Будь умным!


У вас вопросы?
У нас ответы:) SamZan.net

Методические рекомендации для СРС по ГОСО2006 G041

Работа добавлена на сайт samzan.net:

Поможем написать учебную работу

Если у вас возникли сложности с курсовой, контрольной, дипломной, рефератом, отчетом по практике, научно-исследовательской и любой другой работой - мы готовы помочь.

Предоплата всего

от 25%

Подписываем

договор

Выберите тип работы:

Скидка 25% при заказе до 9.11.2024

                                     РГКП «СММА»

ФОРМА  КАЧЕСТВА

Методические рекомендации для СРС  по ГОСО-2006

G-041.07.01.15-2007

Рев.02 Дата ввода ревизии  01.08.2007взамен:

Рев. 01 от 01.06.2005

Страница 6 из 6

СЕМИПАЛАТИНСКАЯ  ГОСУДАРСТВЕННАЯ  МЕДИЦИНСКАЯ  АКАДЕМИЯ

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА

Специальность: 051301 «Общая медицина»

Дисциплина:  Гистология – 1

Кафедра/курс: Гистология

Курс 2

Тема № 6. Кровь и лимфа.  Возрастная гистология и регенерация крови.

Составитель:

кандидат медицинских наук,

доцент____________Токешева А.М.

Семей – 2008 г.

Утверждены

на заседании курса

Протокол №________

от «_____»___________200__г.

Заведующий курсом, к.м.н., доцент _______________Темирбеков Д.А.

1. Тема: Кровь и лимфа.  Возрастная гистология и регенерация крови.

2. Цель: приобрести и закрепить знания по изучению возрастных особенностей крови: морфологического состава крови и лейкоцитарной формулы у детей различного возраста;

сформировать представление о физиологической регенерации крови и лимфы.

3.  Задания: 6.1. Составить сравнительно-сопоставительную таблицу по характеристике количественных показателей форменных элементов крови у детей. Критерии, положенные в основу сравнительной характеристики состава крови, должны отражать возраст детей, содержание эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов.  

Подтема 6.1. Сравнительно-сопоставительная таблица «Количественные показатели форменных элементов крови у детей»

Возраст детей

Эритроциты

Лейкоциты

Тромбоциты

Момент рождения и первые часы жизни

10-14 сутки жизни

3-6-й месяцы жизни

Период полового

созревания

Задание  6.1. выполняется индивидуально.

Задание 6.2. Составить таблицу, отражающую динамику лейкоцитарной формулы крови у детей. Необходимо в таблице показать изменения содержания нейтрофильных лейкоцитов и лимфоцитов в крови детей различного возраста.

 Подтема 6.2. Таблица «Возрастные особенности лейкоцитарной формулы у детей»

Возраст детей

Лейкоциты

нейтрофильные лейкоциты

лимфоциты

Момент рождения

1-3-и сутки жизни

4-е сутки жизни

1-2-й год жизни

4 года

Период полового

созревания

Задание  6.2. выполняется индивидуально.

4. Форма выполнения:

подтема 6.1. составление таблицы;  

подтема 6.2. составление таблицы.

5. Критерии выполнения (требования преподавателя к выполнению задания): таблицы выполняются на основании указанных и других источников литературы на бумаге формата А4, шрифт Times New Roman, кегль 14, полуторный интервал. Поля: слева – 30 мм, справа- 10 мм, сверху, снизу – 20 мм. Объем каждого задания – не более 1 страницы.   Необходимо указать название дисциплины, Ф.И.О. студента, специальность, группу, литературу /основную, дополнительную/.

6. Сроки сдачи: за 4 недели до рубежного контроля № 2.

7. Критерии оценки:

условия,  влияющие на оценочный  балл:

- сроки сдачи задания;

- тщательность проведения анализа;

- четкость формулировок и ясность выражения собственных мыслей;

- аргументированность выводов и предложений;

- превышение количества страниц от заданного объема.

Для получения максимального балла 4, задание должно быть выполнено полностью, соответствовать критериям оценки  выполнения  и сдано в срок. В случае, если:

1) СРС будет сдано позже установленного срока, то оценка снижается на 1 балл;

2) СРС написано без учета требований к его выполнению, то оценка снижается на   1 балл;

3) требования к оформлению не соблюдены, то оценка снижается на 0,5 балла.

8. Литература: 

Основная:

1. Гистология, учебник под редакцией Афанасьева Ю.И., Кузнецова С.Л., Юриной Н.А. М.: Медицина, – 2004. – 764 с.

2. Атлас по гистологии, цитологии и эмбриологии. Учебное пособие для студентов мед. вузов. /С.Л. Кузнецов, Н.Н. Мушкамбаров, В.Л. Горячкина. – М.: 2005. – 400 с.

3. Лабораторные занятия по курсу гистологии, цитологии и эмбриологии, под редакцией проф. Ю.И.Афанасьева. – М.: «Высшая школа», 2004. – 328с.

4. Гистология, учебник под редакцией Улумбекова Э.Г., Челышева Ю.А. ГЭОТАР- М.:Мед, 2002. – 672с.

5. Атлас по гистологии и эмбриологии. Алмазов В.Л., Сутулов Л.С. М.: Медицина, 1978. –  550 с.

Дополнительная:

1. Гистология (в пяти томах). Хэм А., Кормак Д. Издательство «Мир»,1982-1983.

2. Сравнительная гистология. Заварзин А.А. Санкт-Петербург, 2000. – 520 с.

3. Вопросы общей гистологии для самостоятельного изучения студентов. Токешева А.М., Узбекова С.Е., Темирбеков Д.А. – Учебно-методическое пособие. – Семипалатинск, 2007. – 66с.

4. Интернет-ресурсы.

9. Контроль:

Вопросы: 1. Возрастные особенности крови.

2. Понятие о физиологической регенерации крови и лимфы.

Контрольные вопросы для оценки исходного уровня знаний:

1. Как изменяется содержание эритроцитов у детей различного возраста?

2. Что такое физиологическая анемия и в каком возрасте человека она возникает?

3. Отличается ли содержание лейкоцитов в крови детей и взрослого человека?

4. Отличается ли содержание тромбоцитов в крови детей и взрослого человека?

5. Каким возрастным изменениям подвергается состав лимфы?

6. Как осуществляется физиологическая регенерация крови?

Тесты для оценки исходного уровня знаний:

1. В каком возрасте человека наблюдается физиологическая анемия, не требующая врачебного вмешательства?

1) в 4 года                                          

2) в первые 2 недели жизни       

3) на 3-6-м месяцах жизни         

4) в 2 года

5) в 20 лет

2. В каком возрасте человека отмечается первый физиологический перекрест лейкоцитов крови?

1)  в 4 года                                          

2)  в первые 2 недели жизни             

3) на 4-е сутки жизни           

4) в 2 года

5) на 3-6-м месяцах жизни       

3. Исключите изменение показателей эритроцитов, не характерное для крови новорожденных детей:

1) анизоцитоз                     

2) макроцитоз          

3) ретикулоцитоз                     

4) эритроцитоз

5) пойкилоцитоз

4. В каком возрасте человека отмечается второй физиологический перекрест лейкоцитов крови?

1)  в 4 года                                         

2)  в первые 2 недели жизни          

3) на 3-6-м месяцах жизни        

4) в 2 года

5) на 4-е сутки жизни

5. Укажите клетки крови, содержание которых у детей и взрослых не отличается:

1) эритроциты

2) тромбоциты

3) нейтрофильные лейкоциты

4) лимфоциты

5) эритроциты и лейкоциты

6. В момент рождения ребенка содержание эритроцитов в крови составляет:

1) 3,9х1012 – 5,5х1012

2) 3,7х1012 – 4,9х1012

3) 200х109 – 300х109

4) 6х1012 – 7х1012

5) 4х109 – 9х109

7. В момент рождения ребенка содержание лейкоцитов в крови составляет:

1) 3,9х1012 – 5,5х1012

2) 3,7х1012 – 4,9х1012

3) 10х109 – 30х109

4) 6х1012 – 7х1012

5) 4х109 – 9х109

8. Содержание нейтрофильных лейкоцитов и лимфоцитов в крови в момент первого и второго физиологического перекреста лейкоцитов составляет:

1) 65%

2) 45%

3) 25%

4) 10%

5) 75%

9. В каком возрасте у детей содержание лейкоцитов не отличается от такового у взрослых людей?

1) момент рождения

2) 4-е сутки жизни

3) 14-15 лет

4) 10 лет

5) 14-е сутки жизни

10. В каком органе происходит образование эритроцитов крови в постэмбриональном периоде?

1) тимус

2) селезенка

3) красный костный мозг

4) лимфатические узлы

5) печень

Контрольные вопросы для оценки заключительного уровня знаний:

1. В чем отличия показателей крови новорожденного от показателей крови взрослого человека?

2. Что такое первый и второй физиологический перекрест лейкоцитов крови и когда они возникают?

3. В каких органах происходит образование клеток крови в постнатальной жизни человека?

4. Какие клетки подвергаются интенсивному ежедневному разрушению /до 200 млн./?

5. Какие клетки крови отличаются наибольшей продолжительностью жизни?

6. Какие изменения в составе крови наблюдаются при старении?

Контрольные задачи для оценки заключительного уровня знаний:

1. При анализе крови пятимесячного ребенка обнаружено: содержание эритроцитов –  2,8х1012/л, содержание гемоглобина – 90 г/л. Соответствуют ли норме эти показатели? Объясните свой ответ.

2. Исследуется кровь у новорожденного ребенка. Каких показателей в гемограмме и лейкоцитарной формуле следует ожидать?

3. У больного ребенка 5-ти лет в крови обнаружено: эритроциты – 3,5х1012/л, гемоглобин – 96г/л, лейкоциты – 10х109/л, нейтрофилы – 75%, эозинофилы – 4%, лимфоциты – 15%, моноциты – 6%.  Как Вы оцениваете этот анализ крови?     

 




1. Генетические манипуляции
2.  Аналитический обзор литературы 1
3. тема інверсної населеності.html
4. Сочи2014 от Шадринска и передаст его Уфе
5. Городская Мариинская больница РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПРОВЕДЕНИЮ ОБЯЗАТЕЛЬНЫХ ПРЕДВАРИТЕЛЬНЫХ ПРИ ПОСТУПЛ
6. засноване одночасно на почутті й розумі на інтуїції та логіці на просвітленому почутті й
7. з курсу Філософія 1
8. ТВЕРСКОЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ Кафедра Связи с общественностью
9. ум ~ это не естественный дар а результат социальноисторического развития человека общественноисторич
10. вариант 2012 ~ 8 Дано-
11. Литература Западной Европы XVII века
12. Экспериментальные исследования электростатических полей с помощью электролитической ванны (24)
13. Виды административной ответственности
14. Акт технической ревизии организации обеспечения безопасности движения поездов, проведенной комиссией ЦРБ ОАО «РЖД»
15. Городец
16. Релейная защита блока
17. і. На~ты м~лшерде жіберу
18. Зоогигиена содержания лошадей в условиях конноспортивного комплекса
19. за повышения страховых взносов 300 тыс
20. тема Российской Федерации представляет собой совокупность взимаемых на территории Российской федерации фед