всех патогенных кокков является их способность вызывать гнойно-воспалительные процессы, поэтому они называются гноеродными (пиогенными).

Степень органотропности у кокков неодинакова, она наиболее выражена у пневмококков, менингококков, гонококков.

Все патогенные кокки неподвижны, не образуют спор, могут образовывать микрокапсулу, а пневмококки – макрокапсулу при попадании в организм человека и животных.

По тинкториальным свойствам они делятся на грамположительные (стафилококки и стрептококки) и грамотрицательные (менингококки, гонококки). Стафилококки имеют форму шаров, стрептококки несколько вытянуты и имеют овальную форму, пневмококки по форме напоминают ланцет или пламя свечи, менингококки и гонококки имеют форму кофейного зерна. Пневмококки, менингококки и гонококки располагаются в мазках парами (диплококки).      

Патогенные представители гноеродной группы отличаются друг от друга по степени паразитирования, а значит по устойчивости во внешней среде, потребности в питательных веществах и биохимической активности. Наименее требовательны к питательным средам, но более устойчивы во внешней среде и  биохимически активны стафилококки; наиболее требовательны к питательным средам, но  наименее устойчивы во внешней среде и  биохимически активны – менингококки и гонококки.

 9.. Общая характеристика энтеробактерий.

К семейству Enterobacteriaceae относят многочисленные микроорганизмы, сходные по морфологии, тинкториальным и культуральным свойствам. Они обитают в кишечнике человека и животных и могут быть обнаружены во внешней среде. Это семейство включает более 20 родов, но эпидемические вспышки чаще всего вызывают Escherichia, Salmonella, Shigella, Klebsiella, Serratia, Proteus, Versinia. Роды эти в свою очередь, разделены на виды, биологические и серологические варианты (биовары и серовары).

Считают, что родоначальником всей этой группы микроорганизмов является кишечная палочка. В процессе эволюции разновидности кишечной палочки приспособились к паразитическому способу существования, приобрели патогенные свойства и являются в настоящее время возбудителями многих болезней человека и животных. В семейство энтеробактерий входят облигатно-патогенные, сапрофиты, условно-патогенные микроорганизмы.

Многие кишечные бактерии постоянно обитают в кишечнике, при снижении защитных сил организма они становятся возбудителями заболеваний. Это так называемые условно-патогенные бактерии. Все энтеробактерии выделяют эндотоксин, хотя имеется тенденция к увеличению количества микроорганизмов этого семейства, выделяющих экзотоксины. Все кишечные бактерии грамотрицательные палочки, располагаются в мазках беспорядочно, не образуют спор и капсул, некоторые из них не подвижны. Они являются факультативными анаэробами. Хорошо растут на простых питательных средах при температуре 370 в течение 24 часов, но отдифференцировать их на этих средах невозможно. Дифференциально-диагностическими средами для энтеробактерий являются среды Эндо, ЭМС, Плоскирева, Мак-Конки.

Энтеробактерии отличаются ферментативной активностью, которая наиболее выражена у сапрофитов и уменьшается по мере усиления патогенности. Эту закономерность можно объяснить тем, что микроорганизмы, приспособляясь к паразитическому образу жизни, утратили ставшие ненужными ферменты. Все энтеробактерии ферментируют глюкозу. Микроорганизмы этого семейства вызывают ОКИЗ (диарейное заболевание), ПТИ, а условно-патогенные представители могут вызывать ГВЗ и сепсис (ВБИ). Источником этих инфекций могут быть больные люди, носители, реже животные и птицы. Чаще всего они передаются фекально-оральным путем (алиментарный, водный) и контактно-бытовым. Для ОКИЗ характерна летне - осенняя сезонность.  

10. Роль E. coli в физиологии и патологии.

Естественным местом обитания E.coli является толстый кишечник человека. Кишечная палочка – представитель нормальной микрофлоры кишечника. Ее роль в физиологии: 1) пищеварительная - в процессе жизнедеятельности E.coli вырабатывает ферменты, способствующие расщеплению клетчатки; 2) витаминообразующая – принимает участие в синтезе витаминов групп В, Е, К; 3) антагонистическая - проявляет антагоническое действие в отношении патогенных микроорганизмов, таких как возбудители дизентерии, брюшного тифа, токсикоинфекций за счет выработки колицинов; 4) метаболическая – принимает участие в обмене Ca, Fe, желчных и жирных кислот; 5) иммунизаторная – способствует развитию иммунной системы и поддерживает  ее в рабочем состоянии.

Отсутствие кишечной палочки в толстом кишечнике ведет к тяжелому заболеванию – дисбиозу и дисбактериозу.

Роль E.coli  в патологии. Заболевания, вызываемые E.coli, называются эшерихиозами. Они подразделяются на:

1. эндогенные – вызываются собственной E.coli. При снижении устойчивости организма эшерихии могут проникнуть в другие органы и ткани и стать причиной тяжелых патологических процессов. К ним относят локализованные ГВЗ (циститы, пиелонефриты, эндометриты, отиты, аппендициты и др.) и генерализованные инфекции (сепсис, перитонит), послеоперационные и послеродовые осложнения.

2. экзогенные – возникают за счет патогенных эшерихий, попавших в организм человека извне. В эту группу входят ОКИЗ и ПТИ, вызванные E.coli.   

11. Морфология и культуральные свойства E. coli.

Морфология. E.coli – короткие палочки. Грамотрицательны. В большинстве случаев они подвижны (перетрихи), однако некоторые варианты кишечной палочки неподвижны. Многие штаммы образуют микрокапсулу, но не образуют спор, в мазках располагаются беспорядочно.

Культивирование. Кишечная палочка – факультативный анаэроб. Хорошо растет на простых питательных средах при 37оС и рН среды 7,2 – 7,8. На МПА кишечная палочка образует круглые, 2-4 мм в диаметре, мутноватые, слегка выпуклые влажные колонии с ровным краем с гладкой блестящей поверхностью. На МПБ дает равномерное помутнение и небольшой осадок, нередко образует пленку, а по окружности мениска на стенках пробирки кольцо. Культуры, имеющие микрокапсулу, растут в виде слизистых колоний.

Для идентификации эшерихий используют дифференциально-диагностические среды: Эндо, ЭМС, Плоскирева.  На среде Плоскирева  рост E.coli значительно подавляется, т.к. эта среда содержит вещества – ингибиторы роста кишечной палочки. Эшерихии на средах Эндо, ЭМС дают колонии более крупные чем колонии шигелл и сальмонелл, многообразные по окраске, плотности и форме. Колонии могут быть выпуклые или плоские с ровным или не ровным краем, не прозрачные или полупрозрачные, влажные или сухие, иногда слизистые (как у клебсиелл), а также более нежные и прозрачные (как у шигелл и сальмонелл). Лактозоположительные эшерихии на среде Эндо дает колонии малиново-красные с металлическим блеском или без него, розовые или с бесцветным ободком и розовым или красным центром. На среде ЭМС лактозопозитивные эшерихии растут в виде темно-фиолетовых (темно-синих) колоний, с металлическим блеском или без него, или розовые. Лактозонегативные эшерихии на этих средах дают колонии под цвет среды или с розоватым или фиолетовыми оттенками, на среде Плоскирева с желтым оттенком.

Морфология и культуральные свойства сальмонелл.

Морфология. Все сальмонеллы мелкие, грамотрицательные палочки с закругленными концами, располагающиеся по одному. Подвижны (перитрихи). Спор и капсул не образуют.

Культуральные свойства. Сальмонеллы – факультативные анаэробы. Они не требовательны к питательным средам, хорошо растут на МПА и МПБ при 37оС и рН среды 7,2-7,4. На МПА образуют нежные, полупрозрачные, слегка выпуклые, блестящие колонии, в МПБ – дают равномерное помутнение.

Для накопления сальмонелл производят посев на среды обогащения: среду Мюллера, Среду Кауфмана. Используют также элективные среды: 10-20% желчный бульон и среду Раппопорт, т.к. они содержат желчь, подавляющую рост посторонней микрофлоры.

В качестве дифференциально-диагностических сред используют среды Эндо, ЭМС, Плоскирева, висмут-сульфит агар (ВСА), Мак-Конкки, SSA (cальмонелла-шигелла агар), дезоксихолатный, дезоксихолатцитратный агар, агар с бриллиантовым зеленным.

На дифференциально-диагностических средах Эндо, ЭМС, Плоскирева сальмонеллы растут в виде слегка выпуклых бесцветных колоний, диаметром 1-2,5мм с ровными краями и гладкой поверхностью, так как не расщепляют лактозу, входящую в состав среды. На Плоскирева колонии бесцветные мутноватые уплощенные, на Эндо – обычно прозрачные, на ЭМС обычно прозрачные с небольшим фиолетовым оттенком. На висмут-сульфитном агаре через 48 ч они образуют колонии черного цвета, оставляющие след после того, как их снимают петлей (кроме сальмонелл паратифа А). Сальмонеллы паратифа А дают колонии светлые, нежные зеленоватые, т.к. не выделяют сероводород.

УО «МИНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ КОЛЛЕДЖ»

                                                                                         УТВЕРЖДАЮ

                                                                                        Зам. директора по УР

                                                                                         ________ П.М.Кушнерик

                                                                                         «____»__________2011 г.

Перечень теоретических вопросов и практических манипуляций для проведения административных срезов на 4 курсе по дисциплине «Микробиология с микробиологическими исследованиями» специальности «Медико-диагностическое дело»

        Рассмотрено на заседании ЦМК

 Протокол №__ от ___________

Председатель_______/С.А. Журавлева/




1. Экспериментальные методы исследования в системе исторических наук
2. Характеристика автоматизированных бизнес-процедур
3. . Сказка как жанр устного народного творчества 1
4. КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА по дисциплине ИНФОРМАЦИОННЫЕ СИСТЕМЫ В ЭКОНОМИКЕ
5. Возбудители анаэробной инфекции
6. лекциях по работе в системе 1С-Предприятие 8
7. На тему- ~ Прогнозування та оцінювання хімічної обстановки під час аварії на хімічно небезпечних
8. Преступления против собственности в странах СНГ
9. Итак при наличии добродетели двух [видов] как мыслительной так и нравственной мыслительная возникае
10. Введение В конце XIX начале XX веков был сделан ряд крупнейших открытий с которых началась революция в физи
11. Большим стилем или стилем Людовика XIV
12. Экономика фирмы 2012 Теоретикометодологические основы экономической науки Общественное разделе
13. Беларусоведение
14. 109
15. Евровидение 2014 и регламентирует порядок проведения национального отборочного конкурса исполнителей эстр
16.  Как утверждается он подписал этот договор после чего скрылся
17. Реферат Психология судебных разбирательств
18. Лабораторная работа 13 VB
19. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ по выполнению курсовой работы Дисциплина Бизнеспланирование специа
20. ОТЧЕТ ПО УЧЕБНОЙ ПРАКТИКЕ По дисциплине Программирование Обучающегося Жулбарисова Даулета Булатб